班级月考质量分析.doc

初二（8）班九月月考质量分析九月月考已尘埃落定，回顾这一个月本班学生在这一个月的考试成绩，不禁感慨万分和羞愧不已。现就我班成绩向各位领导和老师们汇报和检讨。列表语数外物平均分75.974.671.753.优秀数优秀率及格数33及格率最高分93最低分45 “初一不分上下，初二两极分化，初三一决上下”，这句顺口溜是对初中生三年学习轨迹的真实写照。初二年级的学习是整个初中阶段学习的关键，历年中考调查说明：整个初二年级所学的知识占中考总分的50%60%，所以学生初二成绩的好坏是中考能否取胜的关键。 初二不但是整个初中承上启下的一年，而且是整个初中学习的分水岭。两级分化往往在初二上学期就会有一个初步的结果。因为学习环境的熟悉，会导致学生放松对学习的要求。而初二课程内容难度明显增大，在此情况下很多学生开始“停滞不前”，甚至是“只下不上”。再加上初二增开物理等许多新知识，课业加重也是造成成绩急剧分化。担任初二班主任以来，我自知责任重大，时时刻刻苦不敢放松分析考试情况：1、 数学学科我班有10人不及格，其中褚孟祥最低24分。我把这些学困生归为第一类：智力有问题、学习有障碍2-3个，例如：沈佳丽 沈立权、周利俊第二类：一声不响的，她们多为女生，课上一声不响，作业也认真完成不过大部分是抄的，不敢去问老师也不参与课堂。例如罗玲红、王妍、费小潇第三类：对数学放弃的，这类学生在小学的时候就放弃了，初中仍然采取放弃的态度。例如周莹、施琪琪第四类他们上课不注意听讲，根本谈不上会不会学习，数学底子薄，计算能力较，思维不够灵活，学习热情不够高，造成成绩欠佳，虽然是这样，但是对他们的学习，还不能放弃，利用课余时间教他们学习方法，指导他们学习。例如陈晓明、褚孟祥满分的有5个要对这几名学生进行强化训练，使他们的目标更高一些。9095，这个区间的人数较少，访谈了几个八十多分的学生，她们如果再细心一些可以向90多分迈进，这些学生通常会少量在完不成作业的情况下抄抄特别优秀的同学，平时能做对的题目考试的时候往往错误百出，这些学生由于平时做练习时间比较宽松，反映相对优等生迟钝，在考试的强度下，往往不能应付自如，针对这种情况我要求她们在平时做练习时也定时定量，多向数学老师请教。2、 英语学科英语虽然平均分可以看看，但是优秀生反映的状况令人堪忧这不是英语老师的责任！试问，我们的学生（尤其是男生）对于英语的兴趣实在是难以令人高兴。他们不背不搞，面对英语采取消极逃避的态度，缺乏积极进取的精神。我举一例，在吃过午饭的这段时间，我让学生多记记英语，但是学生学社会的居多，对英语的积极性不够，有些学生平时对自己放任惯了，总认为英语什么都不会，抱着死猪不怕开水烫的心态，八百年也不学一下英语。优秀生背诵英语的积极性也不高。例如此次完形填空是书上的原文，像一些成绩优异的同学错5-6分的大有人在，这样就使她们的英语仅仅停留在90分的门槛上，不能向更高的层次迈进，针对这种情况，我让他们放学后留下来背诵英语课文。3、科学学科没当班主任之前，我不了解学生的科学成绩，直到上次帮李老师登科学成绩才有所了解。203班成绩特别突出的就2-3个，到初二阶段科学下降的学生实在太多了。例如吴海燕科学成绩从90的档次下降到60的档次。多次找她谈话，效果也甚为，她的学习状态令我担忧。大部分偏科现象实在太严重了。两门理解加起来的成绩都不及格。科学在中考中占据着举足轻重的地位。四、针对薄弱学科，落实切实可行的政策，成立科学兴趣小组，由徐云涛、李昕昊担任兴趣小组负责人，及时并不可推卸的为同学答疑。鼓励学生多问老师问题。留下10位科学学习有待提高的同学，研讨问题。平时多找学生谈话，了解学生学习中的困难，及时向任课老师反映，对于进步的同学多表扬。4、社会学科：从考试中感觉到学生存在的问题：（1）大部分学生课后学习不够，较懒惰，课上讲了需要记忆的基础知识总掌握不好。 （2）学生的理解能力远低于我们的想象，我们认为容易理解的部分，学生缺比较容易混淆。（3）班级中有个别成绩远远偏离平均水平的学生，这部分学生在学习上存在着障碍。从这次月考看班上的学习情况：1、优生不多。及时成绩排名靠前的学生也存在不同程度的偏科，不利于学生的均衡发展。2、中等生多，缺乏学习攀比精神。我班大部分中等学生安于现状，学习上自我满足感较强，把作业做完就认为自己已经按照老师的标准去学习了。这种错误的思想不但使他们成绩上不去，而且容易造成学习上的误区，长此以往，学生会被“懒”字所害，造成知识结构不清晰，基础不牢固，容易在考试中失分。3、后进生数量不少，问题突出。后进生程度比较差，存在不同程度的学习困难今后的措施：1、应细心、重点地培养学生审题、听题的能力。多培养学生做题方面的素质，养成好习惯。2、要联系生活实际，鼓励学生多积累，多训练基础题。抓住难、重点多锻炼学生思维能力，在教学中教给学生学习方法，培养学生独立思考的能力。3、要吸取工作中的教训，与其他任课老师共同协作，共抓差生，利用家校，家访多与家长沟通，老师和家庭共同努力，提高学生每门功课的学习成绩。4、良好的班风决定班级各方面的成绩，多与任课老师交流，了解学生上课表现，多督促学生完成当天各科作业。希望通过我与各科老师的共同努力，可以使二（3）班的成绩不断地提高，争取在下次考试中取得更优秀的成绩。做好后进后的转化工作2正确对待班级中的中等生3关注班级中的优等生其中专业理论知识内容包括：保安理论知识、消防业务知识、职业道德、法律常识、保安礼仪、救护知识。作技能训练内容包括：岗位操作指引、勤务技能、消防技能、军事技能。二培训的及要求培训目的安全生产目标责任书为了进一步落实安全生产责任制，做到“责、权、利”相结合，根据我公司2015年度安全生产目标的内容，现与财务部签订如下安全生产目标：一、目标值：1、全年人身死亡事故为零，重伤事故为零，轻伤人数为零。2、现金安全保管，不发生盗窃事故。3、每月足额提取安全生产费用，保障安全生产投入资金的到位。4、安全培训合格率为100%。二、本单位安全工作上必须做到以下内容： 1、对本单位的安全生产负直接领导责任，必须模范遵守公司的各项安全管理制度，不发布与公司安全管理制度相抵触的指令，严格履行本人的安全职责，确保安全责任制在本单位全面落实，并全力支持安全工作。 2、保证公司各项安全管理制度和管理办法在本单位内全面实施，并自觉接受公司安全部门的监督和管理。 3、在确保安全的前提下组织生产，始终把安全工作放在首位，当“安全与交货期、质量”发生矛盾时，坚持安全第一的原则。 4、参加生产碰头会时，首先汇报本单位的安全生产情况和安全问题落实情况；在安排本单位生产任务时，必须安排安全工作内容，并写入记录。 5、在公司及政府的安全检查中杜绝各类违章现象。 6、组织本部门积极参加安全检查，做到有检查、有整改，记录全。 7、以身作则，不违章指挥、不违章操作。对发现的各类违章现象负有查禁的责任，同时要予以查处。 8、虚心接受员工提出的问题，杜绝不接受或盲目指挥；9、发生事故，应立即报告主管领导，按照“四不放过”的原则召开事故分析会，提出整改措施和对责任者的处理意见，并填写事故登记表，严禁隐瞒不报或降低对责任者的处罚标准。 10、必须按规定对单位员工进行培训和新员工上岗教育；11、严格执行公司安全生产十六项禁令，保证本单位所有人员不违章作业。 三、 安全奖惩： 1、对于全年实现安全目标的按照公司生产现场管理规定和工作说明书进行考核奖励；对于未实现安全目标的按照公司规定进行处罚。 2、每月接受主管领导指派人员对安全生产责任状的落其中专业理论知识内容包括：保安理论知识、消防业务知识、职业道德、法律常识、保安礼仪、救护知识。作技能训练内容包括：岗位操作指引、勤务技能、消防技能、军事技能。二培训的及要求培训目的安全生产目标责任书为了进一步落实安全生产责任制，做到“责、权、利”相结合，根据我公司2015年度安全生产目标的内容，现与财务部签订如下安全生产目标：一、目标值：1、全年人身死亡事故为零，重伤事故为零，轻伤人数为零。2、现金安全保管，不发生盗窃事故。3、每月足额提取安全生产费用，保障安全生产投入资金的到位。4、安全培训合格率为100%。二、本单位安全工作上必须做到以下内容： 1、对本单位的安全生产负直接领导责任，必须模范遵守公司的各项安全管理制度，不发布与公司安全管理制度相抵触的指令，严格履行本人的安全职责，确保安全责任制在本单位全面落实，并全力支持安全工作。 2、保证公司各项安全管理制度和管理办法在本单位内全面实施，并自觉接受公司安全部门的监督和管理。 3、在确保安全的前提下组织生产，始终把安全工作放在首位，当“安全与交货期、质量”发生矛盾时，坚持安全第一的原则。 4、参加生产碰头会时，首先汇报本单位的安全生产情况和安全问题落实情况；在安排本单位生产任务时，必须安排安全工作内容，并写入记录。 5、在公司及政府的安全检查中杜绝各类违章现象。 6、组织本部门积极参加安全检查，做到有检查、有整改，记录全。 7、以身作则，不违章指挥、不违章操作。对发现的各类违章现象负有查禁的责任，同时要予以查处。 8、虚心接受员工提出的问题，杜绝不接受或盲目指挥；9、发生事故，应立即报告主管领导，按照“四不放过”的原则召开事故分析会，提出整改措施和对责任者的处理意见，并填写事故登记表，严禁隐瞒不报或降低对责任者的处罚标准。 10、必须按规定对单位员工进行培训和新员工上岗教育；11、严格执行公司安全生产十六项禁令，保证本单位所有人员不违章作业。 三、 安全奖惩： 1、对于全年实现安全目标的按照公司生产现场管理规定和工作说明书进行考核奖励；对于未实现安全目标的按照公司规定进行处罚。 2、每月接受主管领导指派人员对安全生产责任状的落