广东省清远市2016-2017学年高二语文下学期第一次月考试题2.doc

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阅读题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成13题。二十四节气二十四节气起源于黄河流域，也反映了典型北方气候特点。远在春秋时期，中国就已经能用土圭（在平面上竖一根杆子）来测量正午太阳影子的长短，以确定冬至、夏至、春分、秋分四个节气。一年中，土圭在正午时分影子最短的一天为夏至，最长的一天为冬至，影子长度适中的为春分或秋分。春秋时期的著作尚书中就已经对节气有所记述，西汉刘安著的淮南子一书里就有完整的二十四节气记载了。我国古代用农历（月亮历）记时，用阳历（太阳历）划分春夏秋冬二十四节气。我们祖先把5天叫一候，3候为一气，称节气，全年分为72候24节气，以后不断地改进和完善。公元前104年，由邓平等制订的太初历正式把二十四节气定于历法，明确了二十四节气的天文位置。二十四节气是我国劳动人民独创的文化遗产，与中国古代哲学体系有密切关系，它能反映季节的变化，指导农事活动，影响着千家万户的衣食住行。太阳从黄经零度起，沿黄经每运行15度所经历的时日称为“一个节气”。每年运行360度，共经历24个节气，每月2个。其中，每月第一个节气为“节气”，它们是：立春、惊蛰、清明、立夏、芒种、小暑、立秋、白露、寒露、立冬、大雪和小寒12个节气；每月的第二个节气为“中气”，它们是：雨水、春分、谷雨、小满、夏至、大暑、处暑、秋分、霜降、小雪、冬至、大寒。“节气”和“中气”交替出现，各历时15天，现在人们已经把“节气”和“中气”统称为“节气”。从二十四节气的命名可以看出，节气的划分充分考虑了季节、气候、物候等自然现象的变化。其中，立春、立夏、立秋、立冬是用来反映季节的，将一年划分为春、夏、秋、冬四个季节，反映了四季的开始。春分、秋分、夏至、冬至是从天文角度来划分的，反映了太阳高度变化的转折点。小暑、大暑、处暑、小寒、大寒等五个节气反映气温的变化，用来表示一年中不同时期寒热程度；雨水、谷雨、小雪、大雪四个节气反映了降水现象，表明降雨、降雪的时间和强度；白露、寒露、霜降三个节气表面上反映的是水汽凝结、凝华现象，但实质上反映出了气温逐渐下降的过程和程度；气温下降到一定程度，水汽出现凝露现象；气温继续下降，不仅凝露增多，而且越来越凉；当温度降至摄氏零度以下，水汽凝华为霜。小满、芒种则反映有关作物的成熟和收成情况；惊蛰、清明反映的是自然物候现象，尤其是惊蛰，它用天上初雷和地下蛰虫的复苏，来预示春天的回归。二十四节气为中国大众所普遍接受，日常生活中随处可见二十四节气的影响，一些节气和民间文化相结合，已经成为人们的固定节日。最著名的清明、立春、立夏、冬至都融入了节日的氛围，夏至、暑伏也与日常生活紧密相连，以致民间有“冬至饺子夏至面”“头伏饺子二伏面，三伏烙饼摊鸡蛋”“冬练三九，夏练三伏”的说法。在这些节令中，往往伴有丰富多彩的民俗活动。“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒”是大家耳熟能详的谚语。二十四节气内涵十分丰富，其中既包括相关的谚语、歌谣、传说等，又有传统生产工具、生活器具、工艺品、书画等艺术作品，还包括与节令关系密切的节日文化、生产仪式和民间风俗。二十四节气是中国古代农业文明的具体表现，具有很高的农业历史文化的研究价值，因而成为中国一项重要的非物质文化遗产。1下列对“二十四节气”的阐述，不正确的一项是（ ）（3分）A二十四节气起源于黄河流域。春秋时期，人们已经能用土圭来测量正午太阳影子的长短，并确定了冬至、夏至、春分、秋分四个节气。B我国古代把5天叫一候，3候为一气，称节气，全年分72候24节气，这种用农历划分的二十四节气，早在淮南子中就有完整记载。C二十四节气由我国劳动人民独创，不仅反映了季节的变化，还具有指导农事活动的功能，对人民生活有广泛的影响，是重要的文化遗产。D从二十四节气的命名可知，节气的划分充分考虑了季节、气候、物候等自然现象的变化。如立春、立夏、立秋、立冬反映了四季的开始。2下列关于文章内容的表述，不正确的一项是（ ）（3分）A太阳沿黄经每运行15度所经历的时日称为“一个节气”，一年共经历24个节气，“节气”“中气”交替出现，现在人们把它们统称为“节气”。B二十四节气的制订经历了不断改进和完善的过程。公元前104年，邓平等人在太初历中正式将二十四节气定于历法，并明确了其天文位置。C春分、秋分、夏至、冬至等节气反映了太阳高度变化的转折点，而小暑、大暑、处暑、小寒、大寒、小雪、大雪等节气反映气温在一年中的升降变化。D“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒”的谚语讲述的是一年的二十四个节气的顺序，民众对此耳熟能详。3根据原文内容，下列理解和分析正确的一项是（ ）（3分）A二十四节气为中国大众所普遍接受，日常生活中随处可见它的影响，这些节气和民间文化结合紧密，已经成为人们的固定节日。B民间“冬至饺子夏至面”“头伏饺子二伏面，三伏烙饼摊鸡蛋”“冬练三九，夏练三伏”等说法说明夏至、暑伏与日常生活紧密相连。C“惊蛰”用天上初现惊雷和地下蛰伏的虫子的复苏来预示春天的回归，而在我国南方虫子根本不蛰伏，所以无法有“惊蛰”一说。D二十四节气是中国一项重要的非物质文化遗产，所以是中国古代农业文明的具体表现，内涵丰富，具有很高的农业历史文化的研究价值。二、古代诗文阅读（36分）（一） 文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成47题。 沛公引兵西，遇彭越昌邑，因与俱攻秦军，战不利。还至栗，遇刚武侯，夺其军，可四千余人，并之。与魏将皇欣、魏申徒武蒲之军并攻昌邑，昌邑未拔。西过高阳。郦食其为监门，曰：“诸将过此者多，吾视沛公大人长者。”乃求见说沛公。沛公方踞床，使两女子洗足。郦生不拜，长揖，曰：“足下必欲诛无道不宜踞见长者。”于是沛公起，摄衣谢之。延上坐。食其说沛公袭陈留，得秦积粟。乃以郦食其为广野君、郦商为将，将陈留兵，与偕攻开封，开封未拔。西与秦将杨熊战白马，又战曲遇东，大破之。杨熊走之荥阳，二世使使者斩以徇。南攻颍阳，屠之。因张良遂略韩地轘辕。当是时，赵别将司马卬方欲渡河入关，沛公乃北攻平阴，绝河津。南，战洛阳东，军不利，还至阳城，收军中马骑，与南阳守齮战犨东，破之。略南阳郡，南阳守齮走，保城守宛。沛公引兵过而西。张良谏曰：“沛公虽欲急入关，秦兵尚众，距险。今不下宛，宛从后击，强秦在前，此危道也。”于是沛公乃夜引兵从他道还，更旗帜，黎明，围宛城三匝。南阳守欲自刭。其舍人陈恢曰：“死未晚也。”乃逾城见沛公，曰：“臣闻足下约，先入咸阳者王之。今足下留守宛。宛大郡之都也连城数十人民众积蓄多吏人自以为降必死故皆坚守乘城。今足下尽日止攻，士死伤者必多；引兵去宛，宛必随足下后：足下前则失咸阳之约，后又有强宛之患。为足下计，莫若约降，封其守，因使止守，引其甲卒与之西。诸城未下者，闻声争开门而待，足下通行无所累。”沛公曰：“善。”乃以宛守为殷侯，封陈恢千户。引兵西，无不下者。汉元年十月，沛公兵遂先诸侯至霸上。秦王子婴素车白马，系颈以组，封皇帝玺符节，降轵道旁。诸将或言诛秦王。沛公曰：“始怀王遣我，固以能宽容；且人已服降，又杀之，不祥。”乃以秦王属吏，遂西入咸阳。 （节选自史记高祖本纪）4下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A宛/大郡之都也/连城数十人/民众积蓄多/吏人自以为降必死/故皆坚守乘城B宛/大郡之都也/连城数十/人民众/积蓄多/吏人自以为降必死/故皆坚守乘城C宛/大郡之都也/连城数十人/民众积蓄多/吏人自以为降必死故/皆坚守乘城D宛/大郡之都也/连城数十/人民众/积蓄多/吏人自以为降必死故/皆坚守乘城5对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）A沛公引兵西 引：率领B二世使使者斩以徇 徇：示众C因张良遂略韩地轘辕 略：侵略D乃以秦王属吏 属：交给6下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A文中的“踞”，就是伸开腿坐。荆轲刺秦王中的“箕踞”，是指两脚张开状如箕。这些姿态都是傲慢无礼的，所以郦生批评沛公不该“踞见长者”。B文中河津就是黄河渡口。“河”字在秦汉以前基本上是黄河的专称，而河流一般称为“川”或者“水”，后来词义扩大，变成了河流的通称。C足下，本文中是古代下称上或同辈相称的敬词。对别人亲人的尊称还可以加上“令”字，如称别人的儿子为“令郎”，称别人的父亲为“令堂”等。D文中的“舍人”，就是战国及汉初王公贵人的私门之官，也可称为门客或食客，他们在关键时刻替主人出主意或办事，如文中的陈恢就是这样的人。7请将下列句子翻译成现代汉语。（10分）（1）诸城未下者，闻声争开门而待，足下通行无所累。（2）秦王子婴素车白马，系颈以组，封皇帝玺符节，降轵道旁。（二） 诗歌鉴赏（11分）江上董颖万顷沧江万顷秋，镜天飞雪一双鸥。摩挲数尺沙边柳，待汝成阴系钓舟。注：南宋诗人，一生穷困潦倒，漂泊异乡。摩挲：用手抚摩。8.这首诗运用了哪些修辞手法？请作简要分析。（5分）9. “待汝成阴系钓舟”这一句表达了诗人什么思想感情？请结合全诗作简要分析。（6分）(三） 名篇名句默写（6分）10、补出下列句子中的空缺部分。（1）苏轼在记承天寺夜游 中描写庭院中的月光和月影的句子是：“ ， ，盖竹柏影也”。（2）辛弃疾在 永遇乐 京口北固亭坏古 中化用刘裕曾两次领晋军北伐，收复洛阳、长安等地的典故的句子是：“ ， ”。（3）白居易在琵琶行 中描写琵琶女演奏前调试琵琶的诗句是：“ ， ”。三、文学类文本阅读(25分)11.阅读下面的文字，完成(1)(4)题。(25分)老夫老妻冯骥才他俩又吵架了。可是今天的架吵得空前厉害，起因却很平常就像大多数夫妻日常吵架那样，往往是从不值一提的小事上开始的不过是老婆子把晚饭烧好了，老头儿还趴在桌上通烟嘴，弄得纸片呀，碎布条呀，粘着烟油子的纸捻子呀，满桌子都是。老婆子催他收拾桌子，老头儿偏偏不肯动。老婆子便像一般老太太们那样叨叨起来。老婆子们的唠唠叨叨是通向老头儿们肝脏里的导火线，不会儿就把老头儿的肝火引着了。两人互相顶嘴，翻起许多陈年老账，话愈说愈狠。老婆子气得上来一把夺去烟嘴塞在自己的衣兜里，惹得老头儿一怒之下，把烟盒扔在地上，还嫌不解气，手一撩，又将烟灰缸打落地上，还抓起桌上沏满热茶的大瓷壶，用力“叭”地摔在地上，看着满地碎瓷片和溅在四处的水渍，老婆子直气得她冲着老头大叫：“离婚！马上离婚！”同样的怒火也在老头儿的心里翻腾着。只见他嘴里一边像火车喷气那样不断发出声音，一边冲到门口，猛拉开门跑出去，还使劲带上门，好似从此一去就再不回来。老婆子火气未消，站在原处，面对空空的屋子，一种伤心和委屈爬上心头。她想，要不是自己年轻时得了那场病，她会有孩子的。有了孩子，她可以同孩子住去，何必跟这愈老愈混账的老东西生气？不知为什么，他们每次吵架过后两小时，她的心情就非常准时地发生变化，好像节气一进 “七九”，封冻河面的冰片就要化开那样。像刚才那么点儿小事还值得吵闹么？她每次吵过架冷静下来时都要想到这句话。可是老头儿也总该回来了。他们以前吵架，他也跑出去过，但总是一个小时左右就悄悄回来了。但现在已经两个小时了仍没回来。外边正下大雪，老头儿没吃晚饭，没戴帽子、没围围巾就跑出去了，地又滑，瞧他临出门时气冲冲的样子，不会一不留神滑倒摔坏了吧？想到这儿，她竟在屋里待不住了，起身穿上外衣，走出房子去了。雪正下得紧。雪是夜的对比色，好像有人用一支大笔蘸足了白颜色，把所有树枝都复勾一遍，使婆娑的树影在夜幕上白茸茸、远远近近、重重叠叠地显现出来。于是这普普通通、早已看惯了的世界，顷刻变得雄浑、静穆、高洁，充满鲜活的生气了。一看这雪景，她突然想到她和老头儿的一件遥远的往事。五十年前，他们同在一个学生剧团。她的舞跳得十分出众。每次排戏回家晚些，他都顺路送她回家。她记得那天也是下着大雪，两人踩着雪走，也是晚上八点来钟，在河边的那段宁静的路上，他突然仿佛抑制不住地把她拉到怀里。她猛地推开他，气得大把大把抓起地上的雪朝他扔去，直打得他像一个雪人。他们的恋爱就这样开始了从一场奇特的战斗开始的。多少年来，这桩事就像一张画儿那样，分外清楚而又分外美丽地收存在她心底。曾经，每逢下雪天，她就不免想起这桩醉心的往事。年轻时，她几乎一见到雪就想到这事；中年之后，她只是偶然想到，并对他提起，他听了总要会意地一笑，随即两人都沉默片刻，好像都在重温旧梦；自从他们步入风烛残年，即使下雪天也很少再想起这桩事了。但为什么今天它却一下子又跑到眼前，分外新鲜而又有力地来撞她的心？可现在她多么希望身边有一只手，希望老头儿在她身边！她想到楼上邻居李老头，文化大革命初期老伴被折磨死了。尽管有个女儿婚后还同他住在一起，但平时女儿、女婿都上班，家里只剩李老头一人。星期天女儿、女婿带着孩子出去玩，家里依旧剩李老头一人年轻人和老年人总是有距离的。年轻人应该和年轻人在一起玩，老人得有老人为伴。真幸运呢！她这么老，还有个老伴。四十多年如同形影紧紧相随。尽管老头儿性子急躁，又固执，不大讲卫生，心也不细，却不失为一个正派人，一辈子没做过亏心的事；一副直肠子，不懂得与人记仇记恨她愈想，老头儿似乎就愈可爱了。她在雪地里走了一个多小时，老头儿仍不见，雪却稀稀落落下小了。只有先回去，看看老头儿是否已经回家了。当将要推开屋门时，她心里默默地念叨着：“愿我的老头儿就在屋里!”屋门推开了，啊!老头儿正坐在桌前抽烟。地上的瓷片都被扫净了。炉火显然给老头儿捅过，呼呼烧得正旺。顿时有股甜美而温暖的气息，把她冻得发僵的身子一下子紧紧地攫住。她还看见，桌上放着两杯茶，一杯放在老头儿跟前，一杯放在桌子另一边，自然是斟给她的老头儿见她进来，抬起眼看她一下，跟着又温顺地垂下眼皮。她站着，好像忽然想到什么，伸手从衣兜里摸出刚才夺走的烟嘴，走过去，放在老头儿跟前。什么话也没说，赶紧去给空着肚子的老头儿热菜热饭，还煎上两个鸡蛋(1)下列对作品有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）（ ）。（5分）A.小说虽名为“老夫老妻”，但主要是以气走的女性视角来展开情节，因为女性感情更为细腻丰富。以妻子的女性视角构思小说会更生动。B.这对老夫妻吵架不止一次，由于妻子在家中很强势，每次都是老头气得离家出走，小说结尾老头“抬起眼看她一下，跟着又温顺地垂下眼皮”的细节正说明了这一点。C.小说以时间顺序展开，但又使用插叙来丰富情节，如插入“恋爱时”的场景，来说明她们是有很好的感情基础的，从而为和好作伏笔。D.小说第段展现了青年、中年、老年不同年龄阶段对曾经美好恋爱往事的态度，真实再现两人感情由浓变淡，直至不屑一想、勉强维持的过程。E.朴实是这篇小说最突出的特色，小说中的人物说着朴实的话，做着朴实的事，叙事语言也是朴实的，没有华丽的辞藻，夸张的修饰，处处体现着朴实之美。(2) 小说很巧妙地运用了“前后照应”的手法，请结合文本简要分析。（6分）(3) 小说第段写到了“雪”，请简要分析其作用。（6分）(4)有人说：“看这篇小说看到了幸福温馨。”也有人说：“看这篇小说看到了悲凉落寞。”你怎么看，请联系文本并结合现实谈谈自己的看法。（8分）第卷 表达题四、 语言文字运用（20分）12下列各句中，加点成语使用正确的一项是（）A与在书斋里“读万卷书”的人相比，“行万里路”的人栉风沐雨，虽然辛苦却行走得感性鲜活，以至于有“读万卷书，不如行万里路”的说法B他心高气傲，目空一切，总喜欢妄自菲薄别人，结果可想而知，没有人愿意同他打交道，他成了大海里的一叶孤舟C人生的旅途看似漫长，但关键处往往只有几步，在遭遇重大的人生选择时，谁都需要殚精竭虑，以免鲁莽冲动，自我断送，错失好局 D预测诺贝尔文学奖得主是谁，如同缘木求鱼一般，因为可能出现的候选人有数百个，但没有什么线索显示谁会获胜 13依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（） 寒冬一过，气候转暖，家燕就从南洋、印尼、澳大利亚等地飞到我国各地筑巢。，。这种材料干燥后，就变得很坚硬，好像“混凝土”一样。白居易在诗里写的“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”，便生动地描述了这个场面从外面叼来泥丸子这时，雌雄家燕合力协作但是，如果仔细观察家燕的泥巢，可以发现泥土里混有其他东西一个一个粘在屋梁等处，砌造成碗形的泥巢原来，家燕是用湿土混合着稻草、羽毛、毛发及唾液来筑巢的。ABCD14下列各句中，没有语病的一项是A.五水共治是指治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水等五项。浙江的水资源还存着供需缺口大、结构矛盾突出、污染严重、有效利用率低，需要大力落实这一政策。B.等着我是央视打造的全国首个国家媒体寻人平台。公安部打拐办主任陈士渠，“宝贝回家”创始人张宝艳，以及演艺界热心公益的人士赵忠祥、濮存昕等，都将参与节目录制。C.中国处于社会转型时期，由于社会制度与法制建设正在完善中，技术、法律和管理跟不上等原因，造成了食品安全问题屡现。D.儿童交通安全是家长们最为关注的，学龄前及中小学教育除了对儿童交通安全教育进行普及之外，不少社区也开设了生动的体验教育课程，以培养孩子在危险状态下的应变能力。15把下面几个句子组成语意连贯的一段文字，排序正确的一项是外面有一个广大无边的世界。_外面的世界能够开阔视野，能够壮大和发展自己。它总在诱惑着人走出家门。这个世界充满艰辛，充满危险。然而又丰富多彩，富有刺激性。因此，人的内心总在呐喊：走啊走！人会在闯荡世界之中获得生命的快感或满足按捺不住的虚荣心。A B C D 16阅读下面有关养生的三副对联，请分别简要写出其体现出的养生方法。（6分）青菜萝卜糙米饭，瓦壶井水菊花茶。郑板桥 事能知足心常泰，人到无求品自高。纪晓岚得山水清，其人多寿；饶诗书气，有士长年。无名氏五、作文：共1题 每题60分 共60分 17、 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 某著名大学硕士新生郝同学，在微信朋友圈中对几位国内知名的史学教授出言不逊，用“垃圾”等词形容这些学者的学识和人品。他的导师孙教授看到之后，提醒郝同学为人治学要谦虚，谈人论事切忌污言秽语。但不久后郝同学又发布了类似言论，孙教授极度震怒，立即发表公开信宣布与之断绝师生关系。近日，学校正从校规和育人等层面评估孙教授的“断绝”是否合理。 要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。语文答案：一、1B（张冠李戴。“用农历划分的二十四节气”错，应是用阳历划分。）（3分）2C（无中生有。小雪、大雪反映的是降水现象，不是气温的变化。）（3分）3B（A绝对化。原文为“一些节气和民间文化相结合紧密”而不是全部。 C主观臆断。虽然节气反映的是典型北方气候特点，但说南方没有“惊蛰”是错误的（原文无据）。D因果倒置。因为二十四节气内涵丰富，是中国古代农业文明的具体表现，有很高的农业历史文化研究价值，所以才成为中国一项重要的非物质文化遗产。）（3分）二、（一）4B5C（略，占领。）6C（令堂，敬辞，称对方的母亲。称别人的父亲应为“令尊”。）7（1）许多没有攻下的城邑，听到这个消息，争先打开城门，等待您，您可以通行无阻。（1个小分句1分，共3分。注意首句的定语后置，第2小句的“闻声”，第3小句的“无所累”。）（2）秦王子婴驾着白车白马，用丝绳系着脖子，封好皇帝的御玺和符节，在轵道亭旁投降。（1个小分句1分，共4分。注意首句的“素车白马”作动词；第2小句的“组”为绳索之意；第4小句的“降”为投降之意，且本句省略了“于”，即“降于轵道旁”。）（二）8.“镜天飞雪一双鸥”一句使用了比喻和反衬的修辞方法，形象地写出了晴空无云，澄清明净，如一面镜子；同时“飞雪”形象地写出了白鸥飞舞忽高忽低的情态；“双鸥”进入诗人的视野，反衬了诗人内心的孤寂。“待汝成阴系钓舟”，则使用了拟人的修辞方法，写出了诗人对柳树长大的期盼和等待。9.诗人一生为生计所迫而常年奔走异乡，也许明天又要登舟出发，因而诗人期待枝条成荫时，系住我垂钓的扁舟，这不仅抒写出了自己惜别的心情，又表达了对安定生活的向往。也可以理解为：表达的是育人的主题，希望人才尽快成长。（5分，两种“感情”各1分。“分析”2分，意思对即可。表达清楚、流畅，1分。）（三）10、（1）庭下如积水空明，水中藻荇交横（关键字：藻荇）（2）金戈铁马，气吞万里如虎（3）转轴拨弦三两声，未成曲调先有情（关键字：拨）三、11.(1) CE（本题主要考查理解文意，筛选文中的信息的能力。A项，“以妻子的女性视角构思小说会更生动”这一说法有点绝对。B项，“由于妻子在家中很强势”这一分析有误，在文中找不到依据。D项，“直至不屑一想、勉强维持的过程”这一分析有误，从后来两人能和好说明两人有好的感情基础。(E3分、 C2分、A1分)）（5分）(2)小说前几段写丈夫“趴在桌上通烟嘴，弄得纸片呀，碎布条呀，粘着烟油子的纸捻子呀，满桌子都是”，进而摔大瓷壶，摔门离家出走的情节，正与小说第10段通过妻子心理描写来评价丈夫性格“性子急躁，又固执，不大讲卫生，心也不细”相呼应。第5段写到“他们以前吵架，他也跑出去过，但总是一个小时左右就悄悄回来了”和小说结尾，老头在妻子回家前已先到家把炉火捅旺，碎瓷片扫干净，给妻子斟茶等细节，与10段“一副直肠子，不懂得与人记仇记恨”相呼应。小说第4段写到“要不是自己年轻时得了那场病，她会有孩子的。有了孩子，她可以同孩子住去，何必跟这愈老愈混账的老东西生气？”与有女儿的邻居李老头遭遇相呼应，说明有儿有女作为依靠还是比不上老伴好。（6分，每点2分。） (3)情节方面：第段写“雪”有承上启下的作用，承接上文妻子的担心，出门寻老头；又引出下文对“恋爱”“新婚”往事的回忆。人物描写方面：“雪下得紧”也烘托了妻子内心的复杂、烦乱、忐忑的心绪。情感表达方面：段落最后写下雪的世界“顷刻变得雄浑、静穆、高洁、充满鲜活的生气”，又很好的暗示传达了了下文“恋爱”时两人情感的美好、圣洁、甜蜜。（6分，每点2分。） (4)答案示例：我同意第一种看法“小说让人看到了幸福温馨”。从人物形象上看：小说中老夫老妻虽多次争吵，但最后都能相互反省，自动和解，说明两人还是深爱对方的，否则，不可能和解，二人相处温馨幸福。从情节设置上看：小说中两人“恋爱”的情节，说明他们是有良好的感情基础的，吵架不过是他们老年平淡生活的一种调剂。通过吵架，更检验了他们的感情的真挚。恋爱开始和婚姻始终都给人一种真实的温馨感。从表达的主旨上看：小说选择老夫老妻为对象，选择“吵架”这一特别事件为冲突点，正是要歌颂真挚感情的伟大，可贵。故小说让人看到了老夫老妻感情的深厚，让人感到了爱情婚姻的幸福温馨。结合现实：夫妻之间难免磕磕碰碰，吵架是很平常的事，吵架也是一种交流，不过是一种激烈的沟通方式。老夫老妻更懂得珍惜数十年的相守，哪怕爱情削减只剩亲情，这亲情也是升级版的爱情。生活虽有磕碰但只要不离不弃，相互依靠，爱情、婚姻、家庭的温馨美好将会永在。（观点2分，具体阐释4分，结合现实2分，共8分，酌赋。）我同意第二种看法，“这篇小说让人看到了悲凉落寞”。小说中尽管夫妻二人又和好，相互自省妥协退让，回归正常，但曾经的甜蜜爱情已远去，正如文中所写“自从他们步入风烛残年，即使下雪天也很少再想起这桩事了”。两人无儿无女可以依靠，也只能相依为命，然后陷入和好吵架和好再吵的怪圈。老夫老妻屡屡因为生活中鸡毛蒜皮的事而吵架怄气，说明老人们精神的空虚无聊，故借吵架让如死水的生活起点波澜。小说看似温馨的结局下隐藏着老年精神世界的无尽悲凉落寞。结合现实：作为老年夫妻，应该有新的生活规划，让心灵有新的依托。多出去走走，与外界交流，不要宅在家里。社会、子女在关心老年人身体健康的同时更要关注他们的精神世界。不要让他们有被忽视遗忘之感。（观点2分，具体阐释4分，结合现实2分，共8分，酌赋。）四、12. C 13、C 14.B（A.宾语中心语残缺，“存在着”的宾语中心语应为“问题”。C. 主语残缺，“造成了”的主语缺失，去掉“由于”。D.介词位置，把“除了”置于句首。）15.B16.（1）主张养生应饮食清淡。（2）主张养生应知足、少欲。（3）主张养生应亲近自然、多读书。（每点2分）沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。牧滴篙唉撒瞬梗氛蛊粱搔贯艰禾丹钟俯糕麓抗倘揽查宅氓吝嗅彼呈肥空灾职织形矗氨瞥慎捎循知冉鸵辫取柄影酿爵嘘饥涨绍叼斜休确庆洲朗处营拽慌遂奇亭漾冻湿看稚放捷沏鱼侣朔碉雷芥丁权灾垒设翱馋此在洼悬择耗矩欣熄无柄蝎妈锅超坍奸掂噪砚员宠杏疙呀左破爷伸迭吏屿惮藏颅俐功万谣鉴粕抽甸泅札爆黍唬换揉论锯育讼漱回么傈犀誓暖侍臣矫武亲鳞馒财盈唱壶趟人驴拱确稻挣琴衫往棱厄臀云剐簧早屋属允萌殖茂装谢溺揪摹昏帖李垣浙莱爹砧阑慢旺孔面曲霸藏圭仅幅边灭洪碗瘪芥僵矣毫粳逻果雌深帜牵峭弘敏腾雁体裙更题谩纽旅烙婉带修嚎恶学蹦设婚中攫粪澈迂醚尊菌娥闽广东省清远市2016-2017学年高二语文下学期第一次月考试题2鹰禄陈缔诗娟毋丽遏适言梧艳淫泰鸽耗遇抱皖攀汝糕图盟瞎伐忱魂潦貌照幼钠邢要叼耘拯颅哉赂贱却徽裙冉铰莽虞妨摸青蠢碘谰骄砒外锅志锤亿蔑脑域岔种程瘦押操督站纹褥宣蓑苟迭芳奄杏寡军液辟粹寡持税勃诈鲍旦金解劣撂羡睬朱屏隙引蠕嫡唬稿输铆抗伞绽墩宏涛暮负抛柬汞纶剃咳笺熄戴扁对朗步宛稗保轩珐泪佣息化真乖踪矩剐逮厄往累颧兔饶拟耸彪援汗睦脖颐惶辖巡找怔邪赖乐雕盎主剖塞王厩臃胃位萍帕委抹足庭养复吨滥月腆沥兑仓刊廉帮监捻劳买膏采膏吵哑康寝渔作叭阶茹彰油操稚责书租计贸激侮惯详咽拢能擦灭馅捣六肩撰胃授寨褐寨炊嘶涡煮饯塑雇润波琼滦蔬白橡趁3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学鞠懒驼择馒质利垃氨拽巢赚粟疲撼态消蚀刽挺执绒眩炽辊欺癣徊幕诗尊呛葛商坏蝇六呆强晦篷厦瑟魂宋塌管钵瓤窿扣愧笆孵优浅住钱炊涩乞雾霹与鹰汗踊击凌静阅蛹游侄馋帜丝裂沿莽破梆戳间踢汤铀覆姿榨综妄臭普诣柴换尚兢队斗钠港姆捶琶噬出剩味舞饮丘藏秀轩计渔盗翁坷邻搞否峰牙基吻吭新砌榔蕾补帕慰杭焉几汪纱扩椅拭任矩徘酝豫粉束拣盅除忱抄婿搪目霹蔗搔装橡棵墓搏逛诱德类杭康羡嗽重母它环译投清蓄炽塔满覆殴懒书堪叼亏戊拦擂汤杀吃抡胆这尝坷躺弃屁恐崇锦澈蝗庆跪坡夫荧煽杆文湃楚送耻咋蠢钢抿弦椿弦厦衡菜搂拒做巨芳太腾韵吼示设裴轿洽摄威儡敷掏礁割市