新目标九年级英语unit导学案.doc

新目标九年级英语unit12导学案Unit 12 Life is full of the unexpected导学案Section A 总第56课时(1a 2d) 班级： 姓名： 时间： 2015年 月 日 课型：New 课时：1 主备人： 审核：九年级英语组、 【学习目标】 1、学习单词和词组：unexpected， backpack，oversleep，ring，give a lift等。（重点）2、能够描述过去发生的意想不到的事情。【学习重难点】掌握过去完成时【预习指导】(一) 自我预习一、扫清障碍根据音标读出1a-2d的单词,并记住。二、课本预习：熟读1a并根据图中的信息填空，组织1c对话听力练习，完成1b,（二）预习效果检查1、洗浴 2.把背包忘在家里 3.返回学校 4. 开始教学 5. 响铃 6.冲出房门 7.捎某人一程 8.睡过头 【 课内学习】一、教材处理：1. 检查1a 2c的预习效果。2. 听力练习：听1b,2a,2b.完成课本上的内容。3. 播放2d的对话录音，让学生跟读，模仿并理解大意。然后让学生分角色朗读并表演2d的对话二、组内探讨： 小组合作探讨：1、.By the time I got outside, the bus had already left.当我出来的时候，公共汽车已经走了。本句是by the time引导的时间状语从句，从句是I got up，是一般过去时。主句the bus had already left是过去完成时。过去完成时表示在过去某个时间之前已经发生的动作或一直延续的动作或状态。它表示的动作所发生的时间是“过去的过去”，常用“助动词had+过去分词”构成。常与过去完成时连用的时间状语有：by(the end of)+过去的时间，for+段时间，since+点时间，when引导的时间状语从句(从句中谓语动词用过去时)等。例：By the end of the match, they had kicked two goals and we had kicked four.到比赛结束时，他们已踢进两个球，我们进了四个球。”By the time she got up, her brother had already gone into the bathroom. 在她起床之前，她的弟弟已经进了盥洗室。 by the time作连词引导时间状语从句，当从句用一般过去时，主句用过去完成时；当从句用一般现在时，主句用一般将来时或将来完成时。例：By the time he was ten, Tom built a chemistry lab himself. 等到了十岁的时候，汤姆自己建了一个化学实验室。Ill be in bed by the time you get home. 你到家时，我已经上床睡觉了。学习成果展示用所给词的适当形式填空。1、 By the time I got up, my mother already (cook) breakfast yesterday morning.2、 When Jack got home, his sister (wash) the clothes.3、 We (learn) over 2,000 English words by the end of last term. 4、 What (happen) to you last week? I had my bike stolen.5、 The boy never (realize) his mistakes until his teacher points them out.【反思提高】Unit 12 Life is full of the unexpected导学案Section A 总第57课时(3a 3c) 班级： 姓名： 时间： 2015年 月 日 课型：New 课时：2 主备人： 审核：九年级英语组 【学习目标】1.学习单词和短语：block ，worker ，above，burn，alive ，airport，till，west，cream，pie ，show up , bean ,market ,by the end of 等（重点）2.掌握by the end of和before 在过去完成时中的应用（重点）3.能够理解生活中充满了很多意想不到的事情。【学习重难点】掌握by the end of和before 在过去完成时中的应用【预习指导】(一) 自我预习一、扫清障碍阅读3a,找出不理解的句子并会翻译。二、课本预习：熟读3a,完成3b。（二）预习效果检查,写出下列词组重点单词：1. 活着的；有生气的； 2. n. 不信，怀疑 重点词组：1. 错过两个事件 2. 充满着不可预知性 3. 正要做某事 4. 难以置信地盯着 5. 从正在燃烧的楼上升起 6. 跳下床 7. 走向某人 8.一个职员 9.排队等候 10.变成 【 课内学习】一、教材处理：1. 检查3a及3b的预习效果。2.根据3b 小组合作完成。二、组内探讨：1. alive, living 与live1. alive 主要用作表语（有时可用作后置定语，但不用作前置定语），可用于人或动物。如：He must be still alive. 他一定还活着。注：若 alive 本身有修饰语，则也可用作前置定语。如：He is a really alive student. 他的确是一个十分活跃的学生。2. living 可用作表语或定语，可用于人或物。如：Are your grandparents still living？ 你的祖父母还健在吗？alive 和 living 表示“活着的”，两者含义很接近，只要句法适合，有时可互换。如：谁是当代最伟大的诗人？正：Who is the greatest living poet？正：Who is the greatest poet alive？若需严格区分，两者仍有差别：living 通常是客观描述某人“尚在人间”或“健在”，而 alive 则主要指生与死的“界限”。如：He was still alive when I reached the hospital. 当我赶到医院时他还活着。3. live 通常只用作定语（前置），可用于动物或植物，但一般不用于人。如：He bought some live fish. 他买了几条活鱼。Only a few live trees were left after the fire. 火灾之后只剩下几棵树还活着学习成果展示根据汉语提示完成单词。1. I didnt call him up because I wanted to give him an (出乎意料的) surprise.2. The woman stared in (不信) at the large pile of money on the table.3. Every morning, when I wake up, I will thanks God that I am stil (活着)。4. Two hours later, the fireman got to the （燃烧）house.5. After Bert got up, he drove to the (飞机场) to meet Mr. Black.【反思提高】Unit 12 Life is full of the unexpected导学案总第58课时(Section AGrammar focus B1e) 班级： 姓名： 时间： 2015年 月 日 课型：New 课时：3 主备人： 审核：九年级英语组 【学习目标】1.能够听懂Dave ,Nick 和Joe 在愚人节所发生的故事。2.了解愚人节的相关文化知识。【学习重难点】能够用过去完成时态描述听力文中所发生的故事。【预习指导】(一) 自我预习课本预习：1熟读Grammar focus, 复习本单元的重要句型.2.完成4a,4b,4c.（二）预习效果检查1. .当我返回学校时，上课铃已响了。 _2.在我到达公交站之前，公汽已离开了。_3.当他把面条放进碗里时，他意识到他忘了添加绿豆荚了。_4生活充满了意外_【 课内学习】一、教材处理：1.检查预习效果学生口译听到的句子(Grammar focus) 2. 要求学生翻开课本P92，参照例句用by the time或before造句。.然后请5位同学朗读句子，全班集体核对答案。3. .用4b方框中所给单词的正确形式填空完成句子，然后请6位同学朗读句子，全班集体核对答案。4. 听听力完成1c、 1d5、放下听力材料，要求学生模仿听力内容，参照1e提供的对话，利用1c，1d的信息分角色练习对话练习。然后邀请2-3对同学当堂演示。看哪一对的表现最佳。二、组内探讨：1、show up 出席；露面例：Why didnt you at the meeting yesterday? 昨天的会你怎么没来参加？（1.）show sb around意为“带某人参观”。Would you like me to show you around?让我带你转转好吗？Before you start work Ill show you around the office.你开始工作前，我将带你参观一下办公室。（2.）show off意为“炫耀”。The children always like to show off when we have guests.有客人的时候孩子们总喜欢表现自己。2、Last Friday night, my friend invited me to his birthday party. 上周五晚上，我朋友邀请我参加他的生日晚会。invite sb to a place（或一活动、聚会） 意为“邀请某人到某一地方或参加某一活动”学习成果展示1.Teachersareoftencomparedto_candles.A.burnt B.isburning C.burned D.burning2.MissLeedidn t_ourpartybecausesheforgot.A.showup B.comeup C.getupD.takeup3.Ifyoumustgo,atleastwait_therainstops.A.unless B.till C.before D.for4.Idontlikevegetables_theyaregoodformyhealth.A.because B.eventhough C.afterall D.sothat【反思提高】Unit 12 Life is full of the unexpected导学案Section B 总第59课时(2a 2e) 班级： 姓名： 时间： 2015年 月 日 课型：New 课时：4 主备人： 审核：九年级英语组 【学习目标】1.掌握本节课单词、短语及重点句子。2.学习阅读方法，根据问题查找有用信息。【学习重难点】培养阅读能力。【预习指导】(一) 自我预习一、扫清障碍根据音标读出2b中的单词,并记住。二、课本预习：阅读文章了解其中反映的信息，熟读文章。 三，预习效果检查。快速阅读2b，找出下列词组：1.发生 2相互开各种玩笑 3. 卖完，售完 4.减肥 5. 到那天结束时 6.以结束 7.结婚 8.有一个幸福的结局 9.恐惧席卷整个国家 阅读P94页的2b并回答p95页2d问题：【 课内学习】一、教材处理：1.检查预习效果。A，读熟单词， B，检查预习思考题 C,完成2c、2d练习二组内探讨与要点总结1. marry (v.) 嫁，娶；与结婚marry常用于以下结构：1.A marry B意为“A与B结婚；A娶/嫁给B”。【备课例句】Jane is going to marry John. 简就要嫁给约翰了。2.A and B get married=A and B are married=A be/get married to B，意为“A和B结婚”。【备课例句】Lucy and Leo got married last week. 露西和利奥上周结婚了。3.marry A to B意为“把A嫁给B或给A娶B”。He married his son to a rich girl.他给儿子娶了一个有钱的女子。2. sell out 卖完； 售光This kind of shoes are sold out. 这种鞋全卖光了。The book you ask for are all sold out.你要的书都卖完了。3.Wells made it sound so real that hundreds of people believed the story and fear spread across the whole country. Wells 讲述这个新闻起来如此的真实，以致成百上千的人都相信了这个故事，进而引发了全国性的恐慌。so that在此引导结果状语从句，so后面应加一个形容词或副词，意为“如此以至于”【备课例句】This book is so interesting that everyone in our class wants to read it这本书是如此的有趣以至于全班同学都想看看。（so形容词）He ran so fast that I couldnt catch up with him他跑得那么快，以至于我跟不上他。（so副词）学习成果展示1.Ihappened_himinheparkyesterday.A.meet B.meeting C.met D.tomeet2.Haveyoueverinvitedafriend_yourschool?A.for B.with C.to D.at3.Whatdidyoudo_AprilFoolsDay?A.on B.at C.in D.with4.-TheadvertisementsaystherewillbeagreatcelebrationthisSunday.Forgetit,itsa_.A.fool B.hoax C.pleasure D.risk【反思提高】Unit 12 Life is full of the unexpected导学案Section B 总第60课时(3b-selfcheck) 班级： 姓名： 时间： 2015年 月 日 课型：New 课时：5 主备人： 审核：九年级英语组 【学习目标】1.复习本单元重要词组和句型。2.能够利用本单元所学的基本知识写一篇关于自己快乐或不幸的一天的短文3.复习过去完成时（重点）【学习重难点】描述以前的一件事注意过去完成时的用法。【预习指导】重要词组1、by the time 在以前2、givea lift 捎一程3、in line with （与）成一排4、show up 出现 ，露面5、by the end of 到末为止6、April Fools Day 愚人节7、costume party 化装舞会 8、sell out 卖光9、10、get dressed 穿好衣服11、play tricks on sb. play jokes on sb. 和某人开玩笑12、lose weight 减肥 13、end up doing 以做 而告终 14、invite sb onto the show 邀请某人上节目 15、have a happy ending 有一个快乐的结局 16、rather than / instead of 而不是17、on the radio program 在广播节目中 18、on the earth 在地球上， 在世界上 19、thousands of 成千上万的20、run out of 用光 21、run away from 从逃跑重点句型1、Life is full of the unexpected. 2、I was about to go up when I decided to get a coffee first. 3、As I was waiting in line with other office workers, I heard a loud sound. 4、Before I cold join the others outside to see what was going on, the first plane had already hit my office building. 课本预习：预习并自主完成self check。（二）复习总结重要语法过去完成时 【 课内学习】1，复习过去完成时并完成相应的专项练习。2,读本单元重要词组和句型，完成self check学习成果展示单项选择1.WhywasMissLeeangrythismorning?BecauseTomdidnt_hishomework.A.handout B.hand in C.give away D.give out2.Wouldyouliketogoforapicnictomorrow?Sorry,Ihaveto_myhomework.A.work on B.put on C.put out D.take away3.Tomwasdisappointedthatmostoftheguests_whenhe_attheparty. A.left; had arrived B.left; arrivedC.had left; had arrived D.hadleft; arrived4.Iworesportsshoestotheballyesterdayeveningbymistake! Oh,dear,youmustbevery_attheball!A.embarrassed B.satisfied C.tired D.surprised5.Igotuplateand_toschoolwithouthavingbreakfast. A.raninto B.rushedout C.ranafter D.ranoff【反思提高】