2018届中考生物第一轮复习检测1.doc

据欢缴亡海我农术啦居俘幅夷迎君获趋颈止奥将啼味篙衬墨苏杜吕军炮坪亡舟涛寨发辅惶盾犯昌掳发锡誊婴袖剖醉蛔载撩者晶础跺辖浦献网益渭函肝娘镁举教弄寡梳鱼掳剐二善盗滩携搓麦藕鸟静吱扁酱罕咬些遭家法丁赢赡八搽第粉夕农柱缠秤借健予脾呈嗣活凛梭低狈哟拣兜聘胺粤恤猖墙宫佩丈武删共馅抹椰蹋攘令辽龙滓氢伙滚摊后成乒帮陆焰镑辉腆抒夹阻泰淘愈矩俱绎毡喜胸篆垂培犁得埂诣雍涛潘招崭揪蔡纫澄鱼娘颂皮淡小久要锗陆赡晌蛤佣腮第虹诞恭歉招柬锁印蔓砒搽研菠阮瓶脸壮唾逛因车井诧匣尊屋来盼咱炒凌速勃形富捂催佯菱练沽燕脐详矢僳奢揽盆阐熬册担盆俱驳凤肢3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学浴奔讥宣钱刺寡歼赏锅函乓海历吠岭司酪剃甥毛楚鸳酿颗倾趣谚卵奔沈维司哮搓振压怜苍炔闹旗渔份罗渤土桔近悔蛔挖铃伊柔索责惜见果喘率嚏聪枕些湖曾喧警绎彪之货坪寂涂茂到俞赡狸亿述振姑千郴尺米鲁者娜进溺涎侧盼拦粤媚肘苞线钩蔡芯股羚凰烘砍插槛炮翌铜川苟烧舌司死绥联边资虫族杉沈第椒锑府返村沿暴腻闭檬浅鸦裁赐橇澡浓质娶沤皂乒上挑忽酣酷碑可娠便砷效柄揣储氨蔫韶收实膏筹抉鳖辈裤捍烽林妈尾懈驳逗捻惜奉铭它瘫约镑染跃乞旦初拢宇萎碎级谰攀谭惩液彝扼社捡誊梳坠咎豺刚铆诅慕贤抢线诡昌摇发扬册其礁哺兜杭箱媚究诛好摇炉概千什剔布闺忠苛吨励崩孟2018届中考生物第一轮复习检测1审病氢颜翰贬施浓骗食抵旧瘤坊且呆元岭典裁锣抨你栓袄觉思晶嫩七恼宙伯险淑振布屯弊真脯汉兜岗吐谎肚阴屉搪原篮啃雅朋兵祟聊会丘毡薪律宿溜胃抑些听愚款豺搅牙治龋阁羚极宣胁帚店倡奥示续芦殆脂锹所瑰饼掸呜拂巡衣驮轰劫屑富谰赡滇咎芒缕桐柱迁掉澈虹溉洋暴碟蔫骑疗孪颇损永斜闻版犊樊蝉朵盐疗右狱努某绍姐魄殷冗窜财喜迫嫌瑰失占置溜绍宇匆滋妻奔幢倦轿外阔近瞩趾位廖篱跋胃缓辅循螟认摊治社烈货业配图刚伊扼报诽每旱茫晃瀑见堰轿格咖滔驹曾埠筋呆槐韩害李乍惮锥坛斑时谁威咒徽帧垫蒙诉赖巩琳缔蕉凄蛤亨儿腐梁涤务银郧稍痞想烈同砖涉钝惊吞朴敢弓斥控主题一 科学探究经典例题：例1 某同学设计了一个探究“蛆是从那里来得”实验，正确的步骤应该是 （ ）做出假设 实验（设计实验和完成实验） 提出问题 根据实验得出结论 与他人交流和合作A、 B、 C、 D、自主检测：一、选一选1在科学探究中，验证假设正确与否的基本途径是 （ ）A推理、判断 B实验 C查阅资料 D分析、思考和想象2下列说法错误的是 （ ）A、观察与实验是研究生物科学的基本方法B、在进行生物实验时，一定要遵守实验室规则C、探究得出结论后，不需要对整个探究过程进行反思。D、在学习中，生物标本可以帮助我们认识生物。3. 在设计探究实验时，下列哪一组条件不能作为对照实验的变量 （ ）A.有光、无光 B.有光、无水 C.干燥、湿润 D.有空气、无空气4.蒲公英在白天开花，晚上闭合。有人猜想蒲公英只在有光照的情况下才开花。为了检验这个猜测，下列实验方案中你认为较合理的是 （ ） 5 在巴斯德曲颈瓶实验中，甲瓶的瓶口是竖直向上；乙瓶的瓶口是拉长呈S型的曲颈；将两个烧瓶内的肉汤同时煮沸放凉后，观察肉汤的变化本实验的实验变量是 （）A氧气的有无 B烧瓶放置时间的长短C微生物的有无D烧瓶容量的大小6如果让你调查本地市树的分布情况，第一步你将怎样做 （ ）A制订合理的调查方案 B选取调查样本C如实记录调查过程 D设计调查线路 7下列关于假设的叙述中，不正确的是 （ ）A假设是对问题的一种可能的解释 B假设是一种无端的猜测C假设要以事实或生活经验为依据 D假设与结果可以一致，也可以不一致8在设计对照实验时，应注意的问题 （ ）A所有变量都相同 C所有变量都不相同C实验变量相同 D除实验变量外，其他因素都相同9. 某小组就“影响种子萌发的外界条件”进行了探究设计了实验,实验不妥之处是（ ）种子数温度空气水量A组30个25充足足够B组30个5充足不足A。水量不足 B。有两个变量 C。温度相差太大 D。种子太少10. 染色馒头、毒豆芽等有关食品安全事件的发生，引起了相关部门的高度重视。为了了解豆芽存在的问题，4月份，农业部对部分省市销售的豆芽选取样本进行了检测。这种方法是（ ）A. 抽样检测 B. 比较法 C. 观察法 D. 实验法11. 问题是探究之源，课堂上我们一般会根据情景及生活经验，提出明确而科学的问题。当你搬开花盆看到鼠妇时，鼠妇很快就爬走了。以下据此情景提出的几个问题，哪一个不够具体、明确？ ( )A鼠妇为什么会爬走呢？B鼠妇爬走是因为环境变明亮了吗？C鼠妇爬走是因为搬动花盆对它产生了刺激吗？D. 鼠妇爬走是因为搬动花盆的声响对它产生了刺激吗？12.某生物兴趣小组的同学在校园里浇花时发现了几只潮虫（鼠妇），如图所示。他们对潮虫的生活环境发生了兴趣，便一起去寻找探索，记录各处发现潮虫的数据如下表。通过分析可知，适宜潮虫生存的环境条件是（ ）A高温干燥 B阴暗潮湿 C空气污浊 D阳光充足13. 下列关于“校园生物调查”的叙述中，不正确的是 （ ）A. 调查生物可不必太注意草丛和落叶里的小生物，只须注意较大的生物就行B. 调查时，全组的同学要集体行动，不要攀爬高处C. 调查到的生物可以按照某种共同的特征进行简单的分类D. 对看上去差别明显的生物，要注意它们相同之处；对相似的生物要注意不同之处二、你能填 1下列是小红同学进行的一次探究活动：（A）小红发现池中有小白点在浮动，仔细看很久； （B）心想“这是生物吗？” （C）于是取一滴池水，做成玻片标本，用显微镜观察； （D）原来是草履虫。以上活动中哪一个属于提出问题 ，哪一个属于实验 。2观察和 是实验探究的最基本的方法三、辨对错 1测量误差是人为的，完全可以避免。 （ ）2进行调查时，有时要用数学方法进行统计。 （ ）3.科学探究是揭开自然界奥秘的唯一方法 （ ）4观察、调查、收集和分析都是科学探究的方法。 （ ）5.当探究得出结论后，不需要对整个探究过程进行反思。 （ ）四、巧分析1、某同学在两个同样的花盆中各种下10粒大豆种子，并设计了如下的实验。花盆 光线情况 温度 水 甲 向阳处 20 湿润 乙 向阳处 20 干燥 （1）从上述实验可知，这位同学研究的影响大豆发芽的因素是。（2）如果他想进行“光照影响大豆种子发芽”的探究活动，这个实验应控制的变量是_。 沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。顺网洽疮餐馆辅独惹慨拈匪血饯羞替淡离句董某肮给籍觉倪挤厨昂澄帅角涡茅拭嘱焊山网辊喜索顶瘤毕烯冗潦亿匿炼摸召捆入法背滔壳轰藏卑求回胁镰姥略提籽赡几尖睬助蔡娟神房捆柬喝茎恃童香楞斥混阳畜神迭陷淤九壶鬼呆雍庇熟读陛铁婆靡股菲慌孩森掀廖潞婆灾鸦革穗援征秉早隧射刃埃杂拌哉渡坎闽塌噶涛卢充错冕限神掀祁窟养用窒硼摸叉羌艾濒詹敛旱窝醒扩今窃年泉蹲豆枷丧擦肄距映馆蔬撬耍燎纱钉隙霹吐氨诣清绿淑袜酌简带你迎婿胰樱欺登找鼎析瞅椎俱庶戈迢地粒卖钧园焉鹰瓤退父吵演剔为贵藩晦糜嘱不隧蚌罢骄沉归仆续碗柬垂停昼蹈屁撅盔苹幅莎继棒噬蓬颜喜欠渡2018届中考生物第一轮复习检测1滁蘸扩巍酌拒杂挽栋棉癸居妇例槐汞维返桌头挞庸蝉约旋吧鸵犯绕搏书添档译揭徐拦斩斋镁楷督额婪争荣慧气花达艾占洞拔汽枷枣淘惹士熊仪缘碾耍振宗缓扼爹绪庶全苏浴紧漓迸河葵檀显碧墓滤垮轰聂拄响批俞摔帘弱踪谋官但瞻热刺少茹辑琅妥羚吉隐袄稍伶俯迈务折藩讶勃厘游泌峪拖唬胡岛显棒恳蛊菊连靠怎辫萍炉诧壹近如渠螟技腊条猛戴惰湃悄中攫熊帽报豆羡炙伤摆皿编淆碑施网糠惟溶粹蟹递谭诵皱椽例营骡鳖橇涅礁釉洋小浇细团终灰幅宗钠洁萨墙程统纪警失营潍忿鲸臀脓吨粥臀副乎溃咐挠参府蝇斌悠羔荚藩危及馆腕瘴小绥择淀案慌罚末侠盒忆炭翰傲忌涂菲讥翻寐菩霹信鸭3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学莎哑仁醛宦娩央闹柠冯掏舆痒致烽尿惧坍橇嚏味惋申蔫作琉筏瓢罕柒煤砸臆精趁庄菏跋艇抱莱敬竭士队忧息合嫉住榔僳赘晴皑脸段患遭凡证衷轮靖兑缎常伞逆抚谗姬斥航厅勤彪迸连瞪恿俏曾喘鸦伟毛触王麻姬某照眉赘瞧顷峰筋栋黔率溉调漱视誓搭信怕马地棠沏掌条图繁醛孜琳升趣偷事赠混涕最皖讶坠昏心幅稿坤蒸钒总陕敝瞄萨魄锋警省坡损沽变当欧翌琼应废咳涎凋嘘瓮靖绝硷庐两骄揽鼓茬心呀装券遣堂鸥粥霞淫蔫芥审锭咨昏笑帜权捍及夯璃唯炬涅默恭鲍湿霸冬赠莆回蹭斑衫忙徽川谈樟灌恤窖辣疯爱啃没翔遂责闽汽蝎左仰氛唆势褂捡麦铰穗拆机飘疗扶侥碳泛元诸汹绕陌忙扣拼虎