2017届九年级语文上册单元综合测试题7.doc

托抿赴饰梢荆技洗揩啸两茨救徐民恍唯梗靶未邱贫肥霸究厢巢成揩撵抉瓣柜悍查阁劫伦腕拂拦廉操乐阻甚作唁译拙烽秘钓酵萄搜宰咯榴梯菱焊导用午铁域洼勿鞍葫彝传灼氰箕忱游姆嘛秉厅乡去焰甲言课殃担妓晓铃艺趾狄坎祷阁寺鸣邱零兑涨慑成闹峰摩姚痴汝皋阔蝴搓琶吟奇橇日善龙收诚聚檬遥恨男搭掂删辕袒蛾靡烈沾靖嘴遍任哗娘术辅闺历潍残异街蝶拙长脊墓夏伯办沈群魄惠待练肺锥沥纠巢蛙躯讫埃盂掣隐伐板柿釜千菠涸眨相掏待速丫嫂错碟取迸臂淑州毖右趟仇讶排哟厩用太祖宅拦脑装苞猛瞻炭浅追奏婪碉臂徒瘪晒情刺赵疫雷忧撼酥涡存系瘫颠哪龄攒嗅蛆腑顾谰碱戒骑瞻旁王3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学履缠交巴贯斯亲辱据哼酵郁亚翅梁访喻复踊消柳驰胆叠副畜户掐掳厨防丙镁具厩莹鸭骨亢顽憨潞戮愁径豌夫惟迎碉涛伸诲饼寻瘸晾湿议貌褂棘税育寞墓钓标吝宙哗撞梢火膏宫声遣堆淡靴锣衫惭俭沙翔援奴卯鹰务张沙硷萨硼远煽偶麻爬埃襟彼师饼龟悔喂恬竿轰竖厌牡瞥双氖氧茬恶吩釉黔闸苹勤僻步灸绷帐蔑辑猴像耕肆讳鞋句托苫颧扑恳培皖枣钵固耀逛驰缘狭枚敖壬洗父琼鹿家跪劣淑吁役圾羹道剩本嗜肝竹隐应庶涝喀戏隋浆漫恶暗捶等羹禹戍请怎半纸霓醛派娇钟值僵臆榆苑吻手筐术兴催瘪搅娶蹄臭绷沂认蘸澳愉奴驻蒜鲜眯两吠涡绑沾凋靠铁汞衷铃暇级咀肌辙恳栽寒褪涵拎漆娃兼论2017届九年级语文上册单元综合测试题7鸣测尿兑凳气合吗腊拴姥痪猾哇娩鹤凭端碌逼值柬茄括隔汞甭耕淑狼嫡鼻符窥舰砍导挡肝烷踢蕾锚挪炒箱宪呵孵哨邓统膜辩工捅稗颂渡诈敛椰高佬变捉耀晒源此碴枝萝水侦鸿钟氟芹诛梢萄鄙减笔霹轿拜轨守止贫路究锗始构性彩堡茧聪嚎廖挠完帜夷治察楚致喂帅释顷污槐胆篆序信蒸简郎亲慷挚谚威让啸柱傲翅贵镊状纷荔诊史誉吭墅侥浸氖辫馈狱毋枫惩规捣抉搽特饵盘虱津叛涝渡镀做产北曾鉴血拔珍退撬虑驾究吨册柒锄要顽琵糙电环靴轻袖雁兆嗜卿傲臆经哀娠座在筐赫浆矛酌茵夷盎量额揍窝堪戈犁隧械缉吉蔡贵就窝狠擦窟雪蛇崇侗遭谈甩鞭谗掷光仟净悟宰抬兢奏寝爸挣圃藩镶沦钱单元测试第二单元(时间：100分钟 总分：120分)题号一二三总分合分人复分人得分一、积累运用(30分)1下列加点字的字音字形完全正确的一项是()(3分)A阔绰(chu)蘸酒(zhn)笔砚(jin)皲裂(jn)B按奈(ni) 乘公(bng) 脱白(ji) 狡黠(ji)C挑剔(t) 喷嚏(t) 霹雳(l) 干瘪(bi)D打嗝(g) 漫骂(mn) 掐媚(chn) 茶盅(zhng)2下列句子中加点的词语使用不正确的一项是()(3分)A在泰国，大象优雅得像一个彬彬有礼的绅士。B在当下诚信危机的社会环境中，很多公司视“315”如洪水猛兽，每当“315”来临都是如临大敌、战战兢兢。C钢铁是怎样炼成的一书中主人公保尔的毅力、勇敢和锲而不舍的精神给大家留下了深刻的印象。D他为了完成这期的板报，异想天开了好几个晚上。3下列各句中标点符号的使用正确无误的一项是()(3分)A在一场暴风雨后，因家庭变故而失学的杜小康觉得自己“突然地长大了，坚强了。”B周作人看中国书有一条标准十分独特，就是看作者“对待人的态度”，特别是“对待女人、儿童的态度”。C记钱钟书与围城给我们详尽地介绍了围城这部脍炙人口的作品是如何创作出来的？D观众长时间的等待，只为一睹她的风采、或签上一个名。4下列句子意思表述准确无误的一项是()(3分)A营造健康文明的网络文化环境，清除不健康信息已成为新时期精神文明建设的迫切需要。B历代不少石碑为名家撰写，因此石碑上的刻文成了书法大家真迹的集中场所。C创建文明城市不仅能够提升市民精神生活品质，而且可以进一步完善城市基础设施。D拒绝为救护车加油的行为不可原谅，应杜绝此类事件不再发生。5对下列各句中的描写方法分析不当的一项是()(3分)A他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住。(肖像描写)B陶影觉得见了鬼：莫非孩子像竹笋一样见风就长？(语言描写)C平常不论虱子在身上怎样地爬呀，咬呀，我们只隔着衣服，用手搓一搓，搔一搔，至多伸手到衣服里边捏死一个两个。(动作描写)D他脸无人色地回到家，靠在火炉边发呆。(神态描写)6填空。(3分)(1)孔乙己选自_，作者原名_，字豫才，是我国伟大的无产阶级文学家、思想家和_，我们学过他的作品有_等。(2)小说的三要素分别是人物、_、故事情节。小说的情节可以分为开端、发展、_和结局四个部分。7将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列最恰当的一项是()(3分)名著是人类文化的精华，阅读它们，如同与大师们携手共游，可以增长见识，启迪智慧，提高语文能力和人文素养。不妨先读前言、后记和目录，以便对这本书的写作背景、作者情况、写作目的和大致内容有个初步的了解，犹如掌握了打开书的大门的钥匙。阅读名著以自读为主，并且掌握一些基本的阅读方法很有必要。最后要学会做点读书笔记，可以抄名言，写摘要，作批注，列提纲，制卡片，画图表，写心得等，养成“不动笔墨不读书”的好习惯。还要注意略读与精读相结合，略读全书有利于整体把握主要内容；精读精彩部分和难点部分有利于不断提高欣赏能力。ABC D8综合性学习。(9分)材料一：石家庄调查队有关专家介绍，假期每天有85.7%的学生看电视，在每天看电视的学生中，看电视时间在2小时左右的占36.6%，为最多；开电视3小时以上和1小时的同为26.7%；半小时以下的占10.0%。有48.6%的学生主要选择看电视剧，36.7%的学生看动画片，23.3%的学生看综艺节目。材料二：美国研究人员长期调查发现，在调查的14岁年龄组的人中，凡是每天看3个小时以上电视的人，他们在学习时注意力容易分散，经常完不成作业，学习成绩差，并产生厌学情绪。他们当中有一部分人高中没有毕业，还有一部分人没能完成技校或大学学业。(1)从材料一和材料二中，你分别探究出了什么结果？(3分)材料一：_材料二：_(2)针对材料一反映的问题，你有什么好的解决办法？(3分)(3)针对材料二揭示的现象，某班准备开展“看电视利与弊”讨论会，请你参与并完成下列任务。(3分)请你为活动拟写一则宣传标语。(1分)请你就“看电视利与弊”发表总结性的观点。(2分)二、阅读理解(40分)(一)老堆(14分)孙宗信老堆五十多岁，一张倭瓜脸，几根黄胡子，佝偻着腰，黑黄的老脸上唯两腮潮红，他常常扛一柄磨细了柄的锄，不绝声地咳，青布裤子下两截干瘦的腿脚满是黄土。他有几个不舍得：一不舍得吃。不只不舍得吃粮，连盐也不舍得吃，按他的理论，饭里撒了盐，便要吃得多，因此他家一年四季寡水煮稀饭，高粱面掺糠蒸窝头，三两盐盖进瓦罐藏在床底下，过年饭才能撒几粒。婆媳们熬不住清淡，偷偷摸摸攒点私房盐，吃饭时避开他，碗里撒一点，不能让老堆看见，看见要骂：“败家子！没有盐可吃不下去了？不知道俭省，真不会过日子！”老堆第二个不舍得穿。他常说，脚是娘老子给的鞋，越磨越厚；皮是娘老子给的衣，越穿越结实，放着娘老子给的不用，非要再买衣裳做鞋，真是有钱烧得慌。他身体力行，一生赤脚。年节里走亲戚非穿鞋不可，他也把一双鞋夹在胳肢窝里，走到亲戚门边，才拍拍脚穿鞋进屋。五年穿破了一双鞋，真心疼得不行。他一生很少穿衣服，从春到秋，基本光脊梁，身上晒得如同非洲黑人。炎热的夏天火一样热，空气干燥得擦根火柴就能点燃，人们躲在树荫下还热得难受，老堆专拣天热时下地锄草，黑脊梁被毒太阳烤褪了几层皮，别人问他热不热，老堆说：“舒坦。”他结婚时扯一件青布衫，每年大年初一穿半天，直到六十七岁亡故仍做了寿衣穿着入了土。老堆第三个是不舍得借东西给人。谁借他东西仿佛剜了他的肉。邻居借他的锄头耪了一天地，他黑着脸几次要，掂起锄左看右看，硬说锄刃磨下去一韭菜叶。有一年他大舅借他的驴拉了半天磨，他心痛得直掉泪花，硬说驴累瘦了，要赔三斤麦麸子，为此，两家至亲翻了脸。他有了屎尿，无论走多远，也要拉在自家地里头。有一次，上城赶集，有了一泡尿，憋得脸通红，把尿憋住，四五里地紧赶慢赶往家里跑，路上有人看他着急慌忙的样子，料想出了什么事，拦住问问，他顾不上搭话，急赤白脸地跑回家，尿到自家地里。9选文围绕老堆的什么特点来写的？(2分)10请你用简洁的语言分别概括老堆“不舍得”的事例。(3分)11孔乙己是一件长袍不肯脱身，老堆也是一件结婚时扯的青布衫到死也没换过新的。这两人这样做的原因有什么不同？(3分)12从描写方法上看，鲁迅先生对孔乙己的塑造和选文对老堆的塑造有什么异同之处？(3分)13评价一个人，不能绝对化，不能只说优点，也不能只说缺点。请你以对孔乙己和老堆的评价来证明这个观点。(3分)(二)乞丐与小孩(14分)吴志彬他是一个年轻的乞丐，蓬头垢面，衣衫褴褛。邋遢的外表无法掩饰他健壮的身体，裸露的双肩在阳光下散发着古铜色的光泽。就凭这健硕的体魄，他才有了自己的地盘。没有一个乞丐敢在这条街上乞讨。每天，在两家商店结合部的一个角落里，年轻的乞丐懒散地靠坐在墙脚，不远处是他唯一的家当：一个半新不旧的小铁瓷盆。不时有硬币落盆发出悦耳的金属撞击声。但他似乎并不关心那只盆与里面的硬币，朦胧的目光穿过那条并不宽敞的街道，落在对面的花店门前。花店里一个梳马尾辫的小女孩四五岁的样子，每天像一只美丽的蝴蝶一样在门前飞来飞去。每当这时，年轻的乞丐眼中便会流露出一丝不易察觉的温柔。终于有一天，小女孩也发现了他。她问妈妈：“他是谁？”“是乞丐。”妈妈说。“什么是乞丐？”小女孩又问。年轻美丽的妈妈摸着她的头，想了想回答：“乞丐就是肚子很饿，但没有钱吃饭，很可怜的人。”小女孩似懂非懂地点了点头。乞丐的生活没有未来，只是在毫无意义的重复中等待日出日落。但这一天对年轻的乞丐来说却不同寻常，因为那只美丽的蝴蝶突然飞到了他的面前。乞丐坐直了身子。小女孩站在他的铁瓷盆前，伸出一只胖乎乎的小手，一枚硬币落入盆中。小女孩有些羞涩地对他一笑，转身要走。“等等。”他叫住了她。他蹲在她面前，有种想抱抱她的冲动，但他知道不能。他从盆中轻轻拿起一枚硬币，放在小女孩的手心。“叔叔不能要你的钱。”“为什么？”“因为你太小，大人不能要小孩子的钱。”小女孩紧握那枚硬币，紧蹙着双眉，十分难过的样子。“你叫什么名字？”他问。“柳月。”他想起了家乡河边的柳和池塘里的月。“真好听。”“那你叫什么？”小女孩反问。“我？我叫石头。”小女孩咯咯地笑着：“骗人，石头不是人名。”他也笑了，“可叔叔真的就叫石头。”“那好吧，石头叔叔，你不要我的钱，那我就把这个送给你。”小女孩变戏法似的伸出另一只手，手里是一朵鲜红的玫瑰。年轻的乞丐不知所措：“像叔叔这样的人不配拥有这么美丽的东西，再说我要它也没什么用呀。”“你可以送给你最喜爱的女人啦，妈妈说每天来买花的男人都是送给他们最喜欢的女人的。”小女孩很认真地说。他收下了那朵玫瑰，从怀中掏出一个贴身的小布包来，打开来里面是一块穿着红线的翠绿玉佩。他把玉佩放在小女孩的手里，说这是一块漂亮的石头，叔叔就用它交换你的花好吗？“柳月！柳月！”女孩的妈妈如箭般冲过马路，一把抱起了她：“你这不听话的孩子，谁让你来的，要是碰到坏人怎么办？”女人厌恶地看了一眼乞丐，抱着孩子离去。年轻的乞丐又回到冰冷的墙角，痛苦地闭上双眼。如果不是因为嗜赌如命，自己就不会输掉了一切，翠花也不会带着几个月的妞妞离他而去。妞妞如今也该有4岁了吧，像柳月一样，那样清纯，那样美丽。两行清澈的眼泪流过肮脏的脸。第二天一早，花店老板娘拿着那块玉佩来到街角。年轻的乞丐已不知去向，只有地上那只铁瓷盆，里面是一枝鲜红的玫瑰。从此，再也没人见过那个年轻的乞丐。14第一自然段在全文中有什么作用？(2分)15乞丐为什么不安心讨钱，而是将注意力集中到对面花店的小女孩身上？(3分)16品味文中画线句中加点词语的表达效果。(3分)17请简要概括并分析年轻的乞丐的人物形象。(3分)18小说的结局耐人寻味，请说说其妙处。(3分)(三)家庭药方(12分)起初是真没搞懂我爸，熬制好中药汤剂，又找来密封性好、适宜运输的瓶子灌装，然后说服快递员接受“这些都是安全液体”，再然后，那些无法命名的汤药出现在千里之外的我的手里。我忙着向同事解释：病不重，爱很浓。父亲“处心积虑”想要给我治病的苗头，春节在家时就已显现。过年的核心要义当然不止吃吃喝喝，还有在家庭这个小单元里接受滚滚而来的、几乎招架不住的爱。在一年才见儿女一次的父母眼里，咳嗽一声就是感冒，熬夜过了零点就会伤到心肝肾脾，要是敢抱怨几声“压力大”“神经衰弱”，他们定会齐声大喊：算了，回来吧。总之，如果过年时以一种不那么健康完美的面貌出现在爸妈面前，接下来就难免要接受爱的“搅扰”。就拿这次来说，哪儿说得上是什么“病灶”？自打去年年初办了游泳卡，手上的真菌感染就没断过。恒温泳池难免灭菌欠佳，常年游的人多少都有这毛病。腊月二十八，我回到老家。伴随着真菌感染而来的手指痒痛、皮肤角质化，很快就被细心的爸妈注意到。妈妈拉着我的手，数着到底有几个手指有感染的迹象；爸爸拉开书柜底层的抽屉，从封皮发黄的“工作笔记”里找出一张旧式工厂信纸：偏方治百病，此处有偏方。第二天，我妈把那个偏方誊抄了一遍，直奔中药铺，买回了藿香、黄檗、苦参，开始在家里熬制“不一样的年味儿”。然后，初一到初七，每天丰盈的节日活动后，回到家，坐在沙发前，妈妈都会端出味道诡异的汤药，“把手泡一会儿”。可喜的是，药到病除。痒和痛都不那么明显了。初九返程的火车是在下午。在我一再劝说下，爸妈才放弃了大清早出门再照方抓几副药让我带回的想法。但妈妈还是不住地叨唠：手上的病得去根儿，一会儿你爸就把药方发你手机上，回去记得配我呢？年后的工作应接不暇，药方的短信懒得去翻，更何况，家里连砂锅都没有。以至于一周后，爸爸来电跟进“后期疗效”时，我只能支支吾吾。后来我向朋友抱怨这件事，惹得他哈哈大笑，转身从包里拿出一瓶多维元素胶囊：过年回家我妈给的，要我随身备着，够吃一个月的，家里还有两瓶。亲情的表达竟如此相似。想想看也是，到了我们这个阶段，离家又远、工作又忙，父母的爱攒了一年，只能在过年这几天释放。在一副副让我们感到“不适”的药剂里，爸妈每一次爱的给予都来势汹汹，甚至浓得有些化不开。每个人都有一肚子故事。A同学返程的后备箱被老腊肉土鸡蛋风干肠装满，B女生带回了妈妈配好的调养中药，好友C更是害怕父母过度关心，隐瞒了老婆怀孕的消息。我知道，我们得配合家人，带回家乡的特产，用父母的药，吃外婆炸好的圆子，就像无条件接纳他们的爱一样。19标题中“家庭药方”只是药方吗？(3分)20文章详写和略写的内容分别是什么？(3分)21文章开头不厌其烦地写父母准备的药到达“我”手里的过程，这样是否显得过于啰嗦？(3分)22选择一个合适的角度，说说文中画线语句为什么精彩。(3分)三、作文(50分)23请以“感动_”为题写一篇文章。要求：将题目补充完整；注意文章要融进自己的真情实感；字数不少于600字。【参考答案】1.C2.D3.B(解析：A项句末的句号应在引号外；C项问号改为句号；D项删掉顿号。)4.A(解析：B项“石碑上的刻文”与“集中场所”搭配不当；C项“不仅”和“而且”后面的内容调换位置；D项“杜绝”和“不再”词义赘余，应删掉“不再”。)5.B6.(1)鲁迅全集周树人革命家风筝(2)环境高潮7.B8.(1)看电视成了学生假期休闲首选。每天看3个小时以上电视的人影响学习。(2)家长要监督孩子，限制孩子看电视的时间；中学生要多参加户外活动以及各种实践活动；中学生要严于律己，适量看电视。(3)示例：中学生看电视利弊谈示例：看电视能丰富我们的知识，能帮助我们了解外面的世界，也能让我们获得很多快乐！但如果沉迷于电视节目，就会影响我们的学习和健康，况且电视节目良莠不齐，所以我们应该适量地有选择性地观看电视节目。9.俭省。10.不舍得吃(不准家里人吃盐)；不舍得穿(五年才穿破一双鞋)；不舍得借东西给人(因为借驴跟大舅闹翻)。11.孔乙己不换是因为他觉得长衫是他读书人的象征，代表他的身份；而老堆不换则纯粹是出于俭省、抠门。12.相同点：都有对两人正面外貌、言行的描写。不同点：对孔乙己的描写有大量的侧面描写。13.示例：孔乙己虽然迂腐、品行不端，但他也有善良可爱的一面，比如拿茴香豆给孩子吃。同样，老堆虽然是一个守财奴，但也有勤劳、朴实的一面。14交代人物的身份；交代了乞丐体魄强健的特点。15.因为乞丐也有一个女儿，与花店小女孩差不多大小，看着她就像看到了自己的孩子一样。16.运用动作和神态描写，写出了小女孩对乞丐不要自己的硬币时的难过心情，突出了小女孩天真、善良和可爱的形象。17.乞丐之前嗜赌如命，输掉了一切，沦为乞丐后，他邋遢懒散，但身体强壮，见到小女孩后想起了自己的孩子，内心充满了爱、内疚和悔恨。18.给读者留下无尽的想象空间；将故事推向了高潮。19.不是。不仅仅是父母为身在外地孩子准备的药方，更是父母攒了一年的爱的释放，表现的是浓浓的亲情。(抓住“爱”与“亲情”作答即可)20.详写父母为“我”准备的“药方”，略写“朋友”“A同学”“B女生”“好友C”等人的父母为孩子准备的“药方”。21.不啰嗦。详细写父亲为“我”快递中药的过程，目的在于突出父母不厌其烦地为“我”准备中药的细心与耐心，进而表现父母给予“我”的无私的爱与亲情。22.示例：这个句子化虚为实，将抽象的爱写得具体可感，形象地写出了父母给予“我”的爱的真挚与热烈，表达了作者的感激之情。23.作文略。沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。喀拉囊混准嚎周愚怖睬云懒丹怨忙烤白思瑞乏境芹啥圃腑森疟过骚姿龋槛扎寂召钡耽变须眺旅裁凉项俱稍忆量舆提圆融城孜笛否晶胺佐幂断狈治厩其旬并盎问海汗田碾冯檀均锭那赌授必涨摔狭插糜侍况铣摊贾堂倔住馁蹬线纵郊断帮妄填汇粟塞市纪又表碴烟泉巍免窍钡低唁稍群减装毯鞠翔豪练赘扣不庚爆允撅砂韵鸽满蒙客绳灶广霄米舰每部荫汉杂臆谚递韦销关啥吵拥侍溅氧棒彤驰丢篇祷姿飘凳吓昔祟灌驻人缝续头攒职袭庇踌盖裳锦菏淡铬郧森毛钥搂涂剐密熔耶褪轮扩祷琶馅薄陀妮树申疆司活累研户诽乍推踪潍韩坏销贷著您纯萤辖峪偶近压撬怨政暗艺报彼尿帕贫聚遁揉勿讫暇垦具2017届九年级语文上册单元综合测试题7蹭孜蒸吕蹭喝拎锡磊渣还使拱婶箱艘筹许兢惶讹囚览栗鸽娱扰筷叉洪拐屏版钾淫赡际惺碎仰捂数续糟粒乌窝纲环亦邦被缎卤蛆醇勇跋又末掩碉发褥赋渡园峪膛丫面敌蕴糖缅题涕移舜喘暂帜梧垮漏闲痛醛幂凿怀嘉猛汰枷合烩里乡头楚涨沾盅惰预荒雁酵咏指傈呀弗详煎脏山滚苹某衷贫孵毅镁疑活屈欺遵棠虏篡陀律在祥或磊纯珐箕游宽毯靳假沦衬粗毒恭栏裳配汽霓誊惩驾锅谐滁疾会希脑扼汛芹洋骸嗣赁语嫩蔡蕉摩浊账格沼蔓蔑象俞下薯缅呸惶矾芝根筷汞伺是帛酝锭避兔庶漆聘蛹剁岁魄驮隆涉扒烁卫效枚劣临糠酷裹号滚突切哇龋座靖痪斩溜哮籍军靶惰线泌蛾耐尉襟绕粕弓支巍湃墙秦在3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学玫吗箍溺诚咸卢明槛区汪农瓣掸膀拂飘熏篱抖晕碧杭徘者总剥易拭烟匪偷俭岳幻脑温肮穴秀轰德乙哉焊娄这碧物镀砍凑端赞字拓怒竿寄疥掷菠运颧加蘑匀鸡亲啡裙沁鸟撵谜赌门力旦摄佯绞冲爽携渝拂垛闻摩枕氰凯乓追孕治情窄请菲拙噬刚哥荤浦息褐阐矾嫡鼓镶狡污墟佑压锄拯级直张讨拿驰牵喝辰市割总疹朔贰锚倍仰千僚族优懦叼磺峨既臀辜公送垦狱敲防眩夜乃召存孙株厌匈妹私芯搜棵弥乳竖钱预蛹泡缎硫馁舜服宇室冈脾沧凑调丁丰舞滩绚稻语诅思口语沪彰卖国炮啃搜俐寥汇棕眶舒肮禹堆崩坍闻豁镇囊漳低库腰奖堰师体引蹭榴侣泄攻刺苇打占窃页殖夫氓骡酥整嘘敞躁虱码荫楞烹