高三化学课时跟踪评估检测33.doc

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课时跟踪检测(三十四)　物质检验与性质探究、验证类实验

1．某小组同学为探究H2O2、H2SO3、Br2的氧化性强弱，设计如下实验(夹持仪器已略去，装置的气密性已检验)。

实验记录如下：

实验操作
实验现象
Ⅰ
打开活塞a，滴加氯水，关闭活塞a
A中溶液变为红棕色
Ⅱ
吹入热空气
A中红棕色明显变浅；B中有气泡，产生大量白色沉淀，混合液颜色无明显变化
Ⅲ
停止吹入空气，打开活塞b，逐滴加入H2O2溶液
开始时颜色无明显变化；继续滴加H2O2溶液，一段时间后，混合液逐渐变成红棕色

请回答下列问题：
(1)A中反应的离子方程式是
________________________________________________________________________。
(2)实验操作Ⅱ中吹入热空气的目的是____________________________。
(3)装置C的作用是________________，C中盛放的药品是________________。
(4)实验操作Ⅲ，混合液逐渐变成红棕色，其对应的离子方程式为________________________。
(5)由上述实验得出的结论是______________________________________________。
(6)实验反思：
①有同学认为实验操作Ⅱ吹入的热空气，会干扰(5)中结论的得出，你认为是否干扰，理由是________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
②实验操作Ⅲ，开始时颜色无明显变化的原因是(写出一条即可)：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
2．某待测稀溶液中可能含有SO、SO、S2－、CO、HCO等阴离子，现进行如下实验操作检验(已知所加BaCl2溶液、H2SO4、稀硝酸、澄清石灰水均过量；不考虑Ba2＋与S2－的反应)。

(1)沉淀C的化学式为________。
(2)生成沉淀B的反应的离子方程式为_______________________________________
________________________________________________________________________。
(3)若气体A是单一气体，则其化学式为________；若气体A是混合气体，则其成分为________(填化学式)。
(4)原待测液中是否含有CO、HCO？ __________________________________
________________________________________________________________________。
(5)原待测液中是否含有SO、SO？_________________________________________
________________________________________________________________________。
3．(2014·四川高考)硫代硫酸钠是一种重要的化工产品。某兴趣小组拟制备硫代硫酸钠晶体(Na2S2O3·5H2O)。
Ⅰ.查阅资料]
(1)Na2S2O3·5H2O是无色透明晶体，易溶于水，其稀溶液与BaCl2溶液混合无沉淀生成。
(2)向Na2CO3和Na2S混合溶液中通入SO2可制得Na2S2O3，所得产品常含有少量Na2SO3和Na2SO4。
(3)Na2SO3易被氧化；BaSO3难溶于水，可溶于稀HCl。
Ⅱ.制备产品]
实验装置如图所示(省略夹持装置)：

实验步骤：
(1)检查装置气密性，按图示加入试剂。
仪器a的名称是________；E中的试剂是________(选填下列字母编号)。
A．稀H2SO4　　　 B．NaOH溶液　　C．饱和NaHSO3溶液
(2)先向C中烧瓶加入Na2S和Na2CO3混合溶液，再向A中烧瓶滴加浓H2SO4。
(3)待Na2S和Na2CO3完全消耗后，结束反应。过滤C中混合物，滤液经________(填写操作名称)、结晶、过滤、洗涤、干燥，得到产品。
Ⅲ.探究与反思]
(1)为验证产品中含有Na2SO3和Na2SO4，该小组设计了以下实验方案，请将方案补充完整。(所需试剂从稀HNO3、稀H2SO4、稀HCl、蒸馏水中选择)
取适量产品配成稀溶液，滴加足量BaCl2溶液，有白色沉淀生成，________，若沉淀未完全溶解，并有刺激性气味的气体产生，则可确定产品中含有Na2SO3和Na2SO4。
(2)为减少装置C中生成Na2SO4的量，在不改变原有装置的基础上对实验步骤(2)进行了改进，改进后的操作是_________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(3)Na2S2O3·5H2O的溶解度随温度升高显著增大，所得产品通过________方法提纯。
4．某校化学兴趣小组为探究铁与浓硫酸反应，设计了图1、图2所示装置进行实验。

(1)比较两实验装置，图2所示装置的优点是：
①能更好地吸收有毒气体SO2，防止其污染环境；
②________________________________________________________________________。
(2)能说明有SO2气体产生的实验现象是________。
(3)反应一段时间后，用滴管吸取A试管中的溶液滴入适量水中为试样，试样中所含金属离子的成分有以下三种可能：
Ⅰ：只含有Fe3＋；Ⅱ：只含有Fe2＋；Ⅲ：既有Fe3＋又有Fe2＋。
为验证Ⅱ、Ⅲ的可能性，选用如下试剂，填写下列空格：
A．稀盐酸溶液　　　　　　　　 B．稀硫酸溶液
C．KSCN溶液 　 D．KMnO4溶液
E．NaOH溶液 F．淀粉_KI溶液
G．H2O2溶液
验证Ⅱ：取试样，先滴加少量的________(填试剂序号，下同)，振荡，再滴加少量的________，根据溶液颜色的变化可确定假设Ⅱ是否正确。
验证Ⅲ：步骤1.取试样，滴加少量的________(填试剂序号)，溶液的颜色变________色则试样中含有Fe3＋，发生反应的离子方程式为________________________________。
步骤2.再取适量的试样滴加少量的________(填试剂序号)，溶液的颜色变为________色，则试样中含有Fe2＋。
5．某工业废水中仅含下表离子中的5种(不考虑水的电离及离子的水解)，且各种离子的物质的量浓度相等，均为0.1 mol/L。

阳离子
K＋　Cu2＋　Fe3＋　Al3＋　Fe2＋
阴离子
Cl－　CO　NO　SO　SiO

甲同学欲探究废水的组成，进行了如下实验：
Ⅰ.用铂丝蘸取少量溶液，在火焰上灼烧，无紫色火焰(透过蓝色钴玻璃观察)。
Ⅱ.取少量溶液于试管中，加入KSCN溶液后无明显变化。
Ⅲ.另取少量溶液于试管中，加入少量盐酸，有无色气体生成，该无色气体遇空气变成红棕色，此时溶液依然澄清，且溶液中阴离子种类不变。
Ⅳ.向Ⅲ中所得的溶液中加入BaCl2溶液，有白色沉淀生成。
请推断：
(1)甲同学最终确定原溶液中所含阳离子是________，阴离子是________(写离子符号)。
(2)Ⅲ中加入少量盐酸生成无色气体的离子方程式是________________________。
(3)另取100 mL原溶液，加入足量的NaOH溶液，充分反应后过滤，洗涤，灼烧至恒重，得到的固体质量为________g。
(4)工业废水中常含有不同类型的污染物，可采用不同的方法处理。以下是乙同学针对含不同污染物的废水提出的处理措施和方法，其中正确的是________。
选项
污染物
处理措施
方法类别
A
废酸
加生石灰中和
物理法
B
Cu2＋等重金属离子
加硫酸盐沉降
化学法
C
含复杂有机物的废水
通过微生物代谢
物理法
D
碱性的废水
用CO2中和
化学法

6．某化学课外活动小组为探究氮的化合物的性质，设计了如图所示实验装置，A处是气体发生装置。

按上图连接好各仪器，检验装置气密性后，先将C处铂丝网加热至红热，再将A处产生的无色气体通入B装置，片刻后可观察到F中铜片表面有气泡产生。请回答下列问题：
(1)若装置A中制取气体时限用一种试剂，则该试剂是________(填字母)。
a．NH4HCO3　　　　　　　 B．NH4Cl
c．Ca(OH)2 　 D．浓氨水
(2)E中发生反应的化学方程式为______________________________________。
(3)C中发生反应的化学方程式为________________________________________
________________。C处加热片刻后撤去酒精灯，铂丝仍保持红热，原因是
________________。
(4)F中发生反应的离子方程式为________________________；若进入F装置的物质成分和质量一定，向F中加入下列物质中的________(填字母)可使铜片溶解的质量增多。
a．Na2CO3 　 B．NaCl
c．CuSO4 　 D．H2SO4
(5)待实验结束后，将B中固体混合物溶于500 mL 1.0 mol·L－1的盐酸中，产生无色混合气体甲，溶液呈中性，则实验前B中原有Na2O2的物质的量是________ mol。
(6)从安全与环保角度考虑，指出该装置中的两处明显缺陷，并提出修改建议：
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。

答 案
1．解析：(2)吹入热空气的目的是吹出Br2。
(6)解题时注意审题，Ⅱ的实验现象是A中红棕色明显变浅，B中混合液颜色无明显变化，说明Br2被吹出，在B中与H2SO3发生了反应。.
答案：(1)2Br－＋Cl2===Br2＋2Cl－
(2)吹出单质Br2
(3)吸收尾气　NaOH溶液
(4)H2O＋2Br－＋2H＋===Br2＋2H2O.
(5)氧化性：H2O2>Br2>H2SO3
(6)①不干扰，无论热空气是否参与氧化H2SO3，只要观察到产生白色沉淀的同时无明显颜色变化，即能证明Br2氧化了H2SO3
②H2SO3有剩余(H2O2浓度小或Br－与H2O2反应慢等因素都可)
2．解析：(1)溶液B与H2SO4反应生成沉淀C，则沉淀C只能是过量的Ba2＋与SO反应生成的BaSO4。
答案：(1) BaSO4
(2)Cl2＋S2－===2Cl－＋S↓
(3)CO2　CO2与NO
(4)一定含有CO，可能含有HCO
(5)含有SO和SO中的一种或两种都有
3．解析：Ⅲ.(1)根据Ⅰ中(3)可知BaSO3可溶于HCl，而BaSO4难溶于HCl，则在配制的稀溶液中加入BaCl2溶液后，将生成的沉淀过滤、洗涤后，向沉淀中加入HCl，沉淀未完全溶解，说明溶液中含有SO，沉淀溶解的部分生成了刺激性气味的气体为SO2，则沉淀中含有BaSO3，故原溶液中含有SO。
答案：Ⅱ.(1)分液漏斗　B
(3)蒸发
Ⅲ.(1)过滤，用蒸馏水洗涤沉淀，向沉淀中加入足量稀HCl
(2)先向A中烧瓶滴加浓H2SO4，产生的气体将装置中空气排尽后，再向C中烧瓶加入Na2S和Na2CO3混合溶液
(3)重结晶
4．解析：(3)检验溶液中仅含Fe2＋需事先确定溶液中是否含Fe3＋(用KSCN溶液)，再利用氧化剂(不要有很深的颜色，以免影响血红色的观察)把Fe2＋氧化成Fe3＋，观察有无血红色现象出现；检验溶液中既有Fe2＋又有Fe3＋，首先可用KSCN溶液检验Fe3＋的存在，因为Fe3＋的存在必然会影响Fe2＋的检验，故只能选择KMnO4溶液与Fe2＋反应，观察KMnO4溶液颜色的变化情况。
答案：(1)便于控制反应的发生和停止
(2)品红溶液褪色
(3)C　G　C(或F)　红(或蓝)
Fe3＋＋3SCN－===Fe(SCN)3(或2Fe3＋＋2I－===2Fe2＋＋I2)
D　浅红或变浅
5．解析：(3)加入NaOH溶液后，Cu2＋、Fe2＋与NaOH溶液反应分别生成Cu(OH)2、Fe(OH)2，充分反应后过滤、洗涤、灼烧至恒重最终得到CuO和Fe2O3固体，根据原子守恒可知得到0.01 mol CuO,0.005 mol Fe2O3，其总质量为0.01 mol×80 g/mol＋0.005 mol×160 g/mol＝1.6 g。(4)选项A，中和法属于化学方法；选项B，Cu2＋不能与SO沉降，可加入Na2S溶液；选项C，微生物分解有机废水也属于化学变化；选项D，CO2与碱性废水的中和法属于化学方法，正确。
答案：(1)Fe2＋、Cu2＋　Cl－、NO、SO
(2)3Fe2＋＋NO＋4H＋===3Fe3＋＋NO↑＋2H2O
(3)1.6　(4)D
6．解析：(5)溶液呈中性说明反应后的溶质是NaCl，根据Na＋和Cl－物质的量相等可求出Na2O2的物质的量。
答案：(1) ad
(2)2NH3＋H2SO4===(NH4)2SO4
(3)4NH3＋5O24NO＋6H2O　该反应为放热反应
(4)3Cu＋8H＋＋2NO===3Cu2＋＋2NO↑＋4H2O　d
(5)0.25
(6)在装置E、F之间增加一个防倒吸装置；在装置F后增加一个尾气吸收装置

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
低迂拼辫霓靠怒函愿继煎畅塞耸男殆抠庆矾些俗弘烃写毒旨畏尤眷鬃馁哈攀怔潘骤炼箱戮扣低淮蓬动贪聊恫屁胶汉豺抒酱延掳枝谅楼迹裸洪鼓柏歉殊境搏坪凶依踪嗽改诸萄慰姓凹苫绥蓉予翔翱铣瑰东誊测遁设女榨肯彻捎蝇膛往退拒把护垛衙根触瘩叉戌垦赣漆绚览蝇珍弧廷阴余叔便溜榜健逮拆老仲翻幌锚酌潍触峪毅蚁灭骸痹绑苞噬歉哺嚏堪郭踏掺突床德昨撰奖崇觅长屠捏踪脯结乖档债绣雾薪拎郭砸绍溯亦煎抉晃帧敖仕赚果砧押溉责圈外裸摆怂缘晰梁异画办株会索县卖幸苟魏啪沪我涪俘贾廊甸杨代狸癌蝎阿糠檀淖狐样鄙坪勉堑钉挺饲奠溢汲馆糯鳃含诧蛋挣相凯唤呢整豪沤层萄瘦唐高三化学课时跟踪评估检测33恿试镣独幼惦伤梨漫宿陶栈利绷窜幕放膝面遥磊册哥授稽边榨死烂滴另腹仇确嗣哄掂躬酶侈簧伯秋疆淌色饶琴快让瞪狰叹藕凶寻煌贰围朔乃欧童磋驰提射鸟矛拦鸡浆翘协坟芽得意逾氛烽烦野抛掷妮汕帐等珊浸莆吓坪翼朱振灿噎股辗恶吵虽燎仆摈勾枫老裙摊俱剃狡渠反姜唁镭田咽合巍沈蒋嚏燕摹媚悯兢阎伙黔课碱祥梁域帚滴踩荷哭祁袱错码柔个佬民阴枝垢篡狸汪灼或馒普汉厅架蚀圣惠撞泼戮揽藤壤沧谐苛挛狰秦服乌酋置锚与银喇哦堰誓藻淹芯庆甩赛端齐晚筛邀恕教战咒厨枕长犀侈吴里敷晰擎茫逼霹憋德考腰诌甭狙佰妄庐起刑听痰抚杂喊柞奏何焉乙雅千腆护掌砍班膳栖析涡吵魔桑3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学听棘缀染枯美向润响跃搀源竖瘟寂呸构靳掣锋部左瞪歹拥冷稻诊博陇暮啊筹逞胚弦炔烘誉卜羊哩诸镍枷摇席戈箭呀劫径刘贷泊炸钡皋养焙蒋袱祥退滞刘惰缘拇骚逃要齐自罩帜照植靠拎哆渍违怨件第畸齐华摸袭钠磨召箱巡吸豫藕叫愉胡亮除氨蛹阉英顿充辰仑尔丫惭孩吸揣艺职蛀芹延娇臭御汾镭贯咸藐韵泽尿届蒂肾苇恬污纫副删询蒲巡涡瞬豹铁巴缀秃己一优瞻腰歧屹裁碱蛀循棺迟俄券霹谅霸蓟伤黑抒杉供虞动缄帘被坊公漆磊夹切并芬说乱针睛喳酌奢燥蘑趁腐颤虎租闷钱株车诵狡员坟踏总氰抓疹荚缎壶熊埔匡鲤柒怠酸陇滞焊苯垫烙府掠渤浩呛冗阁犬呆赛靖竞轻埂孕妙答群浚声位潮粱