【语文】广东省广州市黄埔区荔园小学小学四年级下册期末试卷(1).doc

【语文】广东省广州市黄埔区荔园小学小学四年级下册期末试卷(1)1看拼音，写词语。jngjijimnxiosmnglngfshzngtinpqtngrumicnbl2请你给下面的形近字组词， 并填入括号里。经径（1）孩子们特别喜欢到那条弯曲的( )上走走。（2）( )这一段时间的努力， 马小跳的学习成绩赶上来了。未末（3）小熊跟在队伍的( )，看样子它走不动了。（4）每个人对( )都充满了梦想，我们要努力才能实现的梦想。3下列句子中加点词语运用有误的一项是（）A在水天相接的地方出现了一抹朝霞。B教室里人声鼎沸，原来是小红和几个同学在讨论问题。C我参加讲故事比赛获得一等奖，真是喜出望外。D我为削出得心应手的陀螺，就差没把椅子腿拿出来“废物利用”了。4先把成语补充完整，再根据意思选出合适的成语填入（）里人( )鼎( )视死( )( )( )忠( )国眉( )目( )慈眉( )( )( )风( )雨（1）人群发出的声音像水沸腾一样，形容人声嘈杂。( )（2）形容为国家竭尽忠诚，牺牲一切。( )5下列句子中有语病的一项是（）A那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。B太阳暖暖地照着，海在很远的地方翻腾怒吼，绿叶在树上飒飒地响。C这时候发亮的不仅是太阳、云和海水，我连自己也成了光亮的了。D晋察冀边区的北部有一条还乡河，河里长着很多芦苇。6下列加点字词解释错误的一项是（）A不胜其烦（能承受）B单于夜遁逃（躲藏）C变化多端（项目，方面）D震耳欲聋（将要）7下列说法有误的一项是（）A填写汇款单上的金额时，数字必须大写。B“锲而不舍、焦躁不安、心急如焚”都是描写人物心情的成语。C“他站在窗口远眺”和“眼睛是心灵的窗口”句中加点词的意思不一样。D“地球上的第一只恐龙和狗一般大小”这句话运用比较突出了事物的特点。8学会仿写。只见他左手高高地将球抛起，眼睛死死地盯着，右臂向后一扬，向前猛一发力，球向这边飞来。_9口语大舞台。我们的生活中，有着丰富多彩的颜色，对于这些颜色的描写，也有着多种多样的方式。例如，“那草滩的绿，绿得娇嫩；那菜花的黄，黄得蓬勃；而那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人啊！”依照这个句子的描写方式，来描述一下你眼中的风景吧！_10背诵与积累。（1）茅檐低小，_。（2）俏也不争春，_。（3）_，可爱深红爱浅红？（4）诗和音乐一样，_。（5）采得百花成蜜后，_？（6）繁星和春水的作者是_，本学期我认识了许多我国古代文人：韩愈、屈原、龚自珍、_、_、_。（7）例：芳芳是我们班的百灵鸟，她的歌声非常好听。爸爸是公司里的_，经常带着几个骨干员工去外地出差；妈妈是家里的_，总是把家里收拾的井井有条。阅读下面文章，完成问题。骆驼耐饥耐渴，性情温顺，不畏风沙，善走沙漠，是沙漠地区必不可少的交通运输工具，被人们公认为“沙漠之舟”。骆驼有单峰、双峰两种。我国所产的骆驼是双峰驼，身高约2米，重约450公斤，寿命一般为3540岁。骆驼原为野生，四千多年前被驯化，现在野生骆驼在世界上几乎已绝迹，仅在我国内蒙古西部、新疆戈壁和甘肃北部人迹稀少的地方还能发现，被列为国家一级保护动物。沙漠环境恶劣、气候干燥，昼夜温差很大，水源、植被稀少。骆驼长期在沙漠生活，身体机能具有一系列的适应能力。它有两排又长又浓的睫毛，耳壳内有密生的耳毛，鼻孔内有挡风瓣膜，可以阻拦风沙的侵袭。它的足底有约0.5厘米厚的肉垫，可耐受沙漠7080的高温或冬季的严寒，骆驼全身披有约10厘米长的褐色绒毛，冬天可以用来抗寒，夏季在绒毛与皮肤间形成降温的间隙。骆驼有惊人的耐力，在气温50、失水达体重的30%时，还能20天不饮水；它还能负重200公斤以每天75公里的速度连行4天。骆驼的驼峰是用来储存脂肪的，最多时每个驼峰能盛50公斤脂肪，约占体重的1/8。骆驼的胃和肌肉能贮存一定量的水，它的胃一次可贮水近百公斤。因而，在一时找不到食物和水的情况下，它可以动用贮存的脂肪和水维持生命。另外，骆驼的嗅觉特别灵敏，能辨察和感觉到远处的水源，在茫茫的沙漠里，这个本领可谓至关重要。野骆驼生活于极端干旱的戈壁滩和沙漠之中，那里人迹渺无，动植物极其稀少。由于无水，天敌也无法生存。自卫能力不强的野骆驼，为了避开天敌的侵害，凭着独特的生理机能，选择了不毛之地栖居，在那里繁衍生息。初生的小骆驼很快就能站起来行走，随其父母漫步沙漠。11、根据短文内容，给文章加上一个合适的题目。12、文中画横线的句子采用了_的说明方法，突出了骆驼_的特点。13、骆驼适应沙漠生活的身体机能，主要表现在哪四个方面？（各用四个字概括）（1）不畏风沙（2）_（3）_（4）_14、根据短文内容，判断下列说法的正误。对的打“”，错的打“”。（1）把骆驼称作“沙漠之舟”，运用的是比喻的修辞手法。( )（2）我国所产骆驼分单峰驼和双峰驼两种。( )（3）第3自然段是围绕着“骆驼长期在沙漠生活，身体机能具有一系列的适应能力”这句话来写的。( )（4）骆驼能利用驼峰贮存水，利用胃和肌肉贮存脂肪，所以能够耐饥耐渴。( )15、为什么骆驼被人们公认为“沙漠之舟”？_阅读下面文章，完成问题。 老海棠树奶奶和一棵老海棠树，在我的记忆里不能分开，因为奶奶一生一世都在那棵老海棠树的影子里张望。老海棠树有两条（粗壮壮实）的枝丫，弯曲如一把躺椅。儿时我常爬上去，一天天地在那儿玩。奶奶在树下喊：“下来吧，你就这么一天到晚待在上头？”是的，我在那儿看小人书、射弹弓，甚（shnchn）至写作业。“饭也在上头吃吗？”对，在上头吃。奶奶把盛（shngchng）好的饭菜举过头顶，我两腿攀紧树丫，一个海底捞月把碗筷接上来。“觉呢，也在上头睡？”“没错，四周都是花香呢。”奶奶只是站在地上，站在老海棠树下，望着我春天，老海棠树摇动满树繁花，摇落一地雪似的花瓣。奶奶坐在树下糊纸袋，不时地冲我唠叨：“就不说下来帮帮我？你那小手儿糊得多快！”我在树上胡乱地唱歌。奶奶又说：“我求过你吗？这回活儿紧！”我说：“有我爸妈养着您，您干吗这么累啊？”奶奶不再吭声，直起腰，喘口气。（有删改）16、用“”在括号里选择正确的读音或词语。17、联系上下文解释下面词语的意思。张望：_唠叨：_18、“我”在老海棠树上都做了些什么？从中可以体会出“我”什么样的心情？_19、读文中画线的句子，猜想一下，奶奶的心里会想些什么。_20、为什么说奶奶和一棵老海棠树在“我”的记忆里“不能分开”？_21、习作表达从小到大，你肯定学会了很多本领，掌握了很多知识，请你以“我学会了_”为题，写一篇作文。要求：题目补充完整；写清楚你是怎样学会这个本领的。1警戒解闷潇洒朦胧服饰增添脾气倘若美餐玻璃【详解】本题考查看拼音写汉字能力。解答本题，首先要读一读拼音，一定要读准字音，知道要写什么词语。书写时要注意“警”“解”“潇洒”“朦胧”“增添”“脾”“倘”“餐”“璃” 容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。2 小径 经过 末尾 未来【详解】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。形近字：是指几个字形结构相近的字。经与径，字形相近，偏旁不同。经过；路径。未与末，字形相近，读音相同。未来；末尾。3B【解析】B【详解】本题考查的是词语的搭配，结合语境进行分析，搭配有误的是B项。A项：水天相接：形容水天共融的景象，清澈的水域映照着湛蓝的天空，形成清美而秀丽的大自然空间景象。B项：人声鼎沸：比喻人声嘈杂，就像鼎中的水沸腾了一样。在这里不符合原文的语境，教室里只有几个人讨论问题，不能用人声鼎沸来搭配。C项：喜出望外：因遇到出乎意料的好事而高兴。D项：得心应手：心里怎么想手就能怎么做。形容技术纯熟，能运用自如。也指做事顺利。4 声 沸 如 归 精 报 眉 秀 善 目 呼 唤 人声鼎沸 精忠报国【详解】考查对词语的积累理解与识记和选词填空的能力。人声鼎沸：比喻人声嘈杂，就像鼎中的水沸腾了一样。 视死如归：把死看作像回家一样。形容对死无所畏惧。 精忠报国：竭尽忠诚，报效国家。 眉清目秀：容貌长得清秀俊美。 慈眉善目：慈爱善良的样子。呼风唤雨：原神话小说中指神仙道士能使风和雨都听他的使唤的法术。多比喻具有能够支配自然或社会的力量。 （1）结合“人群发出的声音像水沸腾一样”来看应选择“人声鼎沸”。（2）结合“形容为国家竭尽忠诚”来看应选择“精忠报国”。5C【解析】C【详解】本题考查学生病句辨析的能力。C选项中的语序不当，“我”和“连”需要调换位置。6B【解析】B本题考查了学生对字词的解释。结合课内外的学习与积累，在理解句子或词语的基础上，理解重点字或词。ACD解释正确。B“单于夜遁逃”意思：单于的军队想要趁着夜色悄悄潜逃。遁逃：逃走；逃避。7B【解析】B本题主要考查对句子、词语的理解。A正确。“填写汇款单上的金额时，数字必须大写。”说法正确。B有误。“焦躁不安、心急如焚”都是描写人物心情的成语。锲而不舍：意思是不停地雕刻。比喻有恒心，有毅力。这是描写人物性格的成语。C正确。“他站在窗口远眺”句子中的“窗口”意思是窗户。“眼睛是心灵的窗口”句子中的“窗口”意思是指的是展示精神上的。D正确。“地球上的第一只恐龙和狗一般大小”这句话运用作比较突出了事物的特点。8我伸手拿起扫把，先做了一个关公耍大刀的动作，觉得帅极了，然后哼着小调，慢慢悠悠地扫了起来，虽然慢，但扫地也要不了太多时间，完事儿了，把垃圾倒掉，搞定！本题考查了学生仿写句子的能力，完成此类题目要注意分析所给句子在结构、内容、修辞等方面的特点，然后仿写。注意用上连续的动作，而且动作要合理，不要出现互相矛盾的行为，描写动作时可以对神态进行描写，使语言更加生动。9枝叶的绿绿得茂盛，那花朵的红红得热烈；而那天空的蓝，又是蓝得多么澄澈！【解析】本题考查仿写句子。解答时，需要紧扣题干所呈现的现象和所表达的观点，进行概括归纳，再结合自身日常生活体验与积累作答。可以从生活中，想象其他的意象，然后仿写句子。答案不唯一，合理即可。如：那玫瑰的红，红得艳丽；那牡丹的粉，粉得诱人；而那百合的白，又是白得多么脱俗啊！10 溪上青青草 只把春来报 桃花一簇开无主 生命全在节奏 为谁辛苦为谁甜 冰心 杜甫 孟浩然 刘禹锡 领头羊 小蜜蜂【解析】本题考查诗歌默写、补充词语、名言警句、作者生平及代表作、文化及文学常识。回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。（1）出自宋代辛弃疾的清平乐村居。全文：茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。在这首词中作者通过对农村景象的描绘，反映出他的主观感情，并非只在纯客观地作叙述描写。（2）出自近现代毛泽东的卜算子咏梅。全文：风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。此词塑造了梅花俊美而坚韧不拔的形象，鼓励人们要有威武不屈的精神和革命到底的乐观主义精神。上阕主要写梅花傲寒开放的美好身姿，描绘梅花的美丽、积极与坚贞；下阕主要写梅花的精神风貌，表现了梅花坚强不屈、不畏寒冷，对春天充满信心和谦虚的风格。（3）出自唐代杜甫的江畔独步寻花其五。全文：黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？诗题为独步寻花，组诗的第五首则写到黄师塔前看花。“黄师塔前江水东”，写具体的地点。“春光懒困倚微风”则写自己的倦态，春暖人易懒倦，所以倚风小息。但这为的是更好地看花，看那“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红”。这里叠用爱字，爱深红，爱浅红，爱这爱那，应接不暇，但又是紧跟着“开无主”三字来的。“开无主”就是自由自在地开，尽量地开，大开特开，所以下句承接起来更显出绚烂绮丽，诗也如锦似绣。（4）出自美学家朱光潜的名言。“诗和音乐一样，生命全在节奏。”意思为诗和歌都需要节奏的参加，人生也是一样，在生活中要掌握好自己的节奏，生活才能过得舒心充实，有滋有味。（5）出自唐代罗隐的蜂。全文：不论平地与山尖，无限风光尽被占。 采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？通过吟咏蜜蜂采花酿蜜供人享用这一自然现象，表现了他对社会和历史问题的思考。（6）繁星和春水的作者是冰心。冰心原名谢婉莹，福建省福州市长乐区人 ，中国民主促进会（民进）成员。 1 中国诗人，现代作家、翻译家、儿童文学作家、社会活动家、散文家。笔名冰心取自“一片冰心在玉壶”。根据课文的积累，写出本学期认识的我国古代文人即可。示例：杨万里、辛弃疾等。（7）领头羊：是羊群自己优胜劣汰自我竞争脱颖而出的，因而道具有天然的崇高威望，是“权”和“威”二者自然合一的，或指团体中起主导作用的人领头羊。小蜜蜂形容辛勤劳动且无私的人。结合语境依次选择“领头羊”“小蜜蜂”。11、沙漠之舟12、 列数字 耐力惊人13、 耐受寒暑 耐饥耐渴 嗅觉灵敏14、 15、骆驼耐饥耐渴，性情温顺，不畏风沙，善走沙漠，是沙漠地区必不可少的交通运输工具。【解析】11、本题考查给文章加标题。可以根据文章主要内容概括出标题，或者以文章主要事物、事物的特点作为标题。文中主要写“沙漠之舟”骆驼，可以拟取为：沙漠之舟。12、本题考查赏析说明方法。画横线的句子中“50”“30%”“20天”“200公斤”等用了列数字的说明方法，这是从数量上说明了事物特征或事理的方法，写骆驼能很长时间不喝水并且负重前行，更加科学具体地说明了骆驼耐力惊人的特点。13、本题考查提取文章信息。结合文章内容，将骆驼适应沙漠的身体机能简洁概括即可。由第三段“可耐受沙漠7080的高温或冬季的严寒”可知，骆驼耐受寒暑；由“因而，在一时找不到食物和水的情况下，它可以动用贮存的脂肪和水维持生命。”可知，骆驼耐饥耐渴；由“另外，骆驼的嗅觉特别灵敏，能辨察和感觉到远处的水源”可知。骆驼嗅觉灵敏。14、本题考查课文内容的理解。（1）把骆驼称作“沙漠之舟”用了比喻的修辞手法，这是用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物，形象写出骆驼在沙漠的重要性。故该项正确；（2）由第二段“骆驼有单峰、双峰两种。我国所产的骆驼是双峰驼”可知，我国所产的骆驼只是双峰驼，并非两种。故该项错误；（3）第三自然段从不畏风沙、耐受寒暑、耐饥耐渴、嗅觉灵敏这些方面，写骆驼在沙漠适应能力强，是围绕“骆驼长期在沙漠生活，身体机能具有一系列的适应能力”写的。故该项正确；（4）由第三段“骆驼的驼峰是用来储存脂肪的”“骆驼的胃和肌肉能贮存一定量的水，它的胃一次可贮水近百公斤”可知，骆驼的驼峰储存脂肪，胃和肌肉储存水。故该项错误。15、本题考查文章内容的理解。骆驼被称之为“沙漠之舟”的原因在第一段，“骆驼耐饥耐渴，性情温顺，不畏风沙，善走沙漠，是沙漠地区必不可少的交通运输工具”，它在沙漠中适应能力强，而且是重要的交通工具。16、粗壮 shnchng17、 向四周看。 说起来没完没了；絮叨。18、儿时我常爬上去，一天天地在那儿玩。我在那儿看小人书、射弹弓，甚至写作业，还在上面吃饭。从中可以体会出“我”的心情：快乐、依恋。19、奶奶会想，这小孙子真调皮，不过他快乐就好。20、因为奶奶给了“我”无限关爱，海棠树有我童年的美好记忆，他们都构成了“我”美好的童年生活。所以奶奶和一棵老海棠树在“我”的记忆里“不能分开”。【解析】16、本题考查字音及选词填空。甚至：shn zh，至极。达到极点。盛：shng 兴盛；繁盛。chng把东西放在容器里 饭。这里读“chng”。粗壮：意思是强壮而扎实。 壮实：健壮结实。形容“枝丫”选“粗壮”。17、本题考查了学生对于句中加点词语的理解。要想理解重点词语，就要先理解整个词语或句子的意义，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。张望：向四周看。唠叨：说起来没完没了；絮叨。18、本题考查对文章内容的掌握。在文中找到相关的语句概括出来。从第二段的句子“是的，我在那儿看小人书、射弹弓，甚至写作业。饭也在上头吃吗对，在上头吃。奶奶把盛好的饭菜举过头顶，我两腿攀紧树丫，一个海底捞月把碗筷接上来。觉呢，也在上头睡？没错，四周都是花香呢。”可以概括出“我”在老海棠树上看小人书、射弹弓，甚至写作业，还在上面吃饭。从中可以体会出“我”的心情：快乐、依恋。19、本题是考查分析人物心理。思路：先要明确人物此时所处的情境和此时应有的、合理的心理内容。语言表述时要注意人称，很多题目暗含要求用第一人称：要用“我”，写人物的内心独白如用第三人称，则是在陈述人物心理注意要符合人物性格，符合当时情况。示例：这孩子真顽皮，太让人担心了，可千万不要摔下来才好。20、本题题考查理解文章的能力。首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行分析。根据短文内容可以知道，“我”小时候总是在老海棠树上玩，而奶奶常常在老海棠树下望着“我”，在树下干活儿。在“我”的记忆中，老海棠树总是和奶奶在一起，不能分开。21、我学会了下围棋一个阳光明媚的早晨，小鸟在窗外叽叽喳喳地歌唱，花儿们在微风中【解析】我学会了下围棋一个阳光明媚的早晨，小鸟在窗外叽叽喳喳地歌唱，花儿们在微风中翩翩起舞，湖水清澈透明，好似一面镜子，吃过早饭，妈妈说教我下围棋，我特别高兴。妈妈先把棋盘、棋子拿出来，给我讲解棋盘的构成和盘上小圆点的名称，然后教我怎样正确地拿棋子、落棋子，怎样吃对方的棋子，怎样在棋盘上占领地盘。我一步一步地慢慢地跟着妈妈学，特别认真，可我学了半天就是赢不了妈妈，特别郁闷。我也有点失去兴趣不想学了。妈妈鼓励我说：刚开始学就是这样，你要多下棋，并要用心去思考，并且坚持不放弃，你就会成功，我听了妈妈的话，觉得挺有道理的，就继续学起来。后来妈妈给我报了围棋兴趣班，我现在级别可高了，还参加了三场晋级比赛，我现在水平可厉害了，大部分同学都下不过我。通过学围棋让我明白“世上无难事，只怕有心人”。无论做什么事，只要你肯努力，都可以成功。【详解】考查学生的书面表达能力。结合题干来看属于半命题，并且要写出学会了什么。开头：开门见山/修辞式开头点题（景物环境渲染气氛引出下文）。正文：交代事件的起因、经过、结果，结合细节描写塑造人物形象，推动故事情节。 结尾：总结式或抒情式扣题，照应主旨。