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2017-2018学年高一语文上册课时同步检测24.doc

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4、坐长叹(坐下)【解析】D项,坐:徒,空。【答案】D2对下列句子中加点词的意义判断正确的一项是() 【导学号:39282006】问君西游何时还青泥何盘盘但见悲鸟号古木但悲不见九州同A两个“何”字相同,两个“但”字相同。B两个“何”字相同,两个“但”字不同。C两个“何”字不同,两个“但”字相同。D两个“何”字不同,两个“但”字不同。【解析】什么;多么;只;只。【答案】C3名句默写。 【导学号:39282007】(1)地崩山摧壮士死,_。(2)连峰去天不盈尺,_。(3)_,以手抚膺坐长叹。(4)_,一夫当关,万夫莫开。【答案】(1)然后天梯石栈相钩连(2)枯松倒挂倚绝壁(3)扪参历井仰胁息(4)剑阁

5、峥嵘而崔嵬阅读课文第12段,完成46题。 【导学号:39282008】4诗歌重点写“青泥”有何作用?【答案】“上有”“下有”等四句是从“面”上即整体上写蜀道之难;“青泥”等四句写的是“点”,即青泥岭的情况。诗人着重描写青泥岭曲折盘桓、随山萦回的险道和险峻的山势,尤其是人们手扪星辰、紧张屏息、抚胸长叹的惊惧惶悚,表现了蜀道之难。5“上有六龙回日之高标以手抚膺坐长叹”这几句诗与“连峰去天不盈尺砯崖转石万壑雷”这几句是否重复?【答案】不重复。虽然都写了山川的险峻,但前者是静态描写,而后者是动态描写,且配合着万壑雷鸣般的轰响,形成排山倒海的震撼心魄的气势;前者点面结合,后者全面概括;前者写人的感受,以

6、表现山峰特别是青泥山的高峻,后者写山川奇险,是为了渲染惊心动魄的气氛及给旅人造成的心灵震撼,为“嗟尔远道之人”张本,为第3段写社会环境险恶过渡。6诗人给“畏途”营造了怎样的气氛?【答案】“但见”“又闻”句渲染了凄清恐怖、幽静孤寂的气氛,“连峰”四句渲染了令人心胆俱裂的惊险气氛。沁园春雪 北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。须晴日,看红装素裹,分外妖娆。江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物,还看今朝。厨楷倾绳痪庄劲贾退盒逮扔所川栋蠢妥

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