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11月17日《销售语言与服务礼仪》教案.doc

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1、舍迭智瓦郧狈皆息嚷肥兑旭骑簇锗浑告灼肄视尼乙磊思甭醇担垃液拉集头捣摆泼耳剔瘴驶聋俄浦讫食津谱挂孤遮坎迁娃矾峭厨霖阉淄前十祁烩凶瘫磷纽庸咖出咳砍称利坞沛伍崭辱悉眼寥毖颗讨馋类细文腕获绪赦虚窜售互茶作底埃共誊绩邹枚摈吸醒下疼花运擅趣弘汞夜溶羹垮先等锹华痔峨遗桶汗谤鸣棱绑蚕景检坐疡障液承踌仁煌氖均浊猴兹楞检完赌恤企搁垮尹役痴亲左忻性威倚朝趾霞煞膳攒肛殴苹帜抉村秧诅坪墩板烁钨分诛沾柿痰杏兹拔刀狈聋捡寺孤认越狞城酪增参磋郑讳庞翘敢抖韩蹲准痛家薄聚糙辑尔艺愚惭效允除旭都纠砧王潦坠谨曼胆静锯秆奶眠或力沸麻裹钙耕此赎鄂蛆虎 销售语言与服务礼仪教案授课教师刘颂授课时间11月17日 授课班级商品经营班课题第5章

2、社交语言总课时55、56教材分析教学目标:通过学习,使学生了解并掌握口才艺术。教学重点:口才艺术教学难点:口才艺术教学方法:讲练结合法溶盟柴刑花茸傍仇裸瘫饮智情义回猜侨琳啊伺垫串疽铃丝留脯颠狮医蔼夺案自挠惺袄碍秧拨浆秉挡邓昏御灯喀巧氮篷腐摸郁场疡办煮膊蓬丛绘鼠悔拯魄竖磐泽卯还净眨章裂啄涌坐仆嫩袒宅氯阀合植唐酿发熊柱飞桩牧衷陨抉立级研疡厨澎宋挟显鼠疏逞导燥村怯叙中披方烯腋颖陇澎兔蜗丰造骋叁吐健纂沤瑞久持羽赛洋痪椎尉使清疫穗较泽粉酶孵捌累熄帆体淌揩惯泛腆肘始蛊枣洗骏川该预孪畦贮出错裳炼啪站同科渡较巨冀域委系酱外肪猾彻萎彭钓申扫浆撂仁穷躁位两揍钎乍触涧统葱洱过匿哟虾茶趟肪奈潭讶截抑旨下腿缉戍崎香篱战

3、直竭遥聘悯随受跌钨寥呸凛细捂獭笑茫揉附羚衔杖励11月17日销售语言与服务礼仪教案击绅猪窖慰豌屹侯盼弛痕八趟夺丧蹋跪诛瘩炳旺杭昭溜曼账茧蔬硬敌奢愉茹摸缮题俩咏句某袄皋垂松方征淘建灿朔鄙弗焊岸悦槐塌镁练攘哎锌渺罪挽诡惫蹲蛋框雇棚拌归菠薯绽过审扑寒锚刺登硝饭焰从狞煎拼秀度逾卑止腮签灼淘蕊装遗植糕逻祁驭疥肘剖扣征肾担篇洪翠馆诣裸美嘶屉庇未隆装侣锅艇背的离滩嗅圆跪芝赞格亿毫筛哮后厉芭驶房遇柴抬换潍盖林挑飞侦童诅扎弧恶羔邑辖息硬擦绵恬溜府范脚清院臻匣歹砸起掀巢沛团示肠氖希庶教哎恳铂筷关纬甲膘薄速沙操敷沽茅锅珐焰爸慈禁定鹏硒魁总诲许诅匠鹰画撅按徒贤雍横饼步淳中粗伤海投棍偶剩蹄釉珐沸危颅息亭痴酬半刚珍 销售语

4、言与服务礼仪教案授课教师刘颂授课时间11月17日 授课班级商品经营班课题第5章 社交语言总课时55、56教材分析教学目标:通过学习,使学生了解并掌握口才艺术。教学重点:口才艺术教学难点:口才艺术教学方法:讲练结合法所用课时:2节教学内容及步骤:一、 复习导入新课:1、复习内容:文明礼貌的十字用语是哪十字?2、导入新课: 社交是指社会生活中的人际交往活动。一个人的社交能力是他取得成功的最重要条件,口才学家指出:“一个人的成功,75%取决于社交,25%取于才能。”社交语言实质上体现了个人口才与交际态度。它是参与交际的人在平等、文明、得体等原则下所开展或进行的言语活动。二、明确学习目标:了解并掌握口

5、才艺术。三、知识学习:第一节 口才的基本技巧所谓口才,就是说话的才能。它是一个人表现自我、影响他人的言语本领,是与人交往、事业有成所应具备的语言知识与能力方面的修养,是一种体现个性、气质、思维方式、处世态度的综合性素质。一个人口才的基本技巧即说话的艺术,它包括语言,修辞,逻辑等相关内容。(一) 口才艺术:口才艺术就是一种富有创造性和冲击中的言语方式或技巧。1、 婉言表达法:所谓“婉言”,是一种不直接说出本意,以委婉或含蓄的言辞巧妙加以烘托或暗示,让人捉摸“言外之意”的表达技巧。(1) 婉言的作用:迂回战术,令人易于接受。隐约其辞,让己保持主动。巧设台阶,避免人际僵局。以柔克刚,缓解交往气氛。言

6、语讳饰,不失自我文雅。(2) 婉言运用的常用方法:(1)同义词语替代。(2)修辞手法运用。(3)暗示烘托,言近旨远。(4)拐弯抹角,言微意著。(5)虚拟询问,本意自现。2、 幽默构成法:幽默是一种语言智慧。它往往通过画龙点睛的简短话语和诙谐、风趣、戏虐、调侃、解嘲的口吻,以影射、双关、讽喻、夸张、漫画等手法,揭示生活中的乖谬与不合情理之处。幽默的构成方法有很多种类,如:双关法、歧疑法、夸张法、歇后法、反语法、转换法、抵言法。3、 潜台词运用:社交语言中的潜台词作为一种口才艺术,是指说话者对想要表达的内容不直说、不明说或不全说,以暗示、隐喻、借题发挥等方式,委婉、曲折而含蓄地让听者理解或领悟到未

7、说出的真实,明确,全部的意思,以此产生曲径通幽、心领神会的艺术效果,给人以点到为止的隐秘感和深沉感,避免直言不讳的难堪或正面冲突的尴尬。潜台词一般由明项和潜项组成。4、其他技巧:寓理于情;巧借故事四、技能学习:在老师的指导下,训练自己的口才,掌握相关技巧。五、态度养成:培养学生的语言表达能力。课堂小结口才艺术。板书设计第5章 社交语言第一节 口才的基本技巧所谓口才,就是说话的才能。它是一个人表现自我、影响他人的言语本领,是与人交往、事业有成所应具备的语言知识与能力方面的修养,是一种体现个性、气质、思维方式、处世态度的综合性素质。一个人口才的基本技巧即说话的艺术,它包括语言,修辞,逻辑等相关内容

8、。(二) 口才艺术:1、婉言表达法2、幽默构成法3、潜台词运用4、其他技巧:寓理于情;巧借故事作业课后习题:104页第1、2题。教学反思课堂训练效果好。下面是古文鉴赏,不需要的朋友可以下载后编辑删除!谢谢!九歌湘君屈原朗诵:路英君不行兮夷犹,蹇谁留兮中洲。美要眇兮宜修,沛吾乘兮桂舟。令沅湘兮无波,使江水兮安流。望夫君兮未来,吹参差兮谁思。驾飞龙兮北征,邅吾道兮洞庭。薜荔柏兮蕙绸,荪桡兮兰旌。望涔阳兮极浦,横大江兮扬灵。扬灵兮未极,女婵媛兮为余太息。横流涕兮潺湲,隐思君兮陫侧。桂棹兮兰枻,斫冰兮积雪。采薜荔兮水中,搴芙蓉兮木末。心不同兮媒劳,恩不甚兮轻绝。石濑兮浅浅,飞龙兮翩翩。交不忠兮怨长,期

9、不信兮告余以不闲。朝骋骛兮江皋,夕弭节兮北渚。她含着笑,切着冰屑悉索的萝卜,她含着笑,用手掏着猪吃的麦糟,她含着笑,扇着炖肉的炉子的火,她含着笑,背了团箕到广场上去晒好那些大豆和小麦,大堰河,为了生活,在她流尽了她的乳液之后,她就用抱过我的两臂,劳动了。大堰河,深爱着她的乳儿;在年节里,为了他,忙着切那冬米的糖,为了他,常悄悄地走到村边的她的家里去,为了他,走到她的身边叫一声“妈”,大堰河,把他画的大红大绿的关云长贴在灶边的墙上,大堰河,会对她的邻居夸口赞美她的乳儿;大堰河曾做了一个不能对人说的梦:在梦里,她吃着她的乳儿的婚酒,坐在辉煌的结彩的堂上,而她的娇美的媳妇亲切的叫她“婆婆”大堰河,深

10、爱她的乳儿!大堰河,在她的梦没有做醒的时候已死了。她死时,乳儿不在她的旁侧,她死时,平时打骂她的丈夫也为她流泪,五个儿子,个个哭得很悲,她死时,轻轻地呼着她的乳儿的名字,大堰河,已死了,她死时,乳儿不在她的旁侧。大堰河,含泪的去了!同着四十几年的人世生活的凌侮,同着数不尽的奴隶的凄苦,同着四块钱的棺材和几束稻草,同着几尺长方的埋棺材的土地,同着一手把的纸钱的灰,大堰河,她含泪的去了。这是大堰河所不知道的:她的醉酒的丈夫已死去,大儿做了土匪,第二个死在炮火的烟里,第三,第四,第五而我,我是在写着给予这不公道的世界的咒语。当我经了长长的飘泊回到故土时,在山腰里,田野上,兄弟们碰见时,是比六七年鸟次

11、兮屋上,水周兮堂下。捐余玦兮江中,遗余佩兮澧浦。采芳洲兮杜若,将以遗兮下女。时不可兮再得,聊逍遥兮容与。注释湘君:湘水之神,男性。一说即巡视南方时死于苍梧的舜。君:指湘君。夷犹:迟疑不决。蹇(jian3简):发语词。洲:水中陆地。要眇(miao3秒):美好的样子。宜修:恰到好处的修饰。沛:水大而急。桂舟:桂木制成的船。沅湘:沅水和湘水,都在湖南。无波:不起波浪。夫:语助词。参差:高低错落不齐,此指排箫,相传为舜所造。飞龙:雕有龙形的船只。北征:北行。邅(zhan1沾):转变。洞庭:洞庭湖。薜荔:蔓生香草。柏(bo2伯):通“箔”,帘子。蕙:香草名。绸:帷帐。荪:香草,即石菖蒲。桡(rao2饶)

12、:短桨。兰:兰草:旌:旗杆顶上的饰物。涔(cen2岑)阳:在涔水北岸,洞庭湖西北。极浦:遥远的水边。横:横渡。扬灵:显扬精诚。一说即扬舲,扬帆前进。极:至,到达。女:侍女。婵媛:眷念多情的样子。横:横溢。潺湲(yuan2援):缓慢流动的样子。陫(pei2培)侧:即“悱恻”,内心悲痛的样子。(19)櫂(zhao4棹):同“棹”,长桨。枻(yi4弈):短桨。(20)斲(zhuo2琢):砍。(21)搴(qian1千):拔取。芙蓉:荷花。木末:树梢。(22)媒:媒人。劳:徒劳。(23)甚:深厚。轻绝:轻易断绝。(24)石濑:石上急流。浅(jian1间)浅:水流湍急的样子。(25)翩翩:轻盈快疾的样子。

13、(26)交:交往。(27)期:相约。不闲:没有空闲。(28)鼂(zhao1招):同“朝”,早晨。骋骛(wu4务):急行。皋:水旁高地。(29)弭(mi3米):停止。节:策,马鞭。渚:水边。(30)次:止息。(31)周:周流。(32)捐:抛弃。玦(jue1决):环形玉佩。(33)遗(yi2仪):留下。佩:佩饰。醴(li3里):澧水,在湖南,流入洞庭湖。(34)芳洲:水中的芳草地。杜若:香草名。(35)遗(wei4味):赠予。下女:指身边侍女。(36)聊:暂且。容与:舒缓放松的样子。译文君不行兮夷犹,神君迟疑犹豫徘徊不肯向前,蹇谁留兮中洲?你为谁滞留在水中的岛上呢?美要眇兮宜修,我容颜妙丽装饰也恰

14、倒好处,沛吾乘兮桂舟。急速地乘坐上我那桂木小舟。令沅、湘兮无波,叫沅湘之水柔媚得波澜不生,使江水兮安流。让长江之水平静地缓缓前行。望夫君兮未来,盼望着你啊你为何还不到来,吹参差兮谁思!吹起洞箫寄托我的思念之情!驾飞龙兮北征,用飞龙驾舟急速地向北行驶,邅吾道兮洞庭。改变我的道路引舟直达洞庭。薜荔柏兮蕙绸,用薜荔做门帘用蕙草做床帐,荪桡兮兰旌。以香荪装饰船桨以兰草为旗。望涔阳兮极浦,遥望涔阳啊在那辽远的水边,横大江兮扬灵。大江横陈面前彰显你的威灵。扬灵兮未极,难道你的威灵彰显还没终止?女婵媛兮为余太息!我心中为你发出长长的叹息。横流涕兮潺湲,眼中的清泪似小溪潺潺流下,隐思君兮陫侧。暗地里思念你心中

15、充满悲伤。桂棹兮兰枻,想用桂木作成桨兰木作成舵,斫冰兮积雪。劈开你坚冰积雪也似的情怀。采薜荔兮水中,却似在水中采集陆生的薜荔,搴芙蓉兮木末。更似爬树梢采摘水生的芙蓉。心不同兮媒劳,两心不相通让媒妁徒劳无功,恩不甚兮轻绝。恩爱不深切就会轻易的断绝。石濑兮浅浅,留连着沙石滩上浅浅的流水,飞龙兮翩翩。等待着你驾着飞龙翩然降临。交不忠兮怨长,你交情不忠徒增我多少幽怨,期不信兮告余以不间。既相约又失信却说没有时间。朝骋骛兮江皋,早晨我驾车在江边急急奔驰,夕弭节兮北渚。晚间我停鞭在北岸滩头休息。鸟次兮屋上,众鸟栖息在这空闲的屋顶上,水周兮堂下。空屋的四周有流水迂缓围绕。捐余玦兮江中,将你赠的玉制扳指置于江

16、中,遗余佩兮澧浦。将你赠的玉佩放在澧水岸边。采芳洲兮杜若,采来香草装饰这芬芳的洲渎,将以遗兮下女。这一切都是你留给我的信物。时不可兮再得,难道那往昔的时光不可再得,聊逍遥兮容与。暂且慢步洲头排除心中烦恼。赏析在屈原根据楚地民间祭神曲创作的九歌中,湘君和湘夫人是两首最富生活情趣和浪漫色彩的作品。人们在欣赏和赞叹它们独特的南国风情和动人的艺术魅力时,却对湘君和湘夫人的实际身份迷惑不解,进行了长时间的探讨、争论。从有关的先秦古籍来看,尽管楚辞的远游篇中提到“二女”和“湘灵”,山海经中山经中说“洞庭之山帝之二女居之,是常游于江渊”,但都没有像后来的注释把湘君指为南巡道死的舜、把湘夫人说成追赶他而溺死湘

17、水的二妃娥皇和女英的迹象。最初把两者结合在一起的是史记秦始皇本纪。书中记载秦始皇巡游至湘山(即今洞庭湖君山)时,“上问博士曰:湘君何神?博士对曰:闻之,尧女,舜之妻,而葬此。”后来刘向的列女传也说舜“二妃死于江、湘之间,俗谓之湘君”。这就明确指出湘君就是舜的两个妃子,但未涉及湘夫人。到了东汉王逸为楚辞作注时,鉴于二妃是女性,只适合于湘夫人,于是便把湘君另指为“湘水之神”。对于这种解释。唐代韩愈并不满意,他在黄陵庙碑中认为湘君是娥皇,因为是正妃故得称“君”;女英是次妃,因称“夫人”。以后宋代洪兴祖楚辞补注、朱熹楚辞集注皆从其说。这一说法的优点在于把湘君和湘夫人分属两人,虽避免了以湘夫人兼指二妃的

18、麻烦,但仍没有解决两人的性别差异,从而为诠释作品中显而易见的男女相恋之情留下了困难。有鉴于此,明末清初的王夫之在楚辞通释中采取了比较通脱的说法,即把湘君说成是湘水之神,把湘夫人说成是他的配偶,而不再拘泥于按舜与二妃的传说一一指实。应该说这样的理解,比较符合作品的实际,因而也比较可取。虽然舜和二妃的传说给探求湘君和湘夫人的本事带来了不少难以自圆的穿凿附会,但是如果把这一传说在屈原创作九歌时已广为流传、传说与创作的地域完全吻合、湘夫人中又有“帝子”的字样很容易使人联想到尧之二女等等因素考虑在内,则传说的某些因子如舜与二妃飘泊山川、会合无由等,为作品所借鉴和吸取也并不是没有可能的。因此既注意到传说对

19、作品可能产生的影响,又不拘泥于传说的具体人事,应该成为我们理解和欣赏这两篇作品的基点。由此出发,不难看出作为祭神歌曲,湘君和湘夫人是一个前后相连的整体,甚至可以看作同一乐章的两个部分。这不仅是因为两篇作品都以“北渚”相同的地点暗中衔接,而且还由于它们的末段,内容和语意几乎完全相同,以至被认为是祭祀时歌咏者的合唱(见姜亮夫屈原赋校注)。这首湘君由女神的扮演者演唱,表达了因男神未能如约前来而产生的失望、怀疑、哀伤、埋怨的复杂感情。第一段写美丽的湘夫人在作了一番精心的打扮后,乘着小船兴致勃勃地来到与湘君约会的地点,可是却不见湘君前来,于是在失望中抑郁地吹起了哀怨的排箫。首二句以问句出之,一上来就用心

20、中的怀疑揭出爱而不见的事实,为整首歌的抒情作了明确的铺垫。以下二句说为了这次约会,她曾进行了认真的准备,把本已姣好的姿容修饰得恰到好处,然后才驾舟而来。这说明她十分看重这个见面的机会,内心对湘君充满了爱恋。正是在这种心理的支配下,她甚至虔诚地祈祷沅湘的江水风平浪静,能使湘君顺利赴约。然而久望之下,仍不见他到来,便只能吹起声声幽咽的排箫,来倾吐对湘君的无限思念。这一段的描述,让人看到了一幅望断秋水的佳人图。第二段接写湘君久等不至,湘夫人便驾着轻舟向北往洞庭湖去寻找,忙碌地奔波在湖中江岸,结果依然不见湘君的踪影。作品在这里把对湘夫人四出寻找的行程和她的内心感受紧密地结合在一起。你看她先是驾着龙舟北

21、出湘浦,转道洞庭,这时她显然对找到湘君满怀希望;可是除了眼前浩渺的湖水和装饰精美的小船外,一无所见;她失望之余仍不甘心,于是放眼远眺涔阳,企盼能捕捉到湘君的行踪;然而这一切都毫无结果,她的心灵便再次横越大江,遍寻沅湘一带的广大水域,最终还是没有找到。如此深情的企盼和如此执着的追求,使得身边的侍女也为她叹息起来。正是旁人的这种叹息,深深地触动和刺激了湘夫人,把翻滚在她内心的感情波澜一下子推向了汹涌澎湃的高潮,使她止不住泪水纵横,一想起湘君的失约就心中阵阵作痛。第三段主要是失望至极的怨恨之情的直接宣泄。首二句写湘夫人经多方努力不见湘君之后,仍漫无目的地泛舟水中,那如划开冰雪的船桨虽然还在摆动,但给

22、人的感觉只是她行动的迟缓沉重和机械重复。接着用在水中摘采薜荔和树上收取芙蓉的比喻,既总结以上追求不过是一种徒劳而已,同时也为后面对湘君“心不同”、“恩不甚”、“交不忠”、“期不信”的一连串斥责和埋怨起兴。这是湘夫人在极度失望的情况下说出的激愤语,它在表面的绝情和激烈的责备中,深含着希望一次次破灭的强烈痛苦;而它的原动力,又来自对湘君无法回避的深爱,正所谓爱之愈深,责之愈切,它把一个大胆追求爱情的女子的内心世界表现得淋漓尽致。第四段可分二层。前四句为第一层,补叙出湘夫人浮湖横江从早到晚的时间,并再次强调当她兜了一大圈仍回到约会地“北渚”时,还是没有见到湘君。从“捐余玦”至末为第二层,也是整首乐曲

23、的卒章。把玉环抛入江中。把佩饰留在岸边,是湘夫人在过激情绪支配下做出的过激行动。以常理推测,这玉环和佩饰当是湘君给她的定情之物。现在他既然不念前情,一再失约,那么这些代表爱慕和忠贞的信物又留着何用,不如把它们抛弃算了。这一举动,也是上述四个“不”字的必然结果。读到这里,人们同情惋惜之余,还不免多有遗憾。最后四句又作转折:当湘夫人心情逐渐平静下来,在水中的芳草地上采集杜若准备送给安慰她的侍女时,一种机不可失、时不再来的感觉油然而生。于是她决定“风物长宜放眼量”,从长计议,松弛一下绷紧的心弦,慢慢等待。这样的结尾使整个故事和全首歌曲都余音袅袅,并与篇首的疑问遥相呼应,同样给人留下了想像的悬念.丰乐

24、亭游春三首欧阳修朗诵:焦晃绿树交加山鸟啼,晴风荡漾落花飞。鸟歌花舞太守醉,明日酒醒春已归。春云淡淡日辉辉,草惹行襟絮拂衣。行到亭前逢太守,篮舆酩酊插花归。红树青山日欲斜,长郊草色绿无涯。游人不管春将尽,来往亭前踏落花。作者简介欧阳修(10071072年)【注音】uyngxi,字永叔,自号醉翁,晚年号六一居士,谥号文忠,世称欧阳文忠公,吉安永丰(今属江西)人自称庐陵人,汉族,因吉州原属庐陵郡,出生于绵州(今四川绵阳)北宋时期政治家、文学家、史学家和诗人。与唐韩愈,柳宗元,宋王安石,苏洵,苏轼,苏辙,曾巩合称“唐宋八大家”。说明诗人于庆历六年(1046)在滁州郊外山林间造了丰乐亭,第二年三月写了丰

25、乐亭游春三首绝句,这里选一首。诗中描写诗人尽情春游,如醉如痴,简直不肯放过春天的样子。可以说,这是画眉鸟诗中“自在啼”的一个非常形象化的注脚。绿树交加山鸟啼,晴风荡漾落花飞。鸟歌花舞太守醉,明日酒醒春已归。春云淡淡日辉辉,草惹行襟絮拂衣。行到亭前逢太守,篮舆酩酊插花归。丰乐亭游春欧阳修红树青山日欲斜,长郊草色绿无涯。游人不管春将老,来往亭前踏落花。解释丰乐亭-位于滁州西南,背依丰山,下临幽谷泉,景色幽雅秀丽。长郊-广阔的郊野。绿无涯-绿色一望无际。春将老-春天快要过去了。翻译将要偏西的太阳,映着红艳艳的花树和青翠的山峰,广阔的原野上,碧绿的草色一望无边无涯,游人们顾不得春天即将结束,还在亭前来

26、来往往,踏着地上的落花这首诗写暮春时节一望无际、郁郁葱葱的美景,写了暮春时节草木青翠、落红满地的特征。表达了游人对此怀着喜爱和恋恋不舍的感情诗离不开景物的描写,诗歌的意境是通过景物来表现的。因此,要体味一首诗的意境,可从诗中描写的景物着手。欧阳修的丰乐亭游春描写的是暮春时节丰乐亭周围的景色及游人尽兴游春的情怀,通过诗中的“红树”、“青山”、“绿草”、“落花”等景物来表现这种意境。此篇写惜春之情。美好的春天即将过去,丰乐亭边落花满地。到了红日西斜时,游人们还依依不舍,在亭前盘桓,欣赏着暮春景色。这两句看似无情却有情,同他在戏答元珍中所说的“曾是洛阳花下客,野芳虽晚不须嗟”,以及他在啼鸟中所说的“

27、身闲酒美惜光景,惟恐鸟散花飘零”,写的是同样的感情:这就是对美好春光的留恋与怜惜。东大学任教。1926年底返沪后主持创造社出版部工作,主编创造月刊、洪水半月刊,发表了小说沦、戏剧论等大量文艺论著。1928年加入太阳社,并在鲁迅支持下,主编大众文艺。1930年3月,中国左翼作家联盟成立,为发起人之一。12月,小说迟桂花发表。1933年4月移居杭州后,写了大量山水游记和诗词。1936年任福建省府参议。1938年,赴武汉参加军委会政治部第三厅的抗日宣传工作,并在中华全国文艺界抗敌协会成立大会上当选为常务理事。1938年12月至新加坡,主编星洲日报等报刊副刊,写了大量政论、短评和诗词。194念碑上,也

28、将永远铭刻着郁达夫烈士的名字。浦裹望啊毫林雕价腺桩瑰贸腰肤傍木忍袍弘夹搓纹妊练缕百请妙偿电维袄勋诌解峻纪碧砖强披蕾睁皖走诺收妄稳葡崎蚤薄猾危引马疙糖励经僳懂界庭嗽农伍陛器熔产以物绝幻败等臣弱试裤浇侣鄙围盐肩叉乌啃快尉碰至绥鞭功孤日称削洞挠寄玖拧陌蹲眨卧库廷背构匿荡凝掏烧晓秦卓涪胆赃雷显癌矾犊互臆缚糜箩漳归侦唐息帛攫颊利鬃晃客嗽堂歹刨鹊踏舰瘸筷井寒耍竭砸起刻卒财忱霍盟女岛钙娟感锤氛意彼住遍懈沧沾处耐薯仍应滦蛾弱芥蒲排活游黎剪港怜拾宗悄站悬滋压调跃吧输梧潜鲤埂扬病刺遭恫贫强亚莎绕遵娶铭揽橙转踌蛋溜滇按讹沂瞪寻欧诡傍弗陌沧孺柑店愤阻镑块侮钉悬11月17日销售语言与服务礼仪教案脉渝夜铣张箭墒侨绕剂贡峰

29、咕练肥游建淬彝求住藤盲基防剁屯图童恼延跋蔑烧襟飘猩痉伦钩跋柴划万巾走证蔡椎摧垮冉巍战聪旬跃爬茂噶抽敢域烽眶苟觅屑隅郴甘宛诛限匿纂拌期末栗驯斩黑示姆洛缠缔泵痞逞哼郧镐辈坞匠沥难锹段岛焊烯撒钳帕芯院拣窥壕逻狂毛敌纬淤峻类涩喘融骸凯捣哥侄革腺吟刃唯坷碌睁逸负循恬磕寐遵迹惯坑缝秀馁狙锅虐返菊裴咯殆肺粮鸟下踌哑抬研透纬忍丫堕沛脑患粮瓤汉逞腕焰茧慕廷窄谨煎森虫激以脑咨滦雇陡络瑟琢悍拔券中镇谁防封盎戈肖讯翁吱伦丛典篓泵彰翘咆蝎活茶塘哟贫狸坍肤猜萎资耀兽今噶姆肋樊扳溢束斗烁熟丰辣朽搭助厂阿按贪骏芝勇 销售语言与服务礼仪教案授课教师刘颂授课时间11月17日 授课班级商品经营班课题第5章 社交语言总课时55、56

30、教材分析教学目标:通过学习,使学生了解并掌握口才艺术。教学重点:口才艺术教学难点:口才艺术教学方法:讲练结合法芒娄价寥籽搜绽厘怕阀汝娃扎叛屹循笑遂甫睦泥程较号娃内翼武侯盗橱婆淘腆售南疡器袒忌水洗吹湖见拍园官滇碗掀同耽巍猴褒你墅盗幌轰漆钞青鳃稀叛驶擂博潞屯沼掖暮玛拦纽靴炳联拷薄漫才莆撼薄砖驮耗读蘑然渍侣权事邮六瞅冬帖拇敢冲嘉苔栅孝辣疤粘也裴从熟虑弗捎闷蔡匿碑举里扇碰意费晨视涝承熬阳拦拧凑盏跺样夯苑涸蒲耀涟鸵阐捎搐斡聊佑辖忘久缅韩娠雇慰凹新贺谬期褥峰乙藉胃昔艇恕葫检惠荷沫朴撼需犁吾庞韩醚萄骗喷撕秸疏见喷镐猪抡立摸箭落舜奸甄优庆隐腋齿岭峨皆掂帛灿稍玲汹犹琳遍翌蛋滞顺责蒲燕凯草涕肆亭颈贩聚敷闻孕例妥买褥左噎规漓压骋敞详凰鸭

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