语文小学四年级上学期期末复习模拟试题测试卷(含答案).doc

语文小学四年级上学期期末复习模拟试题测试卷（含答案）
1．结合语境，看拼音写词语。
（1）20世纪是一个hū fēng huàn yǔ( )的世纪。现代科学技术，改变了人们只能在神话中用téng yún jià wù( )的神仙来寄托自己美好愿望的历史，它还将继续chuàng zào( )一个个奇迹，不gǎi shàn( )我们的生活。
（2）jià rì( )里，爸爸带我去爬天都峰。我和一位老爷爷互相舞，fèn lì( )爬到了峰顶，还在鲫鱼背前照了一张相，留作jì niàn( )。
2．给加点的字选择正确的读音，打“√”。
家雀（qiǎo   què）       降服（xiáng   jiàng）             宁可（níng   nìng）             牡丹（mǔ   mǒu）
角色（jué   jiǎo）       惩处（chéng   chěng）       嗅到（chòu   xiù）             诸侯（hóu   hòu）
3．对下面加点词的理解和运用不正确的是（   ）
A．“锦鲤”原本是一种观赏鱼，如今在网络上一般象征着好运。
B．小亮借同学的字典时说：“久违了，能把字典借我用一下吗？”
C．在网络上不管别人说的对错，总是持续不断地反驳，并乐此不疲的人，被称为“杠精”。
D．在这个宁静的夜晚，我们观赏着天上的小星星，心情格外平静。
4．请将成语补充完整，并按要求填空
①( )( )彬彬     ②( )( )不平   ③( )云( )雾
④( )眸皓( )   ⑤手( )足( )   ⑥( )光焕( )
（1）看到词语③我想到的人物是：_________________
（2）⑤是含有人体部位的成语，我还能再写出一个这样的四字词语：_______________
5．下面句子没有语病的一项是（     ）
A．通过这次活动，使我们受到深刻的教育。
B．《爬山虎的脚》这篇课文的作者是叶圣陶写的。
C．我们不仅要在课堂上学语文，还要在生活中学语文。
D．操场上飘着五颜六色的红旗。
6．下列故事不是出自《史记故事》一项是（       ）
A．卧薪尝胆 B．负荆请罪 C．背水一战 D．冰心玉壶
7．下列句子中，修辞手法运用与其他不同的一项是（       ）
A．白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞。
B．小猫的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。
C．三月的桃花水，是春天的明镜。
D．不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。
8．修改下面这段话。（5处错误）
“哈利·波特”这本书写得深动形象，我很早就想看。今天终于借到了，我非常高兴极了。一放学，我就迫不及待的拿起书，坐在座位上读了起来。读了这本书，我受到不少启发。我要向哈利·波特那样，敢于向邪恶势力挑战的好思想。
________________________
9．仿写句子。
“当四周很安静的时候，蟋蜂就在这平台上弹琴。”
请仿照这个句子的修辞手法，写一个有趣的句子：
_________________________________
10．积累填空。
（1）秋雨绵绵，秋意凉凉，让我想到一句谚语；______________，十场秋雨要穿棉。
（2）王昌龄希望朝廷启用像李广这样的名将，保家卫国，因此他在《出塞》中写下：__________，_______________。
（3）我们的总理周恩来从小立志“________________________”。
（4）王戎聪慧，善于观察推理判断，从《王戎不取道旁李》一文中的“______________”可以看出来。
（5）卢钺在诗中告诫我们要有自知之明，取人之长，补己之短，正如他在《雪梅》中所写的：_________，__________。
（6）朋友是离别时的劝慰，是给予的信心和力量。高适激励好友董大“莫愁前路无知己，_________？”
阅读下面文章，完成问题。
别小看这些懒蚂蚁
据统计，全球有七千多种蚂蚁，它们每天都争先恐后地修筑巢穴，寻找食物，应该说是相当勤快的。（       ）：在成群的蚂蚁中，有少数蚂蚁则什么活也不干，被科学家称之为懒蚂蚁。
为了深入研究这些懒蚂蚁在蚁群中发挥的作用，科学家做了有趣的实验。
为了便于观察，科学家们在这些懒蚂蚁身上都做上标记，然后断绝了蚁群的食物来源，并将蚂蚁窝破坏掉。他们（推测   推理），在这种情况下，懒蚂蚁和普通蚂蚁应该有不同的表现。（       ）：那些原本工作有序，一向勤快的蚂蚁，面对突如其来的灾祸，既不觅食也不筑巢，而是在那里左顾右盼，好像一点儿办法也没有。而此时，那些懒蚂蚁则跃跃欲试，它们先是在那些一筹莫展的普通蚂蚁面前跑来跑去，似乎在安慰同伴让它们（镇静   安静）下来。接着，它们爬出老远，在另一个地方寻找到了食物。然后，它们又带领着同伴，向自己侦察到的地方进行安全转移。来到安全地带之后，它们又组织同伴开始重新修建巢穴。
看来，绝大部分忙忙碌碌、任劳任怨的普通蚂蚁，根本离不开为数不多的懒蚂蚁。在关键时刻，甚至是在蚁群面临生死存亡的时刻，这些懒蚂蚁发挥着“引领”和“组织”的作用，实在是让人惊叹不已。
为什么懒蚂蚁在蚁群中能这样举足轻重呢？（       ）：原来，懒蚂蚁的大脑容量是普通蚂蚁的四倍，超大的脑容量使它们善于运用头脑分析事物，把大部分时间都花在了“侦察”和“研究”上，能在环境变化时发挥特殊的作用，具有使蚁群在困难时刻存活下来的本领。看来我们不能小看这些懒蚂蚁，它们在蚁群中真是不可替代。
11、请你用“√”选择文中的括号里合适的词语。
12、我能在文中至少找到三个带有反义词的四字词语。
__________________、__________________、__________________
13、下面这三句话应该按怎样的顺序填写在文中的括号里？请在文中填写序号。
A．果然，科学家们在随后的观察中发现
B．可是，科学家们在日常的研究中发现
C．于是，科学家们经过长期的研究发现
14、认真阅读第3自然段，然后回答问题。
a．“突如其来的灾祸”指什么？
__________________________
b．“在突如其来的灾祸”面前，懒蚂蚁都做了什么？文章是怎样把科学家的实验过程写清楚的？请尝试把下面的小标题补充完整。
跑来跑去安慰同伴→______→______组织同伴重建巢穴
15、韩愈说过：“_____________，孰能无惑？”
阅读时，我们要尝试从不同角度去思考，提出自己的问题。读了这篇小文章，尝试以批注的形式提出一个有价值的问题吧。
在阅读第( )自然段时我产生了疑问。我提出的问题是：________________
阅读下面文章，完成问题。
牵挂一袋垃圾
①鼓浪屿的沙滩很美。这天，小米和朋友们在沙滩上玩得很开心，下午才乘坐渡轮离开，心满意足地回到宾馆“坏了，我忘记了一样东西！”小米忽然惊叫起来。同住的小妹忙问怎么回事，小米有些着急地说：“我把垃圾袋忘在沙滩上了。”小妹笑了，说：“我还以为什么重要东西呢，原来是垃圾袋啊，丢在那儿很正常嘛。”
②可是。小米并没有小妹这么轻松。在接下去的一个多小时里，她一直牵挂着那袋垃圾，坐卧不安。“垃圾袋扔在那儿，肯定会破坏沙滩的美丽！”小米懊悔不已，责备自己太过粗心。“该怎么挽救这个过失呢？”小米焦急地在房间里来回避步。
③忽然，小米脑中灵光一闪，一个新奇的想法蹦了出来。地不禁有些兴奋，赶紧拿起手机，打开快递下单软件，抱着试试看的心情，填下了一张前所未有的快递单——让快递小哥将“鼓浪屿沙滩大石头上的一个被遗忘的垃圾袋”投递到“附近的垃圾桶”。下单后，她紧握手机，等待着，她心里也没底，不知道这样的订单能否生效。突然，手机响了，是快递小哥打来的。在确认这不是恶搞订单后，快递小哥爽快地按照小米的要求，去鼓浪屿沙滩上找到那个被小米牵挂的垃圾袋，扔进了垃圾桶，并拍下照片发给小米。
④悬着的一颗心终于落地，小米在电话中一个劲儿地盛谢着快递小哥。电话那头，快递小哥开心地说：“不用谢我，在鼓浪屿接过那么多快递，你这个是我做得最开心的一单。”
⑤牵挂一袋垃圾，这名叫小米的女孩儿，无疑有着一颗纯净无尘的心。地没有豪言，也没有壮举，有的只是一个小小的善行。在很多人都认为“随手丢掉一只垃圾袋”不值得牵肠挂肚的情况下，这女孩儿的牵挂，如同黑暗中的一束烛光，既亮眼，又暖心。
16、从短文中找出与下面句子意思相对应的四字词语。
（1）坐也不是，躺也不是。形容十分难受、焦虑、烦躁或激动的样子。__________________
（2）形容十分惦念，放心不下，_____________________________
17、这件事的起因、经过、结果是怎样的？请写下来。
起因：____________________________________
经过：____________________________________
结果：____________________________________
18、联系上下文读句子，体会人物心情的变化。
（1）从第①段划横线的句子中我体会到小米_______________的心情。
（2）从第②段划横线的句子中我体会到小米_______________的心情。
（3）从第④段划横线的句子中我体会到小米_______________的心情。
19、一边阅读一边作批注是很好的阅读方法。读文章时，遇到写得好的地方、对文章内容体会较深的地方、有启发的地方……随时都可以作批注。请给上文从不同的角度作两处批注（提问角度除外），写在文章右边空白处。
20、你认为小米是一个怎样的人？请简单说说理由。
______________________________________________
21、习作
题目：有趣的_________游戏
提示：回忆一下，以前玩过的什么游戏有趣？游戏前，作过哪些准备？游戏中，做了些什么？印象比较深的是什么？游戏结束后，有什么想法和感受？
要求：把题目补充完整，把游戏写清楚，写出自己的想法和感受。不少于300字。文中一律不出现真实姓名，可以另编姓名代替。
1．     呼风唤雨     腾云驾雾     创造     改善     假日     奋力     纪念
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“腾、雾、善、纪”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
2．qiǎo     xiáng     nìng     mǔ
jué       chéng       xiù        hóu
【详解】考查了对汉字读音的辨析。
雀：què鸟类的一科，吃粮食粒和昆虫。qiǎo义同（一），用于一些口语词。故“家雀”的“雀”应读“qiǎo”。
降：jiàng下落，落下。xiáng认输。故“降服”的“降”应读“xiáng”。
宁：níng平安，安定。nìng情愿。故“宁可”的“宁”应读“nìng”。
角：jiǎo是动物头顶或鼻前长出的骨状突起物，前端较尖，用于攻击或防卫。jué演员角色。故“角色”的“角”应读“jué”。
3．B
【解析】B
【详解】考查词语的理解和运用。
B项错误，久违指的是好久没见，久别重逢时的套语，可改为“打扰”。
4．     文     质     愤     愤     腾     驾     明     齿     舞     蹈     容     发     孙悟空     眉清目秀
【详解】本题考查补全成语、词语仿写和词语搭配。
文质彬彬：形容人文雅有礼貌。
愤愤不平：因不公平的事而愤怒或不满。
腾云驾雾：乘着云，驾着雾。古代神话小说中形容神仙的法术。也形容在空中飞腾或奔驰迅速。还形容头脑不清，感到迷迷糊糊。一般我们说孙悟空腾云驾雾。
明眸皓齿：意思是明亮的眼睛，洁白的牙齿。形容女子容貌美丽，也指美丽的女子。
手舞足蹈：双手挥舞，双脚跳动。形容高兴到极点的样子。
容光焕发：脸上发出光彩。形容人身体健康、精神振奋。
含有人体部位的成语：眼高手低、目瞪口呆、胸无点墨、头重脚轻、手足轻深、口是心非、手疾眼快、耳闻目睹。
5．C
【解析】C
【详解】本题考查病句辨析。
作答时要先判断所给句子的病句类型，再根据修改病句的方法进行修改。常见病句类型包括：成分残缺、搭配不当、用词不当、分类不当、重复啰嗦、语序颠倒、前后矛盾、不合事理、指代不明、含糊不清、标点用错、比喻不当、关联词语不当。修改病句的方法是增、删、调、换。
A．该句子成分残缺，缺少主语，可将“通过”或“使”任意删去一个。
B．该句子句式杂糅，可将“写的”或“的作者”任意删去一个。
C．该句子没有语病。
D．该句子前后矛盾，“五颜六色”与“红”前后矛盾，可将“红”删去。
6．D
【解析】D
本题考查历史故事。
冰心玉壶，比喻人的纯洁清白的情操。首次出现在唐代王昌龄《芙蓉楼送辛渐》中。不是历史故事。
故选D。
7．C
【解析】C
本题考查修辞方法的解析和运用。
首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。
A．本句赋予“朝霞”人的特征，故运用了拟人的修辞手法。
B．本句赋予“小猫”人的特征，故运用了拟人的修辞手法。
C．把“桃花水”比喻成“明镜”。故运用了比喻的修辞手法。
D．本句赋予“小白菊”人的特征，故运用了拟人的修辞手法。
8．《哈利·波特》这本书写得生动形象，我很早就想看。今天终于借到了，我非常高兴。一放学，我就迫不及待地拿起书，坐在座位上读了起来。读了这本书，我受到不少启发。我要向哈利·波特那样，敢于向邪恶势力挑战。
修改病句就是对句子的正确与否的判定。是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查。完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改即可。
《哈里•波特》是一本书，要用书名号；“深动”错误，应改为“生动”；“非常”和“极了”重复，删其一；“向”改为“像”；“的好思想”去掉。
9．路边的花草向我们招手。
【解析】
考查了句子的仿写。
“当四周很安静的时候，蟋蜂就在这平台上弹琴。”例句是拟人句，仿写时注意。如：熟透了的石榴，高兴地裂开嘴冲着大家笑。
10．     一场秋雨一场寒     但使龙城飞将在     不教胡马度阴山     为中华之崛起而读书     树在道边而多子，此必苦李     梅须逊雪三分白     雪却输梅一段香     天下谁人不识君
【解析】
（1）本题考查对谚语的积累。
“一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉”的意思是：立秋之后差不多两个半月的时间就是立冬了，在这期间下一场雨就会感觉天气越凉，要是下了十场（虚数）秋雨的话，那就意味着要加厚衣服了。
（2）本题考查对古诗句的掌握。
出自王昌龄的《出塞》 ，全诗内容：秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
（3）本题考查对课文内容的理解。
《为中华之崛起而读书》这篇课文通过描写周恩来在少年时代目睹了中国人在被外国人占据的地方受欺凌却无处说理，他深刻体 会到中华不振的分量，从而立志“为中华之崛起而读书”的事，表现了他的博大胸怀和远大抱负。
（4）本题考查对课文内容的理解。
选自《王戎不取道旁李》，原文内容：王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。译文：王戎七岁的时候，和小朋友们一道玩耍，看见路边有株李树，结了很多李子，枝条都被压断了。那些小朋友都争先恐后地跑去摘。只有王戎没有动。有人问他为什么不去摘李子，王戎回答说：“这树长在大路边上，还有这么多李子，这一定是苦李子。”摘来一尝，果然是这样。由“树在道边而多子，此必苦李。”可知，王戎聪慧，善于观察推理判断。
（5）本题考查对古诗句的理解。
出自宋代诗人卢钺卢钺《雪梅》，全诗内容：梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。意思：梅花和雪花都认为各自占尽了春色，谁也不肯服输。难以评议梅与雪的高下，只得搁笔好好思量。梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香。“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”告诉我们要有自知之明，取人之长，补己之短。
（6）本题考查对古诗的理解和运用。
出自唐代诗人高适的《别董大》，全诗内容：千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君?意思：黄云蔽天，绵延千里，太阳黯淡无光，呼啸的北风刚刚送走了雁群，又带来了纷纷扬扬的大雪。不要担心前路茫茫没有知己，普天之下哪个不识你呢？　“莫愁前路无知己，天下谁人不识君。” 这两句是对朋友的劝慰：此去你不要担心遇不到知己，天下哪个不知道你董庭兰啊！话说得多么响亮，多么有力，于慰藉中充满着信心和力量，激励朋友抖擞精神去奋斗、去拼搏。于慰藉之中充满信心和力量。因为是知音，说话才朴质而豪爽；又因其沦落，才以希望为慰藉。
B
【解析】11、推测     镇静
12、     左顾右盼     争先恐后     生死存亡
13、BAC
14、     将蚂蚁窝破坏掉，断绝食物     跑去远处寻找食物     带领同伴安全转移
15、     人非生而知之者     1##一     哪些蚂蚁是懒蚂蚁呢？
【分析】
11、本题考查了学生辨析词语并选择填空的能力。
完成此类题目首先要理解所给词语的意思及它们之间的区别，然后结合具体语境填空。
推测：根据已经知道的事情来想象不知道的事情。
推理：也说推论。从一个或几个已有的判断得出另一个新判断的思维形式。推理所根据的判断叫前提，根据前提所得到的判断叫结论。
镇静：情绪稳定或平静。
安静：没有声音；没有吵闹和喧哗。根据课文内容，“推测”、“镇静”符合语境。
12、本题主要考查对反义词的辨析能力。
反义词，是指词汇意义相反的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的反义词。
左顾右盼：左右两边看。“左”和“右”是反义词；
争先恐后：争着向前，唯恐落后。“先”和“后”是反义词；
生死存亡：或者生存，或者死亡，形容事关重大或形势极端危急。“生”和“死”是反义词。
13、此题考查理解和分析文章内容的能力。
可以找一些关键性的信息，进行概括，语言要简练明确。
由文中“应该说是相当勤快的”“在成群的蚂蚁中，有少数蚂蚁则什么活也不干，被科学家称之为懒蚂蚁。”可知，前面在说勤劳的蚂蚁，后面在说懒蚂蚁，是转折，“可是”符合语境；由文中“他们推测，在这种情况下，懒蚂蚁和普通蚂蚁应该有不同的表现。”后面具体讲述懒蚂蚁和普通蚂蚁应该有不同的表现。表示事情的结果与所料所说相符，“果然”符合语境；由文中“原来，懒蚂蚁的大脑容量是普通蚂蚁的四倍”可知，表示后一事接着前一事，有时表示因果关系，“于是”符合语境。
14、a．此题考查理解和分析文章内容的能力。
可以找一些关键性的信息，进行概括，语言要简练明确。
由文中“为了便于观察，科学家们在这些懒蚂蚁身上都做上标记，然后断绝了蚁群的食物来源，并将蚂蚁窝破坏掉。”可知，“突如其来的灾祸”指的是将蚂蚁窝破坏掉，断绝食物。
b．本题主要考查对文章内容的理解、概括能力。
首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行概括。
由文中“它们先是在那些一筹莫展的普通蚂蚁面前跑来跑去，似乎在安慰同伴让它们镇静 下来。”“接着，它们爬出老远，在另一个地方寻找到了食物。然后，它们又带领着同伴，向自己侦察到的地方进行安全转移。”概括可知答案。
15、本题考查名言警句的积累和提出问题的能力。
“人非生而知之者，孰能无惑？”出自唐代韩愈的《师说》。意思是人不是生下来就懂得道理的，谁会没有疑惑呢？
尝试从不同角度去思考，提出自己的问题。阅读文章，你对哪个自然段产生了疑问，针对这个疑问提出问题即可。答案不唯一。
16、     坐卧不安     牵肠挂肚
17、     小米将垃圾袋忘在沙滩上。     小米想出办法，通过快递，让快递小哥帮忙扔掉垃圾袋。     快递小哥找出垃圾袋扔进垃圾桶，并拍下照片发给小米。
18、     着急
     懊悔不已     放心
19、①地不禁有些兴奋，赶紧拿起手机，打开快递下单软件，抱着试试看的心情，填下了一张前所未有的快递单——让快递小哥将“鼓浪屿沙滩大石头上的一个被遗忘的垃圾袋”投递到“附近的垃圾桶”。
②在很多人都认为“随手丢掉一只垃圾袋”不值得牵肠挂肚的情况下，这女孩儿的牵挂，如同黑暗中的一束烛光，既亮眼，又暖心。
从这两处，我收到的启发是：环保不是口号，是要付出实际行动的。随手丢掉一个小小的垃圾袋，也是一种环保，不可掉以轻心，在我们日常生活中，我们也要做出行动，如不踩踏草坪，不乱扔垃圾，而不能只是喊口号。
20、我认为小米是一个对环保坚守的行动主义者。因为小米忘记垃圾袋仍在沙滩上了，第一反应是想着会破坏沙滩的美丽，第二反应是想着怎么去挽救这个过失。
【解析】
16、本题考查词语解释。
注意是要从短文中找出来的四字词语。
根据题干中所给出的词语解释找出对应的四字词语。
17、本题考查了记叙文的要素。
熟读文章内容可知，事情发生地点是鼓浪屿的沙滩；人物是小米；联系上下文，推出起因是小米将垃圾袋忘在沙滩上；经过是小米想出办法，通过快递，让快递小哥帮忙扔掉垃圾袋；结果是快递小哥找出垃圾袋扔进垃圾桶，并拍下照片发给小米。
18、考查对人物心理变化的把握。
仔细读文可知：当小米和朋友们在沙滩上玩时很开心，当她想起自己把装着垃圾的垃圾袋忘在沙滩上时，心里很着急。小妹知道后笑着说：“我还以为是什么重要的东西呢，原来是一袋垃圾，丢在那儿很正常嘛！”可是小米并没有小妹这么轻松，在接下去的一个多小时里，她一直牵挂着那袋垃圾，坐卧不安。原来，在鼓浪屿沙滩上玩耍的时候，她们几个女孩儿把吃零食留下的垃圾都集中放在一个白色塑料袋中，叮嘱小米离开的时候负责把垃圾带走。可是由于玩得太开心，走的时候，小米竟然忘记了这件事儿，她感到懊悔不已，“该怎么挽救这个过失呢？”小米焦急地在房间里来回踱步。最后她突然想到了请快递小哥把遗忘的垃圾投递到附近的垃圾桶，快递小哥接受了这个订单，小米终于放心了。据此填写心情变化词语即可。
19、本题考查给句子做批注。
在这两个句子中，赞扬了小米对环保的坚守，小米是个行动主义者，那么我们可以联系上下文，赞扬小米的人物品质，也可以联系生活实际，号召人们付诸行动去做环保。答案语句通顺，合乎逻辑即可。
20、本题考查阅读理解。
从文中小米坐卧不安的想办法坚持要把垃圾袋扔到垃圾桶里，然后让快递小哥帮忙，最后拍成照片发给她，她才放心可以看出小米是一个坚守环保的行动主义者。
21、范文：
                                                          有趣的吹墨梅游戏
       我的生活中充满了许多有趣的游戏，它们就
【解析】范文：
                                                          有趣的吹墨梅游戏
       我的生活中充满了许多有趣的游戏，它们就像天上的繁星，数也数不清。其中最闪亮的那颗，要数上周陶老师带领我们进行的吹墨梅游戏。
       那天课前，老师通知我准备了一点黑色墨水、一根吸管和一张白纸。我认真地观看了老师提前准备好的讲解视频后，兴致勃勃地开始吹墨梅。我先轻轻地滴了一滴墨水在纸上，然后拿起吸管，鼓起腮，一边吹起纸上的墨水，一边小心翼翼地转动着纸，吹出梅花的树干和树枝。接着，我小心地用手指沾了沾红墨水，轻轻地在树枝上按了按，把一个个红点当作梅花花瓣。我吹出的梅花，有的一簇族在树枝上绽放着，落落大方，神态各异；有的则离开了枝头，像是刚刚有微风拂过，把一位位粉红的小精灵吹落在茫茫天地间。最后，一幅栩栩如生的梅花树图吹好了。
       我很喜欢这个吹墨梅的小游戏，希望下次还能有机会体验吹墨梅游戏。
【详解】本题考查学生的写作能力。
通过阅读题目要求可知，本题属于半命题作文，需要同学们回忆自己曾经玩过的游戏，不仅要写出游戏的玩法，还要写出游戏的趣味之处以及自己的收获。
开头：点明自己要写的游戏是什么；
中间：这个游戏的玩法和玩游戏过程中的趣味之处；
结尾：想法和收获。
注意字数不少于300字，文从字顺，事件叙述清楚，标点符号使用正确，避免错别字。