八年级生物生命起源和生物进化同步测试.doc

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苏教版八年级下册 生物 第24章 生命起源和生物进化 同步测试
一、选择题
1、生命起源的第一步是（ ）
A．在一定条件下，原始地球上的原始大气中各种成分是能够转变为有机小分子的
B．伴随原始地球上自然条件的演变，地球上的有机大分子在原始海洋中逐渐积累，通过长期的相互作用，最后演变成具有能够生长、生殖、遗传的原始生命；
C．原始生命进一步形成单细胞生物，地球上的生物从此生机勃勃，不断进化发展；
D．由有机小分子合成蛋白质、核酸等有机大分子。
2、首先在实验室模拟大气成分，利用火花放电形成简单有机物的科学家是( )
　A.达尔文　　　B.巴斯德　　　C.奥巴林　　D.米勒
3、南方古猿的脑容量约为（ ）ml
A．500 B．400 C．550 D．750
4、生物进化的主要证据是( )
A．化石证据 B．解剖证据
C. 胚胎发育上的证据 D．结构方面的证据
5、人类起源于( )
A．类人猿 B．黑猩猩 C.古猿 D．长臂猿
6、在人类进化的过程中发生的显著变化是（ ）　　　　　　　　　　
A、后肢粗壮　B、奔跑飞快 C、脑容量增加 D、群居生活
7、在越古老的地层中，成为化石的生物( )
A．数量越多 B．种类越丰富
C．越简单、越低等 D．越复杂、越高等
8、自然界中生物进化的外在原因是( )
A．人工选择 B．天敌的影响 C．环境的改变 D. 温度的改变
9、用达尔文的观点解释长颈鹿的长颈形成的原因是( )
A．鹿经常伸长脖子够高处的树叶造成的
B．生活在食物充足环境中的长颈鹿脖子长得长
C．由于生存环境不同，使鹿的颈有长有短
D．长颈变异的个体生存机会多，并一代代积累形成的
10、人与猩猩，黑猩猩，大猩猩等几种猿的不同点有（ ）
A．孕期、染色体、平均寿命 B．尾、染色体、平均寿命
C．孕期、共患疾病、染色体 D．尾、牙齿、共患疾病
11、达尔文自然选择学说的基本思想是（ ）
A．适者生存，不适者被淘汰；
B．生物界普遍存在着遗传和变异的现象；
C．自然界的生物要为争夺食物和配偶而斗争；
D．生物进化是自然选择的结果。
二 填空题
12、化石是指经过自然界的作用保存在地层中的古生物的_____、_____和_____。
13、1861年在_____发现的“_____”化石是爬行类进化成鸟类的典型证据。1986年，在我国辽宁省又发现__________和____________等化石，进一步显示了鸟类可能起源了______________。
14、越简单、_____的生物化石出现在_____的地层里，越复杂、_____的生物化石出现在越新近形成的地层里。
15、研究生物进化过程中最可靠的证据是_____。
16、生物遵循从单细胞到多细胞、__________、__________、__________的发展规律，不断进化和发展。
17、英国生物学家_____通过比较解剖等方法，第一次提出人、猿同祖的观点。
18、人类的进化发展大约经过南方古猿、_____、_____和_____阶段。
三、实验分析：
米勒的实验开创了生命起源研究的新途径。你能对他的实验过程进行总结吗？
（1）火花放电的作用是 ，（2）向装置内输入的气体主要是 。
（3）米勒提出的问题是 ，（4）米勒作出的假设是 。
（5）米勒在实验中搜集到的证据是 。
（6）米勒得出的结论是 。
苏教版八年级下册 生物 第24章 生命起源和生物进化 同步测试 答案
1A、2D、3A、4A、5C、6C、7C、8C、9D、10A、11A、12、遗体、遗物和遗迹13、德国， “始祖鸟”，辽西鸟，孔子鸟，古代的爬行类。
14、越低等，越古老、越高等。
15、化石。
16、从低等到高等、从简单到复杂、从水生到陆生。
17、赫胥黎。
18、能人、直立人和智人。
三、（1）模拟原始地球的闪电，（2）水蒸气、甲烷、氮、二氧化碳、氨、氢。
（3）原始地球有没有可能产生生命，（4）原始地球有可能产生生命。
（5）容器中产生了原先不存在的各种氨基酸等有机小分子。
（6）在一定条件下，原始地球上的原始大气中各种成分是能够转变为有机小分子的。

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