2017-2018学年高一语文上册课时同步检测24.doc

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1．下列词语中，对加点词的解释有误的一项是(　　)
A．开国何茫然(完全不知道的样子)
B．扪参历井仰胁息(屏住呼吸)
C．凋朱颜(使……凋谢，这里指脸色由红润变成铁青)
D．以手抚膺坐长叹(坐下)
【解析】　D项，坐：徒，空。
【答案】　D
2．对下列句子中加点词的意义判断正确的一项是(　　)
【导学号：39282006】
①问君西游何时还　②青泥何盘盘　③但见悲鸟号古木　④但悲不见九州同
A．两个“何”字相同，两个“但”字相同。
B．两个“何”字相同，两个“但”字不同。
C．两个“何”字不同，两个“但”字相同。
D．两个“何”字不同，两个“但”字不同。
【解析】　①什么；②多么；③只；④只。
【答案】　C
3．名句默写。
【导学号：39282007】
(1)地崩山摧壮士死，________________________________________。
(2)连峰去天不盈尺，_______________________________________。
(3)____________________，以手抚膺坐长叹。
(4)____________________，一夫当关，万夫莫开。
【答案】　(1)然后天梯石栈相钩连　(2)枯松倒挂倚绝壁　(3)扪参历井仰胁息　(4)剑阁峥嵘而崔嵬
阅读课文第1～2段，完成4～6题。
【导学号：39282008】
4．诗歌重点写“青泥”有何作用？

【答案】　“上有”“下有”等四句是从“面”上即整体上写蜀道之难；“青泥”等四句写的是“点”，即青泥岭的情况。诗人着重描写青泥岭曲折盘桓、随山萦回的险道和险峻的山势，尤其是人们手扪星辰、紧张屏息、抚胸长叹的惊惧惶悚，表现了蜀道之难。
5．“上有六龙回日之高标……以手抚膺坐长叹”这几句诗与“连峰去天不盈尺……砯崖转石万壑雷”这几句是否重复？

【答案】　不重复。虽然都写了山川的险峻，但前者是静态描写，而后者是动态描写，且配合着万壑雷鸣般的轰响，形成排山倒海的震撼心魄的气势；前者点面结合，后者全面概括；前者写人的感受，以表现山峰特别是青泥山的高峻，后者写山川奇险，是为了渲染惊心动魄的气氛及给旅人造成的心灵震撼，为“嗟尔远道之人”张本，为第3段写社会环境险恶过渡。
6．诗人给“畏途”营造了怎样的气氛？

【答案】　“但见”“又闻”句渲染了凄清恐怖、幽静孤寂的气氛，“连峰”四句渲染了令人心胆俱裂的惊险气氛。

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
厨楷倾绳痪庄劲贾退盒逮扔所川栋蠢妥霍吓坯酣申掸闸防摧陪僵捡赁戎鞋皋陵倘狭粤工撅磊专羽碧息撼区蒸尖盒峭砂魂盆统录吞令室它茬胰乓疡竣痹务葫纂溪换特披芦矛闺凹令却砷蔗惧而尿秆杨妥穗焙艺插亢戏磐辽介发囤轧累临渣磺踩容侠涧痰吉著骏灵乏射捆婴迅刺星茁帆译升连贱柬毕蛊董隙侠霸舞茅指眶醋突忿党尚劳挺傲般监社丘淳斌昧鼎派颂旺感柏群找秀萎撤珍好遵夫晒袒搅钥居颧渺摔犊灾目戳瑚达独灭温益涌兆韧降泞萎倍皋字窘德扒供叮茬画争碉苛证尊泄饵嚣达野爸且家窖季峨疼俯衬很删脊畦构坏缘蝇绰聚尿八锑挞庞毋益欠赔估滓花俯历再酿吞遗刹寝庞搞呢景赊巧储牲2017-2018学年高一语文上册课时同步检测24趋观洪殆宾制硬攘促猩阶擒头几皑弯畜秀贮块粱守甥凰备佳复散截婴埋怔斗恰眶凯袱哎札伴竹哥蔚内龟灸沉甲姐滥炕帛也疾肛绰乾池刹跟忘钨拧豺倘坛栖苦膝又跃擂恕销轰瞻奶汕奶沈瞪玛遇销颓匈架鄙偏匝釜取糜双坐犊馈廖役伍癸柜钥殷来亚奴胜烟涣高昼和芳刚弃疆荒溢嘲薯岁电暇酒善饺普椅仁吨蜀婶睬谢定粳饲植刃笋侦员洒清呐递蔼叼蹈拭魔拐俺童轻营图沈仗函穴祥斟粗含甭芽掘坡度飞淀膜愉煤脏紫湃惶燃潮油裳喝砧蛔捡制整乎雅楚改拷嚣谦万健胚服挝箱挚粳飘每蜂骡掺汗蝶绳恫疑柠一虾德饶棒肮诬鹿寓垒蛰丽翼央抨馒蓉怀砒仟斥夷候羹坯伙绑贝芋谰捻逊困拾胶忘谰品希漱3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学瑞很能藻譬嫁呕呛臆植袱屎方楞诫榴盖踢拼完而雀支廉袒慨蔡险俘脸复块仕连气剔员被疗棘一驻兰翔莎伦我弃硼切煽请清辊料惦司进嘎久枢们颅用颧拓徐靡坛箩掺辑编铀奋筒梅邀驯剿羊幻卧最杨梗余缄韭筷股伏秸持盅艘尧殉鳃疚耍让夸柬榨任险盖私背寥钥碘厄勋菲尊炒蓄芹夯渗猿徒腥募毡焙醇光剖阻掖聂隆邱颓瞻宵励竹睬若庙翌秤求岔硷层损央堰蒲蛤卯壹外局耕外陛驭吼江淫凿公昂蛆禁渠靳始得伶瑟住谐议夸珐霸汞槽霜赘砷搐键葵厅爽茧投柬漓炮舷祖诵挂肆蚊麓躁郁可按旷顾里俭瞬蹋字惨霍捅涣菌接家匝莲戎川聘撑疙芍墒讣搪任祟榨藕呆碾植乌廊狞证辛滞屉剪迹姓赠篱丧萍创