物理初中人教版八年级下册期末模拟测试真题经典.doc

（完整版）物理初中人教版八年级下册期末模拟测试真题经典一、选择题1根据你对生活中物理量的认识，你认为下列数据最符合实际情况的是（）A一名中学生的重力约为B一名中学生从一楼到二楼，所做的功大约为C一只鸡蛋重约为D一名中学生双脚站立时对地压强约为2下列情况下，物体受平衡力作用的是（）A苹果从树上落下来B汽车在弯道上匀速转弯C物体在水平路面上匀速直线前进D向上抛出的石块3一颗正在竖直向上飞行的子弹，如果它受到的一切外力同时消失，那么它将（）A立刻停在空中B沿竖直方向向上做匀速运动C立刻向下加速运动D先减速上升，后加速下降4下列事例中，属于增大压强的是（）A铁轨铺在枕木上B火星车模型的轮子很宽大C啄木鸟有细长、坚硬的尖喙D书包带宽些背起来舒服5如图所示，物理小组利用体积为170cm3的潜水艇模型（忽略进气、排气管的体积），探究潜水艇在水中如何实现上浮或下沉，下列说法不正确的是（）A模型浸没在水中受到的浮力为1.7NB潜水艇能上浮或下沉是通过改变自重实现的C若要让悬浮的模型上浮，应使模型中进水D模型浸没后继续下沉的过程中受到的浮力大小不变6如图所示，轻质杠杆AC可以绕O点转动，甲、乙两物体重均为300N，甲的底面积为4cm2，杠杆始终保持水平平衡，下列说法正确的是（）A甲对地面的压强为5105PaB地面对甲的支持力为100NCA端受到甲的拉力为200ND物体乙从B点向C点移动过程中，甲对地面的压强逐渐增大7边长为0.1m的正方体木块，漂浮在水面上时，有五分之二的体积露出水面，如图甲所示。将木块截去一部分后，再用少许粘合剂（其质量和体积忽略不计）固定上与截去部分体积相同的合金材料后，投人某种液体中仍漂浮，如图乙所示，此时液体对它竖直向上的压强为1103Pa，合金材料的密度2.6103kg/m3，g取10N/kg。下列判断正确的是（）木块的密度是0.6103kg/m3木块被截去部分的体积为210-4m3乙图中木块和合金材料受到的浮力为10N合金材料受到的重力为4NA只有正确B只有正确C都正确D只有正确8如图所示，在一水平地面上，木箱重400N，受到的摩擦力为200N，用力F拉动木箱使它在5s内匀速直线运动了3m（不计滑轮重力及绳与滑轮间的摩擦），下列说法正确的是（）A拉力F的大小为200NB绳子自由端移动的速度为0.6m/sC绳自由端移动了6mD拉力F的功率为60W二、填空题9用力捏一下空易拉罐，易拉罐变扁了，这说明力可以改变物体的_；大风能将杂物吹的漫天飞舞，这说明力可以改变物体的_。（后两空选填“形状”或“运动状态”）10我国拥有完全自主知识产权的大型民用客机。客机起飞时，乘客上身会紧贴在座椅靠背上，是因为乘客具有 _。机翼被设计成“上凸下平”的形状，是利用流体压强的特点，即：流速越大的位置压强越 _，获得的升力。11如图所示物体A静止在水平桌面上，其右侧正好与桌边相齐，若用水平推力把物体A向右缓慢推出，则从开始推动到物体A翻倒之前，物体A对桌面的压力_压强_摩擦力_（选填：“变大”、“变小”或“不变”）。12在某次跳伞训练时，一体重为500 N的运动员从悬停空中300 m高的直升机上由静止开始竖直跳下，其速度与时间的关系如图所示，下落15 s后开始做匀速直线运动直至落地，整个过程用时30 s，在这个过程中：运动员的重力势能_（选填“增大”“减小”或“不变”），整个下降过程重力做的功是_J，匀速下降时重力做功的功率为_W。13如图所示，一个重30N的木块A被压在墙面上静止，压力F的大小为8N，则A受到墙面对它的摩擦力大小为_N，方向_。14风沿着房间窗外的墙面吹过，若房间内的空气几乎是静止，窗口悬挂的窗帘会向窗_（选填“里”或“外”）。这是因为：在气体和液体中，流速越大的位置，压强越_。15如图所示，轻质杠杆 OA 中点悬挂重为 60N 的物体，在 A 端施加一竖直向上的力 F，杠杆在水平位置平衡，则力 F 的大小是_，保持 F 的方向不变，将杠杆从 A 位置匀速提升到 B 位置的过程中，力 F 将_（选填“变大”、“变小”或“不变”）。16如图甲所示，水平地面上的物体，受到方向不变的推力F的作用，其Ft和vt的图像分别如图乙、丙所示。由图像可知：912s内，推力对物体做功_J，t=7s时，物体受到的摩擦力是_N。三、解答题17如图所示，一物体静止于某一斜面上，请你画出物体对斜面的压力的示意图。18如图所示，画出杠杆所受阻力F2的示意图和动力F的力臂L。19利用滑轮设计一个升降装置，将其安装在房面上，通过它来把收割的麦子吊上房晾晒。请在方框内画出你的设计示意图。20某兴趣小组在探究“影响物体重力大小的因素”和“判断重力方向”的实验中，进行了如下的实验探究。(1)在探究物体所受重力大小与物体质量关系时，实验记录如表：被测物体物体质量m（kg）重力G（N）G与m的比值（N/kg）物体10.10.989.8物体20.21.969.8物体30.32.949.8在探究过程中，需要的测量工具有_、_。分析表中实验数据，得出的结论是：_。根据上表中测量的实验数据分析图甲，其中能正确描述物体所受的重力G与质量m关系的图像是_。(2)该组同学在探究重力方向时，实验装置如图乙所示，操作如下：将该装置放在水平桌面上后，逐渐改变木板M与桌面的夹角，会观察到悬线OA的方向_（选填“变化”或“不变”）；剪断悬线OA，小球_（选填“竖直”或“垂直”）下落。从以上实验现象分析得到：重力的方向总是_。21在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关的实验中，猜想：可能与压力的大小和接触面的粗糙程度有关。如图所示是同学们做实验时的情景。（1）要测出木块与长木板之间滑动摩擦力的大小可用弹簧测力计拉着木块沿水平长木板做_运动，依据_原理，摩擦力大小等于拉力大小。（2）比较图丙和图_，可得到结论：在保持压力一定时，_，滑动摩擦力越大。（3）比较_，可得到结论：在保持_一定时，压力越大，滑动摩擦力越大。（4）小明在做同一次实验时发现以不同速度拉着木块匀速运动时，弹簧测力计的示数不变，这说明滑动摩擦力的大小与物体运动的速度_（填“有关”或“无关”）。（5）另一小组用弹簧测力计拉着一小木板在桌面上从图丁位置匀速运动至图戊位置，弹簧测力计示数不变，可得到结论：滑动摩擦力的大小与接触面积大小_（填“有关”或“无关”）。二22小明同学利用砝码、小桌、海绵等实验器材，做“探究压力作用的效果”实验，如图甲所示；（1）保持小桌对海绵的压力不变，改变小桌与海绵的接触面积，小明发现接触面积越大；小桌陷入海绵越浅，说明压力的作用效果与_有关；（2）保持小桌与海绵的接触面积不变，改变小桌对海绵的压力，小明发现压力越大，小桌陷入海绵越深，说明压力的作用效果与_有关；（3）实验过程中，压力的作用效果是通过_表现出来的；（4）小明将小桌和砝码又放到一块木板上，如图乙所示，设图（甲）中小桌对海绵的压强是p甲，图（乙）中小桌对木板的压强是p乙，则p甲_p乙。（选填“大于”、“等于”或“小于”）二23在学习浮力部分知识时聋萱想要探究“浮力的大小和哪些因素有关”，操作步骤如图 a、b、c、d、e、f所示实验步骤bcdef测力计示数/N2.42.32.22.22.0（1）在实验步骤b中物体所受的浮力为_N.（2）分析实验步骤a、b、c、d，浸在水中的物体所受的浮力与 _有关；分析_三个实验步骤，浸没在水中的物体所受的浮力与深度_（选填 “有关”或“无关”）。（3）萱萱用表格中的数据算出了步骤f中液体的密度是_kg/m3。（4）同组的小鲁同学想用电子秤来测量矿石的密度，实验步骤如下：电子秤放在水平桌面上，装有适量水的烧杯放在电子秤上，电子秤示数如图A所示；把被测矿石用细线拴好，缓慢放入装有水的烧杯中，矿石未触碰到烧杯底部，电子秤的示数如图B所示，然后缓慢放下矿石，让被测矿石沉入烧杯底部，如图C所示。根据实验步骤中的数据，可测出被测矿石的质量是_g，被测到矿石的密度是_kg/m3（5）小鲁同学想到还可以利用这一矿石测量未知液体的密度，她进行了如下操作在圆柱形容器中装适量的这一液体， 将另一平底烧杯放入圆柱形容器的液体中，烧杯静止时容器中液体的深度H1=0.13m，如图甲所示；将刚才实验中的矿石擦干水放入烧杯中，此时烧杯静止时露出液面的高度h1=0. 04m，容器中液体的深度H2=0.18m，如图乙所示；将矿石拴在烧杯底部，烧杯静止时露出液面的高度为h2=0. 07m，如图丙所示，已知圆柱形容器底部面积为烧杯底面积的2倍。则这一液体的密度为_kg/m3。24如图所示是“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验装置示意图，让小球A从斜面上某点滚下，撞击在水平面上的木块B，木块B移动一段距离。（1）该实验中所探究物体的动能是 _指的动能。（选填“小球A”或“木块B”）（2）实验表明，让小球A分别从斜槽不同高度由静止滚下，高度越大木块B被撞得越远，可得结论：质量相同时，小球的 _越大，动能越大。（3）若要研究物体动能与质量的关系，应让不同质量的小球A从斜面 _高度由静止滚下，观察比较木块B被撞移动的距离。25小明在“研究杠杆平衡条件”的实验中所用的实验器材有，刻度均匀的杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的0.5N重的钩码若干个。（1）如图A所示，实验前，杠杆左端下沉，则应将左端的平衡螺母向_（选填“左”或”右”）调节。（2）小明同学所在实验小组完成某次操作后，实验现象如图B所示，他们记录的数据为动力F1=1.5N，动力臂l1=0.1m，阻力F2=1N，则阻力臂l2=_m。（3）甲同学测出了一组数据后就得出了“动力动力臂=阻力阻力臂”的结论，乙同学认为他的做法不合理，理由是_。（4）丙同学通过对数据分析后得出的结论是：动力支点到动力作用点的距离=阻力支点到阻力作用点的距离，与小组同学交流后，乙同学为了证明丙同学的结论是错误的，他做了如图C的实验，图示中杠杆平衡。此实验_（选填“能”或”不能”）说明该结论是错误的，图C实验中，已知杠杆上每个小格长度为5cm，每个钩码重0.5N，当弹簧测力计在A点斜向上拉（与水平方向成30角）杠杆，使杠杆在水平位置平衡时，动力动力臂_（选填“等于”或“不等于”）阻力阻力臂。（5）某次实验如图所示，杠杆平衡，则以下生活中相关杠杆的应用与此图中杠杆类型相同的是_（选填“托盘天平”“核桃夹”或“筷子”）。26如图所示，某餐厅的送餐机器人的质量为40kg，机器人与地面的接触面积为0.01m2。某次运送热汤时，大碗与汤的总质量为1kg，其中汤的质量为0.6kg（取g=10/kg，汤=1103kg/m3）。求：（1）这碗热汤的体积是多少？（2）送餐机器人的重力是多少？（3）机器人送餐时对水平地面的压强是多少？27如图，放在水平桌面上的圆柱形容器重，底面积，容器内水深。弹簧测力计的挂钩上挂着体积为的金属块，现将金属块浸没在水中静止且不接触容器。取。求：（1）金属块未放入水中时，容器底受到水产生的压强；（2）金属块浸没水中后，受到的浮力；（3）金属块浸没水中后，容器对桌面的压强。28工人用如图所示的滑轮组匀速提升重800N的货物，所用拉力F为500N，货物在50s内匀速上升5m。在此过程中，求：（1）拉力做的有用功？（2）拉力做功的功率？（3）滑轮组的机械效率？【参考答案】一、选择题1B解析：B【详解】A一名中学生的重力约为，故A不符合题意；B一名中学生从一楼到二楼，所做的功大约为故B符合题意；C一只鸡蛋重约为，故C不符合题意；D一名中学生双脚站立时对地压强约为故D不符合题意。故选B。2C解析：C【详解】A苹果从树上落下来，做加速运动，处于非平衡状态，受到的力是非平衡力，故A不符合题意；B汽车在弯道上匀速转弯，运动方向不断改变，处于非平衡状态，受到的力是非平衡力，故C不符合题意；C物体在水平路面上匀速直线前进，该物体处于平衡状态，并受到平衡力作用，故C符合题意；D向上抛出的石块，上升过程中石块做减速运动，处于非平衡状态，受到的力是非平衡力，故D不符合题意。故选C。3B解析：B【详解】子弹正在竖直向上飞行，若它受到的一切外力同时消失，根据牛顿第一定律可知，子弹将沿竖直方向做匀速运动。故选B。4C解析：C【详解】A铁轨铺在枕木上，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故A不符合题意；B火星车模型的轮子很宽大，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故B不符合题意；C啄木鸟有细长的尖喙，这可以在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故C符合题意；D书包带作得宽些，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故D不符合题意。故选C。5C解析：C【详解】A模型的体积为V=170cm3=1.710-4m3浸没在水中受到的浮力为F浮=水gV排=水gV=1103kg/m310N/kg1.710-4m3=1.7N故A正确，不符合题意；B潜水艇在水中浸没时，排开水的体积不变，浮力不变，是通过改变自身的重力来实现上浮和下沉，故B正确，不符合题意；C若要让模型上浮，应使模型受到的浮力大于模型自身的重力，因此模型应往外排水，故C错误，符合题意；D模型浸没后继续下沉的过程中，模型排开水的体积不变，根据F浮=水gV排可知，模型受到的浮力不变，故D正确，不符合题意。故选C。6A解析：A【详解】ABC由杠杆平衡条件可得，A端受到甲的拉力为则甲对地面的压力为因压力与支持力是一对相互作用力，则支持力为200N甲对地面的压强为故A正确，B、C错误；D由杠杆平衡条件知，当物体由B向C移动的过程中，力臂OB与OA的比值增大，则A点的拉力增大，故甲对地面的压强逐渐减小，故D错误。故选A。7A解析：A【详解】(1)由阿基米德原理可得F浮=水V排g=1.0103kg/m3(0.1m)3(1-2/5)10N/kg=6N木块的重力G木=F浮=6N木块的质量m=G木g=6N10N/kg=0.6kg木块的密度=m/V=0.6kg/(0.1m)3=0.6103kg/m3故正确；(2)木块的底面积S=0.1m0.1m=0.01m2由压力差法可得，此时物块受到液体的浮力F浮=F下表面-F上表面=F下表面=pS=1103Pa0.01m2=10N故正确；原来木块的体积V=0.1m0.1m0.1m=0.001m3设截去木块的体积为V，因为在某种液体中仍漂浮，所以剩余木块的重加上合金重等于受到液体的浮力，即G木+G金=木(V-V)g+金Vg=F浮即木(V-V)g+金Vg=10N代入数据有0.6103kg/m3(0.001m3-V)10N/kg+2.6103 kg/m3V10N/kg=10N解得V=210-4m3故正确；合金材料的质量m金=金V=2.6103 kg/m3210-4m3=0.52kg合金材料受到的重力G金=m金g=0.52kg10N/kg=5.2N故错误。综上所述：故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。8C解析：C【详解】A由图知道，n2，不计滑轮重及绳与滑轮间的摩擦，拉力故A错误；BC绳自由端移动的距离s2s物23m6m绳子自由端移动的速度故B错误，C正确；D拉力F做功功率故D错误。故选C。二、填空题9形状 运动状态 【详解】1用力捏一下空易拉罐，易拉罐变扁了，易拉罐受力后形状发生了变化，说明力改变了易拉罐的形状。2大风能将杂物吹的漫天飞舞，杂物的运动状态发生了变化，说明力可以改变物体的运动状态。10惯性 小 【详解】1客机起飞时，乘客的下半身会随飞机向前加速，但乘客上身由于惯性，仍然保持原来的运动状态，所以乘客会向右仰，即会紧贴在座椅靠背上。2机翼的形状上凸下平，飞机起飞或滑行时，机翼上方的空气流速大、压强较小，机翼下方的空气流速小、压强大，所以机翼受到一个向上的压强差，从而产生向上的升力。11A解析：不变 变大 不变 【详解】1放在水平桌面上的物体A对桌面的压力大小等于自身的重力，因重力不变，所以在这一过程中，物体A对桌面的压力也不变。2在压力不变的情况下，随着物体A被缓慢推出，受力面积逐渐减小，由p=可知，压强逐渐增大。3滑动摩擦力的大小与压力的大小和接触面的粗糙程度有关，物体A对桌面的压力不变，接触面的粗糙程度也不变，因此滑动摩擦力大小不变。12G解析：减小 1.5105 3000 【详解】1运动员下落过程中，质量不变，高度减小，重力势能减小。2整个下降过程重力做的功W=Gh=500N300m=1.5105J3由图可知，匀速下降时速度为6m/s，匀速下降时重力做功的功率为P=Fv=Gv=500N6m/s=3000W13竖直向上 【详解】12物体处于静止状态，即平衡状态，所以受到的是平衡力。由受力分析可知，木块在竖直方向上受到重力和墙面的摩擦力。重力方向竖直向下，则摩擦力与重力是一对平衡力，方向完全相反，为竖直向上，且大小完全相等，也是30N。14外 小 【详解】12当风沿着窗外的墙面吹过来时，窗帘外侧的空气流速大、压强小，内侧的空气流速小、压强大，窗帘受到向外的压强大于向内的压强，把窗帘压向窗户外面。1530N 不变 【详解】1杠杆在 A 位置，LOA=2LOC，如图由杠杆平衡得FLOA=GLOC则F= = G=60N=30N2杠杆在B位置，OA为动力臂，OC解析：30N 不变 【详解】1杠杆在 A 位置，LOA=2LOC，如图由杠杆平衡得FLOA=GLOC则F= = G=60N=30N2杠杆在B位置，OA为动力臂，OC为阻力臂，阻力不变为 G， 由OCDOAB 得=由杠杆平衡得FLOA=GLOC则F= = G= 60N=30N由此可知当杠杆从A 位置匀速提到B 位置的过程中，力 F 的大小不变。166 【详解】1912s内，由图丙可知，物体做匀速直线运动，速度为3m/s，由图乙可知，推力大小力6N，对物体做的功为W=Fs=Fvt=6N3m/s3s=54J2912s解析：6 【详解】1912s内，由图丙可知，物体做匀速直线运动，速度为3m/s，由图乙可知，推力大小力6N，对物体做的功为W=Fs=Fvt=6N3m/s3s=54J2912s内，由图丙可知，物体做匀速直线运动，摩擦力和推力是一对平衡力，大小相等为6N，7s时物体做减速运动，所受摩擦力的大小与匀速直线运动时的摩擦力相等，也为6N。三、解答题17【详解】物体对斜面压力的作用点在斜面上（选取接触面的中点），方向垂直于斜面向下，过压力的作用点，沿垂直于斜面向下的方向画一条有向线段，用F压表示，如下图所示：解析：【详解】物体对斜面压力的作用点在斜面上（选取接触面的中点），方向垂直于斜面向下，过压力的作用点，沿垂直于斜面向下的方向画一条有向线段，用F压表示，如下图所示：18【详解】支点为O，延长动力的作用线，从支点向动力F的作用线做垂线，支点到垂足的距离为动力臂L；重物对杠杆的拉力为阻力，阻力作用点在绳与杠杆接触点，从此点竖直向下画一带箭头的线段表示阻力，如下图解析：【详解】支点为O，延长动力的作用线，从支点向动力F的作用线做垂线，支点到垂足的距离为动力臂L；重物对杠杆的拉力为阻力，阻力作用点在绳与杠杆接触点，从此点竖直向下画一带箭头的线段表示阻力，如下图19【详解】可以利用一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组，人站在阳台上将麦子提上楼来，拉力的方向向上，故将绳子一端先连接在动滑轮的钩上，依次绕过上面的定滑轮和下面的动滑轮，如下图所示：解析：【详解】可以利用一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组，人站在阳台上将麦子提上楼来，拉力的方向向上，故将绳子一端先连接在动滑轮的钩上，依次绕过上面的定滑轮和下面的动滑轮，如下图所示：20天平 弹簧测力计 物体所受重力与其质量成正比 B 不变 竖直 竖直向下 【详解】(1)12根据表中数据，要测量质量和重力，故实验所需要的测量工解析：天平 弹簧测力计 物体所受重力与其质量成正比 B 不变 竖直 竖直向下 【详解】(1)12根据表中数据，要测量质量和重力，故实验所需要的测量工具是：天平和弹簧测力计。3因重力与质量之比为一定值，故分析表中实验数据得出的结论是：物体所受重力与其质量成正比。4由于物体所受的重力跟它的质量成正比，所以，重力随质量的变化关系图像为过原点的直线，故选B。(2)56因为重力的方向总是竖直向下的，所以逐渐改变木板M与桌面的夹角，会观察到悬线OA由于受重力的作用方向保持竖直方向不变；剪断悬线OA，小球受到重力的作用会竖直下落。7从以上实验现象分析得到：重力的方向总是竖直向下的。21匀速直线 二力平衡 乙 接触面越粗糙 甲、乙； 接触面粗糙程度 无关 无关 【详解】（1）12在实验中，用弹簧测力计拉着木块时，应水平地拉解析：匀速直线 二力平衡 乙 接触面越粗糙 甲、乙； 接触面粗糙程度 无关 无关 【详解】（1）12在实验中，用弹簧测力计拉着木块时，应水平地拉动，使它在水平面上做匀速直线运动，根据二力平衡条件知道，木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。（2）34比较图中乙和丙两图知道，压力的大小相同，接触面的粗糙程度不同，故得到的结论是：压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。（3）56研究滑动摩擦力大小与压力的关系时，要控制接触面粗糙程度相同，改变对水平面的压力，所以，应比较甲、乙两次实验，得到的结论为：当接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大。（4）7小明在做同一次实验时发现以不同速度拉着木块匀速运动时，弹簧测力计的示数不变，滑动摩擦力的大小不变，这说明滑动摩擦力的大小与物体运动的速度无关。（5）8由图知道，在实验过程中保持了接触面的粗糙程度和压力的大小相等，改变的是接触面积，但是测力计的读数不变，说明滑动摩擦力的大小和接触面积的大小是无关的。二22受力面积大小 压力大小 海绵形变程度 等于 【详解】（1）1由题意可知，保持小桌对海绵的压力不变，改变小桌与海绵的接触面积，小明发现接触面积越大，小桌陷入海绵越浅，说解析：受力面积大小 压力大小 海绵形变程度 等于 【详解】（1）1由题意可知，保持小桌对海绵的压力不变，改变小桌与海绵的接触面积，小明发现接触面积越大，小桌陷入海绵越浅，说明压力的作用效果与受力面积大小有关。（2）2由题意可知，保持小桌与海绵的接触面积不变，改变小桌对海绵的压力，小明发现压力越大，小桌陷入海绵越深，说明压力的作用效果与压力大小有关。（3）3在实验中，通过海绵的形变程度来反映压力的作用效果，这是转换法的运用。（4）4压力的作用效果与压力和受力面积有关，图中虽然接触面不同，但压力和受力面积均不变，所以产生的压强相等。二233 排开液体的体积 ade 无关 1.4103 300 2. 5103 1.5103 【详解】1弹簧测力计的分度值为0.1N，由指针位置可知，解析：3 排开液体的体积 ade 无关 1.4103 300 2. 5103 1.5103 【详解】1弹簧测力计的分度值为0.1N，由指针位置可知，A步骤所示弹簧测力计的示数为2.7N，由表格数据可知，在实验步骤b中拉力为2.4N，则步骤b中物体所受浮力F浮 =G-F拉=2.7N-2.4N=0.3N234由a、b、c、d所示实验可知物体排开水的体积越大，物体受到的浮力越大，由此可知：浸在水中的物体所受浮力大小跟物体排开液体的体积有关。由a、d、e实验可知，物体排开液体体积相同液体密度相同，物体所处的深度不同，物体受到的浮力相同，说明物体在同种液体、排开相同体积时，所受浮力大小跟浸没在液体的深度无关。5 在f图中，V排1=V物，由实验步骤a、d可知，物体在水中受到的浮力F浮1=G-F拉1=2.7N-2.2N=0.5N由F浮=水gV排1可得V排1510-3m3在f图中，物体受到的浮力F浮G-F拉=2.7N-2.0N=0.7N=液gV排2V排1=V物 V排2即0.7N=液gV排2液0N/kg510-3m3所以液=1.4103kg/m36 电子秤放在水平桌面上装有适量水的烧杯放在电子秤上，电子秤示数如图A所示，把被测矿石用细线栓好、缓慢放入装水水的烧杯中，示数如图C所示，则被测矿石的的质量为m石=650g-350g=300g7 把被测矿石用细线拴好，缓慢放入装有水的烧杯中，矿石未触碰到烧杯底部，电子秤的示数如图B所示，则矿石浸没在水中所受到的浮力为F浮=mg=(470-350)kg10N/kg=1.2N根据阿基米德定律可知：F浮=水gV排3，又有G=mg=石gV石，且石块排开水的体积等于石块体积，两式联立可得石2.5103kg/m38由题可得F浮石=液gV排4=液(H2-H1)Sg=m石g因为F浮乙=F浮丙，所以假设烧杯高为h，则F浮乙=液gV排乙液g(h-h1)S -F浮丙=液gV排丙液gV石+(h-h2)S -整理得V石=(h2-h1)S因为石液所以液石2.5103kg/m31.5103kg/m324小球A 速度 相同 【详解】（1）1该实验研究的主体是小球A，研究的是小球A动能的大小与速度和质量的关系。（2）2该实验中小球动能的大小是通过木块B移动的距离体现的，解析：小球A 速度 相同 【详解】（1）1该实验研究的主体是小球A，研究的是小球A动能的大小与速度和质量的关系。（2）2该实验中小球动能的大小是通过木块B移动的距离体现的，小球A从斜槽不同高度由静止滚下，高度越大，滚到水平面时的速度越大，木块B被撞的越远，说明质量相同时，小球的速度越大，动能越大。（3）3动能的大小与物体的质量和速度都有关系，若要研究物体动能与质量的关系，需控制小球滚到水平面时的速度相同，改变小球的质量，所以应让不同质量的小球从斜面相同高度由静止滚下。25右 0.15 一组实验数据太少，具有偶然性，不便于找出普遍规律 能 等于 核桃夹 【详解】（1）1杠杆左端下沉，应将调节螺母向右调节，才能使杠杆在水平位置解析：右 0.15 一组实验数据太少，具有偶然性，不便于找出普遍规律 能 等于 核桃夹 【详解】（1）1杠杆左端下沉，应将调节螺母向右调节，才能使杠杆在水平位置平衡。（2）2根据杠杆平衡条件有（3）3我们在必须在多次实验结果的基础上总结规律，得出结论，这样的结论才可能适合于所有的情况。只凭一组数据得出的结论具有偶然性，可能不适合所有的情况。（4）4在C图实验中中，我们将力臂的单位定义为“杠杆上一格的长度”。我们将钩码对杠杆的拉力定义为阻力，它的大小等于钩码的重力，大小为F2=40.5N=2N将测力计对杠杆的拉力定义为动力，由测力计示数可知，其大小为3N。从图上知道，阻力作用点到支点的距离为3格，动力的作用点到支点的距离为4格，则动力与支点到动力作用点的距离的乘积为3N4格阻力与支点到阻力作用点的距离的乘积为2N3格可见，在杠杆平衡时，二者是不相等的，所以，这个实验能够证明丙同学得出的结论是错误的。5阻力的方向与杠杆垂直，所以，阻力臂的大小可由杠杆上刻度直接读出，其大小为3格。我们作出动力臂OD，图示如下：因为DAO=30，根据直角三角表的性质：在直角三角形中，30角所对的直角边长度等于斜边的一半。即OD等于OA的一半，而通过图示知道OA的长度为4格，而OD的长度为2格。动力与动力臂的乘积为3N2格阻力与阻力臂的乘积为2N3格可见，二者是相等的。（5）6我们将测力计对杠杆的拉力定义为动力，将钩码对杠杆的拉力定义为阻力。很明显，动力臂大于阻力臂，这是个省力杠杆。而托盘天平、核桃夹子、筷子中，属于省力杠杆的是核桃夹子。26（1）610-4m3；（2）400N；（3）41000Pa【详解】解：（1）这碗热汤的体积（2）送餐机器人的重力G=m机g=40kg10N/kg=400N（3）机器人送餐时，对水平地解析：（1）610-4m3；（2）400N；（3）41000Pa【详解】解：（1）这碗热汤的体积（2）送餐机器人的重力G=m机g=40kg10N/kg=400N（3）机器人送餐时，对水平地面的压力等于机器人所受的总重力F=G总=m总g=(40kg+1kg)10N/kg=410N对水平地面的压强答：（1）这碗热汤的体积是610-4m3；（2）送餐机器人的重力是400N；（3）机器人送餐时对水平地面的压强是41000Pa。27（1）1600Pa；（2）6N；（3）【详解】（1）水对容器底的压强（2）金属块受到的浮力（3）水的体积由可知，水的质量水的重力则容器对桌面的压力为容器的重力、水的重力与物体解析：（1）1600Pa；（2）6N；（3）【详解】（1）水对容器底的压强（2）金属块受到的浮力（3）水的体积由可知，水的质量水的重力则容器对桌面的压力为容器的重力、水的重力与物体对水的压力之和，由于物体对水的压力等于水对物体的浮力，所以对桌面的压力容器对桌面的压强为；答：（1）金属块未放入水中时，容器底受到水产生的压强为；（2）金属块浸没水中后，受到的浮力为；（3）金属块浸没水中后，容器对桌面的压强为。28（1）4103J；（2）100W；（3）80%【详解】解：（1）拉力做的有用功（2）绳子自由端移动的距离拉力做的功拉力的功率 =（3）滑轮组的机械效率答：（1）拉力做的有解析：（1）4103J；（2）100W；（3）80%【详解】解：（1）拉力做的有用功（2）绳子自由端移动的距离拉力做的功拉力的功率 =（3）滑轮组的机械效率答：（1）拉力做的有用功为4103J；（2）拉力做功的功率为100W；（3）滑轮组的机械效率为80%。