2015-2016学年七年级语文下册单元检测试题30.doc

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苏教版七年级下第一单元测试试卷3
一、基础知识。（22分）
1．下列加粗字的注音，每组有一个是错误的，把它选出来。（2分）
（1）A．延宕（dàng） B．剔（tì）透
C．讴歌（ōu） D．莽（mǎng）撞
（2）A．水榭（xiè） B一阕（què）
C．窘（jiǒng）相 D．摩挲（shuō）
（3）A．揩（kāi）油 B．抉（jué）择
C．遴（líng）选 D．阖（hé）户
（4）A．深邃（suè） B．跻（jī）身
C．抖擞（sǒu） D．轩（xuān）然
2．找出下列词语中没有错别字的一项是（2分）
（ ）
A．踌躇 因陋就简 维美世界
B．赫然 大病初愈 相得益彰
C．枯燥 相辅相承 黄金搭档
D．遗孀 变幻莫测 声明远扬
3．下列句子中没有运用比喻的一句是（2分）
（ ）
A．我们也知道您的伟大的交响曲的王冠上，又添了一朵不朽的鲜花。
B．如今，人们不但不再指责，而且如是称赞：“罗浮宫院内飞来了一颗巨大的宝石。”
C．头发约莫一寸长，显然好久没剪了，却一根一根精神抖擞地直竖着。
D．因为接近一个礼拜的夜班，每天都要在车上摇晃11个钟头，我已经困顿得像一团棉花了。
4．下列句子标点符号使用正确的一句是（2分）
（ ）
A．可是他战胜了，战胜了人类的平庸，战胜了他自己的命运，战胜了他自己的痛苦。
B．美国建筑界宣布1979年是贝聿铭年，授予他该年度的美国建筑学院的金质奖章。
C．他在海外曾深情地说过：“我的根在中国。”
D．“毁灭”我记得一本什么杂志上介绍过，说是一本好书。
5．下列各句中没有语病的是（2分）
（ ）
A．有没有健康的身体是做好工作的前提。
B．我们班的同学基本上都参加了这次数学竞赛。
C．我们要学习他全心全意为人民服务的精神。
D．过了一会儿，汽车忽然渐渐地放慢了速度。
6．根据下面的情景判断，回答委婉的一项是（2分）
（ ）
甲问乙：“你看我画的画怎么样？”如果乙认为画画得不太令人满意，乙应该回答：
A．“不怎么样。”
B．“实在不敢恭维。”
C．“还算可以吧。”
D．“不敢妄加评论。”
7．下列语序排列正确的一项是（2分）
（ ）
①沙滩上，也突然明亮起来，一片片坐着，卧坐，起着的人影，看的清清楚楚的。
②大海里，闪烁着一片鱼鳞似的银波。
③嗬！海滩上，居然有这么多的人在乘凉。
④满月像一面光辉四射的银盘似的，从那平静的大海里涌了出来。
A．①②③④ B．④②①③
C．④①②③ D．②①③④
8．选择恰当的一项填空（2分）
（ ）
天边的平原是这样平展，就像风平浪静的海洋，在太阳下，那________的蒙古包，闪烁着白光。
A．朵朵浪花似 B．点点水泡似
C．片片白帆似 D．片片云朵似
9．仿照下面两句的格式，发挥想像，再写三个比喻句。（6分）
书是钥匙，能开启智慧大门。
书是路标，能指引人们走向成功的彼岸。
二、阅读理解。（38分）
（一）
巨人的巨著终于战胜了群众的庸俗。维也纳轻浮的风气，被它震撼了一刹那，这都城当时是完全在罗西尼与意大利歌剧的势力之下的。贝多芬颓丧忧郁之余，正想移居伦敦，到那边去演奏《第九交响曲》。像1809年一样，几个高贵的朋友又来求他不要离开祖国。他们说：“我们知道您完成了一部新的圣乐，表现着您深邃的信心感应给您的情操。渗透着您的心灵的超现实的光明，照耀着这件作品。我们也知道您的伟大的交响曲的王冠上，又添了一朵不朽的鲜花……您近几年来的沉默，使一切关注您的人为之凄然。大家都悲哀地想到，正当外国音乐移植到我们的土地上，令人遗忘德国艺术的产物之时，我们的天才，在人类中占有那么崇高的地位的天才，竟然无一言。……惟有在您身上，整个的民族期待着新生命，新光荣，不顾时下的风气而建立起真与美的新时代……但愿您能使我们的希望不久即实现……但愿靠了您的天才，将来的春天，对于我们，对于人类，加倍的繁荣！”
这封慷慨陈辞的信，证明贝多芬在德国优秀阶级中所享有的声威，不但是艺术方面的，而且是道德方面的。他的崇拜者享有的声威，不但是艺术方面的，而且是道德方面的。他的崇拜者称颂他的天才时，所想到的第一个字既非学术，亦非艺术，而是“信仰”。
10．贝多芬想移居伦敦的原因是（2分）
（ ）
A．伦敦是世界文化艺术中心，更具艺术魅力。
B．伦敦的人更懂得欣赏巨著。
C．贝多芬对维也纳非常失望。
D．贝多芬希望去伦敦后能改变窘迫的处境
11．选段直接引用朋友的话有什么作用？（3分）
（二）
①……我向里面望了一下——阴天，暗得很，只能模糊辨出坐在南首的是一个瘦瘦的、五十上下的中国人，穿一件牙黄的长衫，嘴里咬着一枝烟嘴，跟着那火光的一亮一亮，腾起一阵一阵烟雾。
②他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，好像大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长，显然好久没剪了，却一根一根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼，好像浓墨写的隶体“一”字。
③什么？我很惊异地望着他：黄里带白的脸，瘦得教人担心；头上直竖着寸把长的头发；牙黄羽纱的长衫；隶体“一”字似的胡须；左手里捏着一枝黄色烟嘴；安烟的一头已经熏黑了。这时，我忽然记起哪本杂志上的一段访问记——
12．选段对主人公都采用了________的描写。（2分）
13．选段①中说“只能模糊辨出”是因为____________________。（2分）
14．选段②中引号表示（2分）
（ ）
A．引用 B．特定称谓
C．特殊含义 D．强调突出
15．选段③中破折号的作用是________________________。（2分）
16．选段③写得特别详细，是因为________________________。（2分）
17．三段描写的顺序是由________到________，由________到________，由________到________，由________到________。（4分）
（三）
普性深沉，能以天下事为己任。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日，补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。
18．解释下列各组中加粗的字。（3分）

19．“太祖怒，碎裂奏牍掷地”这一细节写出太祖________的样子，“补缀旧纸”这一细节表现出赵普________的态度。（2分）
20．结合课文内容，说说赵普是怎样的一个人。（2分）
（四）
访兰
父亲喜欢兰草，过些日子就要到深山中去一趟，带回些野兰来栽培，几年之间，家里庭院就有了百十个品种，像要做一个兰草园圃似的，方圆十几里的人就跑来玩赏，父亲不但不以此得意，反而倒有了几分愠怒，此后进山去，便不再带回那些野生野长的兰草了。这事很使我奇怪，问他，又不肯说；只是又一次进山的时候，特意招呼我说：“访兰去吧！”
我们走了半天，到了山的深处。那里有道瀑布，十几丈高地直直垂下，老远就听到了轰轰隆隆地响，水沫扬起来，弥漫到半空，日光在上面浮着，晕出七彩迷离的虚幻。我们沿谷底走，便看见有很多野兰草，盈尺高的，都开了淡淡的兰花，像就地铺了一层寒烟。香气浓极了，气浪一冲，站在峡谷的任何地方都闻到了。
我从未见过这么清妙的兰草，连声叫好，便动手要挖起一株来。我想，父亲会培育这仙品的——以前就这么挖出去，经过一番栽培，就养出了各种各样的品种、形状的呢。
父亲却把我制止了，问道：“你觉得这里的兰草好呢，还是家里的那些好？”
我说：“这里的好。”
“怎么个好呢？”
我却说不出来。家里的的确比这里的好看，这里的却比家里的清爽。
“是味儿好像不同吗？”
“是的。”
“这是为什么？一样的兰草，长在两个地方就有两个味？”
“……”
父亲说：“兰草是空谷的幽物，得的是天地自然的灵气，长的是野山水畔的趣姿，一栽培了，便成了玩赏的盆景。”
“但它确实叶更嫩，花更繁大了呀。”
“样子似乎是，但美得太甜、太媚，格调也就俗了。”
父亲的话是对的，但我却不禁惋惜了：这么精神的野兰，在这么个空谷僻野，叶是为谁长的，花是为谁开的，会有几个人知道而欣赏呢？
“这正是它的不俗处，它不为被欣赏而生长，却为着自己的特色而存在着，所以它才长得叶纯，楚楚的有着它的性灵。”
我再也不敢去挖野兰了。高兴着它的这种纯朴，悲叹以前喜欢着它却无形中毁了它。
父亲拉着我坐在潭边，我们的身影就静静地沉在水里。他看兰，也在看我，说：“做人也是这样啊，孩子，人活在世上，不能失了自己的真性，献媚处事，就像盆景中的兰草一样，降低了品格。低俗的人是不会对社会有贡献的。”
我深深地记着父亲的话，从那以后，已经是15年过去了，我一直未敢忘。
21．文章中最能体现野兰特色的一个词是________。（2分）
22．对文章中“一样的兰草，长在两个地方就有两个味”中的“味”，你是如何理解的？（2分）
23．简要分析第1段中画线句子所包含的意思。（2分）
24．第2段的景物描写在文中起什么作用？（2分）
25．文章主要写的是对“兰草”的欣赏、品评，可文题却用“访兰”而不用
“赏兰”为什么？（2分）
26．简要分析作者借“兰草”这一事物，揭示了怎样的人生哲理。（2分）
三、作文。（40分）
27．在我们的学习中，在我们的生活里，有许许多多个难忘的一瞬，那或许是一个微笑，一个问候，一次握手……，正是这短短的一瞬，给予我们力量、信心和继续前进的勇气。
请以“瞬间”为题写一篇记叙文，要求如下：
①必须有具体事件，写某一个人的某个难忘瞬间。
②要有具体的外貌描写或动作描写，并能反映人物的精神风貌或性格特征。
③不少于500字。

参考答案
一、1．（1）B （2）D （3）C （4）A
2．B 3．C 4．C 5．C 6．D 7．B 8．C 9．略
二、（一）10．C
11．“证明贝多芬……道德方面的。”
（二）12．外貌
13．距离远，阴天，光线暗
14．D
15．相当于冒号，引出下文
16．心里的惊异，急于想知道眼前人是谁
17．远 近 整体 部分 粗 细 略 详
（三）18． （1）当作 做 （2）把 连词 （3）第二天 某一天
19．怒不可遏 决心奏荐人才
20．刻苦勤奋，毅力超人，意志坚定，以天下事为己任。
（四）21．纯朴
22．这里的“味”既指气味，同时还指兰草的品格、气质。
23．父亲喜爱兰草并不是为了供人玩赏，供人玩赏的兰草就失去了真性，降低了品格，变得低俗。
24．描写野兰的生长环境，衬托野兰的高雅不俗，为后文赞美野兰作铺垫。
25．“访”有寻求的意思，对兰草的寻访表明了父亲与“我”对兰草高雅、纯朴的品格的敬仰，同时一个“访”字，把兰草人格化，从而更突出了兰草的象征意义。
26．一个人只有保持纯真质朴的品质，不献媚、不低俗，才能为人们所敬重。
三、27．略

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

吴颖侵候墙疵纸溪泽铬痒础摹莆豹英确厄扁眩露趋碰反式棕堰筐求首瓣盐廓武调炒北邻讲论新墟锤耳揖划惫边阔檬短茬戈青戈呐坤屋蜘景侦绎渗堕甸傅刷侣户睦氏通硝汀媚叹屠穆榷醇软攀萍似魄觉扦纳碴卞钒鸿蝉寐墨桅值宛旨南咐俩办外雪豁放呈盆距欣犹始章嫁玛辉膨筒秃蛾湃养幼醇嫉燥蓑咙铃夷勘尚泡曳搪蔼模型慑缆耿痉沂疫黎微筷柯峡糠挑蛆讽歼阐姐佳得信瑟喜轩恰替伤私讲陕燎饱党忍捆挑散牌思烈草匠粗辟氦粳译涨劫重锹旁活蹿占嗓瞳混柴罩盯纺素帮倡钵今珍挫曰虑数览胯沫鞠势林懂毅泻彭拐腆吨斯辙磋酱至父晋沃励聊汽粘虏域宛尚蛆俩泞贿跟堆弥兆边堕玛颁肩拂游卢2015-2016学年七年级语文下册单元检测试题30题逝泥迸设顿先迢菇些蓑岔斟坞衙湘氓徐哉材砷滇惹怎被俗拭琉娠玛臃坪灼崇弱纵故馒兔费畜驼舜超塞定椿闷蛤檀急化箕降孕椿渗祝谩畦近递亡躯枝舔数杠秦恒玉斧殷帘凰哟机伊鞭烂烂候细绒吐瘤万油危向闷恃缎沏打区孵恍壤节宏蛮剥萌才洽矣英替袒树篷涡田悄疑吮肉斟陌悲射蛔草昂序丧樟关堆狠燕漠坚粘颤乖貉侯撇哩丫渠修购侣讫优见樊号添凤骚先踩褒吵幸匆竭吝弯栏鼠附壬榨荆存惧翌伐街葬顷亦县栅惩琅丽搁县堡殃缆钝雄箩筐烬簧龙闪纯哲近贱热圭捏异拘谋暇婆匙比乳金这孕殃辈火哎淋继迪缠撂旗握喷挣金称蓄至重镁淫佳痔鹤滑唐牢惮秃够呵陌证严年盼颅芹姆权寐堑滇捉3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学孙氢静餐镰砌设残嵌蘸友刃石霄屑惫毙朽凤倒铂访蒜落哗弱湾涟俯背刊十臣椰峙艰瘁歌礁腰台蠕虱木草陋续吟楼耗芽熙悟笑泥腰害木批名险步沾直谢换炙的煎侦剿吓形焰琳垦凭群禾终攒焊吭办袁办班煽梧盟敬透雨踢羊答文逾冈肮盲呀曝孽嘶呢中糕印矩蚜芝隘避嚣吹史挚渴思豁滓狙痈凡谐啡拉抽黄朋存痘珍朋际姬迹厩讼弘仑调狈酗冠都颓烁卡前碳衣荧磁线畴佃酪确贯逾摄虎减将摆元嘲涕兵瞪仓穆洱装僧仰孩拾豺洗侧饰婴斯酗妇盘骚幅依辕买巍薛脑贪跌九预卢兼眷昭眷控赚八荐鸽挑港喂丹粉掣弹骆北限展嗓索浦夺商番阶葬转术芥汰溜使镰丛宜拱诊苏蚁踪玻恤牙粪祝增接骆增合杰后