2009-9月计划.6个doc.doc

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活动课计划
荣成市幸福街小学 唐晓华
新学期开始了，为了促进学生的全面发展，使学生的活动课上的有计划、有目标、有成效，我们在活动课开展了丰富多彩的教育活动。
一、阅读
广泛的阅读能使小学生亲身接触和体验人类的优秀文化成果，增长学生的知识和见解，更有效的促进课堂的学习。本学期，通过不断的进行阅读练习，学生掌握了正确的朗读方法，能熟练的朗读语文课文、自读课本、课外读物，并能在朗读的基础上读懂文章的主要内容，体会文章所表达的思想感情。
二、特色活动
学生的活动丰富多彩、包罗万象，有自然、科学、礼仪、心理诸方面的内容，教会学生学习，针对活动的主题，提出自己想了解的问题，学会搜集资料，并选择自己喜欢的方式进行探索，锻炼自己的独立思考能力、综合实践能力，养成了自主学习的好习惯。
三、心理健康
通过这一活动，学生的情绪乐观，性格开朗，有心事能主动找老师、家长沟通，进一步完善了自己的人格。通过活动体验和交流，学生健全的人格和良好的个性心理品质得到了培养，增强了不断正确认识自我、调控自我、承受挫折、适应环境的能力。
四、礼仪方面
文明礼仪是中华民族的传统美德，是社会主义道德规范和精神文明建设的重要内容，也是德育课的重要内容。这学期我们积极组织和引导学生开展丰富多彩的德育活动，让他们在实践体验中把做人做事的道德要求、道德认识内化为自己的心理品质，外化为良好的行为习惯。从这个理念出发，从“知识——态度——能力——行为习惯”四个层面，为学生开辟活动的舞台。让学生牢固树立知礼守礼的观念，学会正确调整自己的思想和行为；培养学生在学校、社会、家庭文明礼仪的良好行为习惯,形成思想道德教育新局面。
五、体育活动
培养学生养成良好的体育锻炼习惯，学会基本的体育运动方式，配合学校举行的队列体操比赛，搞好训练，增强他们的体质，具体活动以游戏为主。

2009年9月

语文教研工作计划
幸福街小学 三年级组
新的学期开始了，怀着对教育事业的满腔热忱我们又投入到新学期的教学工作之中。为了贯彻落实新课程标准要求，大力推进素质教育，切实搞好三年级语文教育教学工作，特制订教研工作如下：
　　指导思想：
　　全面贯彻党的教育方针，认真学习先进的教育思想和新的课程标准，积极投身课程改革，全面深化素质教育，加强教学研究，不断解决教学中的新问题。坚持课题引领，实施发展性评价，促进教师专业化发展，从而提高广大语文教师的业务素质。
　　工作目标：
　　在学校领导的正确领导下，充分发挥教研组"小、活、新、实"的活动特点，以现代教育理念的指导，继续以古诗文诵读、轻松习作教学、有效写字为突破口，加强写字教学、阅读和作文教学的研究，提高课堂教学效率。
　　工作要点：
　　一、加强理论学习，增强课程改革的意识
1、利用业余学习时间组织组内教师学习《新课程标准》以及相关的教育论著，教师每月必读《小学语文教师》《小学语文教学研究》等杂志，本学期至少读一本教育理论著作，并定期开展研讨活动，逐步领会教材、教参的作用，把握教材的编写意图。　　
2、加强教研学习，紧紧围绕学校制定的工作目标，切实订好本年级的教育教学计划，合理安排教学进度，扎扎实实学习课程标准。语文教师积极参与综合实践活动课程；积极开展课堂教学评比和教学设计、论文评比等各种竞赛活动，争取好的成绩。
　　二、加强常规教学，创建和谐课堂。
　　1、备好课、上好课。坚持以新课程理念为指导思想，重视“自主、合作、探究”学习方式的落实。课堂教学倡导真实、朴实、扎实的教学风格。各班教师间开展研讨课，通过听课、评课活动，让大家观摩、反思、交流、学习，共同成长，从而促进课堂教学总体水平的快速提高。
　　2、配合学校大课题的要求，做好子课题的研究，对于自己所研究的课题——有效写字教学，做到研究在平时，积累要及时。处处重实践，时时记收获。在行动研究的过程中不断地完善自己的教学方法，提高自己的业务水平。
　　三、规范教研组活动，提高教学实效。
1、以课堂教学研究为阵地，不断提高课堂教学水平。在“实”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研与提高课堂效率结合起来，解决教学实际问题。加强教研组成员之间的紧密协作。互相听课、评课，互相交流、探索。　　
2、要夯实学生的写字教学，做到每个学生都要进行过关测试。扎实做好中年级的习作、阅读教学，让教室的墙壁、板报都成为学生学习的阵地。在教学中尽量注重情趣性、启发性、互动性、自主性。
3、以作文教学为重点，加大研究力度，生活是学生作文的源泉，体验是积淀生活的手段。要重视作文与学生生活联系起来，加强作文教学的开放性，追求作文教学的实效性，带他们去体验生活，感受生活，从而开辟作文写作的源泉，切实提高学生的作文能力。
4、进一步强化写字教学和朗读教学,加大写字教学和朗读教学的研究力度，不断提高写字和朗读的教学质量，使学生认认真真地读书，端端正正地写字。
　　5、培养学生的阅读兴趣，发挥班级的图书角作用，全体语文老师要通力配合，高度重视抓好这项工作，为打造书香校园而共同努力。要激发学生的读书兴趣，指导学生利用早读课、阅读课、下午放学时间及双休日广泛开展阅读活动。让每一位学生都多读书、读好书、好读书，从读书中收获知识、明白事理、陶冶情操。让读书成为每一位学生终身学习的自觉行为，从而全面提高每一个学生的语文素养。

2009年9月

教研工作计划
幸福街小学 唐晓华
光阴荏苒，伴随着课程改革的阵阵热潮，又一个充满挑战、富有收获的学年来临了。为了新学期，我的步伐将迈得更踏实、稳健、有力。
特做本学期计划如下：
一、教研工作目标
1、认真贯彻学校教学改革基本思想，抓好课程改革和课堂教学，开展丰富多彩的教研活动，努力把新课标的理念贯彻落实到实际教学当中。
2、利用业余学习时间组织组内教师学习《新课程标准》以及相关的教育论著，定期开展研讨活动，领会教材、教参，把握教材的编写意图。　　
3、加强教研学习，紧紧围绕学校制定的工作目标，切实订好本年级的教育教学计划，合理安排教学进度，扎扎实实学习课程标准。积极参与综合实践活动，开展课堂教学观摩和评比等竞赛活动。
二、教研活动具体实施安排
１、继续认真学习新课程标准，转变了自己的教学观念。
本学年，我们利用每周四晚上教研学习时间，认真学习语文科新课程标准及相关资料。采取集中与分散相结合的灵活多样的学习方式，深入地理解掌握新课程的基本理念：全面提高学生的语文素养，正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的语文课程。
2、语文学科涉及的知识面广泛，它对教师提出了更高的要求，因循守旧的教法已不能适应新课程标准的要求了。改革教学模式势在必行。所以，我们要认真钻研教材，认真备课，每课都有创新修改设计，教案力求突出精讲、实用的特点，做到了书本结合，既备知识，又备教法、学法。课堂教学突出了“导”字，注重学生自主学习、合作学习、探究学习能力的培养，充分调动了学生学习的积极性、主动性。同时注意突出重点，攻破难点，全面提高了课堂教学质量。
3、重视了学生的积累和运用，加强了学生听说读写能力和创新意识及实践能力的培养。改革了“满堂灌”的课堂教学模式，注重了培养学生的创新意识及实践能力，讲练结合，以读代讲，重感悟，真正做到了讲准、讲活、讲得精要，学懂、学会、学得轻松。
4、继续实行听课制度，广大教师互相学习，取长补短。教研课后认真评课、认真分析，达到了共同提高教育教学能力的目的。
5、学习创新教育的理论和教改文章，本学年我们讲进行微格教学评比、当场备课等活动，利用多媒体课件，增大课堂容量，提高学生学习兴趣，提高教师教育理论水平和科研能力及教学技能。
6、加强学生书写训练，认真上好写字课，并且要求学生每天认真书写50个以上的钢笔字，学生书写水平与语文教学成绩挂钩。
7、组织开展了丰富多彩的语文课外活动：开展好了课外阅读活动。为学生创造了条件，加强了课外阅读的指导；根据学生的兴趣、爱好，组织他们参加了各种兴趣小组活动，如书法小组、朗诵小组和墙报小组等；适当组织了其他语文课外活动，如进行《轻松阅读，快乐写作》，自己动手办报，开故事会、读书会、演讲会，进行了普通话比赛、作文比赛等。
相信经过共同的努力，我们的教学技能和教育教学水平必定会提升到一个新台阶。

2009年9月

教学工作计划
幸福街小学 唐晓华
新学期新岗位，为我提出了新要求，面对这些，虽为老教师的我也必须像新人一样，扎扎实实从头学起，采取一切可行的方法，提升学生的语文整体素养。坚持语文知识学习与能力培养相结合，加强阅读积累，狠抓作文教学和写字教学，全面提高语文教学质量，特作总结如下：
一、认真钻研教材，备好课。
1、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构、重点与难点，写好教案——学案一体化教案。
　　2、学习“四顾——两问——五环节”的授课思路，坚持以新课程理念为指导思想，重视“自主、合作、探究”学习方式的落实。课堂教学倡导真实、朴实、扎实的教学风格。通过听课、评课活动，不断反思，从而促进课堂教学总体水平的快速提高。
二、以课堂教学研究为阵地，不断提高课堂教学水平。
在“实”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研与提高课堂效率结合起来，解决教学实际问题。　　
2、要夯实学生的写字教学，扎实做好中年级的习作、阅读教学，让教室的墙壁、板报都成为学生学习的阵地。在教学中尽量注重情趣性、启发性、互动性、自主性。
3、以作文教学为重点，要重视作文与学生生活联系起来，加强作文教学的开放性，追求作文教学的实效性，带他们去体验生活，感受生活，从而开辟作文写作的源泉，切实提高学生的作文能力。
4、进一步强化写字教学和朗读教学，加大写字教学和朗读教学的研究力度，不断提高写字和朗读的教学质量，使学生认认真真地读书，端端正正地写字。
　　5、发挥班级的图书角作用，培养学生的阅读兴趣，指导学生利用早读课、阅读课、下午放学时间及双休日广泛开展阅读活动。从而全面提高每一个学生的语文素养。
三、加强学习，努力提高自己的语文素养。
我深知要给学生一滴水，自己必须有一桶水，而且必须是一桶活水。因此我要把提高学生的语文学习兴趣放在首位，要用自己的教学风格、教学风度、语文修养感化学生，让学生喜欢我，从而喜欢我所教的语文课。
四、积极参与多媒体教学设计交流，观摩优秀课件及教案，虚心向同行学习教学方法， 博采众长，提高教学水平。现在我利用业余时间学习，不但提高了自己相关的业务技能，同时也为全体小语教师提供了很好的课件交流服务。
总之，在新学期的语文教学工作中，我要严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进。

2009年9月

2009_2010年教师个人成长计划
幸福街小学 唐晓华
新课程的实施，迫切要求我们不断提高专业理论和教育教学业务水平，不断学习新理论、新思想，实现自我超越；为了加强业务素质，提高自身的整体水平，作为一名不再年轻的教师，我认为仍需不断的解析自己，多学习、多反思、多实践、多总结。本着“在借鉴中成长，在探索中提高，在发展中完善”的学习方针，以探索为前提，以发展为目标，更好的促进教育教学的开展，为此，特制定以下个人成长计划：
一、自我剖析
作为一名教育工作者，我深深知道，自己的一言一行都可能影响人的一生。用真心、真诚去解读人生是我无悔的追求。多年来，我一直保持积极的工作态度，从不与人计较，一丝不苟地做好自己的事情。但由于经验有限，参与科研工作投入不够，自我感觉功底较浅。虽然经过课程改革的洗礼，在教育观念方面有了明显的转变，但是还需不断学习，特别是业务方面的知识、理论，信息技术与课堂整合能力较差，这些都有待于进一步提高。
二 、成长计划
1、理论学习方面，认真学习领会新课程，掌握自己所任学科的专业特点，善于思考，养成多思多想多写的习惯，做的最优化要落实到学的最优化，形成自己的教学风格。
2、认真做好学校各项日常教学常规工作，抓好教学质量，做好班主任工作，提高自己的管理水平。继续培养学生各方面良好习惯的。
3、勤于反思，在总结经验中完善自我。
4、积极使用现代信息技术。
三、具体措施：
1、专业水平的提高。
在理性认识中丰富自我。认真阅读《教学用书》等有关资料，钻研新教材，研究教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务能力。每学期读几本教育专著，及时作好笔记，写出自己的心得，。多看权威性的教育类期刊杂志，了解更多著名教育专家、行家的观点，了解当前的教改动态。
与刘景萍老师结对子互帮助，学习年轻教师充满生机、热情洋溢的授课作风。勤听课，通过课堂听课，与授课者进行交流与沟通；勤质疑，勇于提出自己的问题或不同观点，在共同探索中达到共同进步；坚持教学相长，不断完善自我。
2、提升教学水平
不断加强自己的教学能力，虚心向有经验的老师讨教，努力钻研教材，精心备课，细心批改每一本作业。拓展自己的教学思路，丰富自己的教学方式，激发学生的学习热情，使课堂气氛充分调动起来。
3、勤于反思，完善自我。
认真做好教学反思：对每堂课的成败及时地进行总结和反思，适时总结经验教训，找出教学中的成功与不足。将在课上所遇到的问题和失误及时记录下来，从主观和客观上去寻找原因，努力寻找解决的方案，使之成为以后教学中的前车之鉴。对自身在教学过程中忽然产生的灵感和好的教学方法随时记录，不断丰富自己的教学经验。
4、练就自己扎实的基本功。
“钢笔字、毛笔字、粉笔字、简笔画、普通话”是教师的基本功。写一笔好字，不仅看着潇洒悦目，更能影响可塑性强的学生。简笔画可以使教师板书生动有趣，也会吸引住学生注意力。因此，我坚持每周练习一张钢笔字，不断临摹、揣摩字的写法；随时练习简笔画，向美术老师虚心请教，不断提高绘画水平；平时坚持说普通话，每天晚上练习朗读一篇课文，提高朗读水平。
5、利用信息技术手段辅助教学。
充分利用网络优势，学习教育教学方面的新思想，掌握新方式，运用新理论，提高教学效果。利用课余时间向电脑能手学习，提高自己的计算机水平。
我始终相信一句话：用心，没有做不好的事！在今后的工作中我会严格要求自己，争做一名领导省心、家长放心、同事欣赏、学生喜欢的科研型教师。
2009年9月
班主任工作计划
幸福街小学 唐晓华
我们都知道，一个学校是由多个班级组成的，班级是学校的重要成员，它的一言一行都将影响着学校。随着课程改革的继续，班主任工作也将迎接新的挑战。本学期我担任三一班的教育教学工作。为了搞好本班班风、学风，促进学生全面发展，特做了下面几点工作：
一 、培养学生的良好习惯。
1、培养学生遵守纪律的习惯。“纪律是执行路线的保证。”在学校，纪律是教学质量的保证。本学期，我结合学校的班风量化评比，经常利用班会课和品德课，教育学生怎样遵守课堂纪律。充分利用班队会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，使学生养成良好的习惯。
2、设立“小小监督员”，专门负责监督检查学生的日常行为，每周周末时间进行总结，通过监督员的汇报，评出“星级小标兵”。 平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树榜样，对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。在班定下班规，要求学生执行学校的学生行为规范条例和班风量化标准，并实行班干部分工负责，让学生自己管理自己。
3、培养学生文明礼貌的习惯。即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整洁，佩戴好红领巾，不赤脚、不穿拖鞋上学，由班干部督促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟。
4、培养学生积极参与课堂教学活动的习惯。课堂教学中，经常采取多种形式培养学生积极参与课堂教学活动。如让学生闭上眼睛听录音，欣赏课文某个片段。放幻灯投影，分小组自读自议课文等。既调动了学生参与课堂教学的积极性，又训练了学生动口、动脑、动手的能力，也培养了口头表达和扮演角色的能力。
5、培养学生的环保意识 。通过扫卫生区、清除花园杂草让学生在劳动中感受保护环境的不易，以及体验保护好环境后的快乐。组织学生到街道旁去清理脏物、捡纸屑等，做完后写一些感想之类的文章，让学生懂得要生活在一个洁净的环境里需要多少清洁工的辛勤劳动。从而养成保护环境的良好习惯。
二、 培训班干部。
要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，本学期开始就评选出班干部，并给他们明确分工，让他们明确了解自己的责任。教他们怎样做好工作。教育班干部要以身作则，自己首先要做好，管理他人才能服众。定期召开班干会议，对工作做得好的干部表扬鼓励，对做得不够好的干部提出建议，教育他要注意改进。
三、 做好家访工作。
老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教好。
今后还要继续做好学生的思想教育和教学工作，为培养新时代接班人努力！

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