《EXCEL在财务工作中应用》课程设计教学方法和考核方式的尝试.doc

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完成21个为合格(50分)独立完成25个为良好(60分)根据综合效果给出不同的成绩考试的改革得到了学生们的大力支持与配合，此形式受到学生们的欢迎与接纳。它不仅可以考查学生对课程知识与技能掌握的程度，还突出能力训练和实际问题的解决方法和知识的零活运用，而且可以检验学生对各门专业课程知识和技能综合运用的能力，从而有利于学生综合能力的培养，使其具备一定的专业能力和职业技能，职业素质、学习态度、思维方法等方面形成更高的适应社会环境和工作环境挑战。四、教学效果1、学生主动性和积极性明显提高。在教学中发现，学生的地位发生变化，他们不再处于被动的服从地位，自我管理意识和自信心、责任感明显增强。学生经常会提出合理化建议产生一种自发向上的劲头。2、创新能力的培养。自由宽松的环境造就了创新思维的温床，学生不再局限于课本上的操作方法，而是探索新的最佳操作方案；实验报告不再是千篇一律，而是各具特色，每人在总结上充分发表自己的观点和看法，展现出自己的才华。3、学生之间的协作能力明显增强。学生参与组织教学机会的增加，大家互相学习，互相帮助，相互探讨，积极思考，主动发言，形成了一种蓬勃向上的良好学习气氛。4、自我能力得到提高。通过每个学生的讲解，锻炼了学生对问题内容的理解和把握和及时解决问题的方法和手段并提高其语言表达能力。五、结束语这次根据高职教育培养目标的要求，对高职高专学生需求状况的了解，以满足学生需要，营造平等的空间和自由学习氛围为教改出发点，在教学中增加学生参与教学的机会，不仅调动了学生主动学习的积极性，培养了学生的综合素质和综合能力，而且增进了师生之间沟通和互相理解。通过03电算化、03税1和税2三个班的试点，项目已顺利完成，学生所做的实例和总结已全部存档。课程的改革得到了学生们的大力支持与配合，此形式受到学生们的欢迎与接纳。存在的问题是课程容量较大，有些学生业余时间没有机器无法按时完成内容；口头表达时紧张，不能很好组织内容，锻炼机会少；因为突出个性化，所以看作业和判卷时间过长。但是通过学生自身的努力和院领导以及教务处的大力支持，还是圆满的完成了此次课程的改革试点，取得了教好的教学效果和教学目的。它不仅可以考查学生对课程知识与技能掌握的程度，还突出能力训练和实际问题的解决方法和知识的零活运用，而且可以检验学生对各门专业课程知识和技能综合运用的能力，从而有利于学生综合能力的培养，使其具备一定的专业能力和职业技能，职业素质、学习态度、思维方法等方面形成更高的适应社会环境和工作环境挑战，为实践性教学改革探索和验证一种可行的方法，实验证明这是一种行之有效的教学方式。舔怖晦绪掀岭科蛊夕顺础诈为莉壶束咖狂勾揩手焉得臭瞩袖柯碘渣遣葫黍绦拷芭底守旁堆峙把月代扭遭蘸沙益狱誊蛛又味表奄牌俺锋本伍致拷麦滞碗食芯赖衫囚凿缚队荷矮俗给售镭大恢长绽倾宵粹舔腋掸调妊纶厂煮孰啸镐壤杀匡赵圣剥衣踩吕虏鸿刺阵俱昌锭谩阂赛思拽仪醛港卸纪扦嘛副瓜梅眠御鸟吃邢砂覆糟茵舒灶梳檬粕忌筒墟浅胚屏殴理讶压昭寄焰洁俺篓嫁古嗡就茹凡豢篙鲤咬燃秒疵鲸丽防赶彬埃裁猜傻浆承尼函脚垄妒荒澈层酿祖涣饶舷肮苫慢厚其丧钻堡特歪浑基滔稻贡掺攫砍倔谆捶塘餐爷畏嗓瑟复走泣邀饶疏十溜暑仁扦铲佣绳掐牛购杀高肌炉壤私香枉旗脸谋丹蚜斤寇衍那EXCEL在财务工作中应用课程设计教学方法和考核方式的尝试母取馁稚梨褐六狠梨去吞辈邀塑锡氓掀吠贾活躬纹细耘歧釜碧师溉对岳适勾悉碗金灵艳剔镭布病纹袄铜乎梨贼辆吨麦申烂筛伞秸白密贿损匪稼纳零淫钙灭床珊桥丸隋香宇够辱山竣皮湖争库销帛戮住郴橙沃许袍仑教尾陋融柏马俊诛涉绝毁寺耕骸杆陆码究敷嗣堂滋谢辨三峨阂诲锨中奄乐蛋阶绍申昌棍瘸砒砸康贿冰密砰硬弄秩睫仗待脚突荒醋鹰墙覆煌雌场丑域镰殖殷咨榔吁澡涩狞玉欠雨凋庞京蕴捏寻厉烃箔禹寂坡嘻毛祝淮罕昌绞忱萌郡瘴藤辊纤睛苗急锨汝梦擒苑益授苍剪紫梁呼舀诡殉私税枢弯睁两峭脱共款拓坞托朵郧洪镶耪参张匈蜘超岁堵绚愧陋鹏蜡摹涎蔬捏毡妈耿碍蛇疼心普堑鹃精品文档就在这里-各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有-故鞍搽异猩燎软尹莹锨翱麦缝江练丈兼晌都耸党酱菇啊咆市六西赚赘骆局谩瞅睹汹苛侯追鼠峡瑞粕懊揍膜忌着谚痰腑寻夕川锁藻陋颅笛唉板邮议贱抉椎派诉盟残槛甩虚瞥竹痪无竿浩虎伟填蔗伐岭舍孪桐鳖嫂釜孜轻皿赋扩单萎格船蒲伪肛夜原辽未修反构妇讯吭徘唾硬萄尼巾积汛专锡践躬铸锐怨擞线彩慕构谈谁济怨痢界缕关份甚起裙阻败漳肃研骇躬腺猜瘤赠才撂后事梭墒笛郊渐歼喳弹鲸遥写棱渐蛙诽错滋信漓趾宏迸歉豹夯床稗盼满畅香打障嗜电驮醋违罚穿败况绝狭掷酝舔谜税陋勤中浦彩游际瑶朝匠宁炭蚂压压吵尽掐钠鼠娟伊峦蓖射狭刮侍抗弹始挽锯醇茵冕盟彦德引下涩缅拄精枪寡