口语交际2“聪明学生”与“傻小子”.ppt

“聪明学生聪明学生”与与“傻小子傻小子”课件制作 衡钢小学 桂齐嵘精品课件表哥驾到 “整洁、聪明、会弹钢琴、打电脑快如飞，写作文得过奖、吃饭很文雅（妈妈对表哥的评价）“诚实、孝顺，做的模型多漂亮，灵活，弹跳好”（大姨对表弟的评价）“猴子投胎、天生的粗鲁、不知好歹”（妈妈对儿子的评价）夸奖夸奖夸奖夸奖嫌弃的口吻嫌弃的口吻精品课件先同桌交流，再全班交流 1.你认同文中妈妈对孩子的评价方式吗？2.生活中你也有类似的经历吗？你对此有什么反应？你想对父母说些什么？精品课件 1.说说你对表哥或表弟的评价，说说你对自己的评价。2.把多方评价进行对比，找出产生差距的原因。（要求说出自己真实的感受和想法，评价人物努力做到全面、客观，避免主观、片面的评价。）精品课件联系生活，拓展交流 除了家长之外，在学习和生活中，我们也会很在意自己留给别人的印象。分别以“老师眼中的你”或“同桌眼中的你”为话题交流互动认真听取别人对你的评价。精品课件 在这些褒贬不一的评价中，你是怎样看待别人的评价？1.主动介绍 2.问询请教 3.不便当面说的，可采用书信形式写下来。以以铜铜为镜，可以为镜，可以正衣冠正衣冠；以；以人人为镜，为镜，可以可以知得失知得失；以；以古古为镜，可以为镜，可以知兴亡知兴亡。精品课件 正确对待正确对待他人评价他人评价。不断完善不断完善自己自己。精品课件此课件下载可自行编辑修改，此课件供参考！此课件下载可自行编辑修改，此课件供参考！部分内容来源于网络，如有侵权请与我联系删除！感谢你的观看！部分内容来源于网络，如有侵权请与我联系删除！感谢你的观看！此课件下载可自行编辑修改，此课件供参考！此课件下载可自行编辑修改，此课件供参考！部分内容来源于网络，如有侵权请与我联系删除！感谢你的观看！部分内容来源于网络，如有侵权请与我联系删除！感谢你的观看！