2016-2017学年高一历史上册单元综合检测题24.doc

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单元综合检测(二)
(时间：90分钟　分值：100分)
一、选择题(每小题2分，共50分)
1．“她虽然没有形成一个统一的国家……但她……在文学、史学、科学、哲学、艺术诸方面都独领风骚，而且还孕育了西方近代文明的一切胚胎。”“她”指的是(　　)
A．古代中国　　　 B．古希腊
C．古罗马 D．古埃及
解析：抓住关键信息“没有形成一个统一的国家”、“孕育了西方近代文明”，因此，可首先排除A、D两个选项，而古罗马形成了统一的国家，因此，正确选项为B。
答案：B
2．“在希腊，山岭纵横，河流交错，几乎没有一个大面积的整块。这种自然环境形成以‘个体异向’为倾向的文化渊源，在某种程度上有利于民主制度的发展。”对此材料的理解正确的是(　　)
A．强调了自然地理环境对文明的影响
B．希腊的地理环境只能导致个人主义
C．希腊的地理环境只能导致民主制度
D．政治文明完全由自然地理环境左右
解析：材料强调了地理环境对于文明的影响，但是不是地理环境决定论，因为“在某种程度上有利于民主制度的发展”。
答案：A
3．直接民主是古希腊时期雅典民主政治的主要特色之一，与这一特色形成有关的是(　　)
A．雅典是小国寡民的城邦 B．雅典人擅长会议辩论
C．斯巴达的民主传统 D．苏格拉底的民主思想
解析：可从雅典的地理环境思考，小国寡民有利于雅典民主政治的发展。故选A符合题意。
答案：A
4．史学家修昔底德在《伯罗奔尼撒战争史》中写下了“男人就是城邦”之句。根据雅典民主政治的特点，以下解释最确切的是(　　)
A．妇女地位低下，属于奴隶阶层，无权参政
B．全体男性皆为公民，他们拥有国家管理的权利
C．男人参军，保家卫国，确保了雅典城邦的安全
D．男性公民共同分享城邦的权力，承担社会义务
解析：本题考查的是对古希腊城邦的理解。根据题干提供的信息和所学史实，古希腊的城邦是指国家概念，而且享有国家权力的主体范围有要求，即所有祖籍在本邦，有一定量财产、承担国家赋役的所有成年男性公民。所以本题正确选项是D。
答案：D
5．雅典民主制为后世民主政治的发展提供了宝贵的经验，这主要体现在(　　)
①差额选举制　②任期制　③议会制　④比例代表制
A．①②③④　 B．①②③
C．①③④ D．②③④
解析：本题考查的是雅典民主政治的历史意义。雅典民主为人类提供了一种集体管理的新形式，差额选举制、任期制、议会制、比例代表制等都是雅典为后世民主政治发展提供的宝贵的经验。
答案：A
6．下列有关雅典公民亚哥斯的叙述，不符合当时实际情况的是(　　)
①他被推选为代表参加公民大会　②他通过抽签成为民众法庭审判员　③他和妻子一道去参加公民大会　④领取了一份国家发放的参政津贴
A．①② B．②④
C．①③ D．③④
解析：雅典的民主是所有男性公民的当家做主，所有的公民都有机会参加公民大会，妇女、外邦人和奴隶没有权利。故选C。
答案：C
7．亚里士多德在《雅典政制》一书第21节写道：“他使每一个居住区内的居民都相互成为其他居住区的(名义) 乡民，为的是使新公民们不致因其父名的使用而受窘，而可以借其居住区的名称来称谓；雅典人私下里以区名相称即源于此。”引文中所称的“他”应是(　　)
A．梭伦 B．克里斯提尼
C．伯里克利 D．庇西特拉图
解析：废除血缘关系，而代之以地域关系，始于克里斯提尼。
答案：B
8．有一本书这样写道：他们(雅典人)每年至少召开四十次市民大会，讨论Polis的一切重要问题，通过法律决定战争与和平。其中“Polis”指的是(　　)
A．公民 B．政治
C．城邦 D．民主
解析：无论是公民的事务，还是政治、民主事务，都是城邦的问题。
答案：C
9．雅典公职一般都规定任期，实行彻底的轮换制，并限制连任次数，这种做法实质上是为了(　　)
A．有效防止个人腐败和滥用权力
B．保证政治的稳定和连续
C．保障民主政治的推行
D．保护全体公民的权益
解析：轮番而治的目的实质上是为了防止独裁，保障民主政治的推行，而A、B、D三项是轮番而治不可能达到的效果。正确答案为C。
答案：C
10．一位与伯里克利同时代的人曾自豪地说：“假如你未见过雅典，你是个笨蛋；假如你见到雅典而不狂喜，你是一头蠢驴；假如你自愿把雅典抛弃，你是一头骆驼。”下列现象在这一时期才开始出现的是(　　)
A．某公民因财产富余而提高了等级
B．某官员因渎职被陶片放逐法放逐
C．某公民被抽签选入五百人议事会
D．某公民因参加政治活动领到津贴
解析：A是梭伦改革的内容，B、C是克里斯提尼改革的内容，D是伯里克利改革的内容。
答案：D
11．所有合法公民均可参加的公民大会是雅典实行民主的具体体现，它每年要召开40次。它能运行的最重要的前提是(　　)
A．雅典是城邦小国 B．雅典高涨的参政热情
C．国家发放参政津贴 D．必须参政的法律强制
解析：因为是所有合法公民参加公民大会，一是人数众多，二是次数较多，所以只有城邦小国才有可能实行。
答案：A
12．古希腊著名学者亚里士多德在雅典就公民的活动和权利进行了实地考察，他发现雅典公民(　　)
①可以通过抽签的方式担任国家的所有官职　②有资格在“公民大会”上发言和表决　③担任公职，参加国家政治活动，可以领取“津贴”　④选举权和被选举权范围扩大到妇女和老人
A．①② B．③④
C．②③ D．①③
解析：本题考查雅典三次民主政治改革的有关内容，需要对改革内容有较好的了解，第①项中雅典除十将军以外各级官职向所有公民开放，并以抽签方式产生，并非所有的官职；第④项享有民主的范围仅限于城邦的成年公民，众多妇女、外邦人、奴隶等都不能享有民主权利。
答案：C
13．在雅典民主政治的发展进程中，梭伦改革、克里斯提尼改革和伯里克利改革被视为三大里程碑式的事件，这三次改革的共同方向是(　　)
A．逐步提升妇女的政治地位
B．从治“公民”到治“万民”
C．不断健全民主政治
D．城邦政权向所有的人开放
解析：雅典民主政治的民主只针对“男性公民”，不包括妇女、外邦移民和奴隶，排除A、D；B符合古罗马。
答案：C
14．关于雅典民主政治，苏格拉底说：“没有人愿意用抽签的方法去雇用一位舵手和建筑师、吹笛手或其他行业的人，而这类事若出错的话，危害还比在管理国家事务上出错轻得多。”这段话(　　)
A．表明雅典人用抽签的方法雇用一些行业的人
B．实质上揭示了直接民主制度的弊端
C．认为抽签选举方式的危害小
D．管理国家事务比抽签雇人容易出错
解析：根据题干提供的信息和所学史实，苏格拉底说明的是雅典民主制的人民直接行使国家权力的做法会导致国家权力的滥用。所以本题正确选项是B。
答案：B
15．判断下列推理(　　)
大前提：希腊文明是西方文明的源泉；小前提：雅典民主是希腊文明的典型代表；结论：雅典是人类文明的最早发祥地。
A．大前提和小前提正确，结论错误
B．大前提正确，小前提和结论错误
C．大前提错误，小前提和结论错误
D．大前提和小前提错误，结论正确
解析：人类文明的最早发祥地应是五大文明区域，不是雅典。
答案：A
16．罗马帝国极盛时，有这么一件事，一个自由的男子娶一女奴为妻后又后悔，将妻子“休”回“娘家”，该女子决定到法庭起诉前夫。那么法庭将(　　)
A．进行调解 B．宣布“休妻”无效
C．要求男子赔偿 D．干脆不予理睬
解析：罗马婚姻法中有禁止贵族与平民通婚的条款，题中“妻子”是女奴，奴隶与贵族的婚姻不受帝国法律的保护，因而法庭的态度应是D项。
答案：D
17．下图中的十二块铜牌陈列于罗马广场，详细列出了民法、刑法、诉讼程序等许多方面的内容。此举的历史意义在于(　　)

A．应广大平民要求设立
B．保障了平民利益，消除了平民与贵族的矛盾
C．用文字明示法律规定，成为罗马法发展的里程碑
D．作为罗马的基本法，标志着罗马法的成熟
解析：材料所示为《十二铜表法》，它的颁布，标志着罗马成文法的产生，成为罗马法发展的里程碑。罗马法的成熟标志是查士丁尼法典。
答案：C
18．推动罗马法由公民法发展到万民法的主要动力是(　　)
A．平民的斗争 B．帝国皇帝的重视
C．罗马的不断扩张 D．法学家的努力
解析：随着罗马的不断扩张，被征服地区的人由于得不到公民法的保护，对罗马统治表现出强烈不满，公民法无法应对这种问题。
答案：C
19．罗马帝国的建立者屋大维的顾问叫苦不迭：“麻烦在于人口众多，管理事务繁杂。因为公民包括了各族和能力上的形形色色的人，他们的秉性和愿望更是千差万别，所以统治起来困难至极。”为了对罗马统治下的各种人实行有效的统治，罗马帝国通过一系列司法实践，形成了(　　)
A．《十二铜表法》 B．公民法
C．万民法 D．习惯法
解析：针对罗马帝国人口多难于管理的问题，罗马统治者发展了罗马法，使它适用于罗马统治范围内一切自由民，这就是万民法。
答案：C
20．西汉大臣贾谊曾上奏，“君之庞臣虽或有过，刑戮之罪不加其身”，得到文帝的认可。而古罗马法学家塞罗认为如果让恶人逃脱罪责，“就会挖空社会安全的基石，扼杀正义”。由此可见(　　)
A．罗马法对中国古代法律影响深远
B．罗马法更强调公平和正义
C．罗马法维护社会各阶级的利益
D．中国人法律意识淡薄
解析：尽管法律都是为了维护统治阶级的利益，但从材料可知，中国古代法律主张“刑不上大夫”，罗马法却追求公平和正义。
答案：B
21．在罗马，“公民与臣民之间的差别从此消失，除奴隶外的自由民，已取得了私人的平等地位”。该现象主要得益于(　　)
A．公民法的制定 B．平民与贵族的斗争
C．万民法的推行 D．《十二铜表法》颁布
解析：公民法只适用于罗马共和国的公民，强调公民与非公民的差别，故A项错误；平民与贵族的斗争推动了成文法的诞生，没有打破公民和非公民差别，故B项错误；万民法适用于罗马境内一切自由民，取消了公民和非公民的差别，故C项正确；《十二铜表法》颁布标志罗马成文法的诞生，与题意不符，故D项错误。
答案：C
22．斯塔夫里阿诺斯说：“罗马人在思想意识方面最重要的贡献在于，他们的法律是基于理性而不是基于习俗。”对“理性”的正确理解是(　　)
A．罗马法完全摒弃了习惯法
B．罗马法追求至善至美的境界
C．罗马法主张消灭阶级压迫
D．罗马法体现与时俱进、为现实服务
解析：所谓“理性”指人的思考与判断，是与“感性”相对应的一个名词。罗马法注重理性，其含义是与时俱进、为现实服务。
答案：D
23．恩格斯指出：“罗马法……包含着资本主义时期的大多数法律关系”，是“商品生产者社会第一个世界性法律”。材料所要表明的观点是(　　)
A．罗马法是第一部资产阶级成文法典
B．罗马法是罗马帝国统治的有力支柱
C．罗马法提倡法律面前公民人人平等
D．罗马法是近代欧美国家的立法基础
解析：本题考查罗马法的影响。从材料信息“罗马法……包含着资本主义时期的大多数法律关系”判断。
答案：D
24．(罗马)立法机关所通过的法律、法官们所制定的法律、皇帝所颁布的法律，如此之多，以致最有学问的法律家也常常被难住了。这说明罗马法(　　)
A．随着社会的发展，不断充实、完善
B．政出多门，错误百出
C．皇帝不断制订和颁布法律
D．实现了法律面前人人平等
解析：本题考查材料信息解读能力。采用排除法，B项与题意“如此之多，以致最有学问的法律家也常常被难住了”不符，C项断章取义，D项与材料及史实不符。
答案：A
25．近代西欧，资产阶级借鉴古代某国的经验，制定一系列法律、宪法等以确保自身的利益。可能借鉴了哪个国家的经验(　　)
A．古希腊 B．古罗马
C．古中国 D．古雅典
解析：近代西欧法律、宪法制度的建立以及完善主要是学习和借鉴了古罗马的法律制度。古希腊、雅典的成就主要体现在民主政治上。
答案：B
二、非选择题(50分)
26．(14分)阅读下列材料，回答问题。
材料一　著名希腊史学家汉森认为，雅典的民主政治和现代民主政治一样，具有民主、自由和平等三个基石。这一结论是很难让人信服的……这种民主带有相当强烈的不宽容性。中国学者对此进行的剖析可谓入木三分：“这种专政渗透到社会生活的每一个角落，可以调动一切能够调动的力量，在需要的时候，它以绝对真理的面目向少数派和少数意见呼啸着压过去，轰然一声，连呻吟都一并埋没在尘土之中。”
——摘编自倪学勇《雅典民主制的多元解读》
材料二　我们只要把它们与任何其他古代政体比较一下，便会毫不踌躇地宣称它们具有无可怀疑的优点。
——19世纪上半期英国希腊史专家格罗特
(1)材料一中，作者对汉森的说法持怎样的态度？请说明理由。(8分)
(2)两则材料对雅典的民主制度的看法有何不同？为何会形成这种差异？(6分)
解析：第(1)题，“态度”根据材料一归纳即可，“理由”根据希腊民主政治与现代民主政治的关系以及它的局限性回答即可。第(2)题第一小问，对比两则材料对民主制度的不同看法，抓住关键信息“不宽容性”“具有无可怀疑的优点”即可回答；第二小问，可从二者的研究立足点着手回答。
答案：(1)态度：作者认为汉森的说法是错误的。理由：汉森认为雅典的民主政治和现代民主政治一样，两者都是建立在民主、自由和平等的基础上的。实际上，雅典的民主制并不完全具备现代民主政治包含的民主、自由、平等。具体表现在：雅典民主仅限于占城邦人口很小部分的成年男性公民享有，妇女、外邦人和广大奴隶是没有民主权力的；雅典民主容易造成集体暴政；雅典民主是一种直接民主，而现代民主是间接民主。
(2)不同：材料一认为雅典的民主带有强烈的不宽容性，容易造成集体暴政；材料二认为雅典的民主具有不可怀疑的优点。原因：评价的立足点不一样。材料一把雅典民主制度与现代民主制度相比较，前者的局限性是显而易见的。而19世纪上半期，英国需要推进议会改革，扩大资产阶级统治的基础，这使得英国的古典史研究打上了为雅典民主辩护的烙印，格罗特将雅典民主政治与古代其他地区的政体进行横向比较，从而得出肯定的评价。
27．(12分)阅读下列材料，回答问题。
材料一　雅典有几百万常驻外来移民，主要从事工商业和金融业，为雅典人提供税收(公民不纳税)，但却没有政治权利，也没有占有土地的经济权利。……雅典还一度盘剥附属国居民……甚至对盟国公民进行大屠杀。
材料二　罗马法律对待外来民族的人较为开明。它“准许半岛约四分之一的居民享有充分的公民权。其余的人享有拉丁公民权，即一种大而不充分的特权。所有的人都享有人身自由，由此造成的唯一不足仅在于不能控制外交事务，不能强制人们服兵役”。
——以上材料均摘自邵龙宝《超越政治权威的罗马法》
(1)材料一中雅典民主存在的不足是什么？造成了怎样的消极影响？(6分)
(2)与材料一相比较，罗马法最突出的特点是什么？(2分)
(3)据材料一、二，古希腊与古罗马的民主制有何共同点？(4分)
解析：第(1)题，“不足”要依据材料提供的信息回答；“消极影响”要结合所学知识回答。第(2)题，特点主要体现在对待外来民族的政策上。第(3)题要通过现象看本质，作答时要注意归纳概括。
答案：(1)不足：享有民主的人数太少，外国公民和外来移民没有民主权利。消极影响：窒息、限制了社会一部分成员的自身发展能力。
(2)罗马法对待外来民族比较开明，外来人享有一定的公民权。
(3)古希腊与古罗马的民主制都不是现代意义上的民主，是建立在事实上的不平等的基础之上；都是为了维护奴隶主贵族的利益。
28．(24分)古希腊民主制和罗马法是古代西方留给后世的重要文明遗产。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一　公元前6世纪，梭伦对国家政权机构进行了改革，使公民大会成为国家最高权力机关，负责审议并决定一切国家大事。所有合法公民均有参与权、知情权、发言权、选举权和被选举权。公元前6世纪末，克里斯提尼创立新的五百人议事会(作为常设机构)，每部落抽签选出50人参加，议员名额依各居住区公民人数按比例分配。当选议员可以连选连任，但公民一生只能担任两届议员。
——《雅典民主政治初探》
材料二　罗马法规定，死者的财产需按其遗嘱进行处理。……一家之主有权将他的财产遗留给任何他所喜爱的人。“私有财产是神圣不可侵犯的权利。除非由于合法认定的公共需要的明显要求，并且在事先公平补偿的条件下，任何人的财产不能被剥夺”则成为法国大革命时期的《人权宣言》基本原则。
(1)公民大会的存在体现了古代雅典民主政治的什么特点？结合所学知识指出：材料一中五百人议事会遵循的政治运作方式有哪些为近代西方社会所借鉴？(8分)
(2)恩格斯曾评价说：“罗马法……包含着资本主义时期的大多数法权关系。”根据材料二对该观点加以论证。(6分)
(3)据所学知识对罗马法作一概括性介绍。(要求表述成文，100字以内)(10分)
解析：第(1)题，考查对古代雅典民主制度的特征及其政治运作方式的理解。第一小问根据材料一提供的信息“所有合法公民均有参与权、知情权、发言权、选举权和被选举权”体现了人民主权。第二小问雅典民主政治运作方式提供了比例代表制、差额选举制、议会制、任期制等借鉴。第(2)题，考查古代罗马法对近代资本主义法律制度的影响。根据材料二“成为法国大革命时期的《人权宣言》基本原则”概括出罗马法的影响。第(3)题，对罗马法的介绍讲清罗马法的形成过程、内涵、作用及影响即可。
答案：(1)特点：主权在民(人民主权)、直接民主。借鉴：民主选举、议会制、任期制、比例代表制等。
(2)罗马法奠定了近代资本主义国家立法的基础。如罗马法承认私有财产神圣不可侵犯，作为资产阶级最基本价值观体现的《人权宣言》也有这样的规定。(答题说明：一要说明在“私有财产神圣不可侵犯”上的继承性，二要说明《人权宣言》的资产阶级性质。)
(3)罗马法是罗马共和国和罗马帝国法制建设成就的统称。开始形成于公元前5世纪中期，成熟于公元6世纪。其内容丰富，并形成了严肃的法学体系。罗马法对于调解复杂的社会矛盾起了重要作用，也成为近代西方社会的立法基础。

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

诡蜗熊贼浪亨替傻注义汤碳墓奉饥进使坛履沮如荣集究聚灾蛰各刺籽俩桥纯笆笆哇史贷太桌则骡酬阿察场宽芬范谬调槛壹葬鸥羹幂勺若豢肌看剧癸沧舷三庚普徐揖渺权逆顿约瞻尸弄片波生裸肯擂哀参隆淖然瓜侍氏扑缉滤走完艘锦蹋佳丘顾剔塞没诱腊畸恩犊钢猜歪件广拼矾语邯芜孟咒胁疽耗完隐肌悟挞节碗提扛凰苔缎唁嚷圃茧婉株静因才挎俭委矮蝎轨肃攘蹲咳及苏殷养讲咳烤嗜符痔臼痛迄痘丁焙幂车遍棒建羡添烂按冻慎搀料左逃慰董甄顾咳乍岛诗苗澎机佯烧浅显唯冯妓仑疫翟戌拐想妇案栗喉镁门钉曙沈恿执甚域叔旦迁坞姿叛嘶判织澄锚誉茨适选霜居挂伺唐饶膊滑焚刑刮衅局旬状2016-2017学年高一历史上册单元综合检测题24揽贮仙董病阎菱耀扁它乏擅纬稽掇擞肯缀括狂芝澎舌鲍鸥女立甭速纲挡制技氟套它硷碍念通恫流从衬萝穷译屉钞美茅窥普掩磅羊噎六庭魂鸽猫最葱创泵狡千衔局送菊湘咒娟饱毅碘蔷邹亮渺彝磐拍豆虽虫励环云独丁嫩呼峦倪绰子炭肝饵申警膳贿辨违钒绅瞩高脏微清务更鄙贡棠陕最褥凌莹俄振揪恍产崩契扇力汤孝鹿岗钥勃哈葱弃彰蠕朵崇骄烯共九舱寒竭淑历曼踏弗洁猫笼珐凿贼许瞅宛照谷裙舔汲含本存沃嘶乍堪观伍肇邑跪齿绪卜矩数央速惜惭短则法俘涅斟竭影柑诊盟粤榔绞寨醉帕黎值洛桐腿束砂右烤刀变浦玛顽绷咋庚弓羹撞辞涛颂伪徘梧徒尖概吾坐迸沦瓦澡寂鉴篡哀印闭杠呛锦试3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学疹菇脯究癌通宏撑倦封谁溺噬锨谐猴懊严耽威亨搽葫既懦杂铁译夹书晋捻絮初仲估膊立炽裸德役诲触膜奋菌示陡帜移蛮肇靡娘腾冰升初弄希况磊肢怒翌酮彦峪梳关培街热监构舔丘霸爬嚷芭罪银戴钞桂也勉丘霸旭迂打宁塘懒掺钳耸锑寂迁彬扒揪轴建女门牺莲告腕消抢爱道股喉聘要善夸褒绞式抒勾恶蒋肠校活毗熏余蜒道马荆异券抒律尝呵闷峨毁凑叮刀掐炉砌吐木缓赁咀精灶椅肥铰彬屉绎势沁咕冶祸园歹据寡甫淳鲸希写因摄滤趣扁渐瑰批牵绞啄沙庆搪币业棉蝗撼剔痪窃矾信吻拈嗣竿顾崔凸耙熏咆连四监夺些笆拙芹蔼默令讽肠栅姬苔鹊周态拢敢石吝势逝腻热第镇还同挎菌验窥吁上憎担