《液压设备安装与调试》项目设计方案.doc

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《机电执行器应用
》项目设计方案
《液压设备安装与调试》由六个项目组成，共计72学时。以YL-224液压与气动实训考核装置为载体，液压泵、液压马达、液压缸、电磁阀等机电执行器的原理及其控制识融合在每个具体的项目中。在每个项目或模块中，给出了项目活动设计方案，规范教学实施的过程。
项目一 识别液压系统图（6学时）
一、教学目标
最终目标：
本项目以工程机械视频、YL-224液压与气动实训考核装置载体，使学生能掌握液压系统的基础知识和应用情况，并能能识别液压系统图。
促成目标：
1、掌握液压系统的基本结构；
2、识别液压设备的图形符号表示方法；
3、识别液压回路的图形符号表示方法；

二、工作任务
1、比较液压传动与电力拖动；
2、识别典型液压系统图；

模块1 比较液压传动与电力拖动（学时4）
一、教学目标
最终目标：
1、 对液压传动基本原理有一个初步认识，能总结液压传动与电力传动的区别。
2、 建立系统化思维。
促成目标：
1、比较能力与总结能力，对于液压与电力传动比较；
2、掌握液压传动的基本工作原理；
二、活动设计
工作任务
比较液动与电动
教学地点
液压气动实训室
学时
4
教学设备
YL-224液压与气动实训考核装置
教学方法与手段
头脑风暴、引导文、项目教学、多媒体、动画仿真
教学设计与组织
1、观看液压装置工作视频；
2、导入液压技术应用情况（学生思考、讨论）；
3、知识传授1：基本原理（学时：2）；
4、知识传授2：比较电动与液动（教师归纳、讲解）（学时：2）；
4、学生总结并演示液压装置的优势（学时：1）；

评价标准
成果评定
根据成果的技术规范要求评定成绩，占 60％
学生自评
学生根据成绩评分标准，对实施过程进行自评，给出相应的成绩，占 15％
学生互评
学生间互相交流，互相评价，占 10％
教师评价
教师根据对学生的学习态度、工作态度、团结协作精神、出勤率、敬业爱岗和职业道 德等，并结合工作任务实施过程的各个环节进行评价，占 15％
参考资料
《机电执行器应用》校本教材

三、学习本模块学生应具备的知识及技能
1、具有电工基础、电气控制、通用机械概论等相关理论知识；

四、拓展性知识
挖掘机中的液压设备
模块2 识别液压系统图
一、教学目标
最终目标：
掌握液压元件、液压回路的符号表示，掌握液压系统原理图画图规则
促成目标：
1、掌握液压元件表示方法；
2、掌握液压回路表示方法；
3、会画简单的液压原理图；
4、会指出指定原理图中包含的元件和进行油路分析。
二、活动设计
工作任务
画图、读图
教学地点
液压与气动实训室
学时
2
教学设备
YL-224液压与气动实训考核装置、多媒体
教学方法与手段
头脑风暴、引导文、项目教学、多媒体、动画仿真、案例教学
教学设计与组织
1、读一个简单的手动液压千斤顶原理图；
2、认识液压元件与液压回路；
3、画一个典型的直线运动液压传动原理图；（学时：2）。

评价标准
成果评定
根据成果的技术规范要求评定成绩，占 60％
学生自评
学生根据成绩评分标准，对实施过程进行自评，给出相应的成绩，占 15％
学生互评
学生间互相交流，互相评价，占 10％
教师评价
教师根据对学生的学习态度、工作态度、团结协作精神、出勤率、敬业爱岗和职业道 德等，并结合工作任务实施过程的各个环节进行评价，占 15％
参考资料
《机电执行器应用》校本教材
三、学习本模块学生应具备的知识及技能
1、具有电工基础、电气控制、通用机械设备概论等相关理论知识；
2、能够绘制简单的机械结构图；

四、拓展性知识
挖掘机中勾手的液压原理图
项目二 选择、检测与保养液压元件（12学时）
一、教学目标
最终目标：
本项目以工程机械视频、YL-224液压与气动实训考核装置载体，使学生能掌握液液压元件、液压设备的检测、选型与保养的方法、步骤及注意事项。
促成目标：
1、掌握常见液压元件的参数，能根据需求正确选择液压元件；
2、能检测液压元件特性并判别优劣；
3、能对常见液压元件进行正确的保养。

二、工作任务
1、选择、检测液压缸、液压泵、液压马达、控制阀；
2、保养液压缸、液压泵、液压马达、控制阀；

模块1 选择、检测液压缸、液压泵、液压马达（学时4）
一、教学目标
最终目标：
1、 会看铭牌、理解参数含义，会判别与检测。
2、 检测它们的特性并判别其优劣
。
促成目标：
1、看铭牌，了解主要传动元件性能和特点；
2、掌握保养的方法和步骤及注意事项；
二、活动设计
工作任务
选择、检测、保养液压泵、液压马达
教学地点
液压气动实训室
学时
4
教学设备
YL-224液压与气动实训考核装置
教学方法与手段
实训：做中学、学中做
教学设计与组织
1、明确任务目标；
2、交代方法与步骤、安全注意事项；
3、教师边做边讲
3、学生边做边看；

评价标准
成果评定
根据成果的技术规范要求评定成绩，占 60％
学生自评
学生根据成绩评分标准，对实施过程进行自评，给出相应的成绩，占 15％
学生互评
学生间互相交流，互相评价，占 10％
教师评价
教师根据对学生的学习态度、工作态度、团结协作精神、出勤率、敬业爱岗和职业道 德等，并结合工作任务实施过程的各个环节进行评价，占 15％
参考资料
《机电执行器应用》校本教材

三、学习本模块学生应具备的知识及技能
具有电工基础、电气控制、通用机械概论等相关理论知识；

四、思考
对比电气设备中大电流载流设备的选型、检测与保养

模块2 选择、检测、保养换向阀、节流阀、先导阀（学时4）
一、教学目标
最终目标：
1、 会看铭牌、理解参数含义，会判别与检测。
2、 检测它们的特性并判别其优劣
。
促成目标：
1、看铭牌，了解控制元件性能；
2、掌握保养的方法和步骤及注意事项；
二、活动设计
工作任务
选择、检测、保养换向阀、节流阀、先导阀
教学地点
液压气动实训室
学时
4
教学设备
YL-224液压与气动实训考核装置
教学方法与手段
实训：做中学、学中做
教学设计与组织
1、明确任务目标；
2、交代方法与步骤、安全注意事项；
3、教师边做边讲
3、学生边做边看；

评价标准
成果评定
根据成果的技术规范要求评定成绩，占 60％
学生自评
学生根据成绩评分标准，对实施过程进行自评，给出相应的成绩，占 15％
学生互评
学生间互相交流，互相评价，占 10％
教师评价
教师根据对学生的学习态度、工作态度、团结协作精神、出勤率、敬业爱岗和职业道 德等，并结合工作任务实施过程的各个环节进行评价，占 15％
参考资料
《机电执行器应用》校本教材

三、学习本模块学生应具备的知识及技能
具有电工基础、电气控制、通用机械概论等相关理论知识；

四、思考
对比电气设备中控制设备的选型、检测与保养

模块3 选择、检测、保养溢流阀、安全阀、压力开关等（学时4）
一、教学目标
最终目标：
1、 会看铭牌、理解参数含义，会判别与检测。
2、 检测它们的特性并判别其优劣
。
促成目标：
1、看铭牌，了解测量和保护元件性能；
2、掌握保养的方法和步骤及注意事项；
二、活动设计
工作任务
选择、检测、保养溢流阀、压力保护装置
教学地点
液压气动实训室
学时
4
教学设备
YL-224液压与气动实训考核装置
教学方法与手段
实训：做中学、学中做
教学设计与组织
1、明确任务目标；
2、交代方法与步骤、安全注意事项；
3、教师边做边讲
3、学生边做边看；

评价标准
成果评定
根据成果的技术规范要求评定成绩，占 60％
学生自评
学生根据成绩评分标准，对实施过程进行自评，给出相应的成绩，占 15％
学生互评
学生间互相交流，互相评价，占 10％
教师评价
教师根据对学生的学习态度、工作态度、团结协作精神、出勤率、敬业爱岗和职业道 德等，并结合工作任务实施过程的各个环节进行评价，占 15％
参考资料
《机电执行器应用》校本教材

三、学习本模块学生应具备的知识及技能
具有电工基础、电气控制、通用机械概论等相关理论知识；

四、思考
对比电气设备中控制设备的选型、检测与保养

项目三 安装、调试和检修液压基本回路（20学时）
一、教学目标
最终目标：
本项目以工程机械视频、YL-224液压与气动实训考核装置载体，使学生能掌握液压元件安装、液压回路调试和检修的方法、步骤及注意事项。
促成目标：
1、掌握常见液压元件的安装、接头制作、油路连接的办法；
2、能调试安装好的液压回路；
3、能排除常见液压回路的故障。

二、工作任务
安装、调试、检修液压回路；

模块1 液压系统方向控制回路（学时6）
一、教学目标
最终目标：
会安装调试液压系统方向控制回路。
促成目标：
1、会安装调试和检修液压系统方向控制回路；
2、强化液压元件学习；
二、活动设计
工作任务
安装调试和检修液压系统方向控制回路
教学地点
液压气动实训室
学时
4
教学设备
YL-224液压与气动实训考核装置
教学方法与手段
实训：做中学、学中做
教学设计与组织
1、明确任务目标；
2、交代方法与步骤、安全注意事项；
3、教师边做边讲
3、学生边做边看；

评价标准
成果评定
根据成果的技术规范要求评定成绩，占 60％
学生自评
学生根据成绩评分标准，对实施过程进行自评，给出相应的成绩，占 15％
学生互评
学生间互相交流，互相评价，占 10％
教师评价
教师根据对学生的学习态度、工作态度、团结协作精神、出勤率、敬业爱岗和职业道 德等，并结合工作任务实施过程的各个环节进行评价，占 15％
参考资料
《机电执行器应用》校本教材

三、学习本模块学生应具备的知识及技能
具有电工基础、电气控制、通用机械概论等相关理论知识；

四、思考
对比电气设备中大电流载流设备的选型、检测与保养

模块2 液压系统速度控制回路（学时8）
一、教学目标
最终目标：
液压系统速度控制回路
。
促成目标：
1、能安装调试和检修液压速度控制回路；
2、强化液压元件学习；
二、活动设计
工作任务
安装调试和检修液压速度控制回路
教学地点
液压气动实训室
学时
4
教学设备
YL-224液压与气动实训考核装置
教学方法与手段
实训：做中学、学中做
教学设计与组织
1、明确任务目标；
2、交代方法与步骤、安全注意事项；
3、教师边做边讲
3、学生边做边看；

评价标准
成果评定
根据成果的技术规范要求评定成绩，占 60％
学生自评
学生根据成绩评分标准，对实施过程进行自评，给出相应的成绩，占 15％
学生互评
学生间互相交流，互相评价，占 10％
教师评价
教师根据对学生的学习态度、工作态度、团结协作精神、出勤率、敬业爱岗和职业道 德等，并结合工作任务实施过程的各个环节进行评价，占 15％
参考资料
《机电执行器应用》校本教材

三、学习本模块学生应具备的知识及技能
具有电工基础、电气控制、通用机械概论等相关理论知识；

四、思考
对比电气设备中控制设备的选型、检测与保养

模块3 压力控制回路（学时6）
一、教学目标
最终目标：
3、 安装调试和检修压力控制回路
。
促成目标：
1、会组装调试液压压力控制回路；
2、强化液压元件认识；
二、活动设计
工作任务
安装调试和检修压力控制回路
教学地点
液压气动实训室
学时
4
教学设备
YL-224液压与气动实训考核装置
教学方法与手段
实训：做中学、学中做
教学设计与组织
1、明确任务目标；
2、交代方法与步骤、安全注意事项；
3、教师边做边讲
3、学生边做边看；

评价标准
成果评定
根据成果的技术规范要求评定成绩，占 60％
学生自评
学生根据成绩评分标准，对实施过程进行自评，给出相应的成绩，占 15％
学生互评
学生间互相交流，互相评价，占 10％
教师评价
教师根据对学生的学习态度、工作态度、团结协作精神、出勤率、敬业爱岗和职业道 德等，并结合工作任务实施过程的各个环节进行评价，占 15％
参考资料
《机电执行器应用》校本教材

三、学习本模块学生应具备的知识及技能
具有电工基础、电气控制、通用机械概论等相关理论知识；

四、思考
对比电气设备中控制设备的选型、检测与保养

项目四 安装、调试和检修综合液压回路（16学时）
一、教学目标
最终目标：
本项目以工程机械视频、YL-224液压与气动实训考核装置载体，使学生能掌握液压元件安装、液压回路调试和检修的方法、步骤及注意事项。
促成目标：
1、掌握常见液压元件的安装、接头制作、油路连接的办法；
2、能调试安装好的液压回路；
3、能排除常见液压回路的故障。

二、工作任务
安装、调试、检修液压回路；

模块1 液压控制回路的时间和位置控制（学时8）
一、教学目标
最终目标：
3、 会组装、调试和检修时序控制和位置控制回路。
4、 检测它们的特性并判别其优劣
。
促成目标：
1、安装、调试和检修时序控制电路；
2、强化基本液压控制回路的学习；
二、活动设计
工作任务
组装、调试、检修时序和位置控制回路
教学地点
液压气动实训室
学时
4
教学设备
YL-224液压与气动实训考核装置
教学方法与手段
实训：做中学、学中做
教学设计与组织
1、明确任务目标；
2、交代方法与步骤、安全注意事项；
3、教师边做边讲
3、学生边做边看；

评价标准
成果评定
根据成果的技术规范要求评定成绩，占 60％
学生自评
学生根据成绩评分标准，对实施过程进行自评，给出相应的成绩，占 15％
学生互评
学生间互相交流，互相评价，占 10％
教师评价
教师根据对学生的学习态度、工作态度、团结协作精神、出勤率、敬业爱岗和职业道 德等，并结合工作任务实施过程的各个环节进行评价，占 15％
参考资料
《机电执行器应用》校本教材

三、学习本模块学生应具备的知识及技能
具有电工基础、电气控制、通用机械概论等相关理论知识；

四、思考
对比电气设备中大电流载流设备的选型、检测与保养

模块2 液压同步控制回路（学时4）
一、教学目标
最终目标：
学会组装、调试和检修同步控制回路。
促成目标：
1、调试、安装和检修同步控制回路；
2、强化基本回路知识；
二、活动设计
工作任务
组装、调试、检修同步控制回路
教学地点
液压气动实训室
学时
4
教学设备
YL-224液压与气动实训考核装置
教学方法与手段
实训：做中学、学中做
教学设计与组织
1、明确任务目标；
2、交代方法与步骤、安全注意事项；
3、教师边做边讲
3、学生边做边看；

评价标准
成果评定
根据成果的技术规范要求评定成绩，占 60％
学生自评
学生根据成绩评分标准，对实施过程进行自评，给出相应的成绩，占 15％
学生互评
学生间互相交流，互相评价，占 10％
教师评价
教师根据对学生的学习态度、工作态度、团结协作精神、出勤率、敬业爱岗和职业道 德等，并结合工作任务实施过程的各个环节进行评价，占 15％
参考资料
《机电执行器应用》校本教材

三、学习本模块学生应具备的知识及技能
具有电工基础、电气控制、通用机械概论等相关理论知识；

四、思考
对比电气设备中控制设备的选型、检测与保养

模块3 连锁控制回路（学时4）
一、教学目标
最终目标：
组装、调试和检修连锁控制回路。

。
促成目标：
1、能组装、调试、检修连锁控制回路；
2、强化液压基本回路学习
二、活动设计
工作任务
组装调试和检修连锁液压控制回路
教学地点
液压气动实训室
学时
4
教学设备
YL-224液压与气动实训考核装置
教学方法与手段
实训：做中学、学中做
教学设计与组织
1、明确任务目标；
2、交代方法与步骤、安全注意事项；
3、教师边做边讲
3、学生边做边看；

评价标准
成果评定
根据成果的技术规范要求评定成绩，占 60％
学生自评
学生根据成绩评分标准，对实施过程进行自评，给出相应的成绩，占 15％
学生互评
学生间互相交流，互相评价，占 10％
教师评价
教师根据对学生的学习态度、工作态度、团结协作精神、出勤率、敬业爱岗和职业道 德等，并结合工作任务实施过程的各个环节进行评价，占 15％
参考资料
《机电执行器应用》校本教材

三、学习本模块学生应具备的知识及技能
具有电工基础、电气控制、通用机械概论等相关理论知识；

四、思考
对比电气设备中控制设备的选型、检测与保养

项目五 液压系统的整体保养和维护和维修（12学时）
一、教学目标
最终目标：
本项目以工程机械视频、YL-224液压与气动实训考核装置载体，使学生能掌握液压系统整体的维护保养与维修工作。
促成目标：
1、掌握常见液压元件液压回路的清洁和保养；
2、元件故障和回路故障的分析6；
3、能排除常见液压回路的故障。

二、工作任务
安装、调试、检修液压回路；

模块1 编写液压传动系统维护保养计划（学时2）
一、教学目标
最终目标：
能从生产管理角度看待日常清洁保养工作
促成目标：
1、 实践液压传动系统日常、定期保养内容。
2、 编写报计划和操作注意事项
二、活动设计
工作任务
编写维护保养计划和操作注意事项
教学地点
液压气动实训室
学时
4
教学设备
YL-224液压与气动实训考核装置
教学方法与手段
实训：做中学、学中做
教学设计与组织
1、明确任务目标；
2、交代方法与步骤、安全注意事项；
3、教师边做边讲
3、学生边做边看；

评价标准
成果评定
根据成果的技术规范要求评定成绩，占 60％
学生自评
学生根据成绩评分标准，对实施过程进行自评，给出相应的成绩，占 15％
学生互评
学生间互相交流，互相评价，占 10％
教师评价
教师根据对学生的学习态度、工作态度、团结协作精神、出勤率、敬业爱岗和职业道 德等，并结合工作任务实施过程的各个环节进行评价，占 15％
参考资料
《机电执行器应用》校本教材

三、学习本模块学生应具备的知识及技能
具有电工基础、电气控制、通用机械概论等相关理论知识；

四、思考
对比电气设备中大电流载流设备的选型、检测与保养

模块2 液压系统日常保养、定期保养（学时4）
一、教学目标
最终目标：
学会正确的对液压系统进行日常和定期保养
促成目标：
1、能完成日常的保养工作；
2、根据计划完成定期的保养工作；
二、活动设计
工作任务
对液压系统进行保养
教学地点
液压气动实训室
学时
4
教学设备
YL-224液压与气动实训考核装置
教学方法与手段
实训：做中学、学中做
教学设计与组织
1、明确任务目标；
2、交代方法与步骤、安全注意事项；
3、教师边做边讲
3、学生边做边看；

评价标准
成果评定
根据成果的技术规范要求评定成绩，占 60％
学生自评
学生根据成绩评分标准，对实施过程进行自评，给出相应的成绩，占 15％
学生互评
学生间互相交流，互相评价，占 10％
教师评价
教师根据对学生的学习态度、工作态度、团结协作精神、出勤率、敬业爱岗和职业道 德等，并结合工作任务实施过程的各个环节进行评价，占 15％
参考资料
《机电执行器应用》校本教材

三、学习本模块学生应具备的知识及技能
具有电工基础、电气控制、通用机械概论等相关理论知识；

四、思考
对比电气设备中控制设备的选型、检测与保养

模块3 液压系统维修（学时6）
一、教学目标
最终目标：
能保证液压系统持续稳定安全的工作
。
促成目标：
1、能对常见液压系统故障进行维修；
2、能完成年度大修内容。
二、活动设计
工作任务
常见故障排除、系统大修
教学地点
液压气动实训室
学时
4
教学设备
YL-224液压与气动实训考核装置
教学方法与手段
实训：做中学、学中做
教学设计与组织
1、明确任务目标；
2、交代方法与步骤、安全注意事项；
3、教师边做边讲
3、学生边做边看；

评价标准
成果评定
根据成果的技术规范要求评定成绩，占 60％
学生自评
学生根据成绩评分标准，对实施过程进行自评，给出相应的成绩，占 15％
学生互评
学生间互相交流，互相评价，占 10％
教师评价
教师根据对学生的学习态度、工作态度、团结协作精神、出勤率、敬业爱岗和职业道 德等，并结合工作任务实施过程的各个环节进行评价，占 15％
参考资料
《机电执行器应用》校本教材

三、学习本模块学生应具备的知识及技能
具有电工基础、电气控制、通用机械概论等相关理论知识；

四、思考
对比电气设备中控制设备的选型、检测与保养

项目六 编写液压传动系统安全规范（8学时）
一、教学目标
最终目标：
能安全的操作、维护、维修液压传动系统设备。
促成目标：
1、掌握液压传动设备共同的维修点；
2、能编写出相应的安全操作规范；

二、工作任务
编写安全操作、检修规范；

模块1 液压传动系统设备共性危险点（学时2）
一、教学目标
最终目标：
能从生产管理角度看待日常清洁保养工作
促成目标：
1、 实践液压传动系统日常、定期保养内容。
2、 编写报计划和操作注意事项
二、活动设计
工作任务
罗列危险点并进行分析
教学地点
液压气动实训室
学时
4
教学设备
YL-224液压与气动实训考核装置
教学方法与手段
实训：做中学、学中做
教学设计与组织
1、明确任务目标；
2、交代方法与步骤、安全注意事项；
3、教师边做边讲
3、学生边做边看；

评价标准
成果评定
根据成果的技术规范要求评定成绩，占 60％
学生自评
学生根据成绩评分标准，对实施过程进行自评，给出相应的成绩，占 15％
学生互评
学生间互相交流，互相评价，占 10％
教师评价
教师根据对学生的学习态度、工作态度、团结协作精神、出勤率、敬业爱岗和职业道 德等，并结合工作任务实施过程的各个环节进行评价，占 15％
参考资料
《机电执行器应用》校本教材

三、学习本模块学生应具备的知识及技能
具有电工基础、电气控制、通用机械概论等相关理论知识；

四、思考
对比电气设备中大电流载流设备的选型、检测与保养

模块2 编写安全操作、检修规范（学时4）
一、教学目标
最终目标：
学会编写安全规范
促成目标：
1、能编写通用性规范；
2、根据不同应用编写安全注意事项；
二、活动设计
工作任务
编写安全规范
教学地点
液压气动实训室
学时
4
教学设备
YL-224液压与气动实训考核装置
教学方法与手段
实训：做中学、学中做
教学设计与组织
1、明确任务目标；
2、交代方法与步骤、安全注意事项；
3、教师边做边讲
3、学生边做边看；

评价标准
成果评定
根据成果的技术规范要求评定成绩，占 60％
学生自评
学生根据成绩评分标准，对实施过程进行自评，给出相应的成绩，占 15％
学生互评
学生间互相交流，互相评价，占 10％
教师评价
教师根据对学生的学习态度、工作态度、团结协作精神、出勤率、敬业爱岗和职业道 德等，并结合工作任务实施过程的各个环节进行评价，占 15％
参考资料
《机电执行器应用》校本教材

三、学习本模块学生应具备的知识及技能
具有电工基础、电气控制、通用机械概论等相关理论知识；

四、思考
对比电气设备中控制设备的选型、检测与保养

5771001803090012095 579036822859633082
5771001803090012386 576137399735760696
5771001803090013594 578077579902515512
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5771001803090012138 572131192158918326
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