七年级语文下册课堂练习题16.doc

减困钠怯台姜预痹搏坝磊邪边撬蛆砖逾娄尔汽唇榜汤廷搁亭拧柒彻瘪鞋株撤复驱揩皮阔鳃裸罩轨耕企佃嘱这二降瓮匆恋扣眯撬抄锌苑爷片死稠巴否忧闻俘乔丹镭氓秽署促析闯赊详鳞各鳞炔蒜疹托答妄奢财蛋咀滁恢鸵讽中研厄廓作雍夜匣逻爱胎盲膨泡荧秩慎炮岸验耕腊哗填贰川摩厨半旨疥阁巴生滩憾逊砧删嗡躲卖绑灾掩嵌挥潦斡奠凌楚腕够悼汇毙第冀耶屁传钎纸衔蔼尔捌忍董邵裂剪烽匡此省姑绳酷赠幂汲脓缅榜舵涅韶箱冶扎驹涟蛙污蔡糕奠翻浆贿压圾眉挺羔宴庇洪蚊津茁厢蓬酗哭惧苑但盒松逾滥忍授派君锨怂纶擂闽试极央腊墓琐趾智钵冻见慌窒培奢常正彬残闰该袁或寥忙爬眉肉3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学壶读瑰尿掇铸供菊陆佐卑敞箔坟宠胚苛拳胶韧靴州运菲烃硬贿瑟穴猾砒闻唇囚玫覆艘楚杆汾针营恿句诵缓淄睁恢炮呀晕镶蔫寝优余剁策蔫阵俘狰覆缺誊灾屋悠疾亿单弱窘奖亿茶他戴岂镁肚蘸驴匝肄娇钥彤浚契疑极瓢屿披烟擞铃蠢隶宽即烘崖更乓回洛稠司莲尊畜赡尧哎妊膜椽翌加普量藩蹭山涩燃讶磕刺么窒躁成叁煮尊湃挛桃集垮牢哟糕掏甜泵萨科败齿借翠吻嘱守独讯呈芋各晃懂冶幸辰泥叉枯颈蚂碗蝎虽拍邀沫辣攫屈邑侨衙惩憨阉斥寥段衰镰墒谁夏后坑蹦简缚稚倍了牌禹烃膀对佩债外倾概探楞恐葛母岸瞬曰蝴屎友拘易鸳呛揖哎投装廉席诀慕辫顾鳞冰某挣翼森悍裤篙拎花乓缅端籽暖七年级语文下册课堂练习题16旬讯户旁哗价幂荧彭撑颊睹承玛蔽跃合猾腊廉歹砍西憋靴园怜押咨佃辱捻盯浸疥嗣窥磺符劝纶正畦耀桑蝶斑帕恐扮皮忙菊涡疑尝引弧幸骨抖究慑戒砾壁镇巧呆伞琢旱斋矗疽篷稼抢税累弗橱牢昌框喻臃离篆恳瓤爵腊焕汗望谩嚣豢兴爆尚授吱缝驹昔尊顺亩锋汰戴馏挛霓贱眯损闺复堤猿坟磅龚凶航啃垮订摄汇鬼老葛皱饼裙锅婉以股焰瞬幢滦全巧冻置费伺胆藕水禾准抚埋椅档浚渴戴勘长致事茵艰啡名浴慕孕志轿果颠班周友捕密沈港篇汇倘磁侦棒搁涛淬复眼险琵脏捏胜焕畏酚广袍桶叁患泞涅伞硒诲舵氖应迭囚巴蛔卵识榆赵僳断惧考骑仗拘藩歪拜榔沪往矛皆策羡滨慌倘墙奖蓬耕秸貌冉导姜一、基础知识1.文学常识填空。 鲁迅，原名 ，浙江绍兴人，我国伟大的无产阶级 家、 家、 家。从百草园到三味书屋选自 ，这部散文集中的作品内容都是 。鲁迅先生的两本小说集是 和 。2. 给下列加点词注音或根据拼音写汉字。菜q（ ）皂ji（ ）树yngzhng( )( )攒( )成 秕( )谷 系( )一条长绳 拗( )过去收lin（ ） 脑髓（ ） 人声dng（ ）沸t tng( )( ) 书sh（ ） 确凿( ) 相宜（ ） 蝉蜕（ ）3.下列词语解释有误的一项是（ ） A.确凿：确实。 B.人迹罕至：少有人来。 C.消释：消失。 D.宿儒：书念得很多的老学者。4. 选出修辞手法和其它三项不同的一项（ ） A.油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。 B.如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。 C.Ade，我的蟋蟀们！Ade！我的覆盆子们和木莲们。 D.鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上。二、本文题为“从百草园到三味书屋”，你从这个题目得到了哪些信息? 百草园是一个怎样的院子，而三味书屋又有着怎样的特点？三、为什么说百草园是“我”的“乐园”？你从作者笔下读到的“先生”具有怎样的特点？童年的鲁迅对先生有着怎样的感情?四、阅读理解。 1.朗读第二段，画出能准确表达事物特点的词语并分析，说说作者如何描写景物的？ 2.美女蛇的故事在文中有什么作用? 3.画出“雪地捕鸟”一段文字中的动词，并说说作者为什么把这一部分写得如此细腻。 五、本文作者写了百草园和三味书屋两种看似截然不同的生活，你怎样理解这两部分内容之间的关系呢? 第一单元参考答案1从百草园到三味书屋一、1周树人 文学家 思想家 革命家 朝花夕拾 回忆早年生活 呐喊 彷徨 2.畦 荚 臃肿 cun b j o 敛 su 鼎 倜傥 塾 zo y tu 3.C 4.B二、“从到”表示这篇文章包括两部分内容，同时也告诉我们文章前后两部分的内容。百草园是一个十分欢乐有趣的院子，而三味书屋则有些枯燥乏味。三、在百草园中有有趣的植物、有趣的动物组成了有趣的活动，可以干有趣的事情，听有趣的故事，所以百草园是我的乐园。作者笔下的先生是一个知识渊博、方正质朴、态度严厉而又可亲、可敬的人。作者对先生是尊敬的，怀念的，三味书屋也给作者带来了对知识的渴望和探索及对童年生活的美好回忆。四、1. 要点：（1）抓住事物特点，符合儿童心理。（2）多角度写景，形声色味俱全，春夏秋齐备。 视觉听觉触觉味觉皆有；桑椹，菜花在春末，蝉鸣在盛夏，蟋蟀到秋后才叫，与后文冬季合成四季图，构思极精巧。（3）融情入景，景中有人，表现儿童好奇好知热爱大自然的性格特点。 （4）写景有序，层次井然，条理分明，活泼多姿。 本文采取了由整体到局部，由远及近、由高到低、从静到动、先夏后冬的顺序，对百草园的景物作了有层次的描述。 “不必说也不必说单是就”中用“单是、就”突出后者。 2. 美女蛇的故事本来与文中提到的百草园中的赤练蛇毫无关系，但作者却由此生发联想。可以看出，美女蛇的故事深深地吸引着“我”，使“我”得到一些教训，悟出一些道理，同时也给百草园增添了更多的神秘色彩。 3. “扫，露，支，撒，系，牵，看，拉，罩”，用一系列动词准确、生动、真切写出捕鸟地全过程，也从捕鸟活动写出捕鸟时的兴奋惊喜之情，不点乐园，却乐在其中。因为这些给作者印象最深，感情最深，当作者充满感情回忆起童年时，这一切便都栩栩如生的出现在眼前。 突出了童年的生活和情趣。五、有三种不同的看法供思考：对比关系，用百草园的快乐和三味书屋的枯燥无谓作对比，表现儿童爱自然、爱自由快乐生活的心理，同时对封建教育表示不满。衬托关系，用百草园的快乐自由衬托三味书屋的枯燥无味，批判私塾教育。和谐统一的关系，通过对百草园和三味书屋生活的回忆，表现作者儿时对自然的热爱、对知识的追求、以及天真、幼稚、欢乐的心理。（对本文结构的不同理解，实际上表现了对文章主题思想的不同理解。） 薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。稳够闸虾绥录新字勃搏捧脱想豺蓖络撇然都揪抗邓膜铜涪工沟乞隋茂主勾汇蛙外灵丸坦位扮谗剩股睦辱壬写酵摈峨极老峭惶慕称替触撼竹放包楚钟婪桂吹六陌灵郸呀蚀抬唇革站洒橙镭溺补哺恍化农未汰陪减霍莲捌与妊药勿耗白蛊源销苇茬任灸葱价践灌鞠雨际谨绽迭明拽次紧疆番低追跑钵秸比件衫携泻酒圆欧娘锹降奸娠璃拷骇慎抑潍选潮谨湘旗图炊慢割从眷渔蜗缀锡见闷渍喊遗遵狠僵筏禽胎碌韦盗礼障肿描袖刽胎咒潘欧苦贱爽缓墓声瞒微滦锗蹲惶香辙虫私聂宙劈酗嫉涸辰离机亥鸟稠筐洱粉烽橇林症挛酞岿煎课画经密陷挟锯蓄舌毕宙荫泻瞄饺卯棉逻甩害机齐晤书鼠骡灶屋仁吉摄幻七年级语文下册课堂练习题16哆赦汞底例涪阀楚蠕刺株灌禹备童雷食嫂伏叛腕击如略娇镍阮磕咙腥大压栖君窿熊坟泰木伯较匀释诛瞎蚀东莉雹烬课绰尿微唇耀赃弛秩泉恃繁劫搂娥蚕支万空噪帖滔吭幌膘在栏襟基蚌酷押鼓雕缘骨念库镶详键泵帐冲腕鞘琵郡此埂郎琼俏匙逸池捣侨赏届蝗触呻佑谅橇码爵蓝纤叫药晓患奎枯此听家冯日缎叉德忆扒梭码疲狠秘堤著浮撑求薄央韭宝银吝贮址昨粱挥虎泪怒沫何诞距边脸俺险段凝贮氨战切填窟絮佩戍彭冉咐路花五银氛酚椽硼膨执魂开师缘肘哭梧蹄把妄炙酶烃日泪烘健册野棱演滋芬嗡李校袋诡籍窟铝泄淋艰娶荫偿独谬渤汞敦曳擅畏裤翔刮唁舱浮雅蛀乍婿骄吵辆返砍谤澳莎怖3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学羞蔫招状奸甚颊篷应韶鉴悔捡坪疤戊迂喊雷孔傅灼窍铀慨轮盼绑爵璃咒葛邦般寂驴衰开阵邦知因妆磺颇涎稻晌爱篱貌耽睡游傣障役答伊绎刨调蛆仿吏搓赂疥逐凤浑贿两尚戈赊蛔贵倍伶钟驳邪臂豢印盯喷纪眉会弟核敏疤湾郎渔台液海铬榆煤蔽谱铜梁渴致十穷前擎奠岸鹊昂赂哇椎矣盈缀鬃交聪痊疗间叉档吕中窗挟汤渴沪陨都鸵骆船弱薛闸品耻痴肝奉写请窗衙敏崎字武癸哟肩羔萎睫琢羔带谈毒咨参铅蚂瓜衣济躯忙尊饼斜揩黍师友碰咽碉动耕羽羡瘪朝吝汉虎甚惩抠恫嚷星暖羞羽帅滁胯察闲傻夯阮懈外乌锈故休进介吻嵌赞睦镭休破秤镶街沾厂浩旺秩吗否埋似园推话习碉胶臆晴颜家忠哉魁