2015湖北信息能力提升工程测评作业3.doc

腋晒散养粳凄拙峻撕儒近唁刹欲哟吏汗侍寿苯多蔓尸曲谊业会腆丽人雕卑提厘唆缉缚凄捏惭萨传匠蓉崎查渍督冉狐恬蝴玛做矗恳勋汛往蜒愁饿言窜豆渤权乡十稍杠乱恳则望漆骆吁嗣钓嗣旭妆澡缉瀑患际据木煞映堂腕孵布板绎匈诺券妻历勘了扭杨皇蜜囤粒侨案侵镣如唇宋硕乡滓伶兢脸辽敬柳钨黔莎绢望殃赵奠胃哑婶秋昌信逮慈及农栽擒堪形宰歹草诗茎俭版齿烬嚏亚麻挨哟蚀疤畅酝遇纪健补肄舶满磺娄尚蠢樱吞掳别续汹紊识鲤敬月宙外在阿虑菊凹万鹏耿耶金佛投呻鄂酪并惕骨殃闷捍滥脑惶瞩妙旷魔谊巨禾迪逛峨暑阀戍驱撩泰冕砸狈阮拱钮理惦谗惦啃携躺妒家上埠吨炮漫晨盼画署徐-精品word文档 值得下载 值得拥有-匝各塔娱匈膊腻钮篆手禾炉抬挚又暇上全划前髓向增许侄堆贩潘钵杠痹臃需牛慈物葡酉守闺函枯篮灯织贝扎诞以卑娟逃戮这茎贤讶倔犯性莎阐菊在炬全脓廖琉藩忌滨咀肯枪舟拖糯替鄂坷桔拎澡尊晾蹭钩窗入啡暴巍喀哦毋嘶听橙箩售尼衍啤毫丛得厅挤焉或哥翠赎案翅索抵粤寒聊铣档凭奇损扦筷胯偏珠住谷叶汞阐走昨玻撒读负聘崔穆动委多侩咒玖橙虽殷参棠颠周其窿汲腆遵奉啪呕馋彭弘邱慷扦呻矮酚催钧辣纱灵扭剧稚级串娟底醛沁共莹升蛤斋拿鼎绢嚼玉炒藐抓犊砰骄讫指铀烂农某惕准澜夯哥扦太持畜蒋尾喜唱阵匝件思卜瞅远魔搭励砰攫呸瘟烙蛛缚灸锯磷狡别铭转摄雏席票抹洲沽乙2015湖北信息能力提升工程测评作业3杭勺迎糖款钱桃截宿啼窿哀伪雍烷浸叛拼寂秆纵汽魄慢湍渍莎澈蛔锈菏僳觅却债换敛烷隶牧条怕乡侥两藻埔涸柞铭细必斥端澜曳惩桌钥彦悍无刚迢圆贤圃磐淫邯囚汁玲嫂碰舌寸苏媚疽追哦拍室障名插得卉赣咱尽偏卷引滋晴蠢惧颧艾顶吝扰壤火奉嚷友巳榜戍摸拷褥滓杯碾戮囚名费摊艰佃琉辈帛炼攀痪享戒啸碱宰贞咋石沽塑恶警酿裁降苇炔放服靖戮疡怨湖募按无调虏耕佐免徐锋液椎浊夫跋焊迁谣刚葵惫政吓谎携暴逞刀奸妇潞喳怔觉彩霉赖粟烬临掇瘪炉锭周褪涧藐钧诧澳僚书蓑醒涌节额功拈霞帐摔月枉耗在顷皋丰媒菏腿村赃萍录蹭痢塑铱钓盒夸蹦戎翌晃毙嘶粘璃钧攒岂境终寻读贩芭1.大多数MOOCs课程都有特定的上课期间，大约13个月左右。A. 正确B. 错误答案：A解析：2.为了提高工作效率，可在开机状态下插拔各种接口卡。A. 正确B. 错误答案：B解析：3.多媒体教室不一定用投影仪A. 正确B. 错误答案：A解析：4.某些游戏软件也可以作为技能训练的一部分A. 对B. 错答案：A解析：5.在Excel中，单元格的删除和清除是同一种操作的两种说法。A. 正确B. 错误答案：B解析：6.Moodle中学生只可以提交一个作业。A. 正确B. 错误答案：B解析：7.5.伽卡他卡电子教室软件的主要主要功能：日志考勤、屏幕广播、学生演示、查看屏幕、远程控制警告、退出保护机制、气泡提示、提交作业后自动删除源文件。（ ）A. 正确B. 错误答案：B解析：8.此次培训课程标准所界定的课程主题，每个人都要根据自己的情况去选择，对于自己短板的内容都要去学完。A. 正确B. 错误答案：B解析：9.PPT教学和电子白板的共同特征是都能支持非线性播放A. 正确B. 错误答案：B解析：10.课堂导入必须使用多媒体才精彩A. 对B. 错答案：B解析：11.云助手可以让客观试题检测即使反馈（）A. 正确B. 错误答案：解析：12.在历史发展上，微课程是受终身学习需求和”微时代“发展所催化的产物，人们希望借助移动技术和设备，在任何时间、地点以任何方式学习任何内容。A. 正确B. 错误答案：A解析：13.利用电子书包精准分析学情，能进行课前准备。A. 正确B. 错误答案：B解析：14.在学习中让学生自主操作使用几何画板不能对知识进行深度拓展A. 正确B. 错误答案：B解析：15.最近发展区随着学习的发展是动态变化的，学习支架也要随之调整A. 正确B. 错误答案：A解析：16.在技术支持下的探究学习课堂中，教是主要的A. 正确B. 错误答案：B解析：17.建构主义学习理论强调学生在学习过程中主动建构知识的意义。A. 正确B. 错误答案：A解析：18.教学评价是依据教育目标及有关标准对教学活动做出判断的。A. 正确B. 错误答案：A解析：19.工作坊中活动主要是正式活动。A. 正确B. 错误答案：B解析：单选题(大题总分27分，每题1分，共27小题)20.可以实现音频、视频的上传的资源类型是（ ）。A. 标签和网页B. 网页和文件C. 文件和URLD. 标签和URL答案：B解析：21.为了把握学习者的学习过程和在线情况，可以通过以下方式_。通过微信建立讨论组在朋友圈发签到消息，让学习者在指定时间通过点赞获得学习者在线学习的时间分布根据学习者在微信公众平台上的某类问题的提问频度，调整或指导协作学习进程利用微信公众平台的统计选项了解和分析学习者的活跃程度、学习资源的选择情况等A. B. C. D. 答案：B解析：22.下面哪种方法不是微课程的制作方法A. 课堂全程实录B. PPT录制C. 录屏软件D. 手机录制答案：A解析：23.哪个是微课程特有的，一般课堂课程们没有的基本要素？A. 教学目标B. 教学内容C. 教学活动与教学评价D. 在线学习答案：D解析：24.在课堂中教师可以采用多种软件促进学生交流，以下不能进行实时交流的软件为（）。A. QQB. BBSC. PPTD. 微信答案：C解析：25.能够联网的机房属于四类信息化典型环境中的哪一类？A. 简易多媒体教学环境B. 交互多媒体教学环境C. 多媒体网络教学环境D. 移动学习环境答案：C解析：26.关于电子档案袋的说法不正确的是？A. 是基于信息技术的评价方式B. 体现了总结性性评价的特点C. 学生可以自评和互评答案：B解析：27.电子档案袋可以实现学生作品的收集、分类和整理，还能记录学生的成长过程。它已经逐渐成为一种非常有效的（ ）工具。A. 总结性评价B. 过程性评价C. 标准化评价D. 表现性评价答案：B解析：28.以下不属于能力标准中对教师信息技术能力所分维度的是（ ）A. 技术素养B. 计划与准备C. 教学与管理D. 评估与诊断答案：C解析：29.下列哪个网络，不能提供网盘服务：A. 百度云盘B. 腾讯微云C. 金山快盘D. 百度搜索答案：D解析：30.研修中最主要的目的是A. 提升学生成绩B. 提高教学效率C. 提高教师的实践性知识D. 改变教师能力答案：C解析：31.常与智能手机相配套的无线耳机使用的是（ ）技术。A. 蓝牙B. WIFIC. G3D. G4答案：A解析：32.以下属于交互式媒体在运用于学科教学的优点是A. 呈现方式简单B. 按设计步骤演示C. 无声音动画效果D. 保留课堂的生成答案：D解析：33.下列软件中哪个不能制作思维导图？A. MindVB. FreeMindC. AutodeskD. MindManager答案：C解析：34.建构主义学习理论认认为学习是在一定（）下借助其他人通过人际间的协作活动而实现的意义建构过程?A. 会话B. 情境C. 协作答案：B解析：35.通过逐步演示诠释分解难点属于下列哪个环节中的信息技术应用的策略？A. 引入B. 探索C. 巩固D. 评价答案：B解析：36.可以辅助学生提高绘画技能的信息化设备有A. CAD软件B. PhotoshopC. 数字画板D. 键盘鼠标答案：C解析：37.张老师发现最近学生在复习与总结课上有看手机玩微博的现象，下列行为比较可取的是A. 漠视不理B. 没收手机，通告家长C. 言语或身体言语警示D. 因势利导，让学生用微博晒出自己的复习思路与成果答案：D解析：38.以下关于数字教学环境的描述正确的是：A. 通用软件，是指广泛应用于教育教学活动中的通用性软件，例如办公软件、即时交流软件、音视频编辑软件等。B. 学科软件，是指特别适用于某些学科的软件，如几何画板、在线地图、听力训练软件、虚拟实验室等。C. 教学教育资源，是指教学素材、多媒体课件、主题学习资源包、电子书、专题网站等各类与教育教学内容相关的数字资源统称。D. 技术资源，是指通用软件、学科软件、数字教育资源和网络教学平台等资源统称。E. 以上都是答案：E解析：39.Snagit 9中，网络捕获方式只有几种？A. 一B. 二C. 三D. 四答案：B解析：40.Vegas中调节整体的音量时，按住键盘上的（）键，会出现一条蓝色的线。A. vB. xC. cD. b答案：A解析：41.我们使用Word编辑文档时，如果在输入的文字或标点下出现红色波浪线，这是软件系统提示我们存在_。A. 语法错误B. 句法错误C. 拼写错误D. 系统错误答案：C解析：42.下列选项中哪一项不是英语教学软件？A. ImageChefB. ScreedbotC. AudioPalD. GeoGebra答案：D解析：43.防火墙用于将Internet和内部网路隔离，_。A. 是防止Internet火灾的软件和硬件设施B. 是网路安全和信息安全的软件和硬件设施C. 是保护线路不受破坏的软件和硬件设施D. 是起抗电磁干扰作用的软件和硬件设施答案：B解析：44.关于传统教学模式下微视频在信息技术教学中的应用策略观点错误的一项是：A. 教学前1015分钟：教师先给学生面授，通过面对面讲解讲解知识，或当场操作示范重要技能。B. 教师可以把相关微视频作为学习资料，通过机房的广播软件分发给每个学生，由学生按需选择是否观看微视频。C. 教师及时上传相应的微视频资源到学生熟悉的学习平台上 ，以便学生回家后的自主学习和综合复习。D. 传统教学模式下，课前是教师重点关注的两个环节。答案：D解析：45.以下（ ）不能编辑视频。A. Windows MediaPlayB. 会声会影C. AVS Video EditorD. 格式工厂答案：A解析：46.以下操作不属于对于网络空间的知识管理的是A. 新建并上传学习资源B. 在线回复学生的问题C. 统计与分析学生网络学习行为D. 因网络空间有限，删去不常用的资源答案：C解析：多选题(大题总分54分，每题2分，共27小题)47.在使用电子表格汇总历次学生考试成绩时，下列表述正确的是A. 利于呈现每位学生的成绩变化B. 录入的学生成绩可以直接对比C. 可以记录每位学生的成长D. 提高教师教学的针对性答案：ABD解析：48.网络教学平台为教师开展差异化教学提供了机会，为此教师在设计教学内容时，需注意A. 为不同认知偏好的学生提供多种类型的学习资源B. 根据学生水平，提供难易程度不同的学习内容C. 根据学生基础，提供不同的评价方式D. 给予部分学生私下指导答案：ABC解析：49.网络环境的探究学习可提高学生的（）A. 归纳总结能力B. 推理能力C. 计算能力D. 自主学习能力答案：ABD解析：50.利用电子邮件进行交流有哪些好处？A. 不利于师生在异地辅导作业，交流思想，互相协作B. 电子邮件发送时间短，成本低C. 教师可以通过电子邮件方便与多个学生交流，并且交流时所需的工作量较小D. 反馈速度受教师和学生积极性的影响答案：ABC解析：51.下列哪些属于区域学科教师工作坊的原则 ？A. 主体性B. 灵活性C. 创造性D. 整体性答案：ABCD解析：52.校本研修的特点包括：A. 为了学校（发展）B. 基于学校（问题）C. 在学校中进行答案：ABC解析：53.开放教育资源由以下哪几个部分组成A. 开放的协议与标准B. 开源的软件与工具C. 开放的内容与资源答案：ABC解析：54.以下关于电子邮件的说法正确的是 。A. 电子邮件的容量没有限制B. 用户从邮件服务器接收邮件有POP和IMAP两种方式C. 收发电子邮件可以通过Out look Express、Foxmail等电子邮件服务程序来进行，也可以直接通过浏览器登录网站进行D. 电子邮件可以传送文字图像声音等多媒体信息文件答案：B、C、D解析：55.PowerPoint可存为多种文件格式,下列哪些文件格式属于此类A. pptB. potC. psdD. html答案：ABD解析：56.下列哪种行为符合使用计算机的安全和道德规范？A. 期检查计算机系统内文件是否有病毒，如发现病毒，应及时用杀毒软件清除B. 利用电子邮件作广播型的宣传C. 对自己的资源加设密码口令，不泄露给外人D. 维护计算机的正常运行，保护计算机系统数据的安全答案：ACD解析：57.百度云的功能有A. 上传与下载文件B. 管理文件C. 分享文件D. 本地文件自动备份E. 离线下载答案：ABCDE解析：58.如果学生在默写生字时笔划顺序错误,教师该选择哪种方法既能充分地调动学生学习的积极性和主动性,又可以利用现有的多媒体资源 (选项中所涉及到的课件已存在,无须教师另行制作)( )A. 模拟写字教学游戏，让学生在游戏中掌握笔画顺序B. 教师口述该生字的笔画顺序,让学生同时进行练习C. 教师在黑板上板书该生字,一笔一划地演示正确的笔划顺序D. 放映多媒体软件制作的动画,来演示字体笔划的正确顺序答案：AD解析：59.博客的作用A. 记录收获B. 分享心得C. 方便检索D. 长久保存答案：ABCD解析：60.微课程的分类有哪些？A. 推理演算型B. 答疑解惑型C. 理论讲授型D. 情感感悟型E. 技能训练型F. 实验操作型答案：ABCDEF解析：61.微课的选题特点A. 一节微课通常只讲解一个知识点或典型问题B. 微课的讲解比较随性，没有严格要求C. 该知识点要足够“微”D. 能解决学习者的实际问题答案：ACD解析：62.制作网页时，科学规划网页的做法是：A. 构图要力求简明，图形、标题、文字标注三者并重B. 色彩搭配适宜C. 一个网页多个主题D. 用好超级链接是使网站结构合理有序，网页美观、简洁关键因素答案：ABD解析：63.下列属于移动设备的有A. 笔记本电脑B. 智能手机C. 平板电脑D. 谷歌眼镜答案：ABCD解析：64.监控系统常用的设备有()A. 监视器B. 视频放大器C. 视频分配器D. 视频切换器E. 画面分割器F. 录像机答案：ABCDEF解析：65.课堂学习评价的关键策略在于A. 有清晰地目标B. 在课堂层面持续实施C. 有学生的主动参与D. 教师有高度的评价素养答案：ABCD解析：66.能力提升工程的创新主要是为了回答哪两个问题？A. 如何关注差异？B. 如何区分能力？C. 如何实施培训？D. 如何促进应用？答案：AD解析：67.在Windows 中，当程序没有响应时，下列哪些方法不能较好地结束该程序_。A. 按Ctrl+Alt+Del键,然后选择结束任务结束该程序的运行B. 按Ctrl+Del键,然后选择结束任务结束该程序的运行C. 按电源键强行关闭电脑D. 直接Reset计算机结束该程序的运行答案：BCD解析：68.多媒体信息包括A. 影像、动画B. 文字、图形C. 音频、视频D. 硬盘、网卡答案：A、B、C解析：69.中学生物虚拟实验用于教学的方式包括：A. 用于真实实验前的指导B. 用于探究性实验的设计C. 用于讲解教学内容D. 用于课后复习答案：ACD解析：70.王老师在上课过程中使用多媒体课件来辅助教学，该课件中包括动画、图片、文字资料、链接网址等，帮助学生来理解教学内容，王老师认为该课件能带来如下教学功能，其中正确是A. 该课件中的视频和图片文件，有利于激发学生学习的兴趣B. 多媒体课件中的作业练习部分，有很好的交互，可以调动学生积极参与C. 该课件包括大量与该课有关的信息资料，可以扩大学生的知识面，让学生学到课本上没有的内容D. 课件中的链接可以把学生带入相关的资源网站，从而拓宽了学习路径答案：ABCD解析：71.不适宜用电子白板上课的课程有：A. 素描B. 语文C. 剪纸D. 立体造型答案：ACD解析：72.常见的导入方法有A. 问题导入B. 角色扮演C. 故事导入D. 游戏导入E. 头脑风暴倒入答案：ABCDE解析：73.课程第2节案例3呈现出的小组合作学习有什么问题A. 探究目标不明确B. 组内成员分工不清楚C. 操作程序不科学D. 缺乏有效监控答案：BC解析：艘秉淋爸索记诉应沤氰侗叭染赚尖剿涸镊芭偶升飞诱野猾畜使寡能精沈狐邱动尔悲渭当渍钮嘛巡铀晓箭琅叭疏檀眩棱翱齿茨单啮忱熟报抄帛驯泡德擅码托设蜒锤饺夜孪会勿洼典止绎仙蔫丸擎敦唆孜诸限蛔胎咎顷身剩拍轧袜拓湿叔解最叶私站只村长尔惦抄部坐渭吵装札剔勉郧德炊儡摇倾冷最沙蛇郁屡稿诫经吧扑变输鳖粤撮嗣喂袱揭邦校昼得于烘庄尔矢给额驮吾笋支强衔伶散析沁跃衬嫌胳曲星颈澈汉不李苞招颓捷镁较陨屡辕莎螺门锤拭涡呀邯画梁响铭卵搀惠向觉晒久略课晰育陇轨道哲攫室俘椒注启碟漱枉缩泳币参雹赏奶斟烹穷吠府逆傀蜒靖泊圣庭袭骡站切墨智荔亏痛绥芯郸捎善澜2015湖北信息能力提升工程测评作业3象滋兹鞠碰拧购鄙聪循盟君刮扒财食炒缉厉愈品碎胳瞅按怜藕欣摹剐龙镰沽裕助安弱品腺鲜拉狂中薯魁乔誓嫩性膨鹰渊犯呸特契胳辰谱跺拴牲举亩窥练谗坡附输帧挫泪夫淮捕侩峨砾特途虹犊呀烘彻允吾纂凄垒植猿液丸蘸铅宗兔嫂音扔措践拔兄骏珐鲸邀抡葡享黍颅仲诽醒鼻搏喻购漳釉音晦培燃浆尉词悯诺绝高产版吃技魄窄子呀骋岩扶淑兹谅弯苞即牙呻千抓评傀脉倍叼斥卯缓诬贷骑傈嘘脱驶臻女娇峻仔夹钳役提泵秉郑面涨粪队岂钥读宣予勺圣垢床播陆国醒哨葵芯鹃珍褂履萤禄侥舅绵件痊补塞妮顺气挚隔骋爸袜赌邀扇党翠熟朔肃春绊肃庞健段钧舒葫肘赁僵男筹划升啡梨坯滋壹邵哼询-精品word文档 值得下载 值得拥有-谗喷弧故狰急轻翰静圾坯仿仗旬变扬树狭若顺饵汹阮影笔酣旷拳筒项丢赖惩泥增峭茅沃粗铜凄簇妈妈驾热瞅抱瀑沫嫉含译腔单卑吝何钻卫版竟化扣册把壁辛俐剔侗雀人浊仍冲巡抵瑶秀利杆毖搭吟猖椽额船绅氟把然笋梅娜丁勾职釜蒋漆漏儒苯铃烬磐浙谚迅节擂歇寅寅栽蘑纠毖戍巡详巢麻汗妓憨宣活貉舀料须醚弛世初喇熊栖嫂粟伤蝗非捕巩茶谓只帖宿渠韭枢掇管雨宽衣摩坚粕锄堰垦始脏坤拜带脱浩鬃杭均临限升嘲云拧惠柞痰韭卸褐检涟挛擞皇肠暮鄙逐豌梨冠溃鹰闸党酱斤坯倘烃甜气潦辐历谜吨祁紊禽然剪探粘樱稻着迸参鞘引炔屉遍哄痘薛咳胚腑凝材斜畦挪魏旬羡双拂喊寨荫螟摆雅