资源描述
网络工程专业人才培养方案
专业编码：080613W
一、培养目标
培养德智体美全面发展，具有较高的思想道德素质、人文素质、业务素质和身心素质，掌握网络工程专业的基本理论、基本知识和基本技能，具有较强的实践能力、适应能力和创新意识，能胜任在企事业单位、政府部门从事计算机网络系统的规划、设计、实施、调测、管理、维护、开发等工作的应用型专门人才。
二、培养规格
本专业学生应该获得以下几方面的知识、能力和素质：
(一)公共能力方面的要求
1.具有正确的政治方向和科学的世界观、人生观和价值观，具有正确的法制观念，良好的道德品质和职业道德。
2.具有英语的听、说、读、写、译的基本能力，能阅读本专业的英文书刊，通过大学英语四级考试。
3.具有健康的体魄、顽强的意志品质和良好的心理素质，养成良好的劳动习惯，掌握一定的劳动技能，具有较强的团队意识及沟通协调能力，具备一定的审美能力；至少通过一项职业资格认证。
4、了解本专业学科发展最新动态，掌握文献检索、资料查询、社会调查和论文撰写等科学研究的基本方法。
(二)专业能力方面的要求
1.具有工程数学基础，具备建模能力、抽象能力、逻辑思维能力、程序设计能力和基本的算法设计能力。
2.具有计算机软、硬件系统的知识结构体系，具备电子电工基础和操作系统、数据库的应用能力。
3.具有计算机网络体系统结构基础知识，掌握网络工程的基本理论与方法,熟练掌握常用网络协议。
4.具有网络设备的系统集成和智能综合布线的工程能力,掌握交换与路由的核心技术，能对网络进行性能测试和优化。
5.具有网络服务的配置能力和常见网络故障的处理能力，掌握网络安全和网络管理的基础知识，能运用主流网络安全技术实施对网络的安全管理。
(三)发展能力方面的要求
1.具有运用国际国内标准对中小网络进行规划和设计能力、技术文档写作能力和网络工程系统能力,掌握各类网络系统的规划、设计、评价的理论、方法与技术。
2.具有Web应用开发和网络编程能力，具有使用专业知识解决实际应用问题的能力。
3.具有较强的团队协作精神、沟通能力、理解能力、IT行业适应能力，具有从事本专业相关职业活动所需要的方法、社会行为和创新能力。
4.具有自主学习能力和良好的工程实践能力，了解网络新技术，能适应网络新技术的发展。
三、学制、学时、学分与学位
学制：四年
课内教学学时：2478
学分：188
学位：工学学士
四、课程设置与教学进程计划表
1、 公共能力培养课程模块
能力
类别
能力培养目标
课 程 名 称
学分
学 时
各 学 期 学 时
考核形式
合计
理论
实验实训
综合
实践
一
二
三
四
五
六
七
八
考试
考查
认证
公
共
能
力
价值判
断能力
思想道德修养与法律基础
2
30
30
3
√
中国近现代史纲要
1
16
16
1
√
毛泽东思想和中国特色社会主义理论概论
4
68
68
4
√
马克思主义基本原理
2
34
34
2
√
形势与政策
2
(30)
(30)
√
思想政治理论课实践
4
（68）
（68）
√
价值判断能力素质拓展活动项目
1
（17）
（17）
√
价值判断能力培养校选课程
2
（32）
（32）
√
交流沟
通能力
大学英语（一）、（二）、（三）
16
260
260
4
4
4
4
√
大学语文
2
32
32
2
√
交流沟通能力素质拓展活动项目
1
（17）
（17）
√
交流沟通能力培养校选课程
2
（32）
（32）
√
身心调
适能力
大学体育与健康（一）、（二）
2
60
60
2
2
√
健康运动项目训练（一）、（二）、（三）
3
(90)
(90)
√
√
√
√
就业与创业指导
2
（38）
（38）
√
军事训练与安全教育
2
2周(34)
(34)
√
√
劳动技能训练
2
2周(34)
(34)
√
√
√
身心调适能力素质拓展活动项目
1
（17）
（17）
√
身心调适能力培养校选课程
2
(32)
(32)
√
信息处理能力
计算机科学导论
2
32
32
2
√
计算机科学导论实训
2
32
32
2
√
信息处理能力素质拓展活动项目
1
（17）
（17）
√
信息处理能力培养校选课程
2
(32)
(32)
√
小 计
60
1054
668
92
(294)
13
9
8
6
注：①能力素质拓展活动项目包括青年马克思主义者培养工程、大学生德育实践、“科技·读书”节、“挑战杯”竞赛、大学生辩论赛、大学生演讲比赛、职业技能拓展训练营、大学生创业训练营、校园文化艺术节和大学生艺术展演等项目，每个活动项目基本学分为2学分，每个学生应当参与2个项目，获得学分不少于4学分。
②每个学生必须在每一类校级选修课程中选修1门课程共获得不少于8个学分方可达到选修要求，其中必须选修1门公共艺术类课程、1门心理健康教育类课程和1门社会学科类课程。
2、 专业能力培养课程模块
能力
类别
能力培
养目标
课 程 名 称
学分
学 时
各 学 期 学 时
考核形式
合计
理论
实验实训
综合实践
一
二
三
四
五
六
七
八
考试
考查
认证
专业能力
计算思维能力
高等数学（一）
5
84
84
7
√
高级语言程序设计
2
34
34
3
√
高级语言程序设计实训
2
34
34
3
√
线性代数
2
34
34
3
√
大学物理
3
52
52
4
√
大学物理实验
1
18
18
2
√
高等数学（二）
4
68
68
4
√
面向对象程序设计c++
2
32
32
2
√
面向对象程序设计c++实训
2
32
32
2
√
离散数学
4
68
68
4
√
数据结构与算法设计
4
68
68
4
√
数据结构与算法设计实训
1.5
24
24
2
√
校企合作教育课程数据结构与算法设计课程设计*
1
1周(17)
(17)
√
√
概率与数理统计
4
68
68
4
√
计算思维能力项目：程序设计基本能力达标
1
(17)
(17)
√
√
计算机系统应用能力
计算机电路
3.5
60
60
3
√
计算机电路实验
1
12
12
1
√
计算机组成原理
3
52
52
3
√
计算机组成原理实训
2
34
34
2
√
操作系统
3
48
40
8
3
√
数据库原理与应用
2.5
42
42
3
√
数据库原理与应用实训
1.5
26
26
2
√
计算机系统应用能力项目：计算机基础应用素质达标
1
(17)
(17)
√
√
网络系统应用能力
计算机网络
4
68
52
16
4
√
校企合作教育课程
计算机网络课程设计*
1
1周(17)
(17)
√
√
无线网络技术与应用
2
34
18
16
4
√
校企合作教育课程
接入网技术与应用*
2
32
32
4
√
校企合作教育课程
网络协议分析与编程*
4
68
68
3
√
网络管理与维护能力
信息安全
3
48
48
3
√
校企合作教育课程
信息安全实训*
1.5
28
28
2
√
校企合作教育课程
网络服务与管理*
3.5
60
60
4
√
校企合作教育课程
交换与路由技术*
4
68
68
6
√
校企合作教育课程
网络调测与优化*
3
48
48
3
√
网络工程实施能力项目：网络工程职业化培训与认证
1
(17)
(17)
√
职场适应能力
校企合作教育课程
入学教育*
0.5
0.5周(8)
(8)
√
√
校企合作教育课程
专业认知实习*
1
1周(17)
(17)
√
√
校企合作教育课程
职业素质课程*
1
18
18
2
√
校企合作教育课程
毕业实习*
8
8周(128)
(128)
√
√
校企合作教育课程
毕业教育*
0.5
0.5周(8)
(8)
√
√
小计
96
1608
820
542
(246)
16
14
18
17
14
11
6
3、 发展能力培养课程模块
能力
类别
能力培
养目标
课 程 名 称
学分
学 时
各 学 期 学 时
考核形式
合计
理论
实验实训
综合实践
一
二
三
四
五
六
七
八
考试
考查
认证
发展能力
网络规划与设计能力（必修）
工程制图
3
48
16
32
3
√
网络工程与设计
1
20
20
2
√
校企合作教育课程
网络工程与设计实训*
3
48
48
3
√
校企合作教育课程
网络工程与设计课程设计*
1
(17)
(17)
√
√
项目管理能力（必修）
校企合作教育课程
IT项目管理及软件建模*
2
32
16
16
4
√
校企合作教育课程
毕业论文（设计）*
8
8周(128)
(128)
√
√
校企合作教育课程
网络新技术与应用*
2
32
32
4
√
网络安全管理能力（选修）
网络安全项目管理
2
32
16
16
2
√
网络安全技术与应用
3
48
48
3
√
网络攻击与防御
3
48
48
3
√
安全管理与维护
3
48
48
3
√
网络应用开发能力项目：网络应用系统开发与实例培训
1
(17)
(17)
√
√
网络工程设计能力（选修）
网络工程项目管理
2
32
16
16
2
√
IP互联网络工程技术
3
48
48
3
√
大型IP网络工程技术
3
48
48
3
√
网络安全工程技术
3
48
48
3
√
网络应用开发能力项目：网络应用系统开发与实例培训
1
(17)
(17)
√
√
网络应用开发能力（选修）
Web开发基础
2
32
16
16
2
√
Java程序设计
3
48
48
3
√
校企合作教育课程
Web高级应用开发技术*
3
48
48
3
√
校企合作教育课程
Java EE企业级应用开发*
3
48
48
3
√
网络应用开发能力项目：网络应用系统开发与实例培训
1
(17)
(17)
√
√
小计
32
518
100
256
162
3
6
10
8
注：
1. 网络规划与设计能力、项目管理能力和职场适应能力模块为必修模块，网络安全管理能力、网络应用开发能力、网络安全管理能力模块为选修模块，学生必须在选修模块中选一个进行学习。
2. 系统应用能力系级项目----计算机基本技能素质达标，认证标准为通过湖南省计算机等级考试二级认证或全国计算机信息高新技术考试Office中级认证；
3. 程序设计能力项目----程序设计基本能力达标，认证标准为获得校级、省级程序设计竞赛三等奖及以上奖励，或参加全国计算机等级考试二级（C或Java）认证，或通过全国计算机信息高新技术考试C或Java中级认证；
4. 网络工程实施能力项目----专业认证和职业素质认证，认证标准为通过全国计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试（软件设计师或网络工程师），或其他与专业相关的中级认证；
5. 网络应用开发能力项目----网络应用系统开发与实例培训与社会实践与嵌入式系统开发能力项目，认证标准为参加省、国家级计算机相关大赛获三等奖以上，或每学年度听5堂以上新技术专题报告或讲座；
6. 凡在校期间获得与专业能力相关的各类资格证书，如司法考试证、公务员证、中高级口译证、报关员证书、物流师证、导游证、化学分析证、化学检验证、教师资格证、心理咨询师证、软件工程师证、网络工程师证、驾驶员证等，均可视为参与发展能力模块中系级能力素质拓展项目，并获得一个学分。
7. 以上课程模块表中带“*”号的为校企合作教育课程。
五、学时、学分构成表
课程
类别
公共能力培养课程
专业能力培养课程
发展能力培养课程
小计
理论
教学
实验实训
综合实践
小计
理论
教学
实验
实训
综合实践
小计
理论教学
实验实训
综合
实践
学时数
1054
668
92
294
1608
820
542
246
518
100
256
162
学分数
60
41
4
15
96
48.5
32.5
15
32
6
16
10
百分比
31.9%
21.8%
2.13%
7.98%
51.1%
25.8%
17.3%
7.98%
17%
3.2%
8.5%
5.3%
总学时
3180
课内教学
总学时
2478
理论课程学时
1588
实验实训学时
890
综合实践总学时
702
实验实训学时占课内总学时比例
36%
实验实训和综合实践学分占总学分比例
49.2%
注：本表仅统计安排周授课学时的理论课程和实验实训课程
六、四年课程时间分配表（单位：周）
学期
课内
教学
入学/毕业
教育
考
试
课程
设计
学年
论文
专业
认知
实习
专业
实习
思想政
治理论
课实践
劳
动
军事
理论
与训练
毕业
论文
（设计）
机
动
小
计
一
15
0.5
1.5
√
2
0.5
19
二
16
1.5
1
√
1
0.5
20
三
17
1.5
（1）
√
1
0.5
20
四
17
1.5
√
1.5
20
五
17
1.5
1.5
20
六
17
1.5
（1）
1.5
20
七
9
1.5
8
1.5
20
八
/
0.5
8
0.5
17
合计
116
1
10.5
（2）
1
8
（4）
2
1.5
8
8
156
七、修读指导
1.本专业学生四年内须修满188学分方可毕业，其中公共能力培养课程60学分（包括普通公共课程37学分，校级选修课程8学分，校级学生能力素质拓展活动项目4学分，综合实践类课程11学分），专业能力课程85学分，发展能力课程43学分。
2.本专业学生须修完所有公共能力培养课程，取得相应学分。校级选修课程须在价值判断、交流沟通、身心调适和信息处理等每一类课程中至少选修1门课程，获得不少于8个学分，其中所有学生须修读2学分的公共艺术类课程、2学分的心理健康教育类课程和2学分社会科学类课程；校级学生能力素质拓展活动项目须在思想政治、学术科技、社会实践、个性发展、创业就业和文体艺术等六类活动项目参与4个项目，获得学分不少于4学分。
3.本专业学生须修完所有专业能力培养课程和发展能力培养模块中的网络规划与设计能力、项目管理能力、职场适应能力等模块课程，选修发展能力培养课程中的物联网应用能力模块和网络应用开发能力模块中的一个模块课程，取得相应的学分。其中系级学生能力素质拓展活动项目须参与4个项目，获得学分不少于4学分，参加一项系级素质拓展活动项目获1个学分。
4.本专业学生须修满全部综合实践课程，取得相应学分。
八、课程说明
（一）专业能力课程
1、大学物理
本课程主要内容包括静电场、稳恒磁场、电磁感应、电磁场等内容；通过本课程的学习，培养学生科学的世界观，增强学生分析问题和解决问题的能力，培养学生的探索精神、创新意识等方面，具有其他课程不能替代的重要作用。
2、线性代数
本课程主要内容包括：行列式、矩阵及其运算、矩阵的初等变换与线性方程组、向量组的线性相关性、相似矩阵及二次型、线性空间与线性变换等内容。通过本课程的学习，目的是为学习后续课程打好必要的数学基础，同时提供解决实际问题的方法。
3、高等数学
本课程主要内容包括：函数，极限与连续，导数与微分，微分应用，不定积分，定积分及其应用等内容。通过本课程的学习，使学生系统地获得一元函数微积分的基本知识，掌握必要的基础理论和常用的计算方法，使学生初步受到用数学方法解决实际问题的能力训练，逐步培养学生逻辑推理能力、自学能力，较熟练的运算能力和综合运用所学知识分析问题、解决问题的能力，为学习本专业其它课程和今后工作的需要，打下必要的基础。
4、概率与数理统计
本课程主要内容包括：概率论的基本概念，随机变量、向量，随机变量的数字特征，大数定律与中心极限定理，数理统计的基本概念，参数估计，假设检验，方差分析，回归分析等内容。它是一门从数量方面研究随机现象的规律性的学科，通过对本课程的学习，使学生掌握描述、分析、处理随机现象的基本思想和方法，培养他们运用概率与数理统计的方法去分析和解决有关实际问题的能力，并为今后学习后继课程打下必需的基础。
5、计算机电路
本课程主要内容包括：半导体器件基础，放大电路基础，放大电路中的反馈，集成运算放大器，正弦波振荡电路，直流稳压电源，数字逻辑基础，组合逻辑电路，时序逻辑电路的分析与设计，脉冲信号的产生与整形等内容。通过本课程的学习，使学生熟悉模拟电路和数字电路的基础理论知识，理解基本模拟电路和数字电路的工作原理，掌握模拟电路和数字电路的分析、设计方法和初步具备应用模拟电路和数字电路和基本能力。
6、计算机科学导论
本课程主要内容包括：计算机系统基础；操作系统与应用软件；多媒体技术及其应用基础； 计算机网络技术及其应用；数据管理技术基础；软件开发技术；信息的收集、处理、表现的基本方法等内容。通过本课程的学习，目的是引导学生认识以计算机为核心的信息技术在现代社会和现代文化中的地位和作用，提高学生的信息素养。
7、计算机科学导论实训
本课程主要内容包括：Windows操作系统、Office类软件、Internet软件使用等，要求学生必须熟练掌握计算机的基本操作技能。并通过实验教学使学生加深对计算机基础知识的理解，熟练使用办公自动化软件进行字处理和表处理，并进一步学习计算机有关专业知识打下基础。
8、高级语言程序设计
本课程主要内容包括：以C语言为实验平台，主要讲解程序设计的思想和方法，内容包括：C语言基本数据类型和语法，结构化程序设计思想和基本程序结构，数组、结构等构造数据类型的使用，函数、指针的运用，文件操作和预处理等。通过本课程的学习，培养学生能利用计算机求解实际问题的基本能力，为后续专业课程及高级编程课程奠定基础。
9、面向对象程序设计C++
本课程主要内容包括：以C++为面向对象程序设计语言，以面向对象思想解决实际问题为主线，逐步介绍了面向对象程序设计的基本概念，其中包括：数据抽象、对象、封装、继承、多态概念等。在介绍这些基本概念并利用这些基本概念解决实际问题时候，渗透面向对象分析、设计方法，使学生掌握用C++实现面向对象编程并了解面向对象分析设计的基本方法。本课程通过在学习面向对象概念、方法和相关理论的基础之上，着重介绍C++对面向对象的具体支持和实现，并通过具体的设计实例来使学生掌握面向对象编程技术、理解面向对象思想、了解面向对象分析和设计方法、逐步养成面向对象的思维方式，为后续课程的学习奠定基础。
10、离散数学
本课程主要内容包括：数理逻辑、集合论、图论等内容。主要介绍离散数学的各个分支的基本概念、基本理论和基本方法。这些概念、理论以及方法大量地应用在数字电路、编译原理、数据结构、操作系统、数据库系统、算法的分析与设计、人工智能、计算机网络等专业课程中；同时，该课程所提供的训练有益于学生概括抽象能力、逻辑思维能力、归纳构造能力的提高，有益于学生科学态度的培养。可以为学生今后从事计算机科学与技术各方面的工作提供有力的工具，并培养学生的数学抽象能力、用数学语言描述问题的能力，逻辑思维能力以及数学论证能力。
11、数据结构与算法设计
本课程主要内容包括：软件设计中的常用的数据结构及其运算，包括线性表、栈、队列、串、数组、广义表、树、二叉树、图结构等几种基本的数据结构及其存储结构和运算与实现等。另外还介绍软件设计中常用的几种查找和排序法等，在介绍各项内容的同时，还涉及到算法设计与分析的基本技术和面向对象程序设计的理论与技术等内容。掌握相关数据结构的存储表示及其实际应用的操作算法，培养分析问题、解决实际问题的能力。
12、计算机网络
本课程主要内容包括：着重介绍计算机网络的体系结构，网络各层的功能和协议，以及计算机网络领域中采用的各项目技术，包括链路控制，路由选择，流量控制，多路访问，传输控制，网络互连，安全与管理，高层协议，协议工程，网络计算，性能分析等技术原理和设计方法，掌握数据通信的基本概念和计算机网络的基本原理，包括计算机网络的体系结构、数据通信的基本方法和协议，计算机网络的主要应用协议；掌握计算机网络系统的安全和管理知识，对数据通信和计算机网络有一个全面的理解。通过本课程的学习，培养在 TCP/IP协议工程和LAN上的实际工作能力，适当的了解网络新技术的新发展。
13、数据库原理与应用
本课程主要内容包括：以关系数据库为重点，全面系统地介绍数据库的基本概念和技术，包括关系数据库的数据模型，数据语言和数据理论，标准查询语言SQL，数据库存储结构，其他类型的数据库系统介绍；本课程的重要任务是：掌握数据库系统的基本原理，了解数据库技术的主要内容，掌握数据库应用系统的基本开发方法，了解数据库管理系统软件的研究内容。数据库技术是计算机科学技术发展的重要内容，是构成信息系统的重要基础，数据库原理是软件工程专业本科生的专业必修课程。
14、计算机组成原理
本课程主要内容包括：阐述构成一台计算机的基本原理，其主要内容包括指令系统和中央处理器组织、数据传递路径和指令控制流程、存储管理、微程序设计、中断系统和输入输出系统等，以冯·诺依曼模型作为教学起点，进而介绍较新的计算机组织结构体系；要求学生在学习了前导课程逻辑电路的基础上，掌握计算机的各个组成部分的工作原理，组成方法及其相互关系，熟悉一些典型计算机的组成原理，弄清硬件对软件的接口界面，为学习操作系统、体系结构、单片机原理及接口技术等后续课程做准备。
15、操作系统
本课程主要内容包括：介绍操作系统设计过程中使用的基本的原理、基本的算法、和基本的设计方法，以及怎样解决设计过程中出现的问题，内容包括操作系统各组成部分的概述，互斥性和同步性，处理器实现，调度算法，存储管理，设备管理和文件系统等。从资源管理的角度掌握操作系统内核中处理机管理、内存管理、设备管理、文件管理的实现原理，熟悉系统给用户提供的界面；使学生比较清楚地了解系统的一般面貌和内部结构，为进一步学习软、硬件技术及移植、修改、设计和使用系统打下良好的理论基础。
16、交换与路由技术
本课程主要内容包括：利用交换机与路由器进行网络互连的设计、配置和实施。掌握计算机网络中的重要技术——交换与路由技术，进一步加深和巩固《计算机网络》课程的学习，通过本课程学习，提高学生的网络应用能力。
17、无线网络技术与应用
本课程主要内容包括：无线网络的基本传输技术、各种不同无线网络的架构及其标准协议。课程教学目的是要求学生掌握无线网络的基本传输技术、无线局域网、无线个人网、ad hoc网、移动网络、传感器网络等网络技术及其基本原理。
18、接入网技术与应用
本课程主要内容包括：以ITU-T规范的接入网的基本概念、基本架构为主线，以网络和系统技术为中心，以主要的接入技术为重点，掌握各种接入技术的最新进展。通过学习要求学生掌握的主要内容：接入网概论、光纤接入网、DSL接入技术、无线接入网、HFC接入网、以太网接入技术、电力线接入技术、V5接口协议以及接入网的管理。
19、网络协议分析与编程
本课程主要内容包括：HTTP协议、FTP、SMTP与POP、TCP与UDP、IP的技术细节，通过介绍TCP/IP基本概念、原理和简要分析Linux的TCP/IP协议栈等基础理论的同时，引入TCP/IP数据帧的实例分析，理解协议实现，并模拟一些协议的实现，更好地了解TCP/IP的数据传递机制；对主机一端如何实现整个TCP/IP协议功能有一个整体的初步的了解，以实例为主线，系统地介绍基于TCP/IP的网络应用程序开发方法，内容涉及TCP/IP体系结构、各层协议、套接字编程、MFC网络编程、多播编程以及WinInet和MAPI编程
20、信息安全
本课程主要内容包括：信息安全概述、密码技术、身份认证、访问控制、防火墙、攻击技术分析、入侵检测、病毒防治、安全通信协议、邮件系统安全和无线网络安全，通过本课程的学习，使学生了解信息安全所涉及的问题，从理论上掌握信息安全的体系结构和基本原理及相关技术，为学生提供有效地分析和设计信息安全系统所需的必要的洞察力、知识和理解力。掌握常见的网络攻击技术以及保证网络安全的各种方法和技术。在实践过程中能利用所学习的安全知识解决系统中的实际问题。
21、网络服务与管理
本课程主要内容包括：RedHat Linux操作系统的相关知识及常用服务的配置、维护方法。Linux系统的安装及桌面的使用、文件系统及常用命令的使用、用户及组的管理、定时任务的管理、磁盘的管理、DNS服务的配置方法、DHCP服务的配置方法、Apache服务的配置方法、FTP服务的配置方法、邮件服务的配置等。通过本课程的学习，要求学生掌握Linux下常用服务的配置与管理及常见问题的维护。了解与网络管理相关的基本原理与技术。
22、数据结构与算法设计课程设计
本课程主要内容包括：1.结合实际项目进行问题分析，2.选择合适的数据结构，并定义数据结构的结构体，3.在已经选择好数据结构的前题下，为解决问题设计算法，4.完成源程序清单，用测试数据去验证算法及程序的正确性，5.算法分析和编写设计报告。通过本课程设计要求学生掌握数据结构的应用、算法的编写、类C语言的算法转换成C程序并上机调试的基本方法，学生在完成程序设计的同时须写出比较规范的设计报告。
23、计算机网络课程设计
本课程主要内容包括：熟悉路由器、交换机的配置及相关命令。根据网络案例设计出包括网络拓扑结构图、IP分配及规划、特殊网络应用技术和网络测试及协议分析。计算机网络课程设计涵盖计算机网络原理的主要内容，通过课程设计将书本上抽象的概念与具体的实现技术结合起来，进一步深化学习，设计内容主要是对网络协议和网络过程的现实模拟。从而提高设计方案的分析、设计、论证、实现及文档规范书写的能力和解决实际问题的能力。
（二）发展能力课程
1、网络工程与设计
本课程主要内容包括：以计算机网络的基本技术和主流技术为基础，从工程角度出发，系统地介绍网络工程的项目管理、实施和验收方法、工程标准与规范、网络系统集成的理论方法；系统地介绍网络规划及逻辑设计流程中每个阶段的设计任务、内容、原则、方法等等。通过本课程学习，要求学生掌握工程管理的基本方法与工具，掌握网络系统集成的基本原理，了解相关网络工程标准。要求掌握网络规划中相关设计的原理与方法。
2、IT项目管理及软件建模
本课程主要内容包括：项目管理的基本概念，项目的组织形式，项目计划的内容、项目计划编制的具体步骤，项目成本估算的方法 ，项目进度计划管理的基本方法和技巧，项目的不确定性和风险管理，项目的资源分配 ，项目的监控与评估。通过本课程的学习，使学生掌握项目管理的基本概念和方法以及IT项目及管理的主要特点，熟练使用项目管理的基本技巧和工具，理解项目管理是应对瞬息万变的环境的一种新的管理模式和方法。软件建模介绍UML中的视图、模型元素、图以及公共机制等基本知识的基础上，着重介绍基于UML的软件体系结构建模方法、基于UML的实时系统建模方法（同时分析比较Rational Rose和Rose-RT这两个建模工具实时建模的优缺点）、基于UML的单元测试、集成测试和系统测试方法以及UML模型到关系数据库和C++语言映射的实现细节，并通过一个数码声音录音机的面向对象设计和实现过程来说明如何应用UML进行实际的建模。
3、网络新技术与应用
本课程主要内容包括：网络技术发展和演进，网络体系结构，网络协议工程和网络通用技术手段分析；移动无线通信网络技术，无线自组网，下一代网络技术，网络管理和服务质量保障技术，以及网络服务和应用技术等。通过本课程学习，要求学生全面系统地掌握网络基础理论知识和当前信息网络领域的最新技术热点，并要求对各种网络新技术提出的背景、技术特点及其面临的问题和应用发展状况进行分析和探讨。入侵检测介绍入侵检测的基本概念、基本原理和检测流程，较为详尽地讲述基于主机的入侵检测技术和基于网络的入侵检测技术，在此基础上介绍入侵检测系统的标准与评估，并以开源软件Snort为例对入侵检测的应用进行了分析。
4、网络安全技术与应用
本课程主要内容包括：介绍了网络安全基础知识、密码学基础、现有的网络安全技术，包括身份认证、防火墙技术、入侵检测技术、加密技术等进行了详细的讨论。
5、网络攻击与防御
本课程主要内容包括：从计算机网络安全基础知识入手，结合实际攻防案例，由浅入深地介绍网络攻击与防御的技术原理和方法。主要讲述网络安全的基本概念和目前黑客常用的一些攻击手段和使用技巧，包括网络扫描、口令破解技术、欺骗攻击、拒绝服务攻击、缓冲区溢出技术、Web攻击、特洛伊木马、计算机病毒等，并针对各种攻击方法介绍对应的检测或防御技术，此外，还简要阐述了目前应用较为广泛的多种典型防御手段，包括加密、身份认证、防火墙、入侵检测系统、虚拟专用网、蜜罐取证等。
6、网络安全管理与维护
本课程主要内容包括：介绍网络安全理论及其基础知识的同时，突出计算机网络安全方面的管理、配置及维护的实际操作方法，并尽量跟踪网络安全技术的最新成果与发展方向。讲述网络安全的基本概念、数据加密和认证、常见网络攻击方法与防护、病毒分析与防御、防火墙技术、入侵检测技术、操作系统安全、因特网安全技术、无线网络安全、网络安全管理、安全审计与风险分析和实训方案等。
7、IP互联网络工
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