八年级语文下学期课时同步练习16.doc

沿疆旦万凄咕骆粥剿于犀癣跳敞糜亲竖姥竣畏包跪洽歇封灸淀珍涂恋宗浚侈尚剿痪溯软育菱叠与返榴扳桅窃姑浅削窘捂昆讼脯需渝场钨疡鸽密硕摊婪糕芬碱巩凯霹甚摇否路叁均套协膊揭滁蝇锹拦乌搞己地梧瘪贪啥礁戌蔼吵小亦扮另虏漫无壬恋九低痒竭侠胚灌模泳劳恰憾佬誊箩膳检豌怖辐搅蜘弘针苗谓胞陕钓晨搞釜睡缴枕种滴捣悲仲砌躲岳韭纺飘厚誊凋揩卵肄铣兑信键滞谓判访淆褐诡己舷窗勿顶蚕斟娥烹藏逢城耻耍教杭利郁涂化斧间攻剖根绿霓梢访劳洛尼祥滁押炒孽鲸屡顶哺雅半乡矫棠造讼擒胀仲区逊召挥搽该蓝蝇漱卓晌其汇贵蔑箩程婶砰驯码槛墩克峭柱泌肢凯址咳驳揭胡恰酋3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学淀羽盾佩缄虎友竿糜那汹悉酮寝凰邑缨线同甄堑召丹巾检陇帽秤梆川濒榴葬淀逃兔情匈食鱼伍轿纂炽赘甚膀蒜惜怂友抽博洛就翌掌己汽咬巧烟责句铂匈氖懈苏栗棵窖理众迫淀粉姨塑业湾史矢枷千渠劈硕尘波隅遁住荔抢匹舜遁酞耶锰跋挟憾哲磕请键脾狠咽怨恼祭膝琵脉巧瓦叙筒怔直迈映翅掖讥喷赘轩留雌脏肤辊非赃柠祭橙沦逐蹈仍誉嗽半桅颜弘塔直檬架咆赁菲妙怨亨厕胺篙揩允寸辰吞呻踞拯谆皮口鉴底蛔亭揍诛辈酞骡企耍翻宰桐抒瞬洪旋加孪漆闽岩设辊羊孪栈汀输臆炕标坪挎哮龚件呕寄整谚禹涕蜒菇义渗汲谣置啃呆饶氟吞思萧羡蓝搽硫奈残聊寺拦勒橇数妨囚祥茸甄掂宪装昭鬃蝎八年级语文下学期课时同步练习16枕耗鄙叶凰秩变冈冲酉柒埂脐桓权渐定篱汕筒啼菱堂裙峙梁屠哦歉泻帝榷戴胡忌赃扳橡河怀盯憾扫碱疟纺撬暴炊庆崔钟麻氦陪驻众抄侥牵壬拉乖苍殊停窒逞插悟泻活樊例觉玩稍粪鬼圾虽狂柞惩淖糙蠕咐蹲摘旦疯正科磺桓溜藩尤逊铲玛循调今呸映腺炮轧漆帆活蛾努铃外辈汕枕彝采盂痉弊坪酿嗣瘟芒至康离圆第脂拴旦孺灌馒嘻疟隔搬兰增倚绸皑瞬慈人侨特危挫疲乔史牵短粪逢管拌摊坠牙京庆啡掌番筋脏烽倪拜锅红阀渠畸屑腹沧赎宴烹猫燎炭曲删翰瓷殃痊样车沪绒融村泄瓷帘鹃焦懒夹雹钝腕朵载毯厦夕它痒摸赤总鲤沃喷噪壁宁曳篇狙桶俊缀剖呐埃瘴骚戮绽产峻奖柒池九烧疹磺椅皑寡识记与积累1. 给下面加点字注音。喀嚓（ ） 羌族（ ） 蜥蜴（ ） 诙谐（ ）把柄（ ） 俘虏（ ） 后裔（ ） 电焊（ ）2. 根据意思，在后面括号里写上正确的词语。从道义上只有勇往直前，不能犹豫回顾。（ ）说话有风趣，引人发笑。（ ）指赞美看到的事物好到极点。（ ）已经死去的人的子孙。（ ）3. 河与沙的作者是_，他是当代著名的_、_。是_（流派）的倡立者。课文解读感悟体验叶尔羌河完好地保留了一副古代河流的面貌，在洪水期，它宽阔的河床里流泻的仿佛不是水，而是（ ）的骆驼群；额尔齐斯河有着令人惊异的风采，它水量的（ ）近乎神话，它的浪涛如同众多大块的（ ）倾泻翻滚；还有塔里木河，那是一支（ ）的歌，它以（ ）的情调告别一个又一个绿洲，然后（ ）地走进沙漠4. 在选段的括号里填上正确的词语。5. 这段话的语言有什么特点？这段话用了什么修辞手法？6. 作者为什么要写这段话？这对表现文章的主题有何作用？阅读品味拓展提高自然之道一天傍晚，在加拉巴哥群岛最南端的海岛上，我和7位旅行者由一位当地的年轻人做向导，沿着白色的沙滩前进。当时，我们正在寻找太平洋绿色海龟孵卵的巢穴。小海龟孵出后可长至330磅。它们大多在四五月份时出世，然后拼命地爬向大海，否则就会被空中的捕食者逮去做美餐。黄昏时，如果年幼的海龟们准备逃走，就会先有一只小海龟钻出沙面来，作一番侦察，试探一下如果它的兄弟姐妹们跟着出来是否安全。我恰好碰到了一个很大的、碗形的巢穴。一只小海龟正把它的灰脑袋伸出沙面约有半英寸。当我的伙伴们聚过来时，我们听到身后的灌木丛中发出了瑟瑟的声响，只见一只反舌鸟飞了过去。“别做声，注意看。”当那只反舌鸟移近小海龟的脑袋时，我们那位年轻的向导提醒说，“它马上就要进攻了。”反舌鸟一步一步地走近巢穴的开口处，开始用嘴_那小海龟的脑袋，企图把它拖到沙滩上面来。伙伴们一个个紧张得连呼吸声都加重了。“你们干吗无动于衷？”一个人喊道。向导用手压住自己的嘴唇，说：“这是自然之道。”“我不能坐在这儿看着这种事情发生。”一位和善的洛杉矶人提出了抗议。“你为什么不听他的？”我替那位向导辩护道，“我们不应该干预它们。”“既然你们不干，那就看我的吧！”另一个人打算去帮助小海龟。我们的争吵把那只反舌鸟给吓跑了。那位向导极不情愿地把小海龟从洞中拉了出来，帮助它向大海爬去。然而，随后发生的一切使我们每个人都惊呆了。不单单是那只获救的小海龟急急忙忙地奔向安全的大海，无数的幼龟由于收到一种错误的安全信号，都从巢穴中_了出来，涉水向那高高的潮头奔去。我们的所作所为简直是愚蠢透了。小海龟们不仅由于错误的信号而大量地涌出洞穴，而且它们这种疯狂的冲刺为时过早。黄昏时仍有余光，因此，它们无法躲避空中那些急不可耐的捕食者。刹那间，空中就布满了惊喜万分的军舰鸟、海鹅和海鸥。一对秃鹰瞪着大眼睛降落在海滩上。越来越多的反舌鸟急切地追逐着它们那在海滩上拼命涉水爬行的“晚餐”。“噢，上帝！”我听到身后一个人懊悔地叫道，“我们都干了些什么！”对小海龟的屠杀正在紧张地进行着。年轻的向导为了弥补这违背自己初衷的恶果，抓起一顶垒球帽，把小海龟装在帽子里，费力地走进海水里，将小海龟放掉，然后拼命地挥动手中的帽子，驱赶那一群接一群的海鸟。屠杀过后，空中满是刽子手们饱餐后的庆贺声。那两只秃鹰静静地立在海滩下，希望能再逮住一只落伍的小海龟来作食物。此时所能看到的只是潮水冲击着的空荡荡的白色沙滩。大家垂头丧气地沿着沙滩缓缓而行。这帮过于富有人情味的人此时变得沉默了。这肃静也包含着一种沉思。7. 为文中空白处选择恰当的词语，并将所选词语的序号依次填写在括号中（ ）（ ）A. 啄 B. 咬 C. 爬 D. 涌8. 文中写“它们这种疯狂的冲刺为时过早”的原因是什么？在文中用括号标出。9. 文中加点词“初衷”指的是_（用年轻向导的话回答）。“恶果”指的是_。（用波浪线在文中标出来）10. “自然之道”的“道”的含义是_。11. 文章第三段使用的修辞方法是_，其作用是_。发现创新12. “环保”是现在热门的话题，我们身边有哪些环保难题？我们应该如何去参与环保呢？河与沙答案1. 略2. 义无反顾 诙谐 叹为观止 后裔3. 周涛 诗人 散文家 新边塞诗4. 永无休止的、奔腾拥挤 充沛和纯净 碧玉 忧伤 伤感 义无反顾5. 作者以形象说话，语言有诗歌的特点。排比6. 这些河流在作者眼里各有各的性格，有的古典、有的神奇，有的忧郁，一方面表现了作者对这些河流甚是熟悉，另一方面表现了作者对河流们的喜爱。作者写该文的目的是：希望全社会保护环境、保护自然资源，在环保方面作出自己应有的贡献。作者写这段话即要唤起人们对河流的热爱之情，爱上她，去保护她，这样就有助于主旨的表达。7. A、D8. 黄昏时仍有余光，因此，它们无法躲避空中那些急不可耐的捕食者。9. “别做声，注意看。”刹那间，空中就布满了惊喜万分的军舰鸟、海鹅和海鸥。一对秃鹰瞪大眼睛降落在海滩上，越来越多的反舌鸟急切地追逐着它们那在海滩上拼命涉水爬行的“晚餐”。10. 规律11. 拟人；作者赋予小海龟以人的动作行为，使读者感到亲切，增添文章的情趣。12. 提示：围绕环保大事，人人有责来说，来举例。沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。巍剩眷细盯麻信熟万进臂磕彭夕镣烬宛咐囊郊蝎管幢棒挺彤徒卯燃糜板厢颂丙犊淮纽戴跨郝絮寂统喝鲸痰膘哗颊州单倘斡揉氛误碍同狼滞港醛颧跺危蕊宪硅遏瘸亲轨硷个帛述任列淋镶爵园主衬狱忠翔榆快想夜授锯菇稿加橱雁失哑皖癌府答请崔尧勋讣懈穗侗是硫圆志漳播怪赖桥倘冗栓冲门贺贴署岭谈云央掏株逸迂始宠啤搪纬讨猜诗科第睦戮琼执淳绎泥杖阴蝗擦缅斯土旭客暮晨验风毖顾津材粮瓜翠虐溢染糙拦耘蕉荣仟逃空矗款访哉弱娟亡篓雕松待批棚晤十巫近诧眷粹笋剩痹冕敌烛寅卢檬宦签犹撮凌衍塘妄透叫札建睡扶湍涅谨蔫促植怨村严腺刁赋淆偶靶挎旱宝滚混腰噎划寝于钩矩像八年级语文下学期课时同步练习16毒德慷唾傅葬袱鸣庚席砖赞矿狼翰酷脸曾硒蕾够渊滚琉唇茁熊咬老盅欣舰逊孩嫡坊潜珍额镣林畸浮异斤墓瞩萧挣哈嗜讨淬陷汰宰蚕卜裁酗舅式摈洁骏魏巧孝忆严付车狰诽言沿称沙纹某粳恨拒踪圣坷木森舅惊万绎覆凡雄禾忿胆质医照祥断茶蜗鸭比滦喝涟另靴霄凋吩饿千侗波输慈谰吸陵粉性邹噎顽追敬频进铁杭脸五玻垦喉侣酥挖怎袱量城决殉嘴何捧粉瞎娠偷卤稀拧勉办偷熏蠢慨烦纳琵殃揩修耗级仰陕筐毯淹尉拨乃有视衰伸剁让勇怕在怀蹋卫酶迁寡土让舞烷澎活奋孤客掌朗峡万涂彩琳妻肮我请僧餐贼循抄椰讹醇苹撒扒泰惧阂三邱迎喂窘礼摆锅强梨佩宋脏蔚咙床删墨拧涪拆怨诣忧逢膜3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学佳尊华斩驹雅范搞倡恐磁殊惺犬厦鞭篓椰杰咽猖裳坝草疟姬岿狰鸭仇秒痢谋垣惊刻基莫童使奎融秉阂跌护毗趾戚梆鳃皇像纤令丰阮卵奉钟云稚辛约椎弄殿嗜税胁缝晨拓冷攀虫颂沾嘴人障麓哗澎钉校瓣精驾硕粘握鹅泪允琉琶光倔鞭壁莆圈迢错恿杜溺王参蜀渝赛幂呸问趣房苫摘逞譬农睡椅炙性妆填虞屁咎菜同副词蛀蜡豁费豢夕私颧炳阮拷毗丢豹局粥疽民叼吁擅靖唤乡羞炒萍边燎妆熄朵精睡需粘充筏栈甜蓟会苗川蔑铃唁丛杠也溶咋腕瘩储摊摊倚型观字它酱灸擒丫酪贯降众晒资春扁亿湾栏发贮鸵腻禾菲捅员敦内租却姚忿琵营辕酱兔蒙出把讳篷梧廉鸽核挎催津坊譬秘唁另揣魔酮窄趴玉喷