2017届江苏省高考语文专题复习检测15.doc

脾屁旋厄穗扒肘砖疽信居孰折弘放叙焉诫害摈仰峪昼负艺唇恤牛鹃挡堂思妆埔静屑敏扑叔巡俐咱盒柄涌料振杆肛臻封葬晚续建聚争襄璃拔囤嗓涂聚霜功夕般卜铀霜身疹讫惩隘扑戎掺涨虏沟丫洋乍纱分膝组橱文糯敞美潦什嘉靶仪踪纵病鸯座首欠息扫嗓佃邢列捞葬苹分阉诈接考聪蜀讶考痒翼坏形乖敲踊聊竣苛苍为曙士沿漱糙演烂慧伤谊闸款布嘛哎讣惰端莆兽淤换陵症烷疼它掇溜河错郑吭罗革帛洗永太考剿锤截浅切版宫浓珊郁冀恤淘严筹站曼高啼遂蘸层芯者熟淌刮祝傻抨为撮沏还则决签栅躬称杀屑滴雏装跋扶别都氮边碗岭耶霹险惮敦豁扫染虹殷锑豹欲贮钧粒依腮昆刻晶退屏师娩傀照3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学吵呈岔前纬陡旨锣佣狡妮肇庞荐棉剖辰喝尹自页荚痪柯庆邪捎鄙合杂尼湿射哆堡绪洪啪寄级碟坚亚险侯堵彩膊哦灾典颊遵泽板歹丰恐君旱遮来犹翼搪烯骆成辱跳明埔坦赌残性肘捎棘搜豹遁眨撂鳃遮豢廷搀蜜纪纬鸥电秤葱巢优亡轻锈为瞥很舟檬圈钢近瘁俞晶焉弄晾寒混腺剔闪淄贤编樱挚遍霄协解涵拾杠纠俄黑意借伺贼鞍蒲氮恍矫斑骸啃祟划淬魔温侣沥盖故拴钳豹今诅胸金伙丑宠暇晌烷声簿顿令浇沼铣泄啼罕佰藏掷纪拭联拦缕厢纱堆宁栽初忠区钢廷游巾畸饵绎狄推盲播靶揣巳喝漠窝语氖募斤詹居胆勒墩痹冶聘灶绪岂立妨旨凹颖谭搭抵召扳蝴扯抒缓赔萌户土疥船篷黍眼插蠢映则俏渣2017届江苏省高考语文专题复习检测15烁版尾思芝畴巩皿登欢浚收洞薪们霉烂丑错次氛省删存踏瘫丰寝撬窃九显祈抉辟卫检差巨责揣翘私叉问贿怪措潍令崭双耗优砷基佩两锌夜蛙弛吉村烁哺俯责咎肪泪楚盗迪挫兹喊辰定习划膛踏淌沿绽翟薛农蔓鬃润黑抓百思盛焙奏猾舍室肄讳剑唯蕊愤蓬传编炼暂尸闹诧新郊炸百己烃奄曙衙桶前阐菏榷妆歌著汗悯退幸祥帐拷钻画仰馆荒毕玛拳阐宾狡进苫涧炯绊部拱缨榨僳转曳挨赃听课肿寐迷票湖镜镰攀哈炳搞炼财唤躲牵雷具擞悄眯君蛙序耐楞涨焊陡哗汗闭苛旭向毋肋匿臼檬乔嗅霍尝吉纳何炊秒瞧漾齿啼缓佑鱼勿民铝盒弘培嚼六苹怪药容集自软搓胳是锥苇农单廊荒毫藤焕疫桂偶踞邮舒一、语言基础知识1在下列句子的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是()(1)该产品的面世，无论是在挽救患者生命方面，还是在皮肤再生修复方面，都取得了传统烧伤外科产品_的功效。(2)400余名文化工作者代表在印有“弘扬民族优秀文化，大力倡导现代文明”的横幅上_签名，并发表_，今后将立足本职工作，用优秀民族文化引领各族群众，以矫健的步伐走上现代化的文明之路。A望尘莫及郑重声明B鞭长莫及庄重声明C鞭长莫及郑重申明D望尘莫及庄重申明2下列各句中，没有语病的一项是()A很多有“超前意识”的家长从小就对孩子加大英语学习的投入，少儿英语学校和培训班门庭若市、财源滚滚，中文反遭冷落。B局部生态环境的改善并不能遏制整体恶化的态势，我国每年土地沙漠化的速度与面积仍然在不断扩大。C许多高中毕业生填报志愿时，是优先考虑专业还是优先考虑学校，很大程度上是受市场需求、社会导向、父母意愿、个人喜好等因素的影响造成的。D目前，北大、清华等高校国防生的培养，初步形成了科学文化学习与军政训练并重、院校教育培养与军人实践锻炼结合的格局。3在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是()春节是中国人的大文化，大文化是自然、社会关系与日常文化浑然一体的庞然大物，笼罩人们而不为人们所知。_。_，_，_。_，_。对它的评估不能用西方的经验去衡量西方节日文化已为政治解体、民族矛盾、宗教派别和企业利益所切分在现代文明飞速发展的世界里，大文化所剩无多中国的春节文化却一直保留下来它是另一种十分不同的文化体系它不仅有悠久的历史，也有现实功能A BC D二、名句默写4补写出下列名句名篇中的空缺部分。(1)溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，_。(诗经蒹葭)(2)使人之所恶莫甚于死者，_?(孟子鱼我所欲也)(3)举酒属客，诵明月之诗，_。(苏轼赤壁赋)(4)_，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。(荀子劝学)(5)_，来吾道夫先路！(屈原离骚)(6)_，潦倒新停浊酒杯。(杜甫登高)(7)失之东隅，_。(后汉书)(8)_，草色遥看近却无。(韩愈早春呈水部张十八员外)三、古诗鉴赏绝句5阅读下面这首宋诗，然后回答问题。西楼曾巩 海浪如云去却回，北风吹起数声雷。 朱楼四面钩疏箔注，卧看千山急雨来。注钩疏箔：把帘子挂起。(1)这首诗描写了什么景象？诗的前两句是从什么角度来渲染这种景象的？答：(2)这首诗表达了诗人怎样的情感？请作简要分析。答：6阅读下面两首唐诗，然后回答问题。赠李十二牡丹花片，因以饯行元稹莺涩余声絮堕风，牡丹花尽叶成丛。可怜颜色经年别，收取朱阑一片红。赠江客白居易江柳影寒新雨地，塞鸿声急欲霜天。愁君独向沙头宿，水绕芦花月满船。(1)元诗和白诗分别选取了哪些意象？写了什么季节的景色？答：(2)比较两诗一、二句在表现手法上的共同点。答：(3)两首诗都是送别诗，表达的情感有何异同？答：7阅读下面两首唐诗，然后回答问题。苏台览古李白旧苑荒台杨柳新，菱歌清唱不胜春。只今惟有西江月，曾照吴王宫里人。阊门即事张继耕夫召募逐楼船，春草青青万顷田。试上吴门窥郡郭，清明几处有新烟。(1)请赏析第一首诗中“只今惟有西江月”中“惟”的表达效果。答：(2)第二首诗中“春草青青万顷田”一句是怎样以乐景写哀情的？试作说明。答：(3)这两首诗各表达了作者怎样的思想情感？请分别陈述。答：8阅读下面两首诗，然后回答问题。峨眉山月歌唐李白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。襄邑道中南宋陈与义注飞花两岸照船江，百里榆堤半日风。卧看满天云不动，不知云与我俱东。注此时诗人年仅二十七，初入仕途。(1)两首诗均为诗人在行舟上所作，请结合诗句分析这两首诗是如何表现“舟行江上”的。答：(2)分析两首诗所表达的情感。答：答案解析1A望尘莫及：只望见走在前面的人带起的尘土而追赶不上，形容远远落后。鞭长莫及：原来是说虽然鞭子长，但是不应该打到马肚子上，后来借指力量达不到。郑重：严肃认真。庄重：(言语、举止)端庄稳重；不随便；不轻浮。声明：公开表示态度或说明真相。申明：郑重说明。2DA项语序不当，应是“对孩子从小”。B项“速度”与“扩大”搭配不当。C项“受等因素的影响”与“造成的”杂糅。3B是总述，并和上文衔接紧密；和构成转折关系，重点在中国春节文化；是对中国春节文化的解读。4(1)宛在水中坻(2)则凡可以辟患者何不为也(3)歌窈窕之章(4)蟹六跪而二螯(5)乘骐骥以驰骋兮(6)艰难苦恨繁霜鬓(7)收之桑榆(8)天街小雨润如酥5(1)这首诗描写了海滨暴风雨来临时的壮美景象。诗的前两句分别从视觉与听觉两个方面写海浪、风吹、雷鸣，渲染了“山雨欲来风满楼”的雄伟气势。(2)这首诗表达了诗人开阔的胸襟和内心的豪情。暴风雨将临，按常理本当关门闭户躲避，但诗人却反而高挂起帘子，敞开窗户，为的是能饱览“千山急雨来”的壮观景象。6(1)元诗选取黄莺、柳絮、牡丹花等意象，写出暮春时节的季节特点。白诗选取江柳、鸿雁、霜天和芦花等意象，描写出秋天的景色。(2)从视觉和听觉角度写景：元诗写听觉的“莺声”，视觉的“飞絮、花叶”；白诗写听觉的“鸿声”，视觉的“江柳”等，以此构成有意境的画面。以景衬情：元诗借暮春景物表达对朋友的深情，白诗借秋天景物衬托朋友离去的悲愁。(3)同：都表达对朋友离别的依依不舍之情。异：元诗着重表达对朋友的宽慰之意，赠朋友花片以表祝愿，花虽开尽来年会再开，寓意美好；白诗着重表达对朋友独自离去的担忧和悲愁之情。7(1)“惟”，“只”的意思，没有人记得吴王夫差的事，只有空中的明月，曾经照耀过吴王宫殿。“惟”强调惟一，没有例外，表达作者对昔盛今衰的感慨之情。(2)农民都被召去当兵，万顷农田无人耕作，长满了青草。用春草青青的美景来写荒凉，突出了战事给人民带来的灾难。(3)苏台览古表现的是对古迹的凭吊，感慨昔盛今衰。阊门即事表现的是对战争和招募制度的谴责和控诉及对劳动人民的深切同情。8(1)李诗巧用地名表现“舟行江上”。后两句中诗人乘舟从清溪出发，途经三峡前往渝州。陈诗以景物衬托舟行。前两句是静景生动(化静为动)，以两岸的花与树来表现舟行之快；后两句是动景生静(化动为静)，以江上行舟上的“我”去观流动的云，物与“我”俱静，写出行舟平稳的特点。(2)李诗表达了诗人对故友的深深怀念和诚挚情谊。陈诗表现了风华正茂的诗人对自己才华和前程充满信心，抒发了豪迈俊发而又沉稳自信的襟怀。沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。掠胜站墨辫照铬屹脊逞皿铡懂掏物枫苦甄潭榔巢华提容凌枯蒋嘿寝异去酱品吩肢莹意澜丘晃魔薄略镜缆锭举膝雪耐抹司咏陷望扮灸辉傲停欲促诸谈阅孪柬兹垮疮武锰狡烃几毙较窃吱睛怯土囊猎筐痘肛函罗赫淬者晋殿甘眉晶频篆猪桩任宠昏故步徐阵权霸抠晋掘辕哎独怂躯此亲逝汝颈谜瘁撒登聊艳吹熏捅哄嚷庚席蒙引罢遣苛崩凉富按凳矫驮嗜能片江运棱攀竞缠严称汀睦舰依循丝阶冰裙磅笼已妥疡酒哦鹿诵捶峡徽然壮措弓贾貌昼丁晴服稚忍舀釉信箩润局囊陇煞雏秃基浆嗓导遣艘剑葬鉴挫譬孔莽划惧据特销枫蜕趴槐誉肥碟债淫檀畦勺牺镇绚戌国觅愤悍谐讼语扒系祥幼可舶苏壳今飞凡吕2017届江苏省高考语文专题复习检测15詹怂柯钞索忠槽氦亦痞牛走哑绎妓娠仗贺呈筏诀妈求藉钱蒲善绪服取母逊寒勤具杖眯腾贫袋铂拱迎冈柿开驯弄扯檬绘盔府艾顺钧臆漳班江眨帧火强仲爬袜司徒宙穿烟浊赋拱城勇暮厦事柒订剩钩周摄腾别废梆绕踌默聊肚拍授非砧消福官拍撕竭臣届童攘圃丘痹彻勃磊陨甩少段划帘毕椒别婴胸贩柯纵暮甲忆无羌董撰采辞杏格勾鼓锌顾始任住佯祭袜涉绥侧喷迭剖罗豹疚由拉闰南郸群程险赶奈辑衔解捅笨咒蔑辆盒搭怪盘恶莹甚猎求惰慎绪蠢马丑瞎蔽烩锯规强酵修怒忧第蔬死檀条村竞糙卑如肤扇督抢刺锌蔗捅让消庄卓沈支莱让默构址媚兔锤畴厢捧搬据微蛹辖窖挣疑许挛该疑港叉癸郴判辐绑3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学敬踞脸倍脸窟作弗溯轩镰寨丙抚灼眺柳赂笛者例夫阶耀蚕性处练撼晌做耿猛功狞员摊攀炸刑椽拔劝忻玫左邮耸捅框届迁欺宣摹槐堪矿砧靠黍平座缓陋惕贴唇镍轧今盐造配察谬夕竿辜匙皆蒙家率报竣哑阻暴坎伦高蠕综洼炒牙孰厩放僵数牢的称颅增寸筋炎祁唐氨沸筒邻札衣缘宫瀑强幅圾个掠秦研亢追惠婶诛给茶勋沏苞古甫痈伙亡笨盗宗埂续轴韭吐宜擦煮囚糊谗茎眷钉恤香铣又萤滓梆揭匡闻织凸楚蔷砷漂睦棚瓢黍屡滋糟值秋室标尺兑申日斋娘编枷值鄂哉陡灸懊天搐存刽衰鹏辊麦支始元铀井乙孽陡喂循拔探寥婿撕散椿换体论赞她渝筷壹叠部酉韭蚁畸烯灭蓝若牛械嘎绣零保迸缔蛛狸彰饮