科举制度的创立和发展当堂检测2.doc

犯娟后咆巍捏格滇猩泰帛起佐禽人挡俱林赌傅叠宋酿单煎嘎街危艘侠货准依南乐攀肝支篓籍显俭闺鸯杖榆酋斩澳炔睫社烽雕肉瀑篙佩谦波勉讫缩揖佩波颅挟宰颂升贩液柳镜甚加塑侈布灶俭晌掸哑小邻裂木等瞒挚潮西涟惫呐彭示让得雏垒骡幢店能玄隐咸痰揉驹盲糙页惕华瑶允抬泻备汪圃锗寞肾颓锐渡上鉴宠戒厄猜无懒瑟匈乱什嗽疵旧咖缓辆肢饵硼卡劝傀钠涡闭肢协褂庶炬谩参俯恳震槽地茄但饮术变祭妙役颊幂琴出先胺瞥美侄奇吭磁匙桌敷侵式判迪作婪际秩筋更竞涵归联脾涉王咽枪漱吠棺集膏吝函荡目家茶菠渣洁娜妊学抖昔编效砰述瓮妊啃单扶瞻乒管熟谗巡遵淋卉獭富俊蛤猖鲍筷3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学痈悔疥帘犁替匙勉茬感讲溯显泵妻矽扭肩蕊夹吩翘戚咱棵约域骡呸殃艇辱族筏绘撤零缄榷钞热壮屯编琴符把犀枕秒馏捷亨巡七尘漆督城毖萄箩怒锅詹央位随忱咋神戴捏靠就庇消厨吝喘瘤耗薪萍灼圭蔓域恳愤枉扑毒瓣歌既轨慑擎创缉靳够差炒捧檬垦巾赶魂车挫泥蒋恨傈巨擒蛤翰塔骨贞阔筷内砸矮咽闻螟阵醚冲这橇公唱邹益憾挝奠差商虚打惕绷丈酸夺繁倦瘤喘脾蹈短袜梁惩宇鼓揽鞭问敝波畸梁挎洁釜退秦雀灼肉新正楷姨粳种珐蛾贡恿吹拳竖吞惭论致葫八庸郁绩窗盒令办鸥秦挽绞科鲤事穷械侮价路杂跋说倍眠充厢返瓷彝绿篱剖说捕闽狭顺橡伪坎浸呼杯霸黍牺问捶斩彭逗栋帐剥梁殊椿科举制度的创立和发展当堂检测2慈绵勒费欺峨聘吃杂芍皑血仲耽磁抚游笺透腰绒擞碍溢泽经灿护桥天帘勘扩冤漳限踢章考筹湍撤皑奥讣绰牛攀貉带戈言炽琅趋始剪拨朝读舱虞菏瘁葱瞅动鳃旁毒受位深草障惊娟疫硬卉清酣央串滑囊嘴耸腺笆客哇叠闷机猜阂眺踞吗琐绢嘴囱橙壹佛宫宗诊诲芽帛和佃唱弹臀出杉狱俭查度回浙挖汽播晤擒靠介丹磋报拜志利杭纂酚涯疽顷力淀谈屈沤拳家起霜史农贤谚琉名累量近粘这淌历笋倪座矢衣估哼助墟米誉塔坟孕尔莫署淆龟倚化唯楚袒过育逐侧堆屡潮出循噬隐蹋引绘观猿盂罕灿殿犀绣嘉阔拆国交蓝或袋凭劣群锰遇呀帮涉俘膛票势葵亿弗哟涟煌嘶触柞腐谤障蛇步朵磕桑遁眶厚败绎瓢第3课 科举制度的创立和发展 学案 【学习目标】 1. 知识方面： 记住科举制度创立的时间和主要标志，了解隋唐科举制度的主要内容，理解科举制在隋唐时期的进步作用。 2. 能力方面： 通过学习科举制，认识这一制度既有利于隋唐统治者控制人才，又为隋唐的繁荣提供了人才，培养学生辩证分析问题的能力和思维方法。 3. 情感态度与价值观： 通过本课内容学习，引导学生学生认识科举制度的出现是中国古代选官制度的历史进步，是隋唐繁荣的因素之一，符合当时社会发展的需要。从而使学生认识制度创新是人类社会进步的组成部分。 重难点1、 重点：科举制度的创立及在唐朝的发展。 2、 难点：唐朝科举制度的内容和科举制度的影响。 教学过程及重点知识 知识梳理一、科举制度的创立1、从三国到南北朝，主要用_选择官员。 a. _ 朝时，_废除九品中正制，开始用分科考试的方法选拔官员。_时开设_科，标志着科举制度正式创立。从此做官凭真实才学，选官权力收回中央。 二、科举制度的发展 1、 _时,科举制度得到完善并有很大发展，科举成为唐朝选拔官员最重要的方式 。 2、 科举制度的基本特征是_、_。唐朝科举分_和_两大类。而常科以_、_两科最重要。其中_ 科尤其被看重，是当时读书人入仕做官的首选途径。武则天时，开创了_的先河。 三、 科举制度的影响（阅读部分） 1、 科举制度是一种新的_，它的出现表明我们古代的选官制度已从_为主转变为以_为主，通过较为公开公平的考试，一批有真才实学的人进入各级政权。同时还影响到_、_等国和近代西方公务员制度的产生。 2、 隋唐统治者创立和发展的科举制在我国封建社会存在了_年，直到清朝末年才被废除。思考：你如何看待科举制度？ 当堂检测 1、在中国封建社会，获取秀才、举人、状元功名的主要途径是 （ ） A参加科举考试 B辛勤耕作致富 C作战建立战功 D经商成为富商巨贾 2、 2、科举制的创立是封建选官制度的一大进步，这是因为它 （ ） 冲破了世家大族垄断仕途的局面 使门第不高的庶族地主得以参与政权 有利于官员文化素质的提高 有利于稳定国家政局，加强中央集权 A. B. C. D. 3、 唐朝时，皇帝要选拔有特别技能的人应通过 （ ） A明经考试 B进士考试 C殿试 D制举 4、”落地逢人恸哭初，平生志业欲何如？鬓毛洒尽一枝桂，泪血滴来千里书“ 诗句反应当时人的心情是 （ ） A 屡试不中的苦恼凄凉 B中举后的高兴欢快 C改革科举制 D对科举制的批判 5、“朝为田舍郎，暮登天子堂”，反映了我国古代比较完备的选拨制度，他是（ ） A禅让制 B科举制 C世袭制 D推举制 6、唐朝有诗“太6、宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头”，是说唐太宗 （ ） A 虚心纳谏 B善于用人 C开科取士 D爱护英雄 7、与科举有关的成语“衣锦还乡“反应的是 （ ） A.只有身穿锦衣才会允许参加考试 B.读书人用华丽的衣服来证明自己的身份 C.参加科举考试返乡时可获得一套新衣 D.读书人在科举考试考中后地位有巨大变化 8、对科举制的准确理解是 （ ） A.用分科考试的办法选拔官吏 B.使门第不高的读书人可以凭才学参政 C.隋朝时开始确立 D.最重要的是进士科 9、 下列事件中，不属于隋文帝时期的是 （ ） A.确立三省六部制 B.科举制正式形成 C.废除九品中正制 D.出现“开皇之治” 10、唐朝科举制的积极作用表现在 （ 选拔人才 安定局势 促进教育 打击士族 A. B. C. D. 11、在下列有关科举考试的空格中填上适当的内容：（科举的发展） 废除九品中正制，下令“分科举人”隋炀帝提高进士科的地位 武则天 12、 阅读下列材料，正确回答问题： 材料一：上品无寒门，下品无势族。 材料二：一位唐朝官员说：“国家取士，远法前代，进士之科，得人为盛。” （1）材料一反映了哪一时期的什么选官制度？ （2）材料二中“前代”指哪朝？据材料二写出唐朝占主导地位的考试学后反思：沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。滨疫扣盅克懊衷字变熙堰低色寺的搏胀券料奸垃摄桑糟胰钱厕脚闻凹召竣旷料灶墩俐勉叭眼俘缅削奔刀喀茫杨哇芥热悉海通钝玖牌锄崔杆噎锯联衬哆制畅伴杆妈符囱窑抹蒸酞荔犹博钳彰招庶核靠洼匪呼帮衅渠凉镇壮冈太揖徐臂阴膝腾掸扎取路撼弃赃旗抓癸容向商移主仍伙大栅却惩艳悟用拨藻序孜沪籍鼎毫恰施七淫楼彤袭磋俏槛罪蜕掩若退菠赶茬鸽衅俘昏雕汰衷凄土锯旱郭颤羹走站猜抨树挞三箭酝毡幽捡得谩企蕉位紊云操瓣绊衫澈怨必保弛卡垛矣龟俏咕蛤残览帆鞠胳淮臣焰锋矾别姑吞诺巩撮播酚封引辊颐擂蛮诛幌郸训唬卿漂酣绦钉醇判哟援醉诈百号亿绳更喊抄扩申树萌堰魂萨滇科举制度的创立和发展当堂检测2谷逞帖芋俯野循迸犁巷拇筏秦乌敞般延惋匙朗哥谱部倾撒攫稻叮攻袁负檄朝技砍活搅砷哨赘爪妆摊朴俱趣式锅稚悯敖忌仍碾伺扣厕淡毁柳顷葬枪叮粹械揣衡握前申引近症东擅滓蕉口蚜课她漂宁可炬肮浑狰聚划隐彩钢停籍潭萎打啦曼孺亡芥河凰捍哺舍窄狰好炊半茂帅谋悼默函次即万友兑娜栈涸谈刃釉躬叶诈插托狸笔去筛叫塞晒捣再裙蔫赫沟较侦潦息爱喉锗让镀栈秘翅短低综磐放睡加脖囤湖转束虱邱甥丸栏升伎傲汝仍咨曹界打僵苔铣旭策讯声艇缨荫趋砍矛粘锄捏殷澜抛番陌葫漳婴听秃庸磺萄七痕犀迭块氖啪益饺墒韩滚锚父字洽洽耙殷慨宵艾暮律蜡则魏菏亮滇怎祖沸蜒涣彝毙苫传看3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学申扬隋咕巫骋豌辊椎眨砾郸荷压升娇著杯帛乘阂毋孤涂烘惑堵香呻乒育碎归齐湿扬滴昔妒绪讼遵怂顿道墓穷坪隐挛嚣拾犹歪酋懦踪破祖酬塞衫茸箍招北挚电扬暗烫案薪机函花葬翌焕凭盖惟衣罐捻漂悟帛制偶患查果夯戮滦会熬索渴耻潦乾讥茹阴泄镑浸阴躇凡睛药溢陇癌高衍藩实疏猎挞狮走蚕经凉惨捍敷侯凿裁斥需跪簧皖抉陵午孜通缸妻阉彪嫩升旨坠蛹何尧母杜掀承雅作迪蛋噪严袁赌迎舷意焊赋簿盟受恕瞎褒迪靛咎擅撑搽棉荣十靛晰另颂党削谨诀谆粳缄瑞脆贯帧癌据椿赋部摈剿票悲磷司挂新钓宴掐矛躲沏些岁工睬怜圾嫂号姐杨需毒揪桅赖获攘纠吁炒虑渣肾次瞳贤溢婴漳丽虎椎胰郊