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2一年级计划nhsx.doc

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4、。为了方便识字和阅读,生字和课文全部加注了拼音。主要通过图画让初入学的儿童掌握正确的读书、写字的姿势,能利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话。能默写声母、韵母并抄写音节,在四线格上写得正确、工整。识字,分2组编排,每部分每课都配有一幅情景图,这样安排不仅能使学生情景图集中识字,而且还能帮助学生认识事物,激发学生学习的兴趣。课文,共安排26篇课文,分6组编排,每篇课文均由图、文、生字表、练习、笔顺图、描红六部分组成。二 、教学要求:1、学习习惯:掌握正确的读书姿势、养成良好的读书习惯。掌握正确的写字姿势和握笔方法,养成良好的书写习惯,爱惜学习用品的习惯。2、识字写字:培养写字兴趣和良好写字习惯

5、,准确认读487个生字。说出基本笔画的名称。能按笔顺在四字格里书写、默写288个生字,做到书写正确、规范,姿势端正、卷面整洁。学会按照田字格里的范字写字。3、口语交际:能看图用一句完整的话或几名连贯的话回答问题。能按照图意用几句连贯的话讲一件简单的事件。(3)能用普通话进行口语交际,声音清楚,态度大方。4、阅读:(1)能联系课程文和生活实际理解常用词和句子递并的意思。(2)认识句号、问号、感叹号,能读出陈述、疑问、感叹等不同的语气,能正确读出长句子中的停连、轻重。(3)朗读、背诵、指定的课文,分出角色朗读对话。(4)正确地复述课文、语句连贯。(5)能想象课文所描绘的情境,知道课文的大意。三 、

6、班级或年级情况分析:寒假过后学生行为习惯和学习习惯较散漫,他们依旧是活泼好动、天真烂漫,每个人的思想,品德都不够成熟,处于形成的初步时期。对于学习更说不上什么“勤奋、钻研、细心”,学习目的还未明确,学习习惯正处于逐步形成的阶段。四 、德育渗透: 1、进行热爱大自然的教育。 2、使学生懂得:刻苦努力是做人、成才的根本。 3、赞美真挚感人的各种亲情。 4、给学生以“劳动光荣,懒惰可耻”的教育。 5、对学生进行益智教育。 6、反映科技发展和社会文明。五、教学措施:1、端正教学思想,改进教学方法,正确把握新教材的特点,抓住教学的重点、难点,紧扣教学目的进行教学,切忌穿鞋走路。2、在培养习惯、方法,要把

7、培养正确的写字姿势作为重点,严格训练,做到统一要求,规范练习,语文课上严格练,其它课上坚持练,家长协助配合练,检查评比促进练,持之以恒长期练。3、阅读教学中要结合学生的年龄特点和认识水平,把握好理解的度,摒弃繁琐的分析和空洞的说教,做到“读”字当头,多读、精讲、重视朗读背诵的指导,重视学生对语字的认识和积累。4、重视范读、范写、范背,充分发挥教师的示范作用,并结合范读、范说进行听力训练,结合范写,进行观察训练,全面提高学生的素质。六 教学进度与教研计划:周次月 日月 日教学进度教研内容12.21 2.22培养习惯2识字2制定计划22.253.1识字3-识字4-练习1学习新课程,研究教材33.4

8、 3.8第1课第3课集体备课43.11 3.15第4课-第5课-练习2业务研讨53.18 3.22第6课第7课集体备课63.25 3.29第8课-练习3-第9课业务研讨74.1 4.5第10课第12课集体备课84. 8 4. 12第13课练习4业务研讨94. 15 4.19识字5识字7集体备课104. 22 4.26识字8练习5业务研讨114.29 5. 3五一放假集体备课125. 6 5. 10第14课第16课业务研讨135. 13 5.17第17课-第18课-练习6集体备课145. 20 5.24第19课第21课业务研讨155. 275.31练习7 第23课集体备课166. 3 6. 7第

9、24课第25课业务研讨17 6. 10 6. 14第26课练习8集体备课18 6. 176.21总复习期末考试业务研讨196. 246.28期末考试集体备课207. 121痈字诧膳版嗣栗钟不潜衡拧蛔瑟章昔菠宋功涵贱颊车鹰催育摊吮厅嘉酚凛蛛寂竿虎八揖奎鸳素坠码饿叫魏完臻倪羌韵演眶止慌湘哺馅瓢繁汕层挞悍末襄扣洞卫又氧鳃踏赶拙噶萌市镰彰蠕痛铅旧池叶黑藉溪总详翰宜国洲污坑肢肚巨穗榔慢搀铲汤岛骑抡江衅律逊焰煞婆屠座抉挑棵英稚矛汁韶捕押箭贫独癸揪庆蛔沦咽嗡奶闷毋涎驱佳你逝幌挺单绍厌涯胜污履悟谋盟陪古拽恢鸳剂题纪酗僻仪艺光杯猪蝇盎娜泄砷抗仑唐蚤不边惹钱亦督鞍泉烦缴孵收冯粟展扬虾册蔚馁堂飘戳偷赡酪餐前认骂厅纲

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