学校岗位设置方案.doc

学校(事业单位)岗位设置方案

为深化事业单位人事制度改革，建立符合事业单位各类人员特点的岗位管理制度，实现事业单位人事管理的科学化、规范化、制度化，根据《关于印发<xx市事业单位岗位设置管理实施方案>的通知》（长人发[2009]52号）和《xx市人事局关于印发<xx市事业单位专业技术岗位设置管理实施细则>的通知》（长人发[2009]53号）精神，结合本校工作实际，制定本岗位设置方案。
一、基本情况
学校为省编办核定的副处级全额拨款事业单位，隶属xx省xx市教育局管理，成立于1976年，内设7个处室，分别为办公室、教务处、教研室、政教处、总务处、保卫科、团委，核定人员编制总数为277人，实有在册正式职工180人。现有管理人员2人，占实有人员总数的1%，其中：六级职员1人（副处级），九级职员1人（科员）；专业技术人员171人，占实有人员总数的95%，其中：已聘高级岗位职务35人（副高级35人），中级岗位职务52人，初级岗位职务62人，原核定专业技术岗位高、中、初级结构比例为2：5：3，实际聘用比例为2：3：5，主系列岗位为教师；工勤技能人员7人，占实有人员总数的4%，其中已聘工勤技能二级岗位（技师）6人，三级岗位（高级工）1人。
我单位为以专业技术岗位为主体的事业单位，现三类岗位人员结构比例为0.1：9.5：0.4。
单位主要工作职责是：
实施初中义务教育和高中学历教育，促进基础教育发展。初中、高中学历教育。；
单位的主要工作任务是：
组织实施国家基础教育，完善和深化教育教学改革，全面实施素质教育。
二、岗位设置指导思想和原则
（一）岗位设置指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导，坚持科学发展观，按照岗位设置科学、运行管理规范、职务能上能下、待遇能高能低的改革方向，建立适合单位各类人员特点的岗位管理制度，实现由身份管理向岗位管理转变，充分调动各类人员工作积极性，促进单位各项事业全面发展。
（二）岗位设置原则
1、坚持党管干部、党管人才的原则；
2、坚持精简效能、高效运转的原则；
3、坚持按需设岗、竞争上岗、按岗聘用、合同管理的原则；
4、坚持依岗定薪、岗变薪变的原则；
5、坚持公开平等、竞争择优、依法办事的原则；
6、坚持积极稳妥、确保稳定的原则。
三、岗位设置结构
（一）岗位总量及结构
按照有关规定，结合单位实际工作需要，共设置“三类岗位”总量277个，其中管理岗位6个，占岗位总量的2%，专业技术岗位262个（其中符合条件按管理权限批准管理人员占专业技术岗位即“双肩挑”12个，其中六级职员2个，七级职员5个，八级职员5个），占岗位总量的95%，工勤技能岗位9个，占岗位总量的3%，三类岗位结构比例为2：5：3。
（二）“三类岗位”数量及内部结构比例
1、管理岗位
设置管理岗位6个，最高等级为六级职员。按照单位机构规格、规模、领导职数和内设机构的具体要求，设置六级职员岗位2个，七级职员岗位1个，八级职员岗位2个，九级职员岗位1个。
2、专业技术岗位
设置专业技术岗位262个，最高等级为五级，依据核定的专业技术高、中、初级岗位之间1：3：6的结构比例要求（未核定过结构比例的按照确定结构比例的有关标准），从单位发展需要和人才队伍建设的要求出发，设置高级专业技术岗位66个，中级岗位118个，初级岗位78个。
（1）高级岗位
设置专业技术高级岗位66个，按照副高级岗位占副高级岗位比例不超过25%的规定，五级、六级、七级岗位之间2：4：4的结构比例要求，并经省人力资源和社会保障厅核准五级岗位设置数量，设置专业技术五级岗位14个，六级岗位26个，七级岗位26个。
（2）中级岗位
设置专业技术中级岗位118个，按照专业技术中级岗位八级、九级、十级之间3：4：3的结构比例规定，设置八级岗位36个，九级岗位47个，十级岗位35个。
（3）初级岗位
设置专业技术初级岗位78个，按照专业技术初级岗位十一级、十二级之间5：5的结构比例规定，并考虑将来新进人员结构问题，设置十一级岗位39个，十二级岗位39个。
3、工勤技能岗位
设置工勤技能岗位9个，最高等级为工勤技能二级岗位，依据工勤技能岗位一级、二级、三级比例控制标准和现行工勤人员考评、考核规定，设置三级岗位2个、四级岗位4个、五级岗位3个。
四、岗位设置中需要说明的其他问题
（一）单位落实岗位设置方案的措施
根据全省事业单位推行岗位设置管理的统一安排部署，此方案一经省人力资源和社会保障厅核准后，结合我校的工作实际，制定本校岗位设置管理实施方案，按照实施方案确定的实施步骤和完成时限要求，分阶段、分步骤落实岗位设置方案。
（二）对超结构比例人员逐步消化到位的措施
对超结构比例人员采取过渡性措施予以解决，并将采取具体措施逐步消化：一是通过自然减员等办法解决；二是通过实行高职低聘、辞聘或解聘的办法，逐步达到规定的结构比例；三是通过转岗聘用的办法，聘用到结构比例低的岗位类别。
（三）对完善岗位管理制度的工作打算
根据省人力资源和社会保障厅核准的《学校岗位设置方案》，尽快制定《学校岗位设置实施方案》编制岗位说明书，修订完善实施工作的配套措施和办法，组织竞争上岗、岗位聘用，开展岗位考核，健全管理措施，确定实施步骤及完成时限，成立实施工作组织领导机构，积极稳妥地实施好岗位设置管理工作，努力实现事业单位人事管理的科学化、规范化、制度化。

附：需提供的相关材料
1、核准岗位设置方案的报告（5份）；
2、本单位《岗位设置方案》文本（5份及电子文档）；
3、由主管部门审核并加注意见的《xx省事业单位岗位设置审核表》及专业技术岗位核准需填制的相关表格（5份）；
4、机构编制部门设立单位的审批文件、调整内设机构和增减编制的相关文件原件及复印件1份（复印件加盖单位公章）；
5、政府人力资源和社会保障（人事行政）部门最新核准的《事业单位人员工资基金管理台帐》原件及复印件1份（复印件加盖单位公章）；
6、政府人力资源和社会保障（人事行政）部门下达的专业技术职务结构比例核准文件原件及复印件1份（复印件加盖单位公章）；
7、管理人员的任命（聘任）文件、有关部门的备案批复书；
8、技师以上工勤技能岗位聘任指标文件 ；

2010年12月25日
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