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八年级英语教学计划
八年级英语教学计划
“凡事预则立，不预则废”。教学亦是如此。尽管时光荏苒，转瞬即逝，我的第二届初一年级的教学又就此结束，但是为了下学期的顺利进行，我认为有必要对接下来的教学进行一个规划。
经过两个阶段的学习，我们应该以《义务教育英语课程标准》为宗旨，逐渐适应新课程改革的需要，正确把握英语学科特点，以学生为主体，积极倡导合作探究的学习方式，培养学生积极地情感态度和正确的人生价值观，提高他们的人文素养，增强实践能力和创新精神，为提高学生综合素质为学生全面发展和终身发展奠定基础。
所以，根据《义务教育英语课程标准》，在下学期的教学中，我们首先应使学生有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度；其次能让学生听懂教师对熟悉话题的陈述并能参与讨论；能读七至八年级学生阅读的简单读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意；能根据阅读目的运用适当的阅读策略；能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务；能合理计划和安排学习任务；能在学习和日常交际中注意到中外文化的差异。
学情分析：
本学期，我班有五十五人，通过初一一年的英语学习，大多数学生已能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事。能与教师或同学就熟悉的话题交换信息。能读懂短篇故事，能写便条和简单的书信。但由于各种因素的影响，学生发展参差不齐，在初一下期两极分化逐渐明显。优生知识面较广，兴趣浓厚，喜欢钻研、拓展，学习形成良性循环，初一课本上的知识明显让这部分学生“吃不饱”。而另一部分学生因为基础不够好，学习很吃力而自暴自弃，形成恶性循环，就连课本上的知识都让这部分同学“吃不消”，这给教学带来不少困难。
　　教学计划：
针对这一情况，在下学期的教学中我作出如下计划：
1. 课前预习，熟悉新单词新短语新句型，对自己不能上口的词汇作上记号，对不能理解的词汇和句型作好记录，在老师授课时重点关注。2. 教师在备课时，对教学过程细细推敲，提高课堂效率，以学生为主体，教师为“leader，helper”，对学生进行引领，让学生“享受”课堂。3. 课堂中和课后的过关，做到“堂堂清、天天清”。4. 课后要注意培养学生比较、归纳、总结的能力。自己能发现问题，解决问题。5. 能认识英语是生活的一部分，热爱英语并能学以致用。
教学内容与教学目标：
Unit 1 How often do you exercise? 
1. 能讨论经常发生的活动。 
2. 能使用频率副词(always, usually, often, sometimes, never)来讨论日常活动的频率。
3. 能以How often提问及回答。
Unit 2 What’s the matter? 
1. 能用what’s the matter? 语句询问别人的健康状况。
2. 能描述自己的健康状况以及饮食习惯。
Unit 3 What are you doing for vacation?  
1. 学会用现在进行时形式表示将来发生的动作。
2. 知道哪一些动词可以用这种形式。
Unit 4 How do you get to school? 
1. 能运用各种方式表示交通途径。
2. 会用“How”提问以及回答。
Unit 5 Can you came to my party? 
1. 会使用can语句征询意见。
2. 可以了解西方国家的party以及它们的风俗习惯。
Unit 6 I’m more outgoing than my sister? 
1. 能描述事务或时间的属性以及人的性格特征。
2.能学会运用形容词的比较等级。
Unit 7 How do you make a banana smoothie? 
1. 能描述动作或事件发生的先后顺序。
2. 能分辨并正确使用first、next、then、finally。
Unit 8 How was your school trip? 
1． 学会描述过去发生的事物、活动以及自己的感受。
2．复习动词过去式的规则和不规则变化。
3．能用how was/were…句型询问事情的情况。
Unit 9 When was he born? 
1. 能用英语说出一年里的重要节日。
2. 能用英文说出十二个月份与日期。
3. 能使用适当的时间介词(in,  on, at)。
Unit 10 I’m going to be a basketball player. 
1. 能学会用be going to 表示将来计划的动作或活动。
2. 了解社会对各种职业的看法。
3. 用英语谈论自己的理想。
七、教学措施
1.认真专研教材和课标，精心备课，认真上好每一堂课。确定每堂课的基础内容，预备内容和拓展内容，满足不同层次学生的不同需求。
2.充分利用现有的现代化教学设备，加强直观教学，提高课堂效率。
3.多与学生沟通，了解学生学习状况和需求，及时改进教学中存在的问题和不足。4.积极开展丰富多彩的英语活动，提高学生兴趣。如英语演讲比赛、单词听写比赛、朗读比赛、英语手抄报比赛、学唱英文歌曲等。
5.注重个别辅导，在面向全体学生的基础上，培优补差。
6.不断学习，加强自身素质和业务能力的提高。
八、教学进度安排
Unit 1        6课时  第一周---第三周 （刚开学，给学生收心， 对上学期期末考试进行评讲总结。让学生尽快适应忙碌的学校生活。）
Unit 2        5课时  第三周---第四周
Unit 3        5课时  第五周---第六周
Unit 4        5课时  第六周---第七周
Unit 5        6课时  第七周---第八周
Review and Mid-Test 5课时  第九周
Unit 6        5课时  第十周---第十二周
Unit 7        5课时  第十二周---第十三周
Unit 8        5课时  第十三周---第十四周
Unit 9        5课时  第十五周---第十六周
Unit10        5课时  第十七周---第十八周
Review and Final-Test 11 课时  第十八周---第二十周