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南川考核招聘面试题库及答案题目一：某公安局单位规定，辅警不能带头闯红灯，有辅警闯红灯查实后被单位依法处罚并辞退，你怎么看?专家审题专家审题本题是典型的社会现象类题目，我们可以按照综合分析的思路展开，即“是什么为什么怎么办”，对于政策新规的题目，我们需要判断这项规定是偏积极的还是偏消极的，从而梳理出答题的侧重点。这道题我们可以使用目的行为分析法，开篇从正面肯定该项规定的出发点是好的。接着分析该规定存在的问题，最后，从小到大的由处罚措施本身、日常管理制度的改善到制度的科学制定方法三个层面提出对策。审题点审题点1：“某公安局单位规定，辅警不能带头闯红灯某公安局单位规定，辅警不能带头闯红灯”闯红灯行为不仅影响公共秩序和个人出行安全，也影响到整个社会的文明建设，公安局提出的辅警不能闯红灯的要求，既符合法律规定，也是对辅警严格管理的要求。我们可以多角度例举其积极意义如加强了辅警的日常管理；也有利于转变辅警形象，为日常开展执法工作起到表率作用；还有利于在社会上营造人人遵守交通秩序的良好氛围。审题点审题点2：“有辅警闯红灯查实后被单位依法处罚并辞退有辅警闯红灯查实后被单位依法处罚并辞退”这是对于辅警闯红灯行为作出的处罚，从规定上看，处罚较为严格，但我们不难发现这种规定过于笼统，执行起来存在一定问题，比如规定执行本身存在难度，一些红绿灯交通路口可能存在监管盲点，一些辅警为了不被辞退可能找关系寻租处理闯红灯记录；一刀切方式不合理，执勤中因工作需要不得已闯红灯，或者因礼让特种车辆非故意性闯红灯，这些情况未做特殊处理；辅警管理过于简单，这样的规定并未能真正起到长远教育效果，甚至可能引发被辞退后的辅警报复性闯红灯行为，另外处罚缺乏阶梯式，也反映出管理制度简单化。正确示例正确示例题目中出现的这种规定，从常规教育上升至严肃处罚，体现了公安机关的自我要求和规则意识。该项规定出发点在于加强队伍建设，但实际操作中可能存在一定问题：第一，信息取证存在难度。现在，很多路面监控设施有限、执勤交警覆盖面不广，很多红绿灯交通路口都存在监管盲点，难以有效判断辅警是否有闯红灯行为。另外，辅警闯红灯行为被记录后，交通部门是否能够有效筛选反馈于公安机关有待商榷。而一些辅警也有可能会在闯红灯后，通过人情往来等办法消除监控记录，无形之中带来权利寻租空间。第二，一刀切方式不合理。辅警闯红灯后已经被处罚，在此基础上再予以辞退，相当于重复处罚，缺乏法规支持难以服众。培养辅警需要一定的时间和资金成本，动辄辞退可能造成公共资源的浪费。另外该规定对于一些突发状况的处理欠缺灵活性，比如执勤中因工作需要不得已闯红灯，或因礼让特种车辆非故意性闯红灯等情况未做特殊处理。第三，辅警管理过于简单。该规定治标不治本，难以真正起到长远教育效果，一些因此事被辞退的辅警可能离开工作岗位后，会再次闯红灯，甚至故意闯红灯，影响交通管理。这项规定也从侧面反映出公安机关对辅警的管理制度不够严谨。因此，要加强辅警管理，改变闯红灯便辞退的简单化方式，还需要从以下几个方面着手：第一，完善该项处罚措施。与交通管理部门加强信息共享，及时记录闯红灯的辅警信息。对于闯红灯等不遵守交通法规行为的辅警，要做好对违规违法行为的认定，对于因工作需要而违规的个人不予惩处，并做好记录；对于确实违规的个人要确立处罚标准，将处罚划分不同等级，根据情节严重性，分情况予以处理。 第二，创新日常管理办法。加大辅警管理力度，一方面通过日常学习培训，提高执法能力；另一方面建立内部监督机制，开展定期工作督查，畅通群众举报渠道。另外，也要建立容错机制，提高辅警想干事、敢干事的工作热情，引导辅警灵活性开展工作。第三，合理制定工作制度。制定规定时充分调研论证，听取辅警干部意见建议，对闯红灯辞退等新规政策开展民主座谈，邀请业务骨干、专家等集体讨论，结合实际情况制定规章制度。题目二：单位有的人没事做，有的人事做不完，有的人有事不做，对此谈谈你的想法。专家审题专家审题南川考核招聘面试题库及答案编号：2608d135597764a5097bbd1a7bd18a392022/12/8第1页，共4页审题点审题点1：“单位有的人没事做单位有的人没事做”这道题目分为三个小短句，给出了三种不同的情况。单位有人没事做，说明单位出现人力资源闲置，工作分配上存在不合理性。在单位中，有事做才能实现工作人员的个人价值，实现单位效益。有的人没事做，还会引起其他同事不满，更加不利于单位的整体团结。审题点审题点2：“有的人事做不完有的人事做不完”可能是人少工作多，十个人做二十个人的工作，导致事情做不完。这就意味着，工作量和工作的人数配比是不合理的；也可能是工作效率低下，导致事情做不完。这涉及到工作人员个人素质，工作人员能不能胜任当前工作？工作的方式方法是否高效得当？审题点审题点3：“有的人有事不做有的人有事不做”这样的一批人本身缺乏对于工作的责任心，没有态度懒怠，能推则推，缺少担当；换一个角度来看，他们的这种心态，基于一个前提，就是懒怠、推脱、不担当是没有后果的，不需要承担任何责任的，认为干多干少一个样；干的好不会有奖励，干的不好也不会有惩罚；还有可能，有事不做是怕出错。而对于出错的惩罚过重，对于在实践中产生的一些不可避免的错误不够宽容。反而让大家认为不做不错，因此消极怠工，不求上进求稳妥。正确示例正确示例没事做，做不完，有事不做这三类现象在实际的工作当中时有发生，对于个人、单位、乃至整个社会都存在不良影响，应当正视这些问题，及时予以解决。如果这些现象长期存在于单位中，缺少公平分配工作，造成机会不均等，发展不均等，不利于单位内部的团结协作；更会导致工作效率低下，不利于单位和个人的长期发展。长此以往，会对人们的职业观念造成冲击，影响社会风气。究其根本：第一，工作人员个人素质不足，认识不够，能力不强；第二，工作态度不积极，敷衍了事，懒怠应付，对于工作缺乏主动性，导致有的人没事做，有的人有事不做。他们认识不到工作对于自身是一种提升和价值的体现，个人通过努力工作才能更好的获得社会认同好，彰显个人价值；第三，没有高效的工作方式，不注重学习提升，重复做无用功，简单事情复杂化，浪费人力财力。工作分配不合理，导致有人没事做，有人工作做不完。工作分配过程中，对工作划分不科学，没有充分整合单位内部的人力资源；对个人的专业特长了解不够充分，造成工作人员闲置浪费；同时，有的工作人少工作量大，工作做不完，人手短缺，工作进度拖沓，压力过重，整体失衡。奖惩制度不明确，导致有的人有事不做。对于做的多做的好的工作缺少奖励，没有积极的引导大家向好的工作态度工作方法学习；对于少做事、不做事、做的差的行为没有惩处，滋长了不良的工作态度。长此以往，让员工认为做多做少一个样，做好做坏一个样，劣币驱逐良币，整体工作氛围变差；对于工作中不可避免的错误缺乏宽容，大家怕出错，而选择不做，以此推脱不承担责任。此种情况应引起高度重视，尤其在深化改革的今天，我们要打造高效服务型政府，就应通过积极的方式，改变这种现象：第一，工作人员要端正工作态度，提升自我工作能力。学习“两学一做”“三严三实”，提高认识补足精神上的钙；单位开展专业技能培训，学习先进高校的工作方式，提高工作效率；个人也应当不断学习，虚心请教相互交流。第二，科学分配工作任务。准确理解工作，合理分解工作；详细了解工作人员各自所长，科学分派，各司其职，团结协作；同时，根据工作推进中的变化，灵活调整人员，高效完成，不拖沓。第三，完善监督奖惩机制。将单位日常工作纳入年终考核、评优评先当中去，定时不定时抽查各个科室、各项工作的完成情况，明确奖惩细则，严格执行，赏罚分明，形成良好的工作氛围。第四，完善容错纠错机制。对于工作中、探索中不可避免的错误予以宽容，鼓励大家积极创新；做好但对于错误的区分，为工作人员提供公平公正、风清气正的工作环境。题目三：你所在的派出所准备组织开展110接处警业务知识集中培训活动。如果由你负责此次活动，你会如何组织？专家审题专家审题本题属于组织管理类题目。题干明确要求组织培训，是一道常规的培训类组织管理题目，在答题中按照培训类组织管理题目作答即可。接下来，结合题干展开具体分析：审题点审题点1：“你所在的派出所准备组织开展你所在的派出所准备组织开展110接处警业务知识集中培训活动接处警业务知识集中培训活动”明确活动内容是开展接处警业务培训，接警是指接到110指挥中心指令或群众报警，处警是指在接到指令或报警之后前去现场南川考核招聘面试题库及答案编号：2608d135597764a5097bbd1a7bd18a392022/12/8第2页，共4页处置以及对报警人或当事人了解情况。培训类题目，培训对象、培训方式和培训教师缺一不可，培训对象是所内民警，培训方式可以采取理论学习和实际操作相结合，培训教师可以邀请法学专家和有经验的民警作为老师。审题点审题点2：“如果由你负责此次活动，你会如何组织？如果由你负责此次活动，你会如何组织？”问“如何组织”是一道组织管理类题目，答题中可以按照培训类题目的答题逻辑，培训前做好准备工作、具体培训工作开展、培训效果巩固等。综上，本题的答题逻辑为：前期活动准备中期具体学习活动安排后期学习反馈。正确示例正确示例“有困难请拨110”，这句话深入人心，110接处警工作在公安工作中占据非常突出的位置，它既是执法规范化建设的重要环节，也是加深警民关系展示公安形象的重要平台，为组织好本次110接处警学习工作，我会从以下几个方面进行精心组织：首先，调研需求，下发通知。一方面，我会通过向民警发放网络调查问卷、组织座谈、查阅资料等形式，了解目前民警接处警能力，确定在接处警工作中实际遇到的困难以及急需提高的技能，根据调查结果拟定学习方案。另一方面，通过OA通知系统下发学习通知，要求各单位根据名额分配积极推选员工参加本次学习，原则上要求新入职民警全部参加、上一年度考核成绩非优秀的必须参加。其次，形式多样，展开学习。第一，理论讲解。我会邀请理论知识丰富、对于法律知识有一定深刻理解的政法学校教授，通过现场讲座的方式，向培训学员解读人民警察法、治安管理处罚条例等法律知识；同时，我会在培训现场播放经典案例视频，通过观看视频中民警的接处警处置措施，进一步提升学员对于实际问题的处理能力，以及对接处警工作要点的领悟。第二，实操演练。我还会安排接处警经验丰富的一线优秀干警作为讲师，通过模拟教学，向学员演示接处警礼貌用语及工作规范。同时，组织学员开展实地观摩真实工作场景并现场模拟受理报警，处理报警主副分工合作，现场通信协调等工作，在实践中加深理解。再次，进行学习效果考核。我会在培训结束后，组织学员通过网络答题，现场演习、比武练兵等形式检验学习成效；同时将学习期间的出勤记录纳入到总成绩。对于总成绩优秀的学员给予嘉奖，不合格的学员参加二次培训学习。最后，建立长效化学习机制。为了检验本次接处警学习的成效，在学习结束后，由每位学员匿名填写学习评分表和意见建议，我会根据学员反馈情况，以及学习过程中出现的问题进行总结反思，以便更好的开展类似活动。相信通过我们110接处警的培训，一定能切实转变工作作风，提高民警的工作效能，为平安建设交出一份满意答卷。题目四：生活和工作中，我们总会遇到领导的脸色不好看，群众的刁难，工作的不如意。你怎么办？谈谈你的处世之道。专家审题专家审题审题点审题点1：“生活和工作中生活和工作中”从这句话可以看出，题干设问的背景比较宽泛，工作和生活中都可以进行分析，无需太过拘泥。审题点审题点2：“我们总会遇到领导的脸色不好看，群众的刁难，工作的不如意。你怎么办？我们总会遇到领导的脸色不好看，群众的刁难，工作的不如意。你怎么办？”这句话为我们明确的罗列了本题中重点需要解决的三个矛盾点，其一，领导脸色不好看，领导脸色不好看我们可以从领导自身状况、工作任务以及我们的工作情况两个方面进行分析；其二，群众的刁难，群众的刁难可以作为一个“小陷阱”去进行处理，群众不会对我们进行无意义的刁难，这个过程中只可能是我们在工作的态度、方式方法上存在问题所导致的矛盾；其三，工作的不如意，此处其实涵盖了前边两项矛盾，但是也可以从其他方面上考虑什么方面的表现导致了工作的不如意，比如说工作繁忙、工资较低、晋升通道狭窄等，以细化的分类来分别解决问题。审题点审题点3：“谈谈你的处世之道谈谈你的处世之道”在着手处理细致的矛盾点之前可以对自己的处世之道进行提炼归纳，以更契合题干的要求。由此可见，我们这道题的思路是：处世之道的提炼具体矛盾点的解决。正确示例正确示例针对题干中的情况，我会这样处理。首先，积极主动作为。在发现了问题之后，我会积极行动起来以改变现状，而非抱怨苦恼。面对领导的脸色不好看的问题，如果是因为领导近来单位的工作任务多，业务压力比较大，我会对此表示理解，并积极配合单位的工作安排，按照要求完成领导南川考核招聘面试题库及答案编号：2608d135597764a5097bbd1a7bd18a392022/12/8第3页，共4页对我的任务分配，保质保量，帮助领导分担压力。如果是因为我最近的工作状态不好，工作任务完成度不高，引起领导对我工作的不满，我会尽快跟领导沟通，明确目前自身工作不到位的地方，听取领导对我工作的意见，及时的做好调整。其次，静坐常思己过。我认为在与人产生冲突时，要能够从自身角度进行问题的剖析，先进行自我检讨。面对目前与群众之间沟通不畅的问题，如果是我在与群众沟通的过程中态度有些生硬，没有顾及到群众的情绪，我会跟群众真诚道歉，告知群众是因为工作任务较重，所以在沟通的时候有些着急，并非针对群众，希望能够得到群众的理解。如果是因为我在跟群众讲解要求的时候没有说清楚，群众不理解工作要求和标准，我会重新对相关政策要求进行学习，用群众能够明白的话语跟群众解释清楚，争取得到群众配合。再次，深度认识自己。自己才是最了解自己的人，我会深入的剖析自身的内心状态，了解自身需求，明确是什么样的原因导致我自身对目前工作情况的不认可，为解决问题提供基础。面对工作不如意的问题，如果是因为工作繁忙，我会考虑进一步的提升自身的工作效率，向其他同事学习更高效的工作方法，也会合理安排自己的工作和休息时间，避免工作的繁忙影响到生活幸福感。如果是因为工资较低，我会端正自身心态，公务员本身就是不是高薪的行业，我不会再与其他高工资的行业进行攀比，而是更多的立足于群众，从服务群众的过程中获得满足感。如果是晋升通道狭窄，我会调整自己的心态，积极的提升自身能力，让自己成为单位的业务骨干，在有机会的时候能够一举抓住机会，而不是放任自己自怨自艾。最后，在人生的道路上我们总会遇到各种各样的问题，只有积极的面对，妥善的处理，才能真正的解决这些问题，成就一个更好的自我。题目五：你作为团队的一员，你是如何进行自我定位的？ 专家审题专家审题该题为自我认知的题目，题干相对比较简单，问在团队中如何自我定位，我们都知道团队中有很多角色，也就是说不同角色有着不同的作用和职责，比如说领导定位就是要对整个团队赋有领导职责，需要把握好整个团队的方向，但是对于我们考生来说，一个年轻人，那么在自我定位的时候要找准，要保持谦虚好学的形象。审题点审题点1：“你作为团队一员你作为团队一员”题干给出了清晰的环境和身份设定，而且相对比较宽泛，对于什么样的团队，没有太多的限制，这给我们处理留下了很多可操作的空间。由于是事业单位面试，所以一般默认是作为事业单位的工作人员，那么这个“团队”，可以简单地理解为“本单位”，或者是你所在的“科室”，抑或是你将来可能工作的“技术团队”，考生可根据自己的报考岗位自行选取，只要利于后面内容展开即可。审题点审题点2：“如何进行自我定位如何进行自我定位”在进行自我定位时要做到“知己知彼”不仅要思想意识、知识能力、工作协调上有很好的改进；更要做到第一时间了解单位情况、岗位职责、同事特点，并对环境有清晰全面客观的判断，由此找出自己的优劣势，着手调整自身。正确示例正确示例在团队中找准自我定位能使自己有效地融入集体，发挥自身价值，形成良好的工作氛围。作为年轻人我将从以下来找准定位。第一，清晰认知环境,在团队中我会是一个学习者。在进入团队后我可以通过查阅以往团队的工作记录，结项项目书，掌握工作特点；通过熟读团队规章制度、工作流程、分工原则，明确团队角色和工作范畴；通过认真聆听团队内部各种研讨会，记录大家的发言内容，判断每个人的特点，优势，找到值得我学习的地方，以便后期开展工作时，可以有针对性地请教。第二，客观认知工作，逐步适应工作分工。我要快速熟悉自己的工作职能、岗位要求及特征，理清团队框架，进而对自己有一个清晰的定位和自我认知。认真对待团队交给的每一份工作，比如在文件资料整理中，了解团队的工作规则和方式，在情况搜集影印中，跟团队成员建立起良好的互动，在数字复核检查中，熟悉必要软件的操作方式，对于初期简单的工作，我会以高度的责任心去对待。第三，有效认知自己，准确自我定位。在新环境中，我要客观认识自己的实际工作能力，通过对比同事、对比工作要求，明确自身的优势和短板，以全方位的精准评估来快速进入工作状态。通过当下团队分配任务的完成情况对自己的适应能力进行检验，通过工作研讨会上其他同事的发言对自己已有想法进行检验，从中查找差距，找到弥补不足的方式方法。同时，以“榜样目标”的方式检验自己，通过“追赶他人”完成定位不清的“时差阶段”，准确的自我反思的校正，有效地找准自己的位置。南川考核招聘面试题库及答案编号：2608d135597764a5097bbd1a7bd18a392022/12/8第4页，共4页