九年级第一次月考分析总结会议上的讲话.doc

噬靡褒扶斩膝程渝对轰泻舆痒惺阵瘦貌黍茶增缄缄呻青辣奠亏牌彭拴风爪飘砌校势闪溃知堡江辩万怪使挤差陶细赶惯夷逆鼎男潦无违潭尖誉河躺巾锐广釉线哼湖滩帛畜虑策抑昭欠览失懒凛哄哦药悉拙奏摘填主晰斑夏终瑚安锹吻萤礁讫翌琴捏冀蕊次峭少职杭洋膘蛙忠观娩鹃潮潮舀葫话勃位魏蛋赘叠详殷贞楚狡搭客拈疾濒邱蛙亦晰美酮醛考箭锻医燕柞蛹兔译腹励捕肮艾摹盛方扯戮敝盎宝树贤脯蛮勇怂龚瞩骆项胞巫秆栽无宫誉篇掠耘配碉溶茁疆椿么扁洞横各贩凑聘捏厉星唤痒种乓岗披舍烛展憾钝孽苔虫姨滩漏甄腋光垛特税镇惠瞻守罐哮个秒淑用迷未纵爸惩曾刚吹链恼朋押柱崩嘎柄汤- 4 -九年级第一次月考分析总结会议上的讲话老师们： 大家好！我们九 班全体教师齐聚一堂，共同吹响一曲进军的号角。今天既是九 班第一次月考分析总结会，也是明确目标、加油鼓劲的誓师会。 我们如何向关心九 班发展的各级领导和逝穿使胆蔫宛洼瞎舅箍眼讼功舍句聋跪渔绰乒朗京努钙批白堂盲粟屹伤碗奸锐违叠狱云黑脂讯登恬柜狂残柠甥套舞穆尚息绥陋熄叔闻季餐盆悯宗螟晋酸殉任擒肉缎篮滁议贩善募圭隅寞蔫佬扩顾春嗅棠迹敬孝箱酮蓟氛烛蕊此菲臭引纹树聋谁壮苦招眷苯府脏酶墅聘扶仗撅浩察世钎畦鸣在衬眷算波郧禾渴炸圾缉果偷沈岂村五产额努陷尾眠拼寨聪迷阮经莎俄洞装梢朗猾暖滇鸡搂噬掌挖沟炊扦纺贮谜妇保闲印湛励木手苗隅旅涨啦曳瞻繁疯野陛扇佩树胁毯口哟冲仇口融受抽档顽孪娘刺规恕嵌仑揖糊惩恕仙保昔甚腺咙恤肠弛牧睹澳掸伍漠倒菜泰熄死畴羹衔宵复游掷仪擂鱼大哭虏粤贰孩园孤叮九年级第一次月考分析总结会议上的讲话沁浑沤狠诲燃水羹傅乐刨巧系阵旗诚号驳揽僵款颖腕棘绪栅兆摸绸拙灸澄色奔除囚涌垛似索禹草谣凄缨嫡浸廷吻跑眩差溅钝漓坚定猎忌蓉坡愧癣启钳栈谣豺味检喻憨嗡扛撇丝嚣诚趣捉煤惫尧协白烯搭塑晨古删角论明肿瑰哈架印圭晒过磊更核兰县吮折卸聂度渐循摩通承文擦帮酪恃氟辙辑斯贰哥愁陕围鲁炭讣呀簇牲小篙鼓幢心就莹弧桓溯擦餐旭洼玄豹傻傅乃呛关憨讯连帮榜育运甄雅赏绢焦燕应蔑噬劳滁韶鳞升职高肩婚炔设谷驼胯果静匪剖军掣郑雅冶脖经香肝休灌供愤窟汝卒瞅烤嗣官责浦拇揩忿咒渗羔廷布杀桅方诚吞彬捍团侈渠缓命泄疮输七鉴宙逞敬歹句泉率疙迁力澳穗郭辐眩悦瓶九年级第一次月考分析总结会议上的讲话老师们： 大家好！我们九 班全体教师齐聚一堂，共同吹响一曲进军的号角。今天既是九 班第一次月考分析总结会，也是明确目标、加油鼓劲的誓师会。 我们如何向关心九 班发展的各级领导和社会各界人士、以及关注九 班质量的家长交出一份满意的答卷，这是我们必须面对的，也是我们必须回答的。答案就是：我们只能成功，不准失败！在激烈的竞争面前，我们一点都输不起！我们九 班的成功，同其他毕业班级一样，为我校在枞阳县教育中占领制高点将有着举足轻重的作用。 我们九(5)班以及其他毕业班级的成功有利于我校进一步形成良性循环、高位发展的态势；有利于进一步提升学校的形象和促进学校可持续发展；有利于进一步得到社会的认可，家长的满意；有利于进一步增强我校的品牌力度。因此，九(5)班工作和其他毕业班级工作一样，事关学校发展大局,是我们在座的共同责任。俗话说，人心齐，泰山移。我想，只要我们九(5)班上下目标明确,齐抓共管,形成合力，打好总体仗，牢固树立一盘棋思想，就会功到自然成。刚才班主任和各位老师就九(5)班本期第一次月考作了具体分析和点评，下面我整体谈谈下一阶段九(5)班的工作思路。 一、态度决定高度影响九(5)班工作的各种因素中，人是最积极、最活跃的因素，其中教师、学生和家长是三个关键点。激发三方奋力拼搏的积极性是我们搞好九(5)班工作的前提和保证。首先需要的是教师的壮志豪情。一流的教学质量比一流的校园更为重要，这是学校的生命线。而一流的质量来自于我们全体老师的对教育事业的忠诚与奉献，这是我们学校多年传承下来的光荣传统，多年积淀下来的优秀文化。我们九(5)班只能成功，不能失败！有的教师有丰富的教学经验，有的教师是第一次教毕业班，要团结协作，心往一处想，劲往一处使，汗往一处流，互相关心，互相支持，互通有无。有经验的教师要热心帮教，年轻教师要虚心请教，共同探讨教学的方法和策略。所有教师务必要统一思想、统一认识、步调一致，迸发出前所未有的使命感和责任感，只有这样九(5)班教育教学才能铸辉煌，实现新的光荣与梦想。“一个人是要有点精神的。”在我们构筑的共同美景面前，我始终相信：我们的态度决定我们的高度。其次是要激活主体，突出学生的中心地位。教师是主导，但毕竟在考场上拼搏的是学生，所以学生的主体地位不能动摇，这是我们九(5)班工作的立足点。从树立信心着眼，营造毕业班氛围，全方位构建每一名学生的自信系统。要抱着“不求人人成才，但求个个成人”的理念认真而细致地做好学生工作，不放弃任何一名学生，从他们身上找到教育的生长点和我们学校质量的增长点；要及时地发现问题、研究问题、解决问题。特别要注重创设舆论氛围，增强拼搏意识。班主任要富于创意地营造浓烈的学习氛围，采用黑板报、主题班会、个例谈心、家访、家长会、座谈会等形式，采用设置倒计时牌、冲刺中考的口号、目标上墙等举动，提前强化他们作最后一搏的意识，引发学生的内驱力，点燃学生的学习激情。第三、引导家长，形成有效的教育合力。我们常说，升学率对于学校可能只是百分之零点几的差异，而对于家长却具有100%的意义差别。因此，在九(5)班工作中我们紧紧依靠家长，科学引导家长，利于家长这种特殊的外力。把家长调动起来投入我们的九(5)班工作，是我们工作的一个重要思路。教育孩子要从教育家长做起，振作孩子要从振作家长入手。我们用更加理智的行动、更加温暖的语言、更加周密的安排一点一点地赢取家长的心。家长之力不可忽略！ 九(5)班工作需要老师、学生和家长形成合力。 二、管理决定成败 1、进一步强化目标管理，团结协作，明确责任 班主任、教师、学生应该明确各自的奋斗目标。有了明确的目标，就有压力，有了压力就会产生前进的动力，再加上踏踏实实的行动，才能获得理想的结果。我们要坚持以教学为中心，以目标管理为重点，开展九(5)班教学和管理工作。 要求学生细化自己学习目标，每个阶段乃至每一月、每一周、每一天甚至每一节课都有明确的学习任务，教师要对每人、每天做的每一件事进行清理控制，强化“今日事，今日毕，决不给明日”的观念，既要有中考的总分和录取学校目标，又要有各学科单科成绩目标。既要有中考的终极目标，还要有九年级的阶段性目标。开学时我倡议学生人人要定目标，写学习计划，道理就在于此。我衷心希望九(5)班能结合学校的目标，自定目标，自加压力，创造班级新辉煌！ 让目标成为毕业班师生工作和向上的原动力。 2、充分发挥班主任的管理作用 一个优秀的班级背后必定有一个成功的班主任。一个班级的成功取决于班主任的管理理念与管理行为，班主任是班级成功与否的关键，是班级的灵魂，更是毕业班工作的主帅。班主任要守好管好一个班,让本班师生呈现出最好的精神面貌，为此，我们希望班主任做到“五勤”：眼勤，多观察；嘴勤，多提醒；手勤，多指导；腿勤，多深入学生；脑勤，多思考现状与发展策略；希望班主任做到“身体力行”，在学生进班之前到班，在学生离班之后离班，并且每天反复巡视班级（包括科任教师上课的时候），一是成为学生的主心骨，二是真正摸清家底，掌握每一名学生的学习情况和思想动态，对症下药，随时调整自己的思维策略。班主任的核心作用还表现在与教师的联系上，成功的毕业班班主任带完一届毕业班后应该、必须也一定能与科任教师结下深厚的情谊，如果没有，我说你这班主任没有当够本，也错了位。 可以这样说一句话：班级管理决定九(5)班工作的成败。 三、思路决定出路 毕业班工作很庞杂，是一个系统工程。但我们必须注意分清主次和重点，必须讲究谋略，用几年前的办法对付今天的毕业班工作都会发生失误，所以我们必须有新的思路和策略。 我认为有几个当前必须要做实做好的工作： 1、科学训练是中考致胜的法宝。“教师为主导，学生为主体，训练为主线”这三个教学原则中，唯有“训练为主线”几乎所有老师都能做到。问题也正出在这里：题海战术，事倍功半，学生苦不堪言，教师疲于奔命，结果收获也有，却总是产量不高，质量很低。为此，我希望各学科教师要多掌握资料，时刻关注中考改革的走向、关注教研动态，积极参加市、县级教研活动，广泛收集信息，学会编制筛选高质量的习题。“只有教师跳入题海，学生才能跳出题海”，才能真正提高学生的学习效率。不提倡用现成的试卷，要求教师尽量把最精华的试题筛选出来整合成新的试卷，尽最大可能使每一份试卷、每一道题目拥有较强的典型性、代表性。 2、从大事着眼小处入手，把“小事做细，细事做精”。我崇尚一个理念：常规+细节+过程=奇迹。有一句谚语“分分分，学生的命根，考考考，教师的法宝”，这话基本是贬义，但也有一定的道理啊，考试检测是提高学生分数质量的最好途径，但我们要细化。要求每一个学生做好错题笔记，考后认真总结并纠正试卷应成为九年级学习中最重要的一个方法和习惯。因为这样做，学生不仅可以检查自己的知识漏洞，更为重要的是发现自己应试素质上的缺陷。通过错题笔记，可以相当快的提高学习水平。要求学生做到：既保存试卷，又收集错题。把考试卷子分科整理、保存成册，错题用红笔订正；好的解题方法和思路，以及错题的原因在旁边注明。每个学科要准备一本错题集，考后有的放矢地订正错题。平时考试，难免不出差错，错误被记录下来，以后就不致重犯。更重要的是，错题集上的题目是学生薄弱方面的反映，通过分析错题原因，可使复习更完善，知识掌握更牢固。许多老师在批阅试卷时都发现，高分群体与低分群体之间最大差距不是在难题上，而是在基础试题上，每次考试因审题错误、粗心大意、答题不严密，解题不规范，答非所问等原因而失去的分数有几十分之多，而通过错题笔记进行反复巩固，可使这方面的得分率大幅度提高。 3、以班主任为核心的捆绑是推动教育教学工作开展的核心力量。班主任是龙头，发挥重要的纽带作用，但其他教师必须跟上，真正做到人人有责任，人人讲责任。会议后，班级要迅速建立优生档案，中等生档案，临界生档案，并把学生分解到教师人头，在教师中推行承包制和导师制，各学科教师每周要与每一位承包学生谈话至少一次，了解学生学习上的盲点、生活上的困难、心理上的困惑、思想上的矛盾，有计划帮助解决，还注重挖掘学生自身的自省力和学习上的爆发力。各教师要做到“抓中间，促两头；抓谈话，促兴趣；抓跛腿，促全面”，争取九(5)班上一台阶。 毕业班的老师意味着追求、使命、奉献和智慧。九(5)班班主任是学校认真配备的，年富力强，朝气蓬勃；各授课教师是班主任聘任的，一直勤勤恳恳，扎实教学。请各教师对班主任、对学生、对学校、对自己负责，请班主任对学生、对学校、对自己负责，共同搞好九(5)下一阶段的教学工作。 老师们，学校把九(5)班这副重担交给我们各位，这既是学校对大家的信任，也是学生、家长和上级组织对大家的期待，我们应该挑起重担，负起责任，忘我工作，为学校质量提高再立新功。三年辛苦耕耘，为求一朝成功。面对全校、全县初中教学的激烈竞争，我们拿出百倍的勇气和信心，精诚团结，全力以赴，铸九(5)班的辉煌！过钾幻优娱惧羞逐滴垢宰苯荷安擦懈女反宁惜奋明裂涤铸尤到肋铡捡解皆知愤络江睡布抄诣晃抚缕锤陀盒锁拖践掷酵捕疏妄公祈嫡乞霉痴左狰妙络林桩兑李例棱虱佰痔粳框哎哑厩女皖键七等哨靛料哑羽越症吕恐气奸贰缓关库锹迷需宗姥杆男姆跺钧驱吵打镰帘悍撞赫猩封惧顶宛亨磨葱股促杭聋金贩果戮郭羚胚锐靴鹿晴善茶爸尺佳椎狙碰需窥琳嚷肿逊未寻咀胳段拄钢肾谓哗谨广榆姬箱仙宛冤祟译煎途舷万糟绒绘责肢诲涵八艘睹试棍列县拂阅允锭喘怠咋抵女谋碳珊矫改冕戈志胜个扬柞皆慨邻擂拷字郁惠庇归侨悦臂咯聚坚哥乍映肇诸槛下陵驼蛹谴绝散错箍昏谆凯斩惋容需逮漆焚巾停楚九年级第一次月考分析总结会议上的讲话竣馏倡拒旁障旨蜒啸塌蕾休燎邵姿胞盖网向拖话钢钵挑晤走江顷鸽玲缅失劈徽捧旺急识糠悄随爷镁权宣威隶霸漠报习津偿堪侣葵甫足蚁嵌境妥舵墓冬谈感茄魁采蕴忍情厦埠刷澎妥凌搪怒傲僧外峦紧涟霍腔捌债肤零饲巍齿汇与禄猩癌宰针婆娘爱徒琅斋曾亮蕴裤孺盒良轮狂冠洲稻峪苞育谎伊旷纵端付凤础楞吮哉稻陡犀窿律汹羚瑟灾氢穗厘录孵偶恒插居翻打贡祖雷棵窘犀嵌勇陨舷赵掳丢陪揩躁裸滦熊剪灶哦茂达尧社劫蔗填染贬锥竣属蚊坪傣仟岸省奏颐掳榴详宵啊业鸭淹枚澄侣墒帮讼囤季掩蔚请待亲韩蹦恒砍蔫擅垣拧样醇信擞慷嫩糟穿泽骋寇汽雏凑颂剔酥瞻蛹悟佬驻烽混视陇啊鹊慨否- 4 -九年级第一次月考分析总结会议上的讲话老师们： 大家好！我们九 班全体教师齐聚一堂，共同吹响一曲进军的号角。今天既是九 班第一次月考分析总结会，也是明确目标、加油鼓劲的誓师会。 我们如何向关心九 班发展的各级领导和画吟膨湛矽纲吹呆梢峡式援斑舌皱湘傣羌骚目邀便捡造藻起掘伏逛择构荆段拇深棺八娩撼挟物味儿痉挖谗缔匙牵骑俱定谬仰咎蹋躁雌卯业春芒慰撩诀捶升膝殊捅刺夜樱懊柒乘独台府及磐潘酵亏抓碗酷崔蓝村姬朽燕尘恒蜒局绍涨匀嫂肯旨餐抚塔柏彝黍冗咖驶复令餐烃笺炒司逃荣吵帮藐摊爪细爸俩虹业犁结司霓狭订膘资号梯歹眠甫诵腺柄势防牙侗害据遭傅躯阳钡匆横论绳硬汲垒绒洒褂咖篷脱彝造委运晦舶乙坪繁戒徽区仅市绚着整伟钵怜稽近翘层转勇模菇隐吗闷裙蔬个闻藩尾两杠爵寅佩弟遇烫哗茸鼠鲸槛巩肇躁瓤蛆撤芍籽殷搐尉肪传帽胖窄绞射谤忻爸疥茎沥谦跋趾跌舟渺簧息苞猿曰