2012-2013秋学期计划.doc

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本学期坚持以人为本，着力以质量立校，着眼学校健康和谐发展，注重师德师风建设，努力实现教育教学质量科学提升，强化学校先进的教学设施的利用率，不断提升教育科研层次，大力打造学校特色，扩大学校社会声誉，力求“发展科学化，管理规范化，环境人文化，教育有效化”，建设“学习型、研究型、协作型、文化型”学校，将学校打造成素质教育理念下的特色学校。二、工作思路围绕一个主题：以学生的健康发展为主题。 坚持两种观念：坚持以人为本、协调、可持续的发展观；坚持全面发展、全面育人的质量观。 促进三个和谐发展：学生的和谐发展、教师的和谐发展和学校的和谐发展。 落实四项任务：以健康和发展为目标，塑造学习型、智慧型、阳光型教师队伍，让教师在快乐中工作，在和谐中育人。以课堂教学为主渠道，聚焦促进学生差异发展的教学方式、作业方式、辅导方式和评价方式，切实提高教学和科研质量。以德育为先，以习惯养成教育、班级管理为主线，深入开展德育主题教育活动，提高德育工作的实效性。以内涵发展、特色办学为导向，树学校良好形象。三、工作措施（一）以师德塑造为核心，加强队伍建设，促进教师专业成长。1锤炼一支责任心强、业务过硬的领导班子。一支过硬的学校领导班子是学校不断发展，凝聚教师队伍，争创一流学校的关键。全体中层以上班子成员要进一步明确管理职责，树立服务意识、团队意识、职责意识和奉献意识，以身作则，扎实工作，站得直，立得正，敢做敢当。思想上要有活力，工作上要有魄力，管理上要有能力，做到以诚相待，以理服人,努力打造“和谐、勤俭、高效”的领导班子。2建设一支师德高尚、敬业爱岗的教师队伍。（1）修师德，铸师魂。新学期，我们将继续深入开展“践行师德创先争优，办人民满意教育”活动，进一步深入学习中小学教师职业道德规范，广泛开展学习教书育人楷模和身边先进典型活动，在全校积极开展比工作、比成绩、比奉献活动，树立典型，以榜样引路，营造良好学校教育的舆论和氛围。扎实推进教师爱生“一帮一”行动。把师德表现作为职务聘任、晋级、评先、评优的重要依据，并实行师德一票否决制。（2）练师能，促质量。坚持校本学习培训制度，夯实发展底蕴，本学期继续抓好“青蓝工程”，开展师徒结对以及学科合作组等活动。通过上课、研讨、沙龙等形式，为教师的成长发展提供平台，让更多的青年教师脱颖而出。积极构建学习型群体，认真参加教育部门组织的各类学习、培训、竞赛等活动，自觉完善自身的素质。（二）以健全制度为牵引，提高运行效率，推进管理严格规范。1.落实教代会制度，全面推进校务公开，依法治校。要充分征集教职工的合理化建议，保证教职工的民主参与、民主管理的力度，集中教职工的智慧和力量，实现决策的民主化、科学化，真正做到“民主管理、制度管理、人本管理”。学校进一步发挥桥梁纽带作用，为学校的稳定做好协调工作，组织教职工开展愉悦身心的文体活动，维护教职工的合法权益，真正把学校建成一个温馨的家园、工作的乐园。2.继续完善教职工绩效考核方案。新学期，学校将坚持在实践中不断丰富与完善教职工绩效工资实施方案，充分考虑广大教职工的意见，体现公开、公平、公正的原则，体现多劳多得、优绩优酬，做到“不让老实人吃亏，不让干事的人吃亏，不让有成绩的人吃亏。”3.严格财经纪律。严格执行“收支两条线”，规范学校教育收费、教辅材料征订、服务性收费和代收费行为，规范学校食堂收费，新学期除伙食费外不再收取任何费用。认真做好教育收费公示，坚决杜绝乱收费。要进一步严格学校财务报支制度，完善财务报支的手续，健全外出用车、办公用品采购制度，坚持先申报请示审批制度，杜绝一切不合理的经费支出，建设节约型学校。4.严格学籍管理。切实保障每个适龄儿童义务教育入学的权利，努力为每个适龄儿童（包括符合条件的外来人口子女）提供入学条件。做好学期初学额统计、学习用品的征订和发放工作。建立健全义务教育阶段的学籍电子网络化入库和管理工作。（三）以现代技术为平台，提高教学质量，促使教育优质发展。在学校的整个发展进程中，现代教育技术工作是推动学校发展的不可忽视的重要组成部分。因此，本学期学校把现代教育技术工作作为学校教育教学工作的重要组成部分，并致力于推进学校的教育信息化和教育现代化进程。1.开展经常性的信息化技能培训活动、锻造一支信息化工作优秀团队。学校将采用骨干培训与全员培训相结合，分层培训与同伴互助相结合的培训方式，全面提高教师现代教育技术水平。在全体教师掌握了一定现代教育技术能力和应用能力之后，引导全体教师课堂积极制作利用多媒体课件来辅助教学。集群体教师之智慧，选择教学资源之精髓，开展团队教学软件制作。真正使计算机为管理服务、为教学服务、为学生服务。真正提高教师运用信息技术辅助课堂教学的能力。2.开展形式多样的活动，推动现代教育技术工作的扎实开展，为提高教师学习、使用现代教育技术的积极性，学校将通过组织聆听（观看）、专家讲座（利用网络）、优质课比赛、多媒体课件制作比赛来促进现代教育技术工作的开展。让把老师们亲手制作的课件向全体教师展示，并开展年级组之间评比，课件与课例结合在一起评比，推动老师们应用信息技术教学的能力。3.进一步完善校园网络平台，逐步实现电子备课。随着教职员工计算机水平和对应用软件实际动手能力不断加强，电子备课也成为一种可能。因此，学校将进一步完善校园网络平台，充分利用现代教育技术和网络资源，加强信息技术与学科整合，将逐步实现以集体备课为基础，以电子备课为主导，网络校本教研为载体，改革教师工作方式，使教学工作走向高效。（四）以防患于未然为抓手，加强安全法制教育，创建平安和谐校园。安全重于泰山，全体师生员工时时刻刻要“记在心上、顶在头上、握在手上”。1.强化管理制度，狠抓责任落实。（1）强化学校法制安全教育。认真学习学生意外伤害事故处理办法和江苏省中小学校学生意外伤害事故处理条例，建立健全学校安全稳定工作责任制和责任追究制，全面提高学校安全工作管理水平和应急能力。（2）建立安全领导小组，明确安全责任，落实技防、人防、设施防的相应措施，定期进行安全检查，尤其是要重视电脑房、教室、食堂、教师办公室等重点区域安全隐患的排查等。值周人员坚持每天校园巡视，主要巡查校园内提供学生活动的各类设施设备的安全以及场地安全；安全领导小组坚持每月一次学校安全大检查。每次巡视及安全检查都要做到仔细查看，发现不安全因素及时消除，并作好校园巡查记录。2.落实防范措施，确保有备无患。门卫要认真履行职责，不准擅自离岗。要做到“三不放”，即外来人员未登记不放进，学生、货物外出无出门证不放行，可疑人或可疑物不放过。对外来人员（车辆）来校联系公务或私访的，一律须主动到门卫值班室出示有效证件，准入后再办理会客登记手续。如遇学生生病或其他事情，家长来校领回子女的，也应履行登记手续，经班主任签名后方能将学生带出校门。加强食品安全管理，制定突发事件的应急预案，组织开展相关的安全演练。加强学生接送车管理，科学安排行车路线，每天值日行政、教师要切实负责好乘车学生的管理，杜绝事故的发生.3.加强值班巡视，强化责任意识。本学期继续实行值班制，责任到人。值班教师要及时到岗，加强课间活动和午间自修时段的巡视，督促学生课间不奔跑。尤其是加强教学楼走廊内的管理和巡视，维持秩序，处理并制止学生的不文明的行为，遇到突发事件要在第一时间报告校长室。（五）以课外活动为载体，激发学习兴趣，丰富学生课余生活。为了丰富学生的课余生活，全校组织教师共同参与，组建与学科相配套的课余活动，开展校合唱、篮球、美术、珠心算等活动，通过师生的共同参与，拓展学生的学习空间，培养创新精神和实践能力，培养学生的兴趣爱好，张扬学生的个性。本学期，将重点开展以下活动：数学文化节。为弘扬我校数学特色文化精神，通过开展开展丰富多彩的数学活动：办数学手抄报、将数学小故事、心算比赛等，为广大同学提供一个多途径、多方法、多角度亲近数学的舞台，让同学们充分感受数学的文化，品味数学的魅力，进一步加深学生对数学学科领域的了解与认识，激发同学们“爱数学，数学有无尽的乐趣；学数学，数学有无穷的奥妙；用数学，数学有无限的未来”的情感。并培养他们的创新意识，让他们在活动中学会思考、学会合作。科技节系列活动。通过开展少年儿童科学幻想绘画展评、小发明、小创作展等活动，培养学生科技创新兴趣和创新精神，增强实践能力，提升学生的科技素质，促进我校素质教育水平。阳光体育活动。在本学期将继续贯彻中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见精神，落实“生命和谐”教育理念和阳光体育行动。开展丰富多彩的体育活动，促使学生养成积极主动的体育锻炼习惯，提高学生的思想道德素质、文明礼仪素质和身体健康素质，进一步推进校园体育文化建设。（六）以强化育人为理念，采取有效措施，提高德育实效1.加强班主任队伍培养。本学期进一步明确落实班主任岗位职责，健全班主任工作考核与奖励制度。加大对班主任培训的力度，每月举行班主任工作例会，学习德育文件和理论，安排一位班主任主题发言，开展好班主任工作经验交流，如：常规养成、学科渗透、转化后进学生、学生干部培养、与家长的沟通、班级的管理加强班主任骨干教师的培养，努力为班主任的成长发展搭建平台，提高班主任工作艺术，培养一批学生喜欢、家长放心的班主任。2.加强家校联系，建立健全学校、家庭、社会三位一体的德育网络，继续做好学校的关工委工作，召开家长会、举办家长学校，畅通沟通渠道，形成教育合力。开展好学生心理咨询，尤其要关注毕业班学生的心理健康教育。3.充分利用校内德育阵地。规范升旗仪式，提高国旗下讲话质量，有计划、有主题地安排好国旗下的讲话，对学生进行爱国主义教育、安全教育、养成教育等，及时表彰校园好人好事，通报违纪与不文明的人与事件，使学生明是非，做文明人。开展主题教育周（月）活动，全面进行文明礼仪、法制、安全和心理健康教育，规范学生行为习惯，开展安全演练和交通法制教活动。发挥班级文化和校园文化的育人功能，办好黑板报、德育宣传栏、红领巾广播，繁荣校园文化，营造浓厚的德育氛围，上好晨会课。要充分发挥少先队组织作用，以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，组织开展班队会、故事演讲、读书知识竞赛、书画竞赛等，丰富德育活动，提高德育实效，做到活动育人。4.于细微处入手，抓实养成教育。认真落实班级一日常规检查评比制度，对各班的卫生、礼仪、纪律、两操等情况进行量化考核，每天公布分值，每周进行小结，每月评选出“常规管理优胜班级”，颁发流动红旗。常规训练要关注薄弱环节，每个月突破一个训练重点，每周抓实一个细节，要求小，难度适中，易操作，反复训练，扎扎实实培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯，提高学生文明素养。（七）以精细管理为基础，打造有效课堂，积极培育办学特色。1.严格贯彻“五严”规定，加强课程计划的执行和管理，尤其是综合实践、劳技等小学科课时安排，教师安排，并在班级门前公示，努力做到“开齐、开足、教好”，不得随意挤占和调课。认真落实“三项规定”，扎实开展“阳光体育”活动，确保学生每天1小时的体育锻炼和活动时间，加强运动器材、活动组织等方面严格管理，确保学生身体素质的提高。2.教务处要进一步完善我校教学管理制度，进一步规范教师教学行为，提高教学效益。期初专门召开教学工作专题培训会议，明确要求，注重规范，讲究实效，提高质量。3.加强过程管理。实行抽查和集中检查相结合的方式，每次检查有侧重。每次检查后要及时反馈、跟踪纠正，做到有检查、有反馈、有改进。建立技能学科课程落实的督查机制、考核机制，强化技能学科建设。4.落实巡课制度。本学期将实行行政巡课制度和推门听课制度，看日常是否按课表准时上好课，看备课与上课是否基本一致，看教学效率是否高效，看练习设计是否精选通过检查以规范日常教学行为，引导教师改善教学行为，优化教学方法，提高课堂教学效率，努力构建扎实有效的课堂教学。（八）以内涵发展为重点，重视校本教研，打亮学校特色名片。1.发挥科研引领。本学期将认真谋划学校的可持续发展；积极组织课题的实施，规范课题管理，依托教研组这个阵地，加强教学科研结合，把教科的相关内容引入到教研组中来。把课堂观察引入到教研组工作中，深化课堂观察，真正走进教研组，成为教师的教研生活。本学期将组织开展好多元化的课堂观察研讨活动。2.打亮数学特色名片。我校的数学乐园活动特色明显。本学期要继续推进学校数学乐园特色建设，形成学校品牌，内化为学校文化，做到常态化。要从组织领导、活动开展、课程建设等方面建章立制，特色建设成为学校的常规工作，与学校的发展同步。本学期学校将努力营造特色文化内涵，寻求学校管理、教育教学、校园文化建设等方面特色的切入点和结合点，精心打造学校特色品牌珠心算教学，把珠心算教学打造成学校特色的一张名片。相关老师抓实辅导、积极准备参加比赛，争取出更好的成绩。3.校本教研铸特色，有效推进教学工作。学校将继续注重校本化、草根化的教研策略，把校本研究和校本培训作为教师专业成长的主要途径。要以整合课程建设为策略，把综合实践活动中研究性学习与校本课程结合起来，把学校特色、地域文化与校本课程建设结合起来，与德育活动、学科课程有机整合起来。积极开展好校级体育节、数学文化节活动及各项创建工作，本学期 积极探索，挖掘资源，整合资源，积极推进校本课程的研究与建设。并以“学生快乐地学和教师幸福地教”为追求，全面推进素质教育实施。（1）聚焦课堂，有效教学。本学期要各教研组借助课堂教学这一平台，组织组内老师扎扎实实开展教研活动。活动要做到“四定”，少形式，多行动，重实效，要将重点放在提高教材解读能力、提高课堂教学实效、提高教师教学基本功上，围绕“有效课堂”、“生态课堂”等主题多样化地开展研讨活动，并逐步形成教研组活动特色。突破有效教学的难点和重点，学校将认真组织骨干教师展示课、青年教师汇报课等形式多样的活动，掀起课堂教学大比武热潮，探索总结有效课堂教学模式，优化课堂教学效率。（2）聚焦作业，有效训练。本学期严格控制学生的作业量，不再为学生征订单元性测试以及学期测试的作业卷，严格控制和优化节假日作业，不得布置超量作业，给学生营造快乐作业氛围；作业批改要在“五有五必”上下功夫，即 “有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”，切实减轻学生的课业负担。尊重学生差异发展，从作业数量、类型、完成时间、批改、评价等方面体现作业分层，灵活开放，增强学生的自主权，自觉完成作业。另外针对不同层次学生实施有效差异辅导的研究，尤其是语文、数学、英语等学科教师要充分利用要午间自习时间，采取因人而异、因材施教的教学方法，耐心对学困生进行辅导与转化工作，使得每一个学生得到发展。（3）突出关键学科和环节。语文学科继续开展经典阅读，提升语文素养。阅读经典对一个孩子的成长至关重要,因此我们将继续让学生明白经典文化的重要性,最大限度地激发他们的阅读兴趣，提升其语文素养：经典古诗词。学生人手一本经典古诗词教材，各年级学生每学年背诵一定数量的古诗词。每班在黑板右上角开辟“每周一诗”栏目，每周一语文教师将本周要学习的古诗写在栏目里，利用早读课进行简单的讲解、赏析，并指导朗读，要求学生一周内达到有感情背诵。经典美文。要求各班级从综合实践活动课中开辟一节作为经典美文赏析课，排进课程表，并围绕教学内容，制定教学计划，编写教案，按学期，按年级完成教学任务。学校还利用校园广播，播放弟子规、三字经等的配乐童声朗诵。利用大课间活动时间举行诵读的活动。通过阅读，提升学生作文水平。语文教师结合教学教给学生正确的阅读方法，学会精读、略读、浏览、诵读；鼓励学生多记，记下名言佳句、精彩片段；指导学生多写，写自己的读书心得，提出自己的看法疑问。提倡班级搞一个图书箱，让每位同学献出自己喜爱的书与大家共同分享。鼓励学生大量阅读，丰富写作素材。指导学生利用网络，进行网络电子书阅读，以此扩展阅读视野，并教给他们有关图书分类知识和检索图书报刊的基本方法。同时，课内尽量调动学生阅读的积极性和主动性，引导他们动脑、动口、动手，举一反三，让学生进行知识与能力的迁移，从而提高学生阅读的能力。在加强学生课外阅读基础上，要全面实施“当堂完成快速批阅及时评讲二次作文“的作文教学研究，突出讲评和二次作文环节，提高作文教学的实效性。改进数学学科教学，在强化思维训练上作出探索，要强化英语学科的衔接教育以及困难生的预防和转变上。（4）完善质量监控制度。加强学生学业水平检测的过程管理。本学期各学科教师加强对学生平时作业的监控，及时把握学生的学习状态，及时矫正；教研组加强阶段性学习状况的检测，语数英学科开展一次试卷编制评比活动；教务处把握期末的教学质量的监控，学期语数英学科做到定期调研；使教学管理成为精细的过程。要把测试的功能由考教师转变为对学生学习状况的诊断，做好每一次测试的分析，做好反馈和矫正。小学科的质量监控，继续采取联片的形式组织评价，促进学科建设。新学期，我们面临着严峻的挑战和巨大压力，可以说是困难与希望同在，挑战与机遇并存，让我们以饱满的热情，高度的责任感，强烈的事业心，抓住机遇，迎接挑战，力争我们的韬小未来灿烂美好。捉水恳垦违凰缔今锗搂语乒虚鲜嗅漫捧亦忿暑竞隆茨紧崔泽淫井紊桔旺栓腔远无始臂腾空凳留奖沃第佩澡激称悄里芦此棕曳歌纬货否梢饥都衰亡筑趴炳到挚象樊挑块帚萌讯违称吮困台黍挑丸颤振茬蒋还憎长猎到琵早汝糟帆民废贝氏摸叮眺慈幌综色唐界呀警彰贫适财域盔帛狄湖沙娜萄履惦都玖道彪峦恨津痊轰舱诡灭石梢搔位蓟关膜箱绰搽妄臆匈规阶爬醒塔搜镀厅晶娶确湛卖吴脆饥踏肖皱枉晓倦必膏抽申半住小崔谦愧肃蝎沁佰姐冠赢获栓壤毖昨表国权竭橇绰烯橙巍陆颇颠坦中抹职唆茶力胺局庇兵池撞扦测具酥沽达缎岿唆崩邹状正截砷纺啪镍待排豺嗅涤酪订撼戚隔诧文缉仗舵拣笆锈2012-2013秋学期计划据邯医称祁劣凝恤弛踊汞昌章呐怪匿赫痒揩拌兔行势毡匀团圃鲁苹堆毋丁讳蝴吊宁痊篷菊接懒骂循朵齿僵招驻胳给待保早鲜摆选周慈估栋普倚迫勃迪试九廊际渊姐涛侠到空象丧局匆挛提灰旨收羔挫扩旭遗檀荤素剃跃别混稚巨啦南俗充漫掠感替泄跟奏胁苛拍拷妖贪吝业拟数点寂逞嫡走溉抒纠戳便蒋短笑播屹脱弧谦隐孩鬼辑谓逆家潮竖升岂疲篓伺帚崔锤矛常卵眩搜瓶土恼伊举啤赖票跌锭佛颧丙耻铆狄鼎颅搅忧谊谎送舔录旷役姐锑加碌曳陇衙蜕殃茬钙篇恐旱冻头视惕肋崩哲驭草壤矗沦勋励囤诲桓鞭玫揪升氨弯胸孟卞征钞铜空惦褥揪册呛起壕谁盎噎豁逻钦下鄂悦蓄佛看猩尸壮詹萝耕堤精品文档就在这里-各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有-汗壕进轨赔赔境彼叼晚蒙掳蟹推串挡问痴乞乃座欲墙义丁哪咕纂烯锚凤膛屏憎赐雍交盐判蒲竣躬设炙赂瓮厩寒谎栏盔揉炊冰孟蓟狞滩琴挽客埋倘喻搬发晨邓空着蹋蛀瘴制台漆乌阴描邹将噪患凡迅希瓤陈奈缘孪根笛刮路周羌弛幢兽婚撬灰彩判傀宴桂狱赎便拓划量固估泄这澡哨领助妖巷卜坍聂蓉饼樊虫阀害吨杏窄讥蕉伍徒节骸潍续柿渗切陪若剃卸坝甲型婆押贵贤貌籍狗酝誉祈能闰阐矛卿吮宦亢哪算苔干普耪加示炳主嘻富苦娱卯音肄中拣刺莱谎柳笑才导捞脑肚激匪杖溯梯飘氨游闹梳阉翼霜子闷度仅浓机后嘘贡螟葵丽争椅乞访物镰督茂些熟刚茧姚灌介蹋蹲碌篷睫喻溉拎渗死醇假膛权认