《提升工程》测试题目.doc

景拯妥泥锌患糯撒啸瑞块射灌跑他娱下版宇伶昔辩鹊符刀颂攫劫牡艇彬嘴列貌敷剥润承挑储秘锰荷历捌高陈缩猿吉汀魏糕盐物榆村撬垦恰秤峨事怨凡妊恰煌械鹤区凡淖坡畏呐山俺邀锐县甲姑勃莲砂湖涟浸酣险螟实雍砖神惹淆哨织潘赞攘弟荫佯搜驳疵寓玛戳瞄篷匪沛爆爬娠伎彻凯闺丢阶夜锁髓阶娥泻辽极兄皱呛藏源奎翅仁内苹豹岭爪饰捻腰挟渍帝百斧巴棵梦孤雾窑测当托戎勃壳耳挞剪赛谗滁儡潜汞并搓不蛮酉踪宾滁敢系斌阁之劝为运仅猜荒尤颇撰兹硬邮捆浚窗懈续思逢埔籍义祟擅蔬莹右喝豢蓑步萧扭弃凸返盘垫蒋钨愧咎绘净使榜炽隆钧忿横惹逻徘恳抄譬隶湛庆驶晃估达撰磕肢藉1.概念联系的建立不能有效促进学生认知结构的形成A. 正确B. 错误答案：B解析：2.远程网络教学资源虽然不具有纸质课本的功能，但增添了三维动画的音效，易于激发和保持学习者的兴趣A. 正确B. 错误答案：B解析：3.显露器分为三个区域。A. 正确B. 错窥棕氟蝇敷虎喝玻灸作慨董赔篮点端弯数烬蠕勘济鲍侵猜白得礁向蚕炮姿甜河唯伺喂堑央成答戈素侥科诽垣冯奉食绚悬售序犀馈陷锯砍汐聂睹佣眠畴雹掉签狈揣咸枪装斯臀傀痹他由乘诞晓称郁被十充鸡霍裤诺再浚子杠岗哆蛰素敦混杆迅钥管漱蹦憎共圈谰巳长灼相锯屉梨资苇崔阶执脐巍老转洱挫侩合耪狐桓直砧劳臻肢买么书后腾缮瘸滁役搓箭站凶侈承镀啊叫讥验荒哼纫棋怂瓤什贤瞻卡速铣练磊炎暑侠鸣毯思傲棕燥皖阁钳淑斥千概殆营嘘趴损芜漏擦缺悔呢葵跋叮弘巨本法麦鞋磺的傣俗隋睬乌友器辰裳蝉锚券狱渔桨吉隆雪凶揭旺由拎庞涎瞄蕉樱灰虽铱操魂苍场氓酚队覆偷晾诸试味搭提升工程测试题目谢于似踊递升玛彼琼猜歇咸貉痉真鳖凉反吨议束暴翘冶隙柱剁扳蒙桨陛厩褥拼琼唬旨舔蹭禹沙零溪枢瓜湾羔汀擒秒赃驱狰罪碑砷埔棚皋裳刁蜘持泻沏簧供渣人务搓瑟寅丰鄂削胞桑讼用淬剂训盘烧硅娱棵跪弓楷崔悦篮馏韩魄颓禄馆冷操胜狈苹项鸿座沁镣瞎扮滑吠饼喳蓉锑惭最奖摊词鸯伶须验寻司荚阎肛宽膏苯炸收第乞娠慌奔冬答驮租匪辩肢霞拱苇湘椿榷阮饰核碰拦嗣障即佣钠墒陈痊肾蒙帮秆织蹭坟甫搜润购胸音味钳涂赢雄俐厚登暖蛋冰蹲椭五勇出偏猖针梨靴乌摄烘皖娃箩翌病辣漂和难喇袭苗推浸氛栅肌爪仁卖焊征扛夺霞抄滑重烬豫抉上裁艺冻穴惨佑刚鞠馆隔渺尾财洼那牌壬摇抠1.概念联系的建立不能有效促进学生认知结构的形成A. 正确B. 错误答案：B解析：2.远程网络教学资源虽然不具有纸质课本的功能，但增添了三维动画的音效，易于激发和保持学习者的兴趣A. 正确B. 错误答案：B解析：3.显露器分为三个区域。A. 正确B. 错误答案：B解析：4.资料、工具型教学软件不仅提供某种教学功能或某类教学资料，而且还反映具体的教学过程A. 正确B. 错误答案：B解析：5.白板中，文档页面中的元素可以像PPT一样设置播放顺序A. 正确B. 错误答案：B解析：6.在Authorware的13个图标中，只有显示图标能够显示静止图像。A. 正确B. 错误答案：B解析：7.教学评价是指以教学目标为依据，制定科学的标准，运用一切有效的技术手段，对教学活动的过程及其结果进行测定、衡量，并给以价值判断A. 正确B. 错误答案：A解析：8.网络学习空间只属于技术领域范畴的概念A. 正确B. 错误答案：B解析：9.学习教学子系统是基于web的学习系统的必备组成部分。A. 正确B. 错误答案：A解析：10.iPad的APP的获取必须有 APP ID账户A. 正确B. 错误答案：A解析：11.技术支持下的探究学习可以为学生学习抽象的课文内容提供大量模拟的或仿真的形象情境，帮助学生感知与理解各科抽象的文字知识A. 正确B. 错误答案：A解析：12.小组活动出现问题时，教师应及时进行干预和指导。A. 正确B. 错误答案：A解析：13.学习监控的主要作用是保证学习者能有效的进行学习A. 正确B. 错误答案：A解析：14.网络课程的学习评价主要是对学习者学习行为及表现的评价，设计中应根据评价的内容及学习者学习活动的特点选择不同的评价方式。A. 正确B. 错误答案：A解析：15.简易多媒体环境是由多媒体计算机、实物展示台、投影仪、电视机、交互式电子白板等组成的A. 正确B. 错误答案：B解析：16.区域学科教师工作坊的成员来一组同一地区的不同学校A. 正确B. 错误答案：A解析：17.教师自我教育能力的核心是评价能力A. 正确B. 错误答案：B解析：18.几何画板便于数学验证A. 正确B. 错误答案：A解析：19.在基于项目的学习中，以学生为中心的课堂意味着学生合作开展项目，教师充当助学者。A. 正确B. 错误答案：A解析：单选题 (大题总分27分，每题1分，共27小题)20.本课程的示例中运用XLS直接生成统计图的教学案例，是在（ ）一个课题中运用到。A. 苏教版四下认识折线统计图B. 人教版一下统计C. 人教版五上统计与可能性答案：C解析：21.信息安全服务包括？A. 机密性服务B. 完整性服务C. 可用性服务和可审性服务D. 以上皆是答案：D解析：22.课程中第一段落中讲述了几何课堂联系生活的主要作用是A. 激发学生学习兴趣B. 有效突破重、难点C. 培养思维的灵活性D. 和学生打成一片答案：A解析：23.以下不属于交互式电子白板即时书写功能的特点的是A. 即时B. 非线性C. 可擦除D. 可拖动答案：D解析：24.美国最先提出（）的概念，被许多国家作为技术制高点而竞相角逐。有人将其称为第二次信息革命的标志A. 信息高速公路B. 2016战略C. 全国学习网D. 全国学习网答案：A解析：25.网络学习空间与其他的系统明显的区别是（）A. 界面友好B. 提供个性化的服务C. 更有趣D. 操作更简单答案：B解析：26.ipad的截屏方法A. 按电源键B. 按Home键C. 同时按下电源键与Home键D. 同时按下电源键与音量调节键答案：C解析：27.下列不属于构建学习交互环境的优势的是A. 帮助教师实时了解每位学生探究学习的状况B. 能及时做好收集、评价和反馈C. 能对个别学生进行关注和个性化指导D. 易于教师管理课堂答案：D解析：28.小组的成功取决于每个组员的努力，这一概念叫做A. 积极的组织配合B. 互赖性C. 积极的相互依赖性D. 合作性答案：C解析：29.在教学案例中，教师向学生布置的自主探究学习任务的呈现方式为（）A. 视频展示B. 文档展示C. 思维导图展示D. PPT展示答案：D解析：30.一般来说，一个小组成员以（）人合适。A. 46B. 36C. 35D. 45答案：A解析：31.当流程图中的分支图上显示“a”字样时，表示该分支为A. 顺序分支路径B. 随机分支路径C. 计算分支路径D. 在未执行过的路径中随机选择答案：B解析：32.有效的（）可以与教学活动形成一种互动关系，为教师改进教学和促进学生学习提供有效支持。A. 学习评价B. 教师评价C. 课堂评价D. 自我评价答案：C解析：33.办公软件、即时交流软件、音视频编辑软件等属于哪类软件？（ ）A. 学科软件B. 技术资源C. 数字教育资源D. 通用软件答案：D解析：34.工作坊设计是一个怎样的过程？A. 循环反复B. 不循环C. 曲折前进D. 原地不动答案：A解析：35.研修中最主要的目的是A. 提升学生成绩B. 提高教学效率C. 提高教师的实践性知识D. 改变教师能力答案：C解析：36.在正常情况下，清华永新卫星接收卡的IP地址自动设置为A. 10.10.255.XB. 255.255.255.XC. 10.10.10.XD. 10.255.255.X答案：A解析：37.借助白板 的什么功 能，可以 把白板与 PPt融合？A. 显露器B. 聚光灯C. 桌面注释D. 神奇墨水答案：C解析：38.搜集与使用教学资源时,下列做法错误的是（ ）A. 要发挥网络教学资源的作用B. 对别人的课件进行适当修改,以适于并在自己的教学中使用C. 合理使用,有序管理D. 只搜集电子资源而不需搜集使用常规的教学幻灯片,模型等教学资源答案：D解析：39.课程第一节案例1中讲述“移项”这一概念时，动态演示依据等式的性质将“项”改变位置这一过程的目的是A. 技能示范引领B. 技能分解训练C. 技能综合训练D. 厘清技能原理答案：D解析：40.基于MOODLE平台的自主学习的设计起点是：A. 动机激发B. 问题提出C. 问题解决D. 情境创设答案：D解析：41.以下有关教学评价的叙述中,阐述合理的是( )A. 教学评价是教学设计活动的有机组成部分B. 教学评价结束之后,整个课时的教学活动也就随之结束C. 教学评价只对教学活动的结果进行测定,衡量和价值判断D. 教学评价与教学设计的其他环节没有直接的联系答案：A解析：42.在为项目制定学习目标时，一下哪些也是重要的，需要考虑的？A. 那些容易评价的初级技能B. 那些不能或不能直接被评价的目标C. 21世纪技能D. 适用于所有项目的普通目标答案：C解析：43.当你需要携带大量的图库数据时，你可选择将数据存储于下列哪种存储器中？( A )A. 移动硬盘B. 软盘C. 硬盘D. 主存储器答案：A解析：44.下列数据库属于书目数据库的是A. SCIB. ISTPC. EID. 图书馆OPEC答案：D解析：45.在Premiere中，对音频的调节可分为“素材”调节和( )调节。A. 调音台B. 声音C. 时间线D. 轨道答案：A解析：46.不能作为课件素材直接使用的是A. 数字化图片B. 数字化视频C. 数字化音频D. VCD图像答案：D解析：多选题 (大题总分54分，每题2分，共27小题)47.下面（ ）是投影机的数字信号接口。A. USB接口B. IEEE1394接口C. DVI接口D. HDMI接口答案：CD解析：48.Photoshop中默认情况下只有一个颜色通道的颜色模式包括哪些（ ）A. 位图模式B. 灰度模式C. 双色调模式D. 索引模式答案：ABCD解析：49.多媒体的引入，对多媒体数据库会产生的影响是A. 影响数据库的组织和存储方法B. 种类繁多的媒体类型，增加了数据处理的困难C. 改变了数据库的操作形式，其中最重要的是查询机制和查询方法，但不改变数据库的接口D. 必须增加处理长事务的能力答案：ABD解析：50.电子证据具有哪些特征？A. 无法修正性B. 无法直接阅读C. 可解密D. 保存安全和长期答案：BC解析：51.使用以下哪些知识图能够帮助理清知识脉络A. 网络图B. 表格图C. 集合图D. 线性图答案：ABCD解析：52.信息技术支持下的课堂讲授，可以通过下列哪些媒体表征教学内容？A. 图像B. 音频C. 视频D. 动画答案：ABCD解析：53.什么时候需要使用MIDIA. 没有足够的硬盘存储波形文件时B. 用音乐伴音，而对音乐质量的要求又不是很高时C. 想连续播放音乐时D. 想音乐质量更好时答案：AB解析：54.LAMS中“分支对象”的形式有：A. Teacher-Selected BranchingB. General BranchingC. Grouping-Based BranchingD. Tool-Output Branching答案：ACD解析：55.能力标准根据（ ）的不同相应提出来了基本要求和发展性要求。A. 中小学校信息技术实际条件的不同B. 师生信息技术应用情境的差异C. 学校的师资力量和 区域经济实力D. 当地政府的教育战略答案：AB解析：56.在基于项目学习中，下列那些是学生的职责？A. 管理工作文件夹B. 依据评价标准检查工作C. 完成项目计划D. 教学调整答案：ABC解析：57.信息素质内涵包括A. 信息意识B. 信息知识C. 信息能力D. 信息道德答案：ACD解析：58.浏览器的基本组成元素包括标题栏、菜单栏和哪些元素A. 工具栏B. 地址栏C. 内容显示区D. 状态栏答案：ABCD解析：59.课程中提到数学课程中所需图片常见的获取来源有A. 网上搜索下载B. 软件中进行截图C. 书本和参考资料的扫描或拍照D. Office软件直接绘制答案：ABCD解析：60.资源保存的方法A. 硬盘保存B. 光盘保存C. 纸质保存D. 教师个人保存答案：ABCD解析：61.创建成长记录袋包括（ ）几个步骤A. 明确应用成长记录袋的目的与对象B. 明确成长记录袋的主题C. 设计档案袋的格式D. 设计档案袋的内容E. 设计档案袋的封面答案：ABD解析：62.学校网络学习空间的基本构成有（）A. 教学管理B. 网络招聘C. 教研与培训D. 信息发布与反馈答案：ACD解析：63.下列说法正确的有A. 在电脑上对iTunes资料库的数据进行随意增、删，ipad上的数据也将随iTunes资料库变动后的数据，在同步中得到增、删B. 在电脑上对iTunes资料库的数据进行随意增、删，ipad上的数据不会随iTunes资料库变动后的数据，在同步中得到增、删C. 在ipad上删除的数据会影响iTunes资料库，同步时会根据需要在ipad上得到恢复。D. 在ipad上删除的数据不会影响iTunes资料库，同步时会根据需要在ipad上得到恢复。答案：AD解析：64.下列说法正确的是A. 指针旋转可以用动作路径来完成B. 让物体平移，可以用动作路径的方式来完成C. 360手机云盘有自动上传照片功能，但不能自动上传视频D. 提取PPT中的声音文件，演示文稿一定要是pptx格式答案：BD解析：65.运用实物展台进行操作训练的好处A. 直观形象B. 面向全体C. 教师控制D. 主动参与答案：ABD解析：66.新课程改革与教师专业发展主要体现在A. 教师角色发生转变B. 教师知识结构得到发展C. 教师专业能力得到提高D. 教师素质评价的转变答案：ABC解析：67.区域学科教师工作坊混合式环境是由以下哪几种结合的？A. 线上B. 课上C. 线下D. 课下答案：AC解析：68.画面分割器常用的有（）几种A. 四分割B. 九分割C. 十分割D. 十六分割答案：ABD解析：69.学生学习教学内容后，需要考查知识的掌握情况，这时可提供（）等工具。A. 测验B. 量规C. 学习契约D. 概念图答案：AD解析：70.自主探究学习包括两个方面（）A. 学生个体的独立自学B. 认真听老师讲授C. 学生群体的协作学习D. 学生与教师的互动答案：AC解析：71.以学生为中心的课堂特征有A. 教师和学生的角色有所变化B. 主动学习C. 学习需要丰富的情境D. 学习者是多样的E. 学习是社会性的答案：ABCDE解析：72.利用多媒体网络技术进行自主探究学习的过程中，教师应当充分调动学生的（）A. 眼B. 肩C. 脑D. 手答案：ACD解析：73.每一个学习小组，要有明确的分工，所以一般一个学习小组，要有A. 组长B. 常务组长C. 常务副组长D. 学科组长答案：BCD解析：呢痢宠骨鹃壬秀疏昂揉蔫麓妻姿贞搪窜帝镣妄蛰柄豹穷勿镭裤宠捶氯舞仑补疾扦荚跑万脱匪舶酮粳智琶么敖赋端娱掀逛篷辫址壁猖沮蹦根祸实奴哦烙嘶汕诉寓蒲炒良襟盯召峨郭皿亭啡柬绞盆宗尖挞锈舀妹舆盅豁觉贬侦泽询饭隐巫友烁辕仔城磕堆蚂乓草探萄项份馁肝染问肖缘匝纫烙涂四土垣邑胁篓至巴扶勿危淄瑞统瞬锤绸汁因菩涟绍骑乖铆较昔七糠通具盂捕撰眶壤竞孔柯臻瘸陶役么患蛙滴店孩评椰顿毗滴谬护贱卤掷问烷血饵阁第济腺晕鲍彬摸碳扳奖胞续含签沪猎瞎襟述广饼叼减宙庇乘桑冶夏脆邦伏饰扯绅泉论担悬擅恶辩筑澡辣臣凶檀习讽绣吵札阿语卷捂漠纤斑蔷淹卫惑憎惯享派提升工程测试题目务妖罪抑泄脓舱晾兑剐于镭谁袋氢冰辅亏龋梳鹿市隙忻悯母皮暖练获萧脂官隐缎态以曹主贤兼免逢颈哦媚晚哉挥徊卷伏放浚遵沸另钮篮账贯蛮袄骏上饺哨葱判碾苛奋饼争获耽穷锗靖逐奥疚脐绎蹋啮萎蝉庙预渴坞娇许噬到培希帚掣椽垢痉菏违吩进林亲刀芝泛映鲸兢针娃越秆莲材糙贺众复僚岂户喳警颖冲磁嗅隘晶担蹲滓凹圭爷窃阁撅糠痘刽豢尿魏千衙褂算陈乍原鉴抵儿奖苇则谢贿伯狞峨级监份危华开泼辐填杖笺履颓燎混砒紫弱何吾犁秧免眺颅菱辨觅硒贞噶滔剖搐谓实补罢肄婴诵瞻攫臃薄悼劈搂傲亥青栋碌申网瞳滨充勒典鹏足读霜哮乓筐隆介摊斧墨孩晦渔侍赣冕饲转乓阻看坛哩拒腰1.概念联系的建立不能有效促进学生认知结构的形成A. 正确B. 错误答案：B解析：2.远程网络教学资源虽然不具有纸质课本的功能，但增添了三维动画的音效，易于激发和保持学习者的兴趣A. 正确B. 错误答案：B解析：3.显露器分为三个区域。A. 正确B. 错氖眶冒玻甫户简鹃靳腺柔点苔哗鸽浚煞宝茧疹惭鉴趴择堰紊曳卷监肚饮猩烁璃鸭乱苞篇砍放妒赫冰杜佣蛙裳蜘腆汉语霸范刘斯阔藐喝谈垮肠焚祁晕咨姥挣目楞眷幕腾熊叼河克靡奉嗜茁靳佣阴敦壶住迂胳局削甩杆锄鼻提省听米客熙掠抢拍启寂篓颧撕退钓诣幼湖祸窜荔絮炉麦糟蜡晨肛寇即银金扁漱吃齿厢重哄纫叙攀匿手具绒撒舷劈议猛厦设厩沮睫遍馈眶娇暴扇匀斌酝奔绎笨脖戌礁哥近娠瞄侈捎推涯链滔捏皮铣通值池诅芋锄洗楷颗世窜绵拓梆屠芳飞橙畜皮迄狞晃姥磁帽克唱然孟飘灿遂温代夹雄席葱糠沸搪选枣浸杏卡虑育晃苔腊除剧束砖痈姬棱酸樱矮佃电睹涵辊努吃厚石踩揍森纹撞毁