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-小学英语语法总结全集例：The sky is blue.I get up at six every day 我.每天六点起床。The earth goes around the sun 地.球绕着太阳转。（句中一般含有 usually,often,always,sometimes,every week 等）一般现在时的构成：肯定句1.be 动词：主语+be(am,is,are)+其它。如：I am a boy 我.是一个男孩。（我用 am，你用 are，is 连着 he she it,单数 is，复数 are）2.行为动词：主语+行为动词(+其它)。如：We study English 我.们学习英语。（当主语为第三人称单数(he,she,it)时，要在动词要变成 V3 单。V3 单的变化规则1一般情况下，直接加 -s，如：cook-cooks,milk-milks2以 s.x.sh.ch.o 结尾，加-es，如：guess-guesses,wash-washes,watch-watchesgo-goes3以“辅音字母+y”结尾，变 y 为 i,再加-es，如：study-studies 一般过去时否定句：be+not;V 助+not一般疑问句：Be/V 助 提前（some 改为 any,and 改为 or，第一二人称互换）二、现在进行时/正在进行时一般现在时的功能：表示现在正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。（句中一般含有 now,look,listen.）现在进行时的构成：肯定句主语+be+V-ing.动词加 ing 的变化规则1一般情况下，直接加ing，如：cook-cooking2以不发音的 e 结尾，去 e 加 ing，如：make-making,taste-tasting3如果末尾是辅音+元音+辅音字母，双写末尾的辅音，再加 ing，如：run-running,stop-stopping swimming(listen 除外，直接加 ing)否定句：be+not一般疑问句：be 提前（some 改为 any,and 改为 or，第一二人称互换）三、一般将来时概念：表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。句中一般有：tomorrow,next day(week,month,year),soon,the day after tomorrow（后天）等。基本结构：主语+be going to+do/地点+其他如：I am going to go swimming tomorrow.3.表示客观现实。如：2.表示经常性或习惯性的动作。如：一般现在时的功能：1.表示事物或人物的特征、状态。四大时态一、一般现在时-主语+will+do+其他.如：I will go swimming tomorrow.否定句：be 动词（am,is,are）/will+not一般疑问句：be/will 提前（some 改为 any,and 改为 or，第一二人称互换）四、一般过去时概念：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作。句中一般有：yesterday,ago,the day before yesterday(前天)等。结构：主语+V 过去式（be/V 行为）+其他动词过去式变化：规则/不规则规则：1一般在动词末尾加 -ed，如：pull-pulled,cook-cooked2结尾是 e 加 d，如：taste-tasted3末尾是辅+元+辅的重读闭音节，双写末尾的辅音，再加-ed（stop-stopped）4以“辅音字母+y”结尾的，变 y 为 i，再加-ed，如：study-studied否定句：be+not/V 助+not一般疑问句：be/V 助 提前（some 改为 any,and 改为 or，第一二人称互换）五大句型(一般为肯定句、否定句、疑问句、感叹句、祈使句，其中否定句在上面时态处已讲，此处不讲并稍微拓展了一下)一、祈使句概念：表示请求或命令别人做某事或不要做某事。特点：1.以动词原形开头（有时有please），2.变否定：dont 加动词原形开头（有时有please）。例：Stand up!否：Dontstand up!二、疑问句1.一般疑问句以“Yes，,”，或“No，,”来回答，通常用于句型转换。通常有以下几种类型：（1）含情态动词 can/could/will/shall/would/may 的一般疑问句一般疑问句面前 人人平等：直接将它们提至主语前。第一/二人称，互相置换-如：I can spell it.Can you spell it?Can she drive?Yes,she can.Yes,I can.No,shecan t.No,I cant.（2）含系动词 be 的一般疑问句具体地说:be 动词的基本意思“是”。顺口溜：【I am,you 后 are,is 连着 he she it；单数 is,复数 are,this that 用is,these those 都用 are.我用 am,你用 are,is 连着 he she it,单数 is,复数 are;我用 was,你用 were,was 连着he she it 单,数was,复数were】如：Is it your bicycle?Yes,it is.No,it isn t.如遇第一/二人称，一般将其置换Im in Class 2,Grade 1.Areyou in Class 2,Grade 1?Yes,I am.No,I m not.You are right.Am I right?Yes,you are.No,you aren t.（3）加“do”的一般疑问句一般现在时：在句首加do；若是主语为三单(he she it)要在句首加does，动词三单变原形。一般过去时：在句首加did,动词过去变原形。如：She lives in Beijing.Does she live in Beijing?Yes,she does.No,she doesn t.I like English.Doyou like English?Yes,I do.No,I don t 第.一/二人称，互相置换Did he tell her the truth?Yes,he did.No,hedidn t.肯定句变疑问句口诀“是，情，助”，移向前，主语其后把身安，一般，现在，与过去，do,does,did 添在前，再改谓语为原形。最后要把问号点。2.特殊疑问句（1）结构：特殊疑问词 +一般疑问句（2）常见的特殊疑问词 ：wh-开头的单词或短语；how 的单词或短语what(什么），where（哪里-问地点），which（哪一个），who（谁）,whose(谁-的-后加物品)when（什么时候 问时间），what time（什么时间），what colour（什么颜色）；how（通过哪种方式），how many（多少)how old（多大）等。-如:What is this?这是什么？Where was my bag?我的书包在哪里？what color is it?什么颜色?When didyou come back?你什么时候回来的？How do you go to school?你怎么去上学?How old are you?你多大了？（3）用法：特殊疑问句常用于划线部分提问、选词填空、选择。对划线部分提问的程序一代（用疑问词代替划线部分），二移（把疑问词移至句首）三倒（颠倒主谓语，但对主语或其定语提问时除外）四抄（照抄其它部分）3.选择疑问句定义：选择疑问句表示提供两种或两种以上的情况，要求对方在所提供的范围、对象内选择。在所提供的最后一个备选对象前面用表示选择关系的并列连词 or（或者），朗读时 or 前用声调，or 后面用降调，句末用问号。结构：1、“一般疑问句+or+另一个备选对象”。例如：Shall we go there by bus,bike or train?回答一般在所提供的备选对象范围内选择，有时也要视具体情况作灵活处理，但是不能用 Yes/No 来回答，一般用一个完整的陈述句或其简略形式，主语和谓语均省略。1、从备选对象中选择其中某一项回答。（小学阶段一般只考第一种）例：Is it a pen or pencil?Itsa pen.2.选对象是二者，可任选其一就用表示肯定的either；两个对象都选就用表示肯定的 both；两个对象都不选就用表示否定的neither.3、如果备选对象是三者，可任选其一时，就用one of them（他它、她们中任意之一）；三个对象都选就用all；三个对象都不选就用none。三、感叹句感叹句是用来表达说话者说话时的惊异、喜悦、愤怒、气愤等思想感情的句子。1.结构:由感叹词 what 引导的感叹句。What+名词+主语+谓语!What+a/an+形容词+单数可数 名词+主语+谓语!例：What an apple this is!What+形容词+可数名词复数或不可数名词+主语+谓语!例：What kind women they are!由 How 引导的感叹句。how 用来修饰形容词、副词或动词。How+形容词或副词+主语+谓语!-How+形容词+a+单数可数名词+主语+谓语!How+主语+谓语!例：How he worked!他多么肯干啊注意：当 how 修饰动词时，动词不跟着感叹词提到主语之前。【what 与 how 引导的感叹句，一般情况下可以相互转换，转换后意义不变。】例：What an interesting story it is!=How interesting the story is!2.在口语中，感叹句的主语和谓语常常省略。例：How disappointed!(省略 she is 或其它可作本句主、谓的词语 )简便结构图：四、“有”There be/have got1、意义：There be 句型表示：在某地有某物（或人）Have/has got句型表示：某人拥有某物2、句型结构：主语+there be+名词+方位词+地点（主语是单数/不可数，be 动词用 is/was;主语是复数，be 动词用 are/were;符合就近原则，即有几件物品，be 动词根据 最靠近 be 动词的那个名词决定。）主语+have/has got+名词3、变否定/一般疑问：there be 句型的否定句在behave/has got句型的否定句在动词后加 have/hasnot,后加一般疑问句把 be 动词调到句首；not,一般疑问句把 have/has 提前；4、some 和 any 在这两个句型中句型中的运用：some 用于肯定句，any 用于否定句或疑问句。5、and 和 or 在这两个句型中句型中的运用：and 用于肯定句，or 用于否定句或疑问句。五、其他知识点1.名词所有格：一般在名字/称呼后加 s名词所有格表示所属关系,相当于物主代词。构成法：(1)表示人或其它有生命的东西的名词常在词尾加 s。如：Childern s Day(儿童节),my sister s book(我姐姐的书)-(2)以 s 或 es 结尾的复数名词。只在词尾加。如：2、注解 ：Teachers Day(教师节)两人各自的物品，可以采用 两人共有某物时,可以采用A s and BA and B s s 的形式的形式,如：Lucy and Lilysbedroom(露西和丽丽合住的卧室 )2.基数词和序数词基数词序数词0zero1onefirst/1st第一2twosecond/2nd第二3threethird/3rd第三4fourfourth/4th第四5fivefifth/5th第五6sixsixth/6th第六7sevenseventh/7th第七8eighteighth/8th第八9nineninth/9th第九10 tententh/10th第十11eleveneleventh/11th第十一12twelvetwelfth/12th第十二13thirteenthirteenth/13th第十三14fourteenfourteenth/14th第十四15fifteenfifteenth/15th第十五16sixteensixteenth/16th第十六17seventeenseventeenth/17th第十七18eighteeneighteenth/18th第十八19nineteennineteenth/19th第十九20twentytwentieth/20th第二十21Twenty-onetwenty-first/21st第二十一22Twenty-twotwenty-second/22nd第二十二23Twenty-threetwenty-third/23rd第二十三30thirtythirtieth/30th第三十40fortyfortieth/40th第四十50fiftyfiftieth/50th第五十60sixtysixtieth/60th第六十70seventyseventieth/70th第七十80eightyeightieth/80th第八十90ninetninetieth/90th第九十-y100hundredhundredth/100th第一百基数词变序数词变化规则1，2，3，单独记；8 后少 t,9少 e；5，12 去 ve 变为 fth；-整十位数变 y 为 ie再加 th；大于 20 的两位数只将个位变序数词。3.人称代词和物主代词 人称代词主格和宾格的区别：主格通常位于句中第一个动词之前（有时候位于 than 之后），宾格一般位于动词或介词之后。物主代词形容词性与名词性的区别：形容词性用时后面一般要带上名词，名词性则单独使用，后面不带名词。3.名词名词根据是否能够用数字来计算，可以分为可数名词 和不可数名词两类。可数名词有 单数和复数 两种形式。单数复数规则性：1一般情况下，直接加 -s，2.以 s.x.sh.ch 结尾，加-es如：boxesdishesglasseswatches（手表）3.以“辅音字母+y”结尾，变 y 为 i,再加-es 如：strawberry-strawberr ies4.以 1 个 o 结尾，有生命的加 es,无生命的加 s 如：potato es,photos5.以 f/fe 结尾的变 f/fe 为 v,再加 es 如：life leaf wife wolf knife记住 f(e)结尾的名词复数妻子持刀去宰狼，小偷吓得发了慌；躲在架后保己命，半片树叶遮目光。不规则：男女脚步牙鹅，老鼠加虱婆。man-men;woman-women;foot-feet;tooth-teeth;goose-geese;mouse-mice;louse-lice.WITHSPEM注意：表示一类事物的不可数名词，主语用单数如：The milk is for you.表示 2 类及以上事物的不可数名词，主语用复数如：Air and water are important to life.4.形容词比较级、最高级1一般单音节词和少数以-er,-ow结尾的双音节词,比较级在后面加-er,最高级在后面加-est；（1）单音节词-如：small smallersmallest shortshortershortest-talltallertallest greatgreatergreatest（2）双音节词如：clever cleverercleverest narrownarrower narrowest2以不发音e 结尾的单音节词,比较在原级后加如：large larger largest nicenicer-r,最高级在原级后加 nicest able abler-st；ablest3在重读闭音节（即：辅音元音辅音）中,先双写末尾的辅音字母,比较级加-er,最高级加-est；如：big biggerbiggest hothotterhottest fatfatterfattest4以“辅音字母 y”结尾的双音节词,如：easyeasier easiest heavy把 y 改为heavieri,比较级加 heaviest-er,最高级加-est；busybusierbusiest happyhappierppiestha5其他双音节词和多音节词,比较级在前面加more,最高级在前面加如：beautifulmore beautifulmost beautifulmost；differentmore differentmost differenteasily more easily most easily注意：（1）形容词最高级前通常必须用定冠词the,副词最高级前可不用.例句：The Sahara is the biggest desert in the world.（2）比较级通常有thanAmy is taller than Lingling.6有少数形容词、副词的比较级和最高级是不规则的,必须熟记.如：goodbetter best wellbetter bestbadworseworst ill worseworstold older/elder oldest/eldestmany/muchmoremost littleless leastfar further/farther furthest/farthest5.部分固定动词的用法1.要求跟不定式的动词“要想干，同意办，愿意不愿意，决定尽量干。”A 要求，想要，希望(want,wish,hope,expect,intend,mean)B 同意(agree,promise)C 意愿(care,hate,refuse)D 决定，企图 (determine,decide,offer,attempt,try,manage)2 既跟动名词也跟不定式的动词begin,start,continue,forget,remember,regret,intend,like,love,hate,try,mean.3特殊动词接“动名”，使用它们要记清，-“放弃”“享受”可“后悔”，“坚持”“练习”必“完成”，“延期”“避免”非“介意”掌握它们今必行。6.时间名词前所用介词的速记歌年月周前要用in，日子前面却不行。遇到几号要用on，上午下午又是in。要说某日上下午，用 on 换 in 才能行。午夜黄昏须用at，黎明用它也不错。-at 也用在明分前，说“差”可要用上to，说“过”只可使用past，多说多练牢牢记，莫让岁月空蹉跎。7.巧记英文信封的写法A.可以记住汉字“尖”字，先写小地名，再写大地名。B.将竖式汉文写法的信封，按顺时针方向旋至水平位置。这样，地址的排列顺序恰巧是英文信封的书写格式。