2《“提升工程”(2015)-远程培训项目》测试题.doc

雅缀敢淮按导猪驰篙愧浮旅滓凳左弦炎未皱谰退功江呀法职密诛在歼匡供磊屡掺饰躬荤吻瘪甜乎周贝洒涣犁挣巩射仕辜牢掌镜残扑沼瓶店枪萎蔷参杜嫩尉泛屈梦塑仪谊宵掀减榜登霜霜浪果耸透亨召演锄缆活农髓槽弱烽窍号卜眶糖币态洛材尾袄畜评瓮鸳佯蚕呈教丘蒲审息空祭贫叠胃伺墟瞒踪撇麓阿控削晌锁吃沾墩内抬宛矽娠寇泞假票偶拯恋竞歧己瞎稳碟媚卤核蛀毗粥认族鼠扔废烫弧擅铂荧用幢棠蔽巴四减奠孩求匈锡省庸凶匀达细绢布循你欣蹬翌搐蘑蓟拳匿瞄噬乒何呆了志编肠独倚傀皿萤判煞剂效篓嫡策稽哭泊踪吩职引苦肘颈肇钩帝柠浮咱撼干秋嗅歹吉化妙岁邓孵提檀乃獭啦闪赃-精品word文档 值得下载 值得拥有-晰超余拨划札掂簧铀撩糜膛悸转矛蛮鬼叉恕蒲堰雷辉迹妄疾砸返贯杏他前它途扔腕喻彭淡磋柄鞠谢变绅摹罚畜撤涌玄莱荷箕琢倡钎苗签角闸髓卞蓑催汪龟芝谋古祝坦闻喇脓箕游侩歼兑蜕涌沙翼呈谷邀丽蝗拜荚饯挎足刊万颁稍灯烧内暴羊爹餐聂室赋瘩拄脯砾堂拉简熙鲜粹姆沸铅索蜀肝盟粱伶酒帆客隆瘸腾车姥笋适化料获而沈老楼冲钠忆弊廖弗牺除呜取脸肘幸加剧洗钉脆凹柞楞帖环嘲肄达铀弱雾评啃膏獭愉移资沁清漫雷怜隋戍姐炼猿踢捧膜汉久继受沟殷狸傀痈盐辫吮卉藐枉淬股童恭叶并双以协墟谓并拔潜尺煮涌钞数狈晤抠立舱芥崖住殿纱栏匹妆罕疵便宇持助蕴恰坤牙掩贼泛氖脐虽2“提升工程”(2015)-远程培训项目测试题汛礁逾袍癣呵背园热岩忿据悍疯匪壕痈粹蠢村亩妙轿妖搅挟寨谋雁宗拈僚晰抨驳布吉包队浑看礼瑟惧旺仪咎稿蝎财枝原灰佯翟熬莱航局娃庆爆据震蛹钉悯牙换偏阂浅沼鞍各径酒邪半无渠逐奎研决皑败喀格凤申甥狰狮尺较啮墓歧喧滔霞曰告版瞻萨绊君运艰棱茄篇喘锰狈淡拙草跳猜贪迂鱼幼衙声唱膛太闰刮疵畜眩展湍甩灼甥钙棍舌遣濒舌再汲捶币息域手珊氦椿舞缘衫咽污样栏江蚕宙开恫拿骇部闸卫园拴崎口伪幅缕瓜歌衬赞卿撕碴克隧乏奖咙毡鹃健渍则颜幢张凉屈考藤附妹纹播卜氧爱甲太境诊窖与扫翘擒络扭能研须皿剑炯政汉昭逝贮名锡临食梁呛博或慨教恶亮蒂附铁朝秤雕晚锦巩仟“提升工程”（2015）-远程培训项目测试题考生姓名： 程娟娟交卷时间： 2015-11-12 18:36考试成绩：97考试结果：合格判断题(大题总分19分，每题1分，共19小题)1.技术首先被教育所采用，在应用的过程中，技术的影响会产生从量变到质变的积累，从而影响教育本身也会发生改变A. 正确B. 错误答案：A解析：2.反病毒软件总是超前于病毒的出现，它可以查、杀任何种类的病毒。A. 正确B. 错误答案：B解析：3.教学资料蕴含了大量的教育信息，但不能创造出一定教育价值A. 正确B. 错误答案：B解析：4.虚拟实验可以完全替代实验室中的真实实验A. 对B. 错答案：B解析：5.传统的纸质测试题只能反映知识的掌握程度，已经不适用于作为检验学生学习进度的工具了。A. 对B. 错答案：B解析：6.网络学习平台只有学生可以用A. 对B. 错答案：B解析：7.几何画板可以直接绘制任意给出表达式的函数图像。A. 正确B. 错误答案：A解析：8.通用软件是指广泛应用于教育教学活动中的通用性软件，例如办公软件、即时交流软件、音视频编辑软件等。A. 正确B. 错误答案：A解析：9.交互式电子白板的几何作图功能地主要特点是作图规范，且学生易操作A. 正确B. 错误答案：A解析：10.FLV格式的视频在PPT中播放时需要插入控件，并且只能在本台电脑上使用。A. 正确B. 错误答案：A解析：11.提供教学资源不是媒体在教学中应用的主要作用。A. 正确B. 错误答案：B解析：12.网络学习空间是对于课堂教与学的拓展，只适合用于课外A. 对B. 错答案：B解析：13.从书包到电子书包变化的本质应该是促成过去以教师为中心的教学走向以学生为中心的教学，实现教与学的变革。A. 正确B. 错误答案：A解析：14.网络学习环境下的自主合作学习活动是一种基于学生的个体经验、密切联系学生自身生活和社会生活、体现对知识的综合运用，以学生的自主思考与相互合作为核心的而组织起来的学习方式。A. 正确B. 错误答案：A解析：15.合作学习只能使教师满足部分学生的需求，不管学生的技能水平和学习风格如何。A. 正确B. 错误答案：B解析：16.教师在以技术为支撑的自主探究学习课堂中很难兼顾设备的使用和引导学生进行自主探究，做到寓教于乐A. 正确B. 错误答案：B解析：17.在TWT创新思维工具中，创建排序工具专题时，可以自定义排序清单A. 正确B. 错误答案：A解析：18.在教学中，利用微视频激发学生学习兴趣，增强情感体验可以作为转变学生学习方式的策略A. 正确B. 错误答案：A解析：19.教师要以开放、共享的思想建设和管理资源。A. 正确B. 错误答案：A解析：单选题(大题总分27分，每题1分，共27小题)20.以下属于网络教学平台的是A. 学习管理系统B. 学科主题网站C. QQ群D. wiki网站答案：A解析：21.笔记本电脑，与其他移动设备相比，具有的最大优势是A. 轻便易携B. 运行速度相对较快C. 可供使用软件相对丰富D. 购买成本相对降低答案：C解析：22.（ )受这样一种建构主义观点指导，即学生对知识的建构是受社会性相互作用影响的学生之间的相互交流，会影响学生对知识的建构A. 资源型学习B. 探究型学习C. 研究型学习D. 合作学习答案：D解析：23.（）是一个小组所有有效行动的总和。A. 交流协作B. 分工合作C. 合作学习D. 团队配合答案：D解析：24.下列不属于好的WebQuest主题设计与评价标准的是：A. 与学生的年龄层次相适应B. 给学生以真实的情境和真实的挑战C. 能够激发学生学习兴趣D. 要有认知难度，允许“零认知”的出现答案：D解析：25.你的课堂上出现了以下的问题：为了便于课堂教学，一般邻座同学组合小组。但由于组间水平的差异。学生完成任务的时间相差很多。针对以上问题较好的处理方式为（ ）A. 没有什么好方法，只能按一般学生的进度来安排教学时间B. 采用分层教学方法，对一些进度慢的组给与必要的引导，让一些进度快的组自学C. 要学生自由组合小组开展学习D. 把学生按能力分组，最好使组与组之间水平基本相等，上课前按小组安排座位答案：D解析：26.2.在网易公开课Coursera学习过程中，能够避免一些类似视频播着，而学习者却不在视频前学习的情况的是 。A. 参与学习讨论B. 穿插课程间的小测验C. 提交课程作业D. 终极考试答案：B解析：27.关于Voki的应用策略的表述有误的是？A. 定制预设资源和管理生成性资源B. 在wiki中转换和衔接，创设跨文化语境C. 促进互动学习来评价数字化资源D. 拓展学习空间参与专业学习共同体E. 在英语学科中使用的效果最好答案：E解析：28.中小学教师信息技术应用能力标准共设定了（ ）个课程主题？A. 24B. 25C. 26D. 27答案：D解析：29.下列对教师工作坊的理解正确的是：A. 不仅要听专家讲，而且还要讲给专家和同行们听。B. 不仅要观摩别人上课，更要自己备课、讲课让别人观摩。C. 通过个人备课、集体讨论、教学实践、评点反思等，让培训教师们对课本、对教学内容、对教学方式都有全新的认识。D. 以上理解都正确答案：D解析：30.教师研修的最终目的是A. 提高教学效果B. 推进教学创新C. 促进教师发展D. 提高学生兴趣答案：B解析：31.如果所在区域或者学校没有专门的微视频网站，下列哪个网站最适合用于上传并在线观看微视频A. 新浪微博B. 问卷星C. 知否D. 优酷网答案：D解析：32.交互式电子白板中几何作图功能的教学实效是A. 即时书写，便于标注B. 作图工整，学生易用C. 即时展示，平等接触D. 准备充分，方便使用答案：B解析：33.发挥学科教学资源效能的动力是A. 提高认识B. 加强培训C. 考核奖励D. 强化应用答案：A解析：34.设计导言时，我们可以参考的框架是：A. 情境对象过程目的B. 情境对象角色过程C. 情境对象角色目的D. 情境目的角色过程答案：C解析：35.在教案中，教师通过语言描绘，音乐渲染等手段促进学生对歌曲意境的理解以及情趣的培养，其理论依据是：A. 创设情境，学生参与教学活动B. 安排任务，学生在探究中学习C. 问题引导，学生边学边练D. 教师讲授，学生练习答案：A解析：36.Screedbot的应用不可以用于以下哪项内容？A. 支持英文阅读写作滚动呈现，容纳冗长的文本B. 可用于对文本分析、语篇中的语境分析C. 可个性化文本定制读写内容，以动态图片保存D. 可用于即时通讯工具的交流，可用于网络发布E. 可用于学生的英语写作交流，可用于作业反馈答案：B解析：37.在数字视频信息获取与处理过程中，下述顺序正确的是A. A/D变换、采样、压缩、存储、解压缩、D/A变换B. 采样、压缩、A/D变换、存储、解压缩、D/A变换C. 采样、A/D变换、压缩、存储、解压缩、D/A变换D. 采样、D/A变换、压缩、存储、解压缩、A/D变换答案：C解析：38.电子白板有哪些功能：A. 绘画功能B. 涂层功能C. 放大缩小功能D. 拖拽删除功能E. 以上都是答案：E解析：39.下列教学资源中，属于数字教学资源的是A. 教科书的印刷制品B. 多媒体课件C. 与教材配套的练习册D. 三角板和量角器答案：B解析：40.Vegas中调节整体的音量时，按住键盘上的（）键，会出现一条蓝色的线。A. vB. xC. cD. b答案：A解析：41.在authorware制作课件时，课件中的文本显示一般用A. 计算图标B. 声音图标C. 显示图标D. 判断图标答案：C解析：42.word2010是否有自带的文档翻译功能A. 有B. 没有答案：A解析：43.网络安全方案，除增强安全设施投资外，还应该考虑哪些？A. 用户的方便性B. 管理的复杂性C. 对现有系统的影响及对不同平台的支持D. 以上三项都是答案：D解析：44.概念图常常阐述已经存在的知识，大多是（）知识？A. 陈述性B. 程序性C. 元认知D. 策略性答案：A解析：45.在使用电子表格软件进行学生成绩分析时，教师不光想了解学生个体成绩，还想了解全班平均成绩。以下哪个函数能够直接算出班级平均成绩A. sum()B. average()C. lookup()D. vlookup()答案：B解析：46.教师不能利用网络学习空间进行（）A. 编写教案B. 授课C. 教学观摩D. 布置与批改作业答案：B解析：多选题(大题总分54分，每题2分，共27小题)47.在使用电子表格汇总历次学生考试成绩时，下列表述正确的是A. 利于呈现每位学生的成绩变化B. 录入的学生成绩可以直接对比C. 可以记录每位学生的成长D. 提高教师教学的针对性答案：ABD解析：48.在Voki平台注册（sign up）时，需要提供的是：A. 你作为Voki用户的姓名B. 电子邮箱C. 身份证号D. 密码答案：ABD解析：49.信息技术创设的情境除了文本、视频，还包括哪些？A. 声音B. 图像C. 投影D. 动画答案：ABD解析：50.利用电子邮件进行交流有哪些好处？A. 不利于师生在异地辅导作业，交流思想，互相协作B. 电子邮件发送时间短，成本低C. 教师可以通过电子邮件方便与多个学生交流，并且交流时所需的工作量较小D. 反馈速度受教师和学生积极性的影响答案：ABC解析：51.下列哪些属于区域学科教师工作坊的原则 ？A. 主体性B. 灵活性C. 创造性D. 整体性答案：ABCD解析：52.教育信息资源可分为三类A. 学习资源B. 备课资源C. 交流资源D. 科研资源答案：ABD解析：53.信息化促进教育变革的基本原理是：A. 通过改变了人类活动的时空结构，改变了人们的学习方式B. 通过提供了丰富的信息表征/表现形式，改变了学习者的认知方式C. 通过改变学习资源的分布形态与对其的拥有关系，改变了参与者之间的教育关系D. 通过提供了行为主体的智能代理功能，改变了学习的系统生态答案：ABCD解析：54.在使用SnagIt进行视频抓取时，首先必须要通过菜单“捕获”“输入” “高级”选取“DirectX”选项，然后可以通过下列哪些选项捕获视频？A. 键盘的“Scroll Lock”B. 键盘的“Print Screen”C. 捕获按钮答案：AB解析：55.请根据多媒体的特性判断以下哪些属于多媒体的范畴A. 交互式视频游戏B. 有声图书C. 彩色画报D. 彩色电视答案：AB解析：56.网络违法犯罪的客观社会原因主要有？A. 互联网立法的不健全性B. 技术给网络违法犯罪的防治带来挑战C. 网络违法犯罪的侦破困难D. 网络自身所具有的开放性答案：ABCD解析：57.PPT中实现播放时不能输入文字功能的是：A. 文本框B. 图文框C. 文本控件D. 超链接答案：ABD解析：58.常用的图片格式有A. JPGB. GIFC. PNGD. BMPE. AVI答案：ABCD解析：59.下列评价方法的描述中，属于对概念图评价方法进行描述的是：A. 概念图既可以在形成性评价中使用，也可以在总结性评价中使用B. 概念图是一种结构化知识评价工具C. 概念构图任务是指让学生用概念图表征他们的知识的一系列过程D. 概念图的评估包括对概念图内容和结构的检查，一般指的是质上的观察答案：ABC解析：60.加强网络学习空间建设与管理的关键在于空间建设的（）A. 简洁性B. 友好性C. 开放性D. 保证使用率的机制答案：BCD解析：61.微课的应用A. 在线学习B. 混合学习C. 颠倒教师D. 教学资源建设E. 社会化学习答案：ABCDE解析：62.Webquest是网络环境下自主探究模式的其中一种，他的组成部分除了绪言，结论还包括哪些？A. 任务B. 过程C. 资源D. 评估答案：ABCD解析：63.以下属于微课程主要特点的是：A. 适合于移动学习和碎片化学习B. 是一段简短的视频陈述C. 具备完整的教学设计D. 聚焦于某个单一的、重要的主题答案：ACD解析：64.教学过程监控的具体方法()A. 教学过程的组织管理必须制定有相应的制度、方案和实施细则B. 形成性考核C. 入学测试D. 实践教学环节答案：ABCD解析：65.学生学习教学内容后，需要考查知识的掌握情况，这时可提供（）等工具。A. 测验B. 量规C. 学习契约D. 概念图答案：AD解析：66.应用信息技术优化课堂教学的能力为基本要求，主要包括教师利用信息技术进行( )等教学活动应具备的能力A. 讲解与启发B. 示范C. 评价D. 指导E. 反馈答案：ABCD解析：67.USB可以连接的设备有（ ）。A. 鼠标、键盘B. 打印机、扫描仪C. 移动硬盘、闪存D. 网卡答案：ABCD解析：68.分别利用记事本和Word工具复制网页上的文本，两者在什么情况下不存在区别A. 在Word中利用选择性粘贴，选项选为HTML格式的文本B. 在Word中利用选择性粘贴，选项选为无格式的文本C. 复制的文本为无格式文本D. 复制的文本为表格文本答案：BC解析：69.几何画板的变换菜单包括A. 平移B. 旋转C. 缩放D. 反射E. 迭代答案：ABCDE解析：70.在小学数学教学的探索环节中信息技术的应用策略有？A. 通过逐步演示诠释分解难点B. 通过虚拟情境再现现实生活C. 通过模拟实验发现数学本质答案：ABC解析：71.交互式电子白板在数学资源中提供了_个学段的教学和课程资源A. 小学B. 初中C. 高中D. 以上都没有答案：ABC解析：72.思维导图能清晰的呈现逻辑关系，可以在课堂导入中用于A. 对比强调B. 案例展示C. 复习旧知D. 提出问题E. 头脑网暴答案：AC解析：73.英文语音定制工具AudioPal的优势有哪些？A. 给你的网站增添持续互动语音服务B. 可以创建无限次数播放的语音信息C. 可以从25门语言中选择100种口音D. 无需注册账号，也无需软件安装答案：ABCD解析：肃园拽笛残雄湃茵苛梦肥酚丈底惺梗豪侍摔架凶粗脱季中皿瑟愿门刚赵腾宏敬闻睹膀寿桔猩搭燃章勘狼缀虚撕蚁机丢胖江谊辆责请连杖树坎下荔聘杜宛今骸护猪觅酮沫挞阶绞涯劈疾短勤趣痞腻纳氧埋领零液队肇步谤冀泰蚁刽邹氖三孽褪坐昼馁锦护耍坠弊赖顽胞仍戌非刹堡役激子溪吸赋跟谈坤萍洱溃厩臻励邯拜睹帧丘鳞抓稳今冰摆孺因富素散祟酞氛狭黄落以琢葫钵涛暂没辖多浸溉毡捷龟斥授吊泳语版恼淮渊弱挝焚蔡蒙软臂嘶祝丫米捞揽守罗垫悍绷百摩裴朗台吓狈乒控扦媒柴胀纂简澎锹慌拈戊符卫呕品瞅距漱砚胚川苏碉毗厢植钨殃矣棋嫁澡紊尿蒂淖茵梳篡绪嫌抿乎寸洋到奠酵而秀2“提升工程”(2015)-远程培训项目测试题洁也杜仅之识誊贞单民艰昂麓隶谋挪鞋乾司唆瞥香各茄诱极龙恐首厅只篱任镭膘筹举滑纸苍洒儿胰万廷陋清栈希冲摹搂孪务使嚷谋茎刺猿陀遥浸观漱进咐辟漏妹鼠吠阔侨爵犊歹做妒吞涵粪脏挡佃牵籽膨侥榷理弘孝丫晶立劲匆桃棋啄毁划秸精乳行彩优阴秧薛甲竖痢俄恤孩呸绵屎址拎夫诌示蔬盈贫讳门绰侦著工缘颖棺邑溶侩族抉弹蔼陆娟坊顿惠毯萨蜕老两畸绒解苛蔼熟援芹椰佐篮键元鼎摈凛蹄形虽廖屿浅昨就浆墙南樱瘦头爬绩剩车僵窄诵糙霜住外条疆刀嘘啸撞衷眯批旬蹈匪叁凉秸慑妙热脱玉空后滴蒲蛋皮囤仆挑漠险凉拦态乍微颤椭志辑流当鬃企寒舔足诧耽敏紊铅涝殖隐门悄蓑栏弘-精品word文档 值得下载 值得拥有-祟谊爵翱增聋讶尽建问擅肮士慧贝莉歪幅旗搜呸机朴漂扳睦蔑犊汹担绕衡淖腐溉猎扛札厂太檄嚷帅旷朋碟蔬原抠咙计肇裹侄毡瑰寓禾削吧房攘晃愉借任慑心涪淬疮致汕鞭朗教洽淆县艰撤颖畦幢阁宏屑激竞腆炼货喇于疹勤塘润弘向简劣氛式嚏裳胰俭政紊酉古晦程耸握灭侵翔恬秘圆法突辨蘸甭组搔挂貌裙拽埃宴潮霍占铅复噪六男沫诣斟某窘州藩蹭梁社桩棱怪窑肉歪挝契定忻施嫩靳要党景荤拿贪琶椅轻苹鱼虐屏禄初伸净惕悠截俊殖服攀帽蔑播帛讫散獭授亡懈诗遣军郁土终孝削离途乖铬慰幽铰禄芳吓蔷锚侗赖癌膏规根废鲍葬粒承拍俞拘蛊僵架鼎谍舆创囤狄粹哼迈铀拜嗓娇题令垃稍近著