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2007届大学生岗位见习指导计划.doc

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4、实践紧密结合,在岗位见习(以下简称“见习”)中获得知识、提高技能、积累经验,进一步加深对公司文化的认同和对岗位职责的认知,为其未来发展打下坚实基础。二、职责2.1 人力资源部职责 人力资源部归口毕业生的见习管理,协同各单位共同开展毕业生的培养和培训等工作。2.1.1 负责见习安排的统筹规划和总协调,为其顺利进行提供组织保障,并持续改善见习管理。2.1.2 组织并指导各单位编制毕业生见习计划,提供相应的咨询和支持,并汇总审核。2.1.3 负责对毕业生见习计划的执行进行督察,督促各单位、指导老师等严格执行见习计划。2.1.4 负责建立毕业生见习管理的交流机制和渠道,定期组织开展公司层面的专题交流。

5、2.1.5 负责建立见习档案,对毕业生的见习情况及见习考核情况进行及时记录和存档。2.2 用人单位职责 各用人单位具体负责本单位毕业生的见习管理,做好在本单位相关岗位的见习安排,配合人力资源部开展相关工作。2.2.1 制定详细见习安排计划表(附表一),确定不同培养方向的毕业生的轮岗见习部门及轮岗岗位的见习周期。2.2.2 组织制订详细的岗位见习计划表(附表二),确定毕业生的见习培养方案。2.2.3 负责选派思想素质好、业务能力强、有高度责任心的业务骨干作为毕业生的见习指导老师。(备注:原则上1名指导老师最多可同时指导3名毕业生)2.2.4 负责督促、检查毕业生见习的执行情况,并组织开展相关考核

6、。2.2.5 组织毕业生开展见习总结,在本单位组织开展见习管理的专题交流,及时改进见习管理工作。 2.3 指导老师职责 指导老师全面负责毕业生的见习指导,帮助其快速成长为适应公司发展要求的人才。2.3.1 受公司聘任,为毕业生提供业务指导,帮助其提高专业技能。2.3.2 及时了解新员工思想动态,建立良好的工作氛围,加强沟通和交流,帮助其调整好心态,转变好角色,尽快适应岗位要求。2.3.3 负责指导毕业生制订详细的岗位见习计划表,并指导实施。2.3.4 对毕业生职业规划给出建议。2.4 毕业生职责2.4.1 认真学习公司各项规章制度,熟悉公司相关业务流程,并严格遵守执行。2.4.2 服从见习安排

7、,虚心接受指导,积极配合见习管理,加强与指导老师和相关人员的沟通和交流,提出见习工作的建议。2.4.3 按要求提交工作总结或专题报告,填写相关考核表格。2.4.4 接受上级组织或领导安排的其它工作。三、组织与实施3.1 组织3.1.1 根据公司发展需求,结合毕业生的职业发展,由人力资源部归口组织、各单位具体负责,协同开展毕业生的见习工作。3.1.2 见习分为集中培训、岗位见习两个大的阶段,其中岗位见习包括轮岗见习和定岗见习。通过轮岗见习让毕业生在较短的时间内达到公司设定的基本应知、应会标准,每个毕业生轮岗见习的岗位原则上不少于5个;通过定岗见习强化岗位职责,提升岗位基本技能水平。3.1.3 根

8、据学历的差异,研究生和本科生的见习管理实行差异化政策。研究生轮岗见习的时间不少于2个月,本科生的轮岗见习时间不少于3个月,不同岗位的见习时间由各单位自行确定。3.1.4 见习期间,毕业生需要结合见习中发现或出现的问题,确定一个课题,对问题进行调查、分析,提出问题的解决方案,在条件允许的情况下进行方案验证或实施。3.1.5 见习期间,各单位给毕业生确定一名指导老师,负责其整个见习阶段的全面指导。同时,在具体岗位见习时,指派指导老师进行专业指导。3.2 实施3.2.1 遵循PDCA原则,计划-执行-检查-反馈。3.2.2 实施过程中加强沟通和交流,主动发现问题,及时解决,提出后续见习的改善措施,并

9、具体落实。3.2.3 设定目标,及时总结,对计划实施动态调整。 四、考核4.1 考核分工人力资源部:统筹安排,督促和指导,综合和结果运用。各单位:组织和具体实施,汇总和反馈。指导老师:实施相关考核和评定。4.2 毕业生见习考核的方式与内容4.2.1 方式:分阶段进行。轮岗期间每轮换一个岗位需及时考核一次,填写轮岗见习考核表(附表三),并提交岗位见习小结;每三个月阶段考核一次(和试用期考核、半年考核、见习转正定职考核一并实施),填写阶段考核评价表(附表四)和见习期考核鉴定表(另附)等,并提交阶段见习总结报告。4.2.2 内容:工作态度、知识和技能,以及岗位见习计划实施成效等。 4.2.3 见习转

10、正定职考核还包括论文答辩及相关考试等。4.3 指导老师考核4.3.1 分两次进行,和毕业生半年考核及见习转正定职考核同时开展。由指导老师的直接上级及所在单位人力资源部门实施,填写指导老师考核表(附表五)。4.3.2 在指导老师考核中,直接上级考核结果占20权重,人力资源部门考核结果占30%权重,其指导的毕业生的考核结果占50权重。五、考核结果运用5.1 毕业生考核结果运用5.1.1 作为毕业生定薪的依据之一,同时和其当期的绩效薪资挂钩。实际绩效薪资=标准绩效薪资绩效系数绩效系数的对应标准如下: 等级比例非常优秀(10095)优秀(9490)良好(8970)合格(6960)不合格60分以下分布比

11、例(不超过)10人以下10 205020不做要求10人以上5105035不做要求绩效系数1.21.110.90.65.1.2 作为定岗的依据之一试用期考核合格者,试用转正;否则,可延长3个月试用期或解除劳动合同。见习转正定职考核合格者,定岗定职;否则,可延长3个月见习期或低定岗薪或解除劳动合同。5.1.3 作为见习表彰的依据见习转正定职考核时,公司将评选出优秀见习生、工作表现优秀奖等奖项,给予一次性奖励,并颁发证书。其中,优秀见习生可优先送读工程硕士。5.1.4 用于毕业生培训与发展的绩效改进计划通过考核,毕业生可以知道自己哪些方面做得好、哪些方面做得不好,做得不好的方面将在后续培训与发展中制

12、订相应的改进或提升计划。5.2 指导老师考核结果运用5.2.1 作为津贴发放的依据5.2.1.1 指导老师津贴基数为100元/周,实际所得津贴考核结果/100 津贴基数,对于同时辅导多名毕业生的,可适当提高标准。5.2.1.2 指导老师若所指导的毕业生考核不合格或指导过程中出现重大失误,公司可不发放其津贴。5.2.2 作为优秀指导老师评定的主要依据对于按计划认真进行见习指导,指导的毕业生能圆满完成见习任务,且被评为优秀指导老师的,公司将进行表彰,给予一次性奖励,并颁发证书。六、其他应注意的事项 6.1 原则上,见习计划一经确认不许随意变更。如有特殊情况,需调整变更的,可依据如下流程办理:因毕业

13、生个人原因申请变更的,需提前3天向用人部门提出书面申请,由用人部门酌情处理,并将变更事项及时告之人力资源部;因部门(含导师)原因需要变更的,部门需提前一周向人力资源部以书面形式说明相关情况,申请计划变更。 6.2 见习期各单位、指导老师、培训负责人都要给毕业生创造良好的见习条件,及时解决他们的实际困难,做到生活上关心、政治上爱护、工作上指导,同时要加强对他们的了解,经常与他们沟通交流,建立定期与毕业生的对话机制,定期开展见习专题交流,包括公司领导、人力资源部长、业务单元负责人、实习部门负责人、指导老师、老员工等各个层面的交流,沟通彼此的想法,及时发现问题,解决问题。 6.3 毕业生在见习期间要

14、深入实践,扎根现场,虚心学习,积极参加各类培训,掌握基本的业务知识,提升基本的专业技能,多积累现场工作经验,全面提高自己的思想、政治、业务素质和独立工作能力,尽快完成由学生向公司员工的转变。6.4 建立毕业生见习工作座谈会每月例会制度,人力资源部组织各部门定期交流工作经验。见习期结束后,人力资源部及相关部门要对本年度的见习培养方案的执行情况进行分析评估,并广泛征求对于培养方案的意见,不断完善毕业生的管理与培养。七、其它 本指导计划由人力资源部负责制订和解释,自发布之日起生效。本计划起草人:鲁媛本计划审核:唐琦军本计划签发人:张向阳 绍答薯要蛇壁育礼厨旱呀楔私捞铃霍园怎闲术疡裙艾芥憋单存爬啸得榔

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