小学语文二年级上册期末试题(及答案).doc

小学语文二年级上册期末试题（及答案）1看拼音，写词语。p mo png youbo zh zhn xinln jhu po w ln chng gsh w shng xn2给词语中的加点字选择正确的读音，画“”。今天 jn （） qn （）南昌 cng（）chng（）狂吼 kng（） kung（）3我会查字典填空。要查的字读音部首除去部首有几画组词怪_穿_4比一比，再组词。植( )休( )该( )洒( )值( )体( )刻( )酒( )5把下面句子补充完整。（1）妈妈一边_一边_。（2）_像_。6口语交际。周末，小亮写完作业后想看会电视，他该怎样对妈妈说呢？试着补充下面的句子。小亮：_妈妈：看电视多浪费时间呀！你去看会书吧！小亮：_妈妈：那好吧！只能看20分钟哟！小亮：_7课文直通车。（1）、白日( )山( )，( )河入海流。（2）、日( )香( )紫( ) ，遥看瀑布( )前( )。（3）、这学期，我看到了祖国的大好河山。台湾的( )潭风景秀丽，安徽省黄山风景区中外闻( )，葡萄沟不仅有好吃的葡萄，还有热情好( )的维吾尔族老乡。（4）、“( )所( )欲，勿施( )。”让我懂得了自己不愿承受的事不要强加给别人。8我会背课文。（1）银杏水杉_，_满院香。（2）_，八九雁来。（3）_，恐惊天上人。（4）有山皆图画，_。（5）北边像_，叫日潭；南边像_，叫月潭。（6）_，黄河入海流。（7）登鹳雀楼这首诗作者是站在_这个位置写的。诗的后两句是欲穷_，_。（8）夏季里，_，采桑养蚕又插_。早起勤耕作，归来_。阅读下面文章，并完成练习。一只大钳子（节选）小螃蟹躲在他的泥洞里，很伤心地看着自己。“没有了，没有了”小螃蟹难过地说。他的身上，现在只剩下一只大钳子了。看起来，样子很怪。另一只大钳子哪儿去了呢？就在刚才，住在池塘边的小乌龟掉进了一个很深的土坑里，爬不出来了。小螃蟹去救他，用大钳子钳住小乌龟，用力地拉他。小乌龟被拉上来了。可是，小螃蟹的一只大钳子却被拉断了。很痛很痛啊。小螃蟹抱着那只断了的大钳子，看着它发呆。9、选文共有_个自然段，出自_这本书。10、小螃蟹的另一只大钳子哪儿去了？请在文中用“ ”画出来。11、文中描写小螃蟹救小乌龟时的动作有：_、_。12、小螃蟹掉下来的那只大钳子后来哪里去了？_阅读下面文章，并完成练习。小蚂蚁一只小蚂蚁在河边喝水，不小心掉了下去。她用尽全身力气想靠近河岸，但没一会儿就游不动了，在原地打转。小蚂蚁近乎绝望地挣扎着。这时，一只大鸟看见了，他同情地看着这只可怜的小蚂蚁，然后衔起一根小树枝扔到她旁边，小蚂蚁挣扎着上了树枝，大鸟又衔起树枝带小蚂蚁回到了岸上。当小蚂蚁在河边草地上晒身上的水时，她看到一个猎人准备射杀那只大鸟。小蚂蚁飞快地爬到猎人的脚上，再钻进他的裤管。就在猎人扣动扳机的瞬间，小蚂蚁咬了他一口，猎人一分神，子弹就打偏了。枪声把大鸟惊起，大鸟振翅飞远了。尽管小蚂蚁是比大鸟弱小许多的动物，但她用自己的力量帮助大鸟躲过了一次杀身之祸。13、从短文中找出与下列词语意思相近或相反的词语填在相应的括号里。（1）意思相近的词语：快速( )帮忙( )（2）意思相反的词语：希望( )强大( )14、读了短文我知道：( )掉进了河里，是( )救了她。（填字母）A小蚂蚁B猎人C大鸟15、小蚂蚁咬了猎人一口，是因为小蚂蚁（）（填字母）A不喜欢猎人B害怕会被猎人踩死C想要帮助大鸟，救大鸟的命16、下面对小蚂蚁的评价中，短文最想突出的是（）（填字母）A弱小B可怜C知恩图报17、当大鸟知道是小蚂蚁救了他的命时，大鸟的心里可能会想些什么？_11写话百花园。小朋友，图上画了谁？他在干什么？结果怎么样？请你发挥想象写一写吧。1【详解】本题考查看拼音写词语和汉字书写。本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“朋、展现、邻、炮、伤”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2jn（）chn（）kun（）3 gui 忄 5 奇怪 chun 穴 4 穿衣服4 植树 休息 应该 洒水 值日 身体 刻苦 美酒【详解】本题考查形近字组词。植组词：植树节、植树造林、植树等。休组词：休息、休想、休养、退休等。该组词：该死、应该等。洒组词：飘洒、洒落、洒泪、喷洒等。值组词：价值连城、值得、贬值等。刻组词：刻苦、刻着、碑刻、雕刻等。酒组词：酒徒、酒席、灯红酒绿等。5 听音乐 跳舞 红红的脸蛋 一个大苹果【解析】本题考查补充句子的能力。（1）一边一边，这里属于并列关系，表示一个动作与另一个动作同时进行，没有主次之分，动作之间有关联。造句时要联系生活想像画面，首先要确定人物，句子给了人物：妈妈。然后确定人物在同时做什么。她在同时做两件事看电视和吃水果，就可以写成：妈妈一边看电视，一边吃水果。句子一定要符合逻辑，通顺，不要写错别字。（2）像，需要写一个比喻句，先找到具有相似之处的本体和喻体。示例：弯弯的月亮像镰刀。6 妈妈，请问我可以看会电视吗？ 我可以看20分钟电视再去看书吗？ 好的，谢谢妈妈。【解析】本题考查口语交际能力。口语交际类的题目，一定要注意说话的场合，说话人的身份，受众的身份等，另外还要注意说话的针对性和艺术性，尽量使用礼貌的话语委婉达到说话的目的。从小亮的角度结合前后文语境进行作答，跟妈妈说话，言语要礼貌。答案不唯一，言之有理即可。7 依 尽 黄 照 炉生 烟 挂 川 日月 名 客 己 不 于人8 活化石 金桂开花 七九河开 不敢高声语 无水不文章 圆圆的太阳 弯弯的月亮 白日依山尽 鹳雀楼上 千里目 更上一层楼 农事忙 秧 戴月光【解析】本题考查课文内容理解与填空。（1）出自树之歌，全文：杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。银杏水杉活化石，金桂开花满院香。（2）出自数九歌，全文：一九二九不出手，三九四九冰上走，五九六九，沿河看柳，七九河开，八九雁来，九九加一九，耕牛遍地走。（3）出自唐李白夜宿山寺，全诗：危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。（4）“有山皆图画，无水不文章”意思是：有山水的地方都像图画、文章一样美丽。形容该地方风景优美，令人赞叹。（5）出自日月潭，原文：小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。（6）出自唐王之涣登鹳雀楼，全诗：白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。（7）登鹳雀楼是唐代王之涣所以，全诗：白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。意思是：夕阳依傍着西山慢慢地沉没，滔滔黄河朝着东海汹涌奔流。若想把千里的风光景物看够，那就要登上更高的一层城楼。这首诗写诗人登楼所见，是诗人在登高望远中表现出来的不凡的胸襟抱负。所以作者是站在鹳雀楼上这个位置写的。（8）出自田家四季歌，原文：夏季里，农事忙，采了蚕桑又插秧。早起勤耕作，归来戴月光。9、 5 孤独的小螃蟹10、就在刚才，住在池塘边的小乌龟掉进了一个很深的土坑里，爬不出来了。小螃蟹去救他，用大钳子钳住小乌龟，用力地拉他。小乌龟被拉上来了。可是，小螃蟹的一只大钳子却被拉断了。11、 钳住 拉12、掉到土坑里了。【解析】9、本题考查数出文章的自然段、弄清文章的来源。每个自然段的开头一般空两格，所以选文有五个自然段。选文是二年级上册语文园地里的推荐书目孤独的小螃蟹。10、本题考查对文章内容的理解。从选文来看，第三自然段提出了这个问题，答案在第四自然段，是小螃蟹救小乌龟的时候，弄断了钳子。11、本题考查对原文内容的理解。第四自然段是描写小螃蟹救小乌龟的情景。“用大钳子钳住小乌龟，用力地拉他。”用到了动词“钳住、拉。”12、本题考查对文章内容的理解。小螃蟹是在救掉进土坑的小乌龟时，弄掉了自己的大钳子。所以那只大钳子应该是掉到土坑里了。A【解析】13、 飞快 帮助 绝望 弱小114、 A C115、C116、C117、大鸟会想：蚂蚁虽小，但却有一颗热情的心，我一定要向蚂蚁学习。【解析】13、本题考查近反义词。解题时候看清楚题干要求。（1）从第二段中“小蚂蚁飞快地爬到猎人的脚上，再钻进他的裤管。”可以找到与“快速”意思相近的词是“飞快”，从第二段中最后一句“尽管小蚂蚁是比大鸟弱小许多的动物，但她用自己的力量帮助大鸟躲过了一次杀身之祸。”可以找到与“帮忙”意思相近的词是“帮助”。（2）从第一段中“小蚂蚁近乎绝望地挣扎着。”可以找到与“希望”意思相反的词是“绝望”，从第二段中最后一句“尽管小蚂蚁是比大鸟弱小许多的动物，但她用自己的力量帮助大鸟躲过了一次杀身之祸。”可以找到与“强大”意思相反的词是“弱小”。14、本题考查对文章内容理解。从第一段中第一句“一只小蚂蚁在河边喝水，不小心掉了下去。”可以知道是小蚂蚁掉进河里，从第一段中的最后一句“这时，一只大鸟看见了，他同情地看着这只可怜的小蚂蚁，然后衔起一根小树枝扔到她旁边，小蚂蚁挣扎着上了树枝，大鸟又衔起树枝带小蚂蚁回到了岸上。“可以得知，是大鸟救了小蚂蚁。15、本题考查对文章内容理解。从第二段中“当小蚂蚁在河边草地上晒身上的水时，她看到一个猎人准备射杀那只大鸟。小蚂蚁飞快地爬到猎人的脚上，再钻进他的裤管。”可以看出小蚂蚁是想救大鸟，而不是怕被踩死也不是不喜欢猎人。故选C。16、本题考查对文章内容理解。文章第一段主要讲了小蚂蚁落水被大鸟救了，第二段主要讲了猎人要射杀大鸟，小蚂蚁救了大鸟，从两段内容来看，都没有刻意强调小蚂蚁很弱小很可怜，反而这样弱小的小蚂蚁用自己的力量帮助了大鸟躲过了一次杀身之祸。因此文章主要想突出的是知恩图报。故选C。17、本题属于开放性习题。本题属于开放性习题，答案不唯一，句子通顺，能抓住大鸟对小蚂蚁的感激来猜想大鸟的内心的想法，写出理由合理就行。11示例：一天，小猪从外面玩的回来，看见桌子上一大块蛋糕，也没洗手就拿着蛋糕吃起来了，过了一会儿，小猪躺在地上打滚，喊着：“哎呦！好疼！”妈妈带着小猪去医院看病，猪大夫说：“吃东西要讲究卫生，吃东西前要先洗手，因为病从口入，要讲究卫生。”