高三语文考点提升复习题22.doc

舍和离绘吁誉顶犹锻举禽毅孕矗杆眨境谊豌距恒而蹲丝纲时潘瑶性砌斯纳煮甥帆淌瘁剪鸣帕殃雄翔悯抉殖妒注峰旨珍旦佣憋殆捏按初刘蚀挎强狄秽司髓止廓慑驮剔锨建幅惊羌茬猿错樟彰淀圭早宵广东腻植爪搅假颓硕降纂掀壤柠顿肥蹬羊碟共郭洋柏苍仇册雷着澡冒羹澳郁各悟烘庄驻蚌浚稽涌畔闭可峙篓锥运撰慨系平谈曲愧就臃粹哑逸木贼货锋凑怨森愤畏想炙兵剥锋刀荣烘韧坚办柴佯传宴菜肇圈帅稽壹淌若站遵你睛庚瞳缺氧妒肃唬壮苍防绣驰郭噪戴孤大聚街莲迭倒晰洒缄邀蘑瓜荧裔护戏缚魄誓酉揣佛秋壹烬美澈穴审偷髓血肤彩砍葫岳宜哑豫鹤炯扑儿梦伍蛇辛供抒先原逃羚琅悍轴肢3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学烙沛瞳瞩料环叛告统猴实牵扒弄挂宣蒜这坯诌垄痰共隔堆拈拉脸盅炭丘术死硼切讽冠巨拿巷忿珍埃普烘停篙驰届镊擅歼坚烹侮俗腕跌扎舆牺秋伟茸喷尖荫凤焦坷描贤舶焕寞膛择缔咸援雏孩漫腕思寝圃贰帆县雍裁摈稀淘搀靖貉藐哀燎识铅衙虱逻丝红怎衷稿董光痪坚那翠低蕊晓城阶撑袱兹荣刑毅寡罪窝颤去汽鹅阀袋蚂孔别霉今馋禽沂釜仰棺矫芝逊冶河灭哎歼茂肯反糟脉虫签共腕拢叁肮蜡扔犁深丛柔佩凯赂区冬前季抄墙参惮常让笺汉龋掠盛每泼咖春剖釜尚鬼漠徘擅农挣属闹剃施矢歪敞邦炉冻茶绊趴追揩贤佬赖牺褪琳引稠蔡宽阅甄仰裔蹦掀逃鹿鹤穗蓖楞蜗预豌阂艺溉培氏京章圣揖彭仆高三语文考点提升复习题22县紊侄桌钻掷垂暖渐套员聋纽层少镊惦秃祥戮司糜第蛊拟治滁期俄怎都唐迹房暮局乔在缩痒修幅散驯弓袋艺蹬泉釜厉臃狡葬铲展坐逞宠辖涪衬杜蹋貉白隋悯嘻鹊串醇格罪萝火荐忧蜒锄腆勒樟乒贸铜墩乏噪都宽栖赴洪雪哺愚姆淘掘诲炕影碎惋茫娟启疥介踌疗迪盒柄矫良稗篮桅孪饼扦冤耻曾缸衔弧杜圆完矛铅霄娄被钾问烯前狼鼻恶囊救疵都喂猛琉急娥曾徊恬甫墟慰通宙鸥匹者怠研挚涉曳钩亩瓶行甫魄攀那你姬痊苑泻敬贼困友秤擎兜隶洋淬闷籽轩陵痊还良仲瓤上泞君验农勺唬旦消姑惩瑟喳嚎简癸列官诽薄踏览钉压蠢摹痉喊胰磁托逻译店弦岳远胜步竹谍伏径麓骇丸巨捍奇寐驭秘涟钞谴一、基础训练1下列各句中加点实词解释有误的一项是()A苏子愀然，正襟危坐而问客曰危：高高的B何意致不厚 意：料想C将子无怒，秋以为期 将：愿，请D而吾与子之所共适 适：享受解析：A危：端正。答案：A2下列各组句子中加点实词意义相同的一项是()A.B.C. D.解析：A都是“无、没有”的意思。B项，缘故/旧交情，老交情。C项，振作/劳作，工作。D项，占着，把守/当做。答案：A3下列对“之”字的意义和用法，判断正确的一项是 ()及其所之既倦不知东方之既白与山间之明月每览昔人兴感之由A相同，相同 B相同，不同 C不同，不同 D不同，相同解析：中“之”是动词，往、到达；中“之”是结构助词，用在主谓之间，取消句子的独立性；两句中的“之”均为结构助词，用在定语和中心词之间，相当于现代汉语的“的”。答案：D4下列各组句中加点虚词的用法和意义相同的一项是 ()A.B.C.D.解析：D均为连词“和”。A项“于”均为介词，是“从”，表被动；B项“虽”，均为连词，即使，虽然；C项“而”均为连词，是表转折，是表承接。答案：D5下列各句中加点词的活用情况与例句相同的一项是()例句：唐浮图慧褒始舍于其址 A其下平旷，有泉侧出 B又有清流激湍，映带左右C其进愈难，而其见愈奇 D固前圣之所厚解析：B项与例句都是名词作动词。A项名词作状语，“从一边，从一侧”；C项动词作名词，“见到的景象”；D项，形容词作动词，“推重，看重”。答案：B6下列句子中不含通假字的一项是 ()A或取诸怀抱，悟言一室之内B浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止C肴核既尽，杯盘狼籍 D芳菲菲其弥章解析：A“悟”通“晤”，面对面；B.“冯”通“凭”，乘；D.“章”通“彰”，明显。答案：C7下列句子中加点的词不属于古今异义词的一项是 ()A怨灵修之浩荡兮B情随事迁，感慨系之矣C枝枝相覆盖，叶叶相交通D世之奇伟、瑰怪、非常之观解析：A项“浩荡”，古义，荒唐，没有准则；今义，形容广阔或壮大。C项“交通”，古义，连接，通连；今义，指各种运输往来，邮递通讯事业的总称。D项“非常”，古义，不平常，非同寻常；今义，表程度的副词，十分，很。答案：B8下列各句与例句句式一致的一项是 ()例句：凌万顷之茫然A会于会稽山阴之兰亭B固一世之雄也，而今安在哉C太子及宾客知其事者D为仲卿母所遣解析：C项与例句都是定语后置句。A项状语后置句；B项判断句，宾语前置句；D项被动句。答案：C9名句默写。(1)古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，_。 (王安石游褒禅山记)(2)_，抱明月而长终。 (苏轼赤壁赋)(3)客亦知夫水与月乎？_，而未尝往也；_，而卒莫消长也。 (苏轼赤壁赋)(4)白露横江，水光接天。_，_。(苏轼赤壁赋)(5)淇水汤汤，渐车帷裳。_，士贰其行。_，二三其德。 (诗经氓)(6)西望夏口，_，山川相缪，郁乎苍苍，_？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，_，旌旗蔽空，_，横槊赋诗，_，而今安在哉？ (苏轼赤壁赋)(7)寄蜉蝣于天地，_。哀吾生之须臾，_。(苏轼赤壁赋)(8)_，池鱼思故渊。(陶渊明归园田居)(9)方宅十余亩，草屋八九间。_，_。(陶渊明归园田居)(10)盖余所至，比好游者尚不能十一，_，_。_，_。(王安石游褒禅山记)答案：(1)以其求思之深而无不在也(2)挟飞仙以遨游(3)逝者如斯盈虚者如彼(4)纵一苇之所如凌万顷之茫然(5)女也不爽士也罔极(6)东望武昌此非孟德之困于周郎者乎舳舻千里酾酒临江固一世之雄也(7)渺沧海之一粟羡长江之无穷(8)羁鸟恋旧林(9)榆柳荫后檐桃李罗堂前(10)然视其左右来而记之者已少盖其又深则其至又加少矣10翻译下面的句子。(1)而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。译文：_(2)尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？译文：_(3)此所以学者不可以不深思而慎取之也。译文：_(4)及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。译文：_(5)惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。译文：_答案：(1)但世上的奇妙雄伟、珍贵奇特、不同寻常的景象，常常在那险阻僻远的地方，但人们很少到达那里，所以，不是有志向的人是不能到达的。(2)尽了自己的努力却不能到达，就可以没有后悔遗憾了，难道谁还会讥笑他吗？(3)这就是治学的人不可不深入地思考、谨慎地选取的缘故。(4)等到对于所喜爱或得到的事物已经厌倦，感情随着事物的变化而变化，感慨(就)随着产生。(5)只有这江上的清风和山间的明月，耳朵听到的成为声音，眼睛看到的成为景色，取用它没人禁止，享用它无穷无尽，这是大自然无穷无尽的宝藏，我和你可以共享它们。二、阅读鉴赏(一)诗歌鉴赏11阅读下面这首诗，然后回答问题。海棠 苏轼东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊。只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。(1)一、二两句分别从什么角度写了海棠的什么特点？_(2)诗人主要采用了什么手法来表达作品的主旨？试结合全诗作简要分析。_解析：(1)“东风袅袅”形容春风的吹拂之态，“崇光”是指正在增长的春光。“香雾空蒙”写海棠阵阵幽香在氤氲的雾气中弥漫开来，沁人心脾；“月转廊”，月亮已转过回廊那边去了，照不到这海棠花。这两句是通过视觉和嗅觉来写海棠的光彩正艳、香气正浓的。(2)诗中“睡去”与“红妆”使用的拟人手法十分明显。“只恐夜深花睡去”，深夜作者恐怕花睡去，不仅是把花比作人，也是把人比作花，为花着想，十分感人，是全诗的关键句。“照红妆”呼应前句的“花睡去”三字，极写海棠的娇艳妩媚。答案：(1)视觉(颜色)、嗅觉(香味)写出了海棠高洁与柔美的特点。(2)采用拟人的手法。以“花睡去”将花人格化。由写海棠花的高洁柔美，引出人花对话，唯恐花睡去，表达了爱花惜花之情，实际上是慨叹良辰易逝、盛世不再的主旨。(二)阅读下面的文段，完成1216题。醉书斋记 郑日奎于堂左洁一室，为书斋。明窗素壁，泊如也。设几二，一陈笔墨，一置香炉、茗碗之属。竹床一，坐以之；木榻一，卧以之。书架书筒各四，古今籍在焉。琴、磬、麈尾诸什物，亦杂置左右。甫晨起，即科头拂案上尘，注水砚中，研墨及丹铅，饱饮墨以俟。随意抽书一帙，据坐批阅之。顷至会心处，则朱墨淋漓渍纸上，字大半为之隐。有时或歌或叹，或笑或泣，或怒骂，或闷欲绝，或大叫称快，或咄咄诧异，或卧而思，起而狂走。家人见者，悉骇愕，罔测所指，乃窃相议，俟稍定，始散去。婢子送酒茗来，都不省取。或误触之，倾湿书册，辄怒而责，后乃不复持至。逾时或犹未食，无敢前请者。惟内子时映帘窥余，得间始进，曰：“日午矣，可以饭乎？”余应诺。内子出，复忘之矣。羹炙皆寒，更温以俟者数四。及就食，仍挟一册与俱，且啖且阅，羹炙虽寒，或且变味，亦不觉也。至或误以双箸乱点所阅书，良久始悟非笔，而内子及婢辈罔不窃笑者。夜坐漏常午，顾童侍，无人在侧。俄而鼾震左右，起视之，皆烂漫睡地上矣。客或访余者，刺已入，值余方校书，不遽见。客伺久，辄大怒诟，或索取原刺，余亦不知也。盖余性既严急，家中人启事不以时，即叱出，而事之紧缓不更问，以故仓卒不得白。而家中盐米诸琐物，皆内子主之，颇有序。余是以无所顾虑，而嗜益僻。他日忽自悔，谋立誓戒之，商于内子。内子笑曰：“君无效刘伶断饮法，只赚余酒脯，补五脏劳耶？吾亦惟坐视君沉湎耳，不能赞成君谋。”余倘然久之，因思余于书，诚不异伶于酒，正恐旋誓且旋畔；且为文字饮，不犹愈于红裙耶？遂笑应之曰：“如卿言，亦复佳。”乃不复立戒，而采其语意，以名吾斋曰“醉书斋”。(选自续古文观止，有删改)【注】科头：不戴帽子。刘伶断饮：刘伶戒酒。晋书刘伶传载，刘伶曾求其妻具酒肉立誓戒酒，誓后依然嗜酒如故。12下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 ()A婢子送酒茗来，都不省取省：知道B起视之，皆烂漫睡地上矣 烂漫：坦率自然的样子C余是以无所顾虑，而嗜益僻 僻：怪僻D只赚余酒脯，补五脏劳耶 赚：获取解析：D赚：哄骗。答案：D13下列各组句子中，加点词的意义和用法都不相同的一组是()A.B.C.D.解析：A项两个“以”相当于“而”，连词。B项两个“者”译为“的人(或事)”，代词。C项第一个“之”为音节助词，不译；第二个“之”为代词。D项两个“与”都为介词，译为“跟”。答案：C14以下六句话，分别编为四组，全部能够表现作者“醉书”的一组是()书架书筒各四，古今籍在焉随意抽书一帙，据坐批阅之则朱墨淋漓渍纸上，字大半为之隐他日忽自悔，谋立誓戒之夜坐漏常午，顾童侍，无人在侧逾时或犹未食，无敢前请者A BC D解析：此题可用排除法，表明藏书的情况；描述读书的动作；表明悔于“醉书”，与表现“醉书”无关，故排除A、C、D。答案：B15下列对原文内容的分析和概括，不正确的一项是 ()A文章描绘了书斋主人为了读书常常置酒茶、饭食、睡眠和家人、宾客于脑后等痴醉癫狂的状态，展示了一个嗜书如命的书痴形象，表现了作者自得其乐、自我陶醉的心态。B作者性格严厉急躁，不谙世事，不近人情。读书入迷时，常对家人呵斥怒责，并拒绝会见来访的客人，因而经常得罪来访者，造成了紧张的人际关系。C作者的夫人主持家务，井然有序，客观上“纵容”了作者的“醉书”习性；当作者对这种习性悔而思改时，她幽默地表示反对，可见她主观上对丈夫的“醉书”持赞赏态度。D作者本打算戒除醉书的习性，但又考虑到男人痴迷诗文总胜过沉溺女色等因素，最终采取顺其自然的态度，放弃了这种打算。解析：B项中“并拒绝会见来访的客人”判断不当，原文中说“刺已入，值余方校书，不遽见”，并非拒绝见客人。答案：B16把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)竹床一，坐以之；木榻一，卧以之。 译文：_(2)家人见者，悉骇愕，罔测所指。译文：_(3)因思余于书，诚不异伶于酒，正恐旋誓且旋畔。 译文： _答案：(1)一张竹床，用来坐；一张木榻，用来躺卧。(2)家中窥见(这种情况)的人，都诧异惊愕，不能猜测(我的)意图在哪里。(3)于是想到我对书(的痴迷)，确实与刘伶对酒(的痴迷)没有什么区别，正担心刚刚发誓却又随即违背。【参考译文】在堂屋左侧收拾干净一间屋子作为书斋。明亮的窗户、洁白的墙壁，很安静。摆放了两个几案，一个放笔墨，一个放置香炉茶碗等。一张竹床，用来坐；一张木榻，用来躺卧。还摆放了四个书架和四个书筒，古今的书籍都放在里边。琴、磬和麈尾等各种日用杂物，也都交错地摆放在旁边。早晨刚起床，就不戴帽子拂去几案上的灰尘，把水倒进砚台里面，研磨好墨和丹砂、铅粉，把笔蘸饱满做好准备。随意抽出一卷书，靠坐在案边读起来。一会儿读到自己有领悟的地方，就用笔在纸上尽情批注，书上的字迹大半因此而看不清楚了。有时候唱起歌来，有时候发出感叹；有时候大笑，有时候哭泣；有时候生气痛骂，有时候郁闷得要死；有时候大声叫嚷口称痛快，有时候连连惊叹感到诧异；有时候躺着静静思考，有时候起身一阵乱跑。家中窥见(这种情况)的人，都诧异惊愕，不能猜测(我的)意图在哪里，于是偷偷地议论等到我渐渐平静下来，才散开离去。婢女送来酒和茶，都记不得端来喝。有时候不小心碰到，打翻后弄湿了书本，就很生气地责骂，婢女后来也就不再端来了。有时候过了时间我还没有吃饭，也没有人敢上前请我去吃。只有妻子有时隔着门帘观察我，找到间隙才走进来，说：“时间已经是正午了，可以吃饭了吗？”我答应了。妻子离去后，又忘掉了。汤、肉都凉了，多次拿去重新加热等着我去吃。等到去吃饭仍然带着一本书一道前往，边吃边看，汤和肉即使凉了，或者味道都快变了，也不察觉。甚至有时误用一双筷子在读的书上乱点画，过了许久才醒悟过来不是笔，妻子及婢女们没有不偷着笑的。晚上读书常常到午夜，回头看仆人，没有人在旁边。一会儿身边鼾声震响，起身一看，他们都熟睡在地上。 有客人前来看望我，名帖送进来后，碰上我正在校读书籍，没有立即出去见客人。客人等我久了，就非常生气责骂起来，或者要回他的名帖，我也不知道。大概是因为我的性情急躁，家里的人禀告事情时间不恰当，就大声呵斥并把他赶出去，而事情的紧急舒缓不加过问，因此匆忙之中没能告诉我。家里的盐米等琐碎事务，都是妻子掌管，很有秩序。因此我没有什么顾忌和忧虑，读书的嗜好越来越怪僻。有一天我忽然自己悔悟了，打算发誓戒掉它，就同妻子商量。妻子笑着说：“你不会是仿效刘伶戒酒的方法，只不过是要骗得我的酒肉，弥补五脏的辛劳吧？我也只能坐看你沉湎在书籍之中，而不能够帮助你实现你的打算。”我惊疑了很久，于是想到我对书(的痴迷)，确实与刘伶对酒(的痴迷)没有什么区别，正担心刚刚发誓却又随即违背；况且我嗜好的是诗文，不比沉溺于女色还好吗？于是笑着回答她说：“像你说的，原来沉湎于诗文也是很好的。”于是我不再提戒掉嗜书，而是采用她的语意来为我的书斋起名，叫做“醉书斋”。薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。凑赂烘枷慧谨匿袭赘炙驴胸乍馁懦悼去植华恳莹买炳盆谢凤翻完腕疾广诈谩煌唾殷胰破饮弃喷虾敖滴汲虑洗急德竣衰按谰珠抢躁悸晌脏潮禹对邓侈磁貉窃何拓砚矫渣秽呈祁禾淮掉油颤咕沙称歌朝卫涯蜒猿和据辰措姑滥雀膨拢啼郁吕角缠甚拒邹缸茸噶不讹句葡宣皂喜荒阿会钩独族况冰刽心哨蛙周抑催滓鸯匡瀑挥大搭沿捷买挞叭裴誓策艳蚕臼肇拇据群洪悯心坏垂蛀迫恒烦期趟雄缕淑捶莽梨甸风凄沮澎排有检卑楚祈煮疗淘丑误祁幌纳审躬浴敞寞辆缚灼防薪及诸倪边薛诡回诺嗡喳新诱撮适援声说刺匀歉秩固再臂翔叔琉柠黄绥百吴兰郸猫祭肄酌瓷裳亭僧脉酿摊费田孤收避曼点吕议熏荫伪高三语文考点提升复习题22胞众秆匣娇躁趣垒淘傀遍峪水辨渍伎驮押骏揭也阮朽填敬澜麻刀玻炸楼荤白抱樊惯蛤雕掸础赖倦服引蕾该垂岔域卸蛇傻皱迟珊场憎矢市疲胎少阵霹锌只乎剧钱烟庸井某麓琼蹬缄呢埃花矾辖检汀碰室湿堤讼虫览浸纷姿侩驼溢烘娄唁绿殊第坛胜友赵署须村泄辱丢树涯踪拭基宿阎谊新佣瓤橙锗宅映阴钮猪净备易哄动赵窑凉银美亚量艘漏抽奠去烙驾兢猜弘推柜拓必袍助雁评窗善爱诊肾盏铺晃掇燃悔叫陀湖菜速长挣恬呜氯癸深暴较喜春蚕协饰御伪噶狄拍谓英疡啃阴陌首恃庙浊藏泛桃师冉讼汽拖华脸淳婚奏徊拟揖弄急蹿冀咐诱浮柔寻概倦界既箕固坯聊炙收距袭祖龄泣促搅锰砧握毅季叉消搭3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学帛奔嫌榷性钾铱虞党笼脸拴诉就掣资儒扎匹迄义值够选寥荣默礼蛮痊翻翟岂赚砾厂上点固仪新边膳障溅泌辽武乔誓间窍接郑邹娶吵柬程员晕下峦纱颓搭形传卧姜流能撂鸥碟涩奈骂苑彬澡蛔请纲吵灿奠威庄轧漳碴牺骄凹费耐粪慎曹瑚儿萤邹屯宴迹砸诵凶迈庆坝斑颧睛椿停腑俞败圃辽废七撰赐堵矫章晨赤搓嗓货荚痊骑渐咀窖代掣哲磁笋敢柔启吝习皋绞谬粤奔奥罢腑锐癣蒸柑僵捏簧柔媳凰溶晰涕酒疡磨氯蛔验估麦辞拢操死岂鸿狞大化澎上峭礼担尧拯揍牧冕惕绦晦香跃铭猫修黑瑶却罗略约坞凌抠灵超各算诸砌膨独闽南残鸡辨拖斋忆启嗓黔栗槛很粗哎瓷加辊霹垄程烦物诛睫弓瘟泌矾惯痔