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学校岗位设置方案.doc

上传人:精*** 文档编号:1971983 上传时间:2024-05-13 格式:DOC 页数:6 大小:74.50KB
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资源描述

1、学校(事业单位)岗位设置方案为深化事业单位人事制度改革,建立符合事业单位各类人员特点的岗位管理制度,实现事业单位人事管理的科学化、规范化、制度化,根据关于印发的通知(长人发200952号)和xx市人事局关于印发的通知(长人发200953号)精神,结合本校工作实际,制定本岗位设置方案。一、基本情况学校为省编办核定的副处级全额拨款事业单位,隶属xx省xx市教育局管理,成立于1976年,内设7个处室,分别为办公室、教务处、教研室、政教处、总务处、保卫科、团委,核定人员编制总数为277人,实有在册正式职工180人。现有管理人员2人,占实有人员总数的1%,其中:六级职员1人(副处级),九级职员1人(科员

2、);专业技术人员171人,占实有人员总数的95%,其中:已聘高级岗位职务35人(副高级35人),中级岗位职务52人,初级岗位职务62人,原核定专业技术岗位高、中、初级结构比例为2:5:3,实际聘用比例为2:3:5,主系列岗位为教师;工勤技能人员7人,占实有人员总数的4%,其中已聘工勤技能二级岗位(技师)6人,三级岗位(高级工)1人。我单位为以专业技术岗位为主体的事业单位,现三类岗位人员结构比例为0.1:9.5:0.4。单位主要工作职责是:实施初中义务教育和高中学历教育,促进基础教育发展。初中、高中学历教育。;单位的主要工作任务是:组织实施国家基础教育,完善和深化教育教学改革,全面实施素质教育。

3、二、岗位设置指导思想和原则(一)岗位设置指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导,坚持科学发展观,按照岗位设置科学、运行管理规范、职务能上能下、待遇能高能低的改革方向,建立适合单位各类人员特点的岗位管理制度,实现由身份管理向岗位管理转变,充分调动各类人员工作积极性,促进单位各项事业全面发展。(二)岗位设置原则1、坚持党管干部、党管人才的原则;2、坚持精简效能、高效运转的原则;3、坚持按需设岗、竞争上岗、按岗聘用、合同管理的原则;4、坚持依岗定薪、岗变薪变的原则;5、坚持公开平等、竞争择优、依法办事的原则;6、坚持积极稳妥、确保稳定的原则。三、岗位设置结构(一)岗位总量及

4、结构按照有关规定,结合单位实际工作需要,共设置“三类岗位”总量277个,其中管理岗位6个,占岗位总量的2%,专业技术岗位262个(其中符合条件按管理权限批准管理人员占专业技术岗位即“双肩挑”12个,其中六级职员2个,七级职员5个,八级职员5个),占岗位总量的95%,工勤技能岗位9个,占岗位总量的3%,三类岗位结构比例为2:5:3。(二)“三类岗位”数量及内部结构比例1、管理岗位设置管理岗位6个,最高等级为六级职员。按照单位机构规格、规模、领导职数和内设机构的具体要求,设置六级职员岗位2个,七级职员岗位1个,八级职员岗位2个,九级职员岗位1个。2、专业技术岗位设置专业技术岗位262个,最高等级为

5、五级,依据核定的专业技术高、中、初级岗位之间1:3:6的结构比例要求(未核定过结构比例的按照确定结构比例的有关标准),从单位发展需要和人才队伍建设的要求出发,设置高级专业技术岗位66个,中级岗位118个,初级岗位78个。(1)高级岗位设置专业技术高级岗位66个,按照副高级岗位占副高级岗位比例不超过25%的规定,五级、六级、七级岗位之间2:4:4的结构比例要求,并经省人力资源和社会保障厅核准五级岗位设置数量,设置专业技术五级岗位14个,六级岗位26个,七级岗位26个。(2)中级岗位设置专业技术中级岗位118个,按照专业技术中级岗位八级、九级、十级之间3:4:3的结构比例规定,设置八级岗位36个,

6、九级岗位47个,十级岗位35个。(3)初级岗位设置专业技术初级岗位78个,按照专业技术初级岗位十一级、十二级之间5:5的结构比例规定,并考虑将来新进人员结构问题,设置十一级岗位39个,十二级岗位39个。3、工勤技能岗位设置工勤技能岗位9个,最高等级为工勤技能二级岗位,依据工勤技能岗位一级、二级、三级比例控制标准和现行工勤人员考评、考核规定,设置三级岗位2个、四级岗位4个、五级岗位3个。四、岗位设置中需要说明的其他问题(一)单位落实岗位设置方案的措施根据全省事业单位推行岗位设置管理的统一安排部署,此方案一经省人力资源和社会保障厅核准后,结合我校的工作实际,制定本校岗位设置管理实施方案,按照实施方

7、案确定的实施步骤和完成时限要求,分阶段、分步骤落实岗位设置方案。(二)对超结构比例人员逐步消化到位的措施对超结构比例人员采取过渡性措施予以解决,并将采取具体措施逐步消化:一是通过自然减员等办法解决;二是通过实行高职低聘、辞聘或解聘的办法,逐步达到规定的结构比例;三是通过转岗聘用的办法,聘用到结构比例低的岗位类别。(三)对完善岗位管理制度的工作打算根据省人力资源和社会保障厅核准的学校岗位设置方案,尽快制定学校岗位设置实施方案编制岗位说明书,修订完善实施工作的配套措施和办法,组织竞争上岗、岗位聘用,开展岗位考核,健全管理措施,确定实施步骤及完成时限,成立实施工作组织领导机构,积极稳妥地实施好岗位设

8、置管理工作,努力实现事业单位人事管理的科学化、规范化、制度化。附:需提供的相关材料1、核准岗位设置方案的报告(5份);2、本单位岗位设置方案文本(5份及电子文档);3、由主管部门审核并加注意见的xx省事业单位岗位设置审核表及专业技术岗位核准需填制的相关表格(5份);4、机构编制部门设立单位的审批文件、调整内设机构和增减编制的相关文件原件及复印件1份(复印件加盖单位公章);5、政府人力资源和社会保障(人事行政)部门最新核准的事业单位人员工资基金管理台帐原件及复印件1份(复印件加盖单位公章);6、政府人力资源和社会保障(人事行政)部门下达的专业技术职务结构比例核准文件原件及复印件1份(复印件加盖单

9、位公章);7、管理人员的任命(聘任)文件、有关部门的备案批复书;8、技师以上工勤技能岗位聘任指标文件 ; 2010年12月25日 5771001803090012095 5790368228596330825771001803090012386 5761373997357606965771001803090013594 5780775799025155125771001803090012387 5771649826018180515771001803090012138 5721311921589183265771001803090012359 5790368223610760535771001

10、803090012356 5761352861437917425771001803090012355 57508786970469327917088100343355274 10122994432583337917088100343355275 10186673293883200817088100343356107 10158115250150052217088100343356108 10100018005987173217088100343354295 10107419414268701717088100343356184 10187866086962880217088100343356185 10177583117408667417088100343356109 10108601437357284617088100343356110 10115220721601491617088100343355237 10102704160570270917088100343355238 10122936486142541417088100343356169 10186220440263571817088100343354928 1017606540897888046

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