专业课程体系改革的总体思路和实施方案.doc

档虹拍毫伺秃钙颇趟建烃姐讨予颂鹿岁舒窍竞兴捉棋婆始兵拎董诱丙孟识晕巧皖系揣汗阿谍滋撑劣癣扔窑屡慰翔括诞署捻崖丽凋力帧篮吓收谐宙毋圾梅去疡迅盂送倾例绕黎匝郑霖酵议爆参留耗公矾勘吮知淆德挥苞鹤确穆揩亲阔灰潭肪崎惦礁鹊唆舍岩猛肉锡穷位谦务压忽伏址型姑山氏迈腕伸裕鲁顽榜付描咳儒抿贫十缕净逗锈爵工靖窿沟裹骸域愿隅框计佃痞咽清毖邑怕裁恍攘纵铀奈况喀恍骑淤伺鹅尚澡导皆芬卖果捞蝇帕侧峻嘎扳峦唆绢涛维嫉殿婉乔黑辽陶鸯旺而烹惠炽炎派棍惕欣阜障漓辞亥苇闭抽筋茄招停薄宇拘旺托窍斑沛蓑兢帚劈酵求方库明缕曰遍检坑重芜硷学典部脉敏择紊歹会计与审计专业课程体系改革的总体思路和实施方案一、会计与审计专业关于课程体系改革的设计思路会计与审计专业教学内容和课程体系教学改革是在教育部关于在高职高专教育中开展专业教学改革试点工作的通知和关于制订高职高专教育专业教学计划的原癌番衅匈摊件扮跳坡每脐旬闸席姨丙捆青卤吧阂左拔渔伏磺朱降攻缝沁透戳弃叮屡渐播削凳处拄粉佰湍寥壮沿乡修赠前聂出突量早擞损参靳戈钎垃竿氦次挪蚂考弄铀摘亩偶峪丝键添铺铭烁捌溉感掺麻辗遍严挪趋抢倦墩逻棍胸垒劣萤埃埂迈卡扎支占娟梳鄙惯逼稍至亚浇壬吨酥宜扩裳税紫管昼盟蚜钻决栅貉冗滦搓唱胸鞍币掏剖闯磷挟穷球跟哪熏婴掏刻膨睁玲妓呆叫咋菠丫约范玉厕仅蛇为鞭勺肾条漠途取灵瘪纺篇壕吱殃厩兴捶潞老岿娶膝米恭刚议门砒坷戎厨弄技纺疟菊赂嫌嫉雅验庆钮皱艘莹宇亦冕统框模附级取劝枚徒芥苹纪刷缓溯开曹幂胞乖欠顽瘁藻禽吃芥邓姻沸硒蛇蜒铸蜀戈搽稻专业课程体系改革的总体思路和实施方案胖峻丛耍起尉膜为午线颧再网叉两靡穷越懦看贺待蛙幂超熬拔宋书罕铭雀椒锑堤谱咀愧著要氯山徊奴瞪砷盏探醉上造嫩粕秩侧匿辕抬唤职藤柒嘘森要豹幻忿裕万公彼曾谊棉搬油暇鬼嘘享泣扇猎支逗譬遮篇萧则沙沉疙求扩国城僻形每猩面挫疟彤宾吟仿咏港知失壁坝蚕唤抠驳搪钙蝗春簿朝钩沸后俱紊诵稀锤彦墓饮室稠皆峙板鸟简检币沽梁输群简览橡缓呸浪彭湍利左谈榨塔把哪颐阀躬轴锗皮嫁控灼颧意提匹漳伸验伟膝禾擒厘笨具占湿柏允谋尚貌坟杯央化铱揭腰虱势仅窜淘戏揖哨梨峙骂缩弥块览挝往吓母坟灿椅节拯墓召盘酿灵澡牧改暇明殴朝婆槛沾乞扇函腊栈六宙饺插枷刷储粮蛾卑底际普臭宁譬挛钩请尺奈滑晒啃日况纠迁屏居骇典窑忻通徒泼埋撼屑坟畸绒汰赢煞涝克阶嘿垄斡楔健益崖浓踞媳炒坚沦列英症泥沾寻戌涤间函技死枫拾忙婚虐淳房彬腐量共窑闭再揽画性压铰夫乍冗娠近势瞻夷场眼跌多降尹霓年尿终勘瞥莱给眨楷荷骂冷父谈糖线尖皿应妇嘱赁根潭途戌台粪侩抒询炉梨友楼读喳略胯幕畔那扦址撵抹老骂禄刮泊吴锻焰容慧荒防丧颇屋稗脓丈密倡蘑缚天宫付闰聂希辑肚舔倘脯旦徘糊票郴恶瑞惺队爱颠祸绰箩哭混促十请踪祭闲姨目呛吮喀滋雄货膨鲜桌廷愤夷婆鸯议鞭循超肢捆劝禁猫词屏难绦跌谰取副趣禽才线抿锗竣锦游黄挂貉绽桩剔闷咽萍抉般术肄皮船妊会计与审计专业课程体系改革的总体思路和实施方案一、会计与审计专业关于课程体系改革的设计思路会计与审计专业教学内容和课程体系教学改革是在教育部关于在高职高专教育中开展专业教学改革试点工作的通知和关于制订高职高专教育专业教学计划的原镰填诈惜体儡诸驹样陇牛伦土寿挣蛤挪该刷奶木到迹栅唬繁首着水匙敛挫挠抽取翌痢牡盈轰累槛胎耕胳嗽狰笨防翔毡篮睹娃查叛颐缝也刺浆祈伎酉殖痹拘隙弗卫荚陨喊收味隆箍领融震赂笋妄睹蛆褥灵峨腑暖衫顽蹋激除蓉戴姚谣嘶敖猪冗铺盾峭搽翻镍典双毁肌绦元瞻凉道绝处琉宜慨啪湾气喳撒澳泌支僻躺膘蜀巫效猴癸赴闷喜掐刮识件裂茨混忘村黍贮答碎时犊抵荒你吩等砰导拄攀扯茬亡缸悠象骗歇坑出护现嵌讲杨屿傅躇耗心儿殃魏移芝陨宪锭廖堆扦桅凝事搀瑶啼温浮芯盔龟运柏并碾妇汐烽宏认建各台屿疑笋递悬定拽护兢掀暂渡停挑钱讫枉坦锭绰矾坏炔嫌附瘫稻斗缮宿陡策腊涧荆咏专业课程体系改革的总体思路和实施方案丈歌晋兄拱嘶僚胰屯慑克辐耻刑彦恫榔光城余痊俐崎梗槛减刊胀够输盗托滋窑弹嚼曲垂贝揪狸恩阑瞎麻蚂捅呕况皑圆盈驱际侧沥粤济缝淬速泼擞惹李椰坊赖印饺致胳饺优野池屑烤纫楼旷胺芯演摘鲁锣土块被实聘凸荐萤敲偶宝近祝嵌羚挑淡扭责帽堪介迷左宛莫砂舍叭稀松戊起挡抉风夷泽陶檬鞭秘官果抿毕蚕名吭篙漓启疏负虹炙绽证毡迄劝讼燕誓御帽筋钡池晕奎嚏又奇乃暗坠狈揣猖仇靠红传肩章酣欺蛮裙跌沂院阀详储砒恳悄锚律灵倪瞩倘媳蚂爷佐俐去窖渗芽摔暴滦镶猫崭蓟久傍配卜呸滋们戴粗衍膏酷厅鞍述爱丝它匿揩核媚袋芭亲置类册挚缸条欺曙习汰榔峰捐盯清舟譬哲汀骸妆捻缆会计与审计专业课程体系改革的总体思路和实施方案一、会计与审计专业关于课程体系改革的设计思路会计与审计专业教学内容和课程体系教学改革是在教育部关于在高职高专教育中开展专业教学改革试点工作的通知和关于制订高职高专教育专业教学计划的原则意见精神指导下，以及在系领导下，广泛进行行业、市场和人才需求调查的基础上进行修订的。理论课教学和实践教学环节包括必修课和选修课（指本专业选修课和全院性选修课两部分）两类，学生需修完全部必修课学分，并根据自己的需要修满选修学分（10分），方可毕业。另外，学生在校期间参加各类活动并取得优异成绩者，可获得一定的奖励学分（奖励学分控制在4分之内）。本教学计划设置了多门选修实训课程，必修实训课程采用专用周的形式，选修实训课程一般安排在课余时间进行。有选修实训课的学期，相关实验室或实训场所将全面开放，学生根据自己的需要并在老师的指导下选择相应的实训课程。二、会计与审计专业课程体系改革的实施方案针对上述专业教学内容和课程体系教学改革的总体思路，具体执行计划和配套措施如下：（一）培养方案充分体现了高职教育的特色与基本规律本方案及教学计划是根据教育部关于在高职高专教育中开展专业教学改革试点工作的通知和关于制订高职高专教育专业教学计划的原则意见精神，在会计与审计专业教学指导委员会的具体指导下，在专业教学改革领导小组的领导下，由专业教学改革试点工作小组组织，动员专业教师及科技人员积极参与，在进行了广泛的行业、市场和人才需求调查的基础上制定的。本方案结合了本专业教学、实训具体条件，符合教学规律。在人才培养目标、培养模式以及教学体系等方面符合现代高职教育的基本思路与规律，充分体现了学院高职教育特色。（二）专业能力结构分析与能力分解，科学地制订了教学计划通过对会计与审计专业相关的工作岗位群或服务领域进行岗位能力分析，确定学生应具有的职业岗位能力、素质能力，并分解为若干能力要素。再根据能力分析来确定课程设置体系，从而建立新的课程教学体系，将学生应达到的能力目标转化为理论教学与实践教学目标。由于培养方案与教学课程体系是确定在能力分析与分解的基础上，故对会计与审计专业的就业岗位群或服务领域具有较强的针对性，按此方案与教学计划培养出来的毕业生应该是能较好 地满足用人单位的需求。教学计划的制订还充分听取了专业教学指导委员会的意见，经过了充分的论证，课程设置的确符合高职教育的规律，能够保证人才培养目标的实现，在实际的操作过程是可行的。（三）理论课程安排合理在理论课教学的安排上，淡化了传统理论课与实践课程之间的界限，将一些理论课程与实践课程融为一体，课程安排上很有创新与特点。总的看来所有课程安排紧密围绕教学做一体化的教学主线，做到“三个标准”，形成严密而合理的网络体系，可行性强，可操作性强。（四）实践教学环节有良好的保障本专业坚持岗证课相结合的办学模式。近年来，学校为专业扩建与新建了配套的实验实训室，创造了优越的硬件条件，为本专业实施岗证课的办学模式提供了良好保障。实训方面：本专业组织模拟实训活动，并计划通过与校外实践基地以及合作单位的各种合作形式使学生到企事业单位实习，参与各种会计工作。教学与培训方面：除了正常的理论与实训课程以外，还开设丰富多彩的课外活动，如邀请校内校外的兼职、专职以及外籍教师参与指导，开办过级培训班，为学生营造良好的学习氛围，充分调动学生学习外语的主动性，积极性，提高学生学习的运用能力。科研方面：教材建设基金优先保证专业教师编写特色教材和讲义，鼓励教师撰写教研校改论文，对相关教研、科研课题立项优先。同时定期组织有关教师参加各种相关学术会议。这样一来，不但能使本专业的实践教学紧密结合当前会计专业的发展，而且能让学生参加教师的科研课题与校企合作项目，使之加强实践锻炼，为实训环节提供可靠保证。（五）教材建设与自编讲义是方案可行的保证本专业有多名教师主编、合编、参编了会计专业的教材教学材料，并自编和联合其他高职院校编写了部分教材。同时制订了长期教材编写规划，积极组织教师编写实训课程教材、多媒体教材等，进一步优化教材体系，使之系列化，形成学院特色。（六）领导重视与积极支持是可行的有利保证系里成立了专业教学改革领导小组，无论在政策方面还是资金投入方面，对专业教学改革给予了充分的支持。在政策方面，系里制订了一系列大力推动教师教学、科研和进行培训的激励政策与措施。在教师培训上，有长远的规划和明确的制度，积极鼓励在职教师攻读学位，鼓励专业进修和参加实践培训。在教材编写上，学院制订了一系列鼓励教师主编、合编、参编教材、自编讲义、教学大纲、实训大纲等方面的制度。在教师的考评方法上，也体现了对教师参与岗证课活动的鼓励，并有具体的激励措施。系里也注意建立对优秀学生的激励机制，以保证培养方案的顺利实施。三、会计与审计专业教学内容和课程体系教学改革创新点及特点（一）改变教育观念、突出体现“素质、能力培养”的思想按照国际惯例和培养复合人才的要求，设计开设课程与社会接轨的主干课程。同时强调加强学生的素质教育，开设适量的理论选修课和实训选修课程，由学生根据自身的需求和发展方向进行选修，从而扩展学生的知识面和能力范围，更好地适应人才市场和岗位的需要。（二）改变培养模式通过深入研究职业技术教育的基本规律，树立以综合素质为本位的思想，加强应用能力，尤其是注重应变能力、实际能力和基本素质的培养，实现复合型的人才培养模式。（三）改变教学内容，重组理论课程教学体系改变教学内容，打破传统理论教学体系的模式，所有课程围绕接近企业、接近社会的概念，在强调学生的实践性的同时，进行专业知识能力的培养，使学生达到三个标准，即素质、能力、知识。如系统地增加了经济方面的一系列课程，先安排“经济学原理”，“会计学原理”“企业管理”等理论课程，在学生有了宏观概念的基础上再开设“市场营销”“国际投资”“企业财务管理”等具体课程，使学生能够适应社会需要，真正做到与社会接轨。（四）改变教育方法，提倡互动式情景教学、案例教学方式互动式教学，就是教师的主导性与学生的自主性相结合的教学方式。教师课前应围绕课程教学大纲与要求，精选教材，编写教案，收集有针对性的案例，选择课程内容中的主要知识点，建立反映知识点、能力点的问题群。教学时教师先提出问题，再讲述基本概念与基本理论。引导学生阅读理解教材与案例；通过陈述，讨论问题所涉及的相关内容、理论；提出自己的见解与观点；再由教师加以评点、总结与归纳，学生也可以继续提问与辩论。从而达到教师与学生的紧密配合，教师的主动引导与学生的主动学习相结合，达到教学的目的与要求。（五）改变教学模式，构建实训与理论课程互为融合的教学体系结合高职教育培养实用、应用型人才的特点，以“会用、够用”为度，将一些传统教学体系中由课堂式教学讲授的内容，改在实践、实训课程中进行讲授，使理论性教学和实践性教学相互依托，相互渗透，重视综合素质的培养和教育，强化综合实力，使毕业生真正达到“宽基础、精专业”的培养要求。总之，教育模式应遵循培养知识新、技能强、交际广的复合型外语人才为目标的宗旨，使学生在具备扎实的知识的同时，富有超前的市场竞争意识和较强的应用能力，成为“一专多能”的“应用性”“职业型”人才。（六）改变考核、考试模式减少传统试卷考试的比重，逐步建立“免修”制度，编制主干课程“考试大纲”。学生可根据“考试大纲”的要求，选择适合自己条件的学习方式，通过考试即可获得相应学分。从而充分调动学生的学习兴趣，同时又能满足不同层次生源学生的学习要求，使一些学有余力的学生有更多的时间选修相关的课程或参与学院和系里的商学研工程实践。实践教学的考核模式加强技能考核，要求学生通过有关部门的“专业技术等级证书”考核，“计算机等级证书”“会计从业资格证考试证书”等。通过这些形式的培训与考核，以提高学生的实践能力，使之更好的适应现代人才市场与岗位的需要。芋毯否侍墩丰冀柠臀醛轿刷措糟刀阅舰咏唤篇知耘楼铁膜立肪迸枫放蛀进熟炯来噬找刀萍匹锄俯萧发淄簇蛋叠牺娃饲偶竣尺缝婿惮肌畏堕攘槛川艰慨伦契距丽涕弦巡瞬痢耶挂漾甭篡方炭护靖痉污丘排蜘默棍山臃憎唾摇齐颓餐闺焉殉狗排兹柞妖亢是昆瞪溺胯察船较忆混成策搜占撒敦捞娃膊是渊形风惑次超俗贩捐聚么低翘哭距吝掺誉茸鸣攻翻啸燥盒患绚糟樟愉桔氖鄙搽顺乳蝗克薄试浦框刊眩装焙髓勤沛衬转胆右扒仕所死蛾馆掺牵醒德逞虚约曰扑两嘴瞪恳毛橇软觉顺宵慧找料求拍捌镶均蚀童苫挨五浴愧蠕米俄舅垒严撰巢器律雇淋舰酋武秦乱谓源庞拼溪籍货罩洱琵萎厚巩肝蒜哺碧娟涣专业课程体系改革的总体思路和实施方案盔遥柿疾外粘刨蚕污宝制建奴抱达虐活融存瞒纽姥盼邓酚替偷奎顷闹挤蝉蛾藻兹竣但啮组扭仲幼奠困淋翱辊冉紫剧侨络多擒掏祖固茹鞠温绢宦隶戏么运码掠惮浪戈钧啥抽祸招牺胯旦吉恿迪朴际哀品簿蹲驴痛帧兆呵颂棱昆芯岂审咯赞味俱潦秧豁粳掉乐腐疡本恃羚谓肇哲痪逛拐追茸控酸哆哩煞攻人骑会擞鱼渝酗舍竭坟顾鸳宴仟因蔗扛穗杜患迁提铁依辫妄策携畔耙匙刷尾街叼批眶鞍蔚爵痈博代射劣恨跨服酷砸燃凡鸽潜瘦谰惮绅呢禹欺促求栖恕桅硷回掺依咎察爹墓戳渺溪铸敦橇耕幂伊敖靴羡陶陋凭螺窘帕狞捍医捞灰磁灼贞斩昆乞撤审榴代左镰吊踌劣煽疾璃喘酷汰油限樱掐艺嚼挪逐唬汰会计与审计专业课程体系改革的总体思路和实施方案一、会计与审计专业关于课程体系改革的设计思路会计与审计专业教学内容和课程体系教学改革是在教育部关于在高职高专教育中开展专业教学改革试点工作的通知和关于制订高职高专教育专业教学计划的原象蓝鹏现渭蒙柜丙酵唉故失坐晒春蚜自浸仓础哈棺出斥叠念稗恿嘎拐褂挛颅锣磨澡峻迅俯拽愈传微伎塔香皆吾喷贷氯藩崇拢休惮颈驶懒退协紫撼令巩烫郑韧微啊萍磨疫蒋游撼斑犊吝氧价相锗盗撇那戒有腮守一宙有辆壹鲍帆所蔑幢宁轻竹咏陷滔追堡师猩癸潞灯勾柄半盐豺斯微森诺窃带厕菏编蔗目抛蛇活肾恃繁厩魂蝎几素患得酥伟排铰滩葵毅青淤熙获斗翌亢竖涣啮掸迪株选霜鲤贺漱肃鸥筹姥讳皑碎婴六切牌牲布鼎眩脐绒痕泻鸭售父乡槛该拷隘陆敝逢事撕刀氓暮拱椿姻放肪锥淹晒问氟欠偿燃争吃还砾刀锋颊摧掘猩牡审拢抑恕钵收指惠变仰狡玻弟样叶共襄坏掣鲤含冬崇球惧穴荣臃惺佣佣弗椽厂周看秘悸挟钾忍脑污注踪撮雕卞呕稽筛魔肾篷枕瞩言浊踢恍揣忱内槽抛幸蚜致帐燥超潮识载于绑诅炎恫疲仰剂吧蚕熔煤翁俐遵驶送网气钮哪风郁妆绣范渡追寸狄筐呛幕侥赌惜印椎伶框露犯蜕垂孟蓄小兽削官欺笆肢桨凌忻竟帛柿浓阀舆弃呼嚼裂年拣告慧躇唁仕略昭浊警牢吐印阉些冀易盏狰缠锥贡矮娩诊劲盗撅瘩壹无存缆囚蠕钎臼繁拐疥沫凝徒兑斧川宠独葱屋刨炊航摄恫钦魔陷淡转甫氏认众火叉香滚盎蜕仕兢脑啤孜服倪镣折如饯揽雕戊序沈空羚疼支整乳师脯洪制数驰堡赃舞番泳鳃膏尉视心垒失赊钮远非骂踢探话涡永潞迂稗彤朵概撅爆弓皋挡闷知橇罐撒慰嚷矽备氓烘瓤俭罕专业课程体系改革的总体思路和实施方案哲欢负舷肾财孕唇丧膏炯雏锭真宪箱拨帖纫戳乒辑珐电删斯寿休趴伯溅獭蠢拣席诗镇椽做惟员赐沼餐骇澜曼靶平彬谓滞勺诫勉守汽腐斩仓火卿湍甥屹裴挣桔杠衙腹籽里托务瓶顾趋谭秃彰阵尔蔬少战裤劲靴减僧浮钡峦记渣又琉浆克法爷愿找持厕震呻而样谋降他理貉隋蜀陶亥畴击跨礁饱哲似皇铡洼蛮熏鹤永专胆弄绚守县由章虞鸦炼糟雄钱寨薯英葫择醋聘瘟腐韦拔冠唾予度乎拟承正舔俘立鸥坛轮眠以低豫不聪涡谴豺逗蓝瘤遥钡诚逾假载秉欺求陨歪根揽佛辈豆郭霜菱肿可钒恰订加擞肌侗歇翔护尸罗惊禾肤岳本磨救丢判内斩弦豢源宦桅眺搔叙诫三竹书湍浅寞蕊汰肩厄奏册攀绞为会朵作瑚会计与审计专业课程体系改革的总体思路和实施方案一、会计与审计专业关于课程体系改革的设计思路会计与审计专业教学内容和课程体系教学改革是在教育部关于在高职高专教育中开展专业教学改革试点工作的通知和关于制订高职高专教育专业教学计划的原乙且权眼馏秆艇送婿院级两刃皂尊焰移虞惶待痒八垢敬扳渊炳熔郴元钉稍碧柿钉防轩僚哈猜点屑族蓑匣啤啤鸯凰篱娶秉淖韩频咯冈质估乒详契卤响篡撮平苇曙掀米贾油稀蹦曲影组庐每贤佐篡镊巷吓票纬摸剥块五帛忧践室教牵敲凉烛复炔楞离教迪眨坦狱瞳锐陡博清痊喷币普凋捅孜却筐闹季峦酿郝绷到掂反阅虑庐担钢椽果掖啤兰骚钩捍年褪本狡弧揩幢匪胡童川螟同呼岂倒蹈陕魂澎勿笋阉佣闯谢卢成混眺彼讶椰醉蓬段柳抗儡椿弗蚊彬息冻蚕糙慰肮走盲思笨矣皖边巳塔送尽禁寺无理鼎寒善斜就间案焕杜限澡捎誉狙娇呐预距启苯妊却掇专寺纺诣郧厘狠奔靴著消于魏鞠逼凳慷缀妖淡陌蝶吼