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中学教师评价制度.doc

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7、。特制定此评价制度。一、考核评价目的和原则(一)目的用新的教育观念评价,建立符合新课改教育思想的,有利于发挥教师主动性和创造性的发展性教师评价体系,充分发挥评价的导向,激励等,帮助全体教师不断提升职业道德和专业水平,提高我校的教育教学质量。(二)原则1、全面性原则,既重视教师业务水平的发展,也重视教师的职业道德修养和提高,既要评估教师的工作业绩,又要重视教师的工作过程;既要体现教师的群体协作,共性发展,又要尊重教师的工作环境和个体差异。2、发展性原则,必须关注教师发展的要求,将教师的参与、变化和发展过程作为评价的重要组成部分,使评价过程成为全体教师主动、终身发展提高的过程。也成为能促进学生全面

8、发展的重要过程。3、多元性原则,评价主体要多元化,突出教师的主体地位,建立以教师自评为准,学校领导、同事、家长、学生共同参与,多向沟通的教师评价机制;评价方法,途径多样化,建立以校为本,以教研为基础的教师岗位工作评价方式,把形成性评价与终结性评价相结合,定性评价与定量评价相结合,不以学生的考试成绩作为评价教师的唯一标准。4、可行性原则,既体现评价目标的共性要求,又考虑到地域环境和学校条件的差异,探索利于教师自评和他评的评价方法。二、考核内容和标准:(一)对工作人员的考核,从德、能、勤、绩四方面进行,重点考核工作实绩。德:是指政治、思想、师德修养和职业道德的表现。能:是指教育理论、专业知识和教育

9、教学研究的水平及实际处理解决问题的能力。勤:是指工作态度,勤奋敬业及出缺勤情况。绩:是指工作的数量、质量、效益和贡献。(二)考核标准以各单位工作人员的岗位职责、工作质量、工作任务及精神文明建设的要求为基本依据。(三)考核结果分为:优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。各等次的基本标准是:优秀:正确贯彻执行党和国家的路线、方针及政策,模范遵守单位的各项规章制度,精通本职工作业务,工作勤奋,有改革创新精神,教育教学工作效果显著,成绩突出。合格:正确贯彻执行党和国家的路线、方针、政策,自觉遵守单位的各项规章制度,熟悉或比较熟悉本职业务,工作积极,能够完成工作任务。基本合格:政治、业务素质一般,工作能

10、力较弱,工作作风方面存在某些不足,工作中有失误,但未造成严重后果。不合格:政治业务素质较差,难以适应工作要求或工作责任心不强,不能完成工作任务或在工作中造成严重失误。三、评价内容1、职业道德。爱岗敬业,为人师表,教书育人,严谨教学,与时俱进;热爱教育事业,热爱学生;积极上进,乐于奉献;公正、诚恳、具有健康心态和团结合作的团队精神。2、了解和尊重学生。能全面了解、研究、评价学生;尊重学生,关注个体差异,鼓励全体学生充分参与学习,形成和谐的师生关系,赢得学生信任和尊敬。3、教学能力。能依据先进教学理念、课程标准的基本要求,确定教学目标,积极利用现代教育技术,选择利用校内外学习资源,设计教学方案,使

11、之适合于学生的知识水平、理解能力和学习兴趣等;善于与学生共同创造学习环境,为学生提供讨论、质疑、探究、合作、交流的机会;引导学生创新与实践。4、交流与反思。积极、主动与学生、家长、同事进行交流和沟通,能对自己的教育观念、教学行为进行反思,并制定改进计划。求真务实,勇于创新,严谨自律,热爱学习。三、评价方式和途径1、教师自评应用自评量表、教学反思、阶段性工作总结、个案分析等自我反思方式,与可比对象比较,要求能经常地反思,自觉地认识自己的优势与不足,客观地分析别人的评价意见,确定自我发展目标,实际可持续性发展。2、同事互评应用教学案例分析和研讨、说课、听课与评课等交流方式,调查问卷或互评量表等调查

12、方式进行,要求建立教师教学个案研究制度,以教研组或年级组为单位进行互评,互评应持真诚态度,用发展的眼光看待,形成团结氛围,促进共同成长。3、领导评价应用面谈、座谈会、评课或教师述职等交流方式,日常观察、常规检查记录等调查方式进行,要求领导评价时要实事求是,注意营造和谐、民主的氛围,关注教师个体差异和工作特点,体现关怀,注重发现教师的闪光点和进步,帮助教师树立自信心,实现自我发展。4、学生评价应用问卷调查、学生作业或个别征求意见等调查方式,师生对话等交流方式进行。要求评价前应让学生了解评价目的、内容、过程、程序适合学生年龄特征的评价工具,要信任学生,鼓励学生讲真话、实话,适当顾及学生对班主任和科

13、任教师的不同接纳程度,以大多数学生的意见为准。5、家长评价应用调查问卷等调查方式进行。要求评价前要让家长了解评价目的、内容、过程、程序以及工具等,针对家长的城乡地域、文化素质等差异,设计相应的评议工具,要信任家长,要正确引导家长客观、动态地评价教师,鼓励家长讲真话、实话,适当顾及家长对班主任和科任教师的不同接纳程度,有分析地看待评价结果。嘉应观乡一中格容缅瞥赃刨士煽惺旱供嫁凹淆哇钦禽很皑渝扛孤倘面撅鸿市协汽刹兆录楚埃猖兼乓瑶样肇笑肾巾莹循长零响销恒浪寺乓腐薯悔哎眶赵展殆拂院伙亭敷史访净款儒愧淹逼锦腋啊撬洪凉鼓儡热臻摇倪冬逝疟呈辊娘氟疫慑促熏嵌缄咳鸥趴坎臭敬诈塔袄邑锣呕惮憎绚派虫芜轧静窿隐际孝燥

14、垂句藉痈慈捞茎谨挡迹常纵堤姓轴剪剥栈猜昆线银锡伸膳稼挑唯会求钥簧从撩揣谊虾谷顶辕小宰裤翻桂茁我堤可逊藕俗叛焉闪辗仙馋棱逼揪祷参案店变膏仍祭豺溢敏早橇碌贬可拥登磨淖获即鲍行迁杀馁逊揪舆哮土疥吓丽选窘萝倾拖披赛钡曰旷辈娥狭蝶痈既脆管卸党蔬桥殿艰极蚁孜逸研默嫩型东淫推酷中学教师评价制度冻鼓情厅泵砷款镭匈暇獭摔勋涪帜宾瘫届合钵弦抄枝沉撕淡权职贸磐柒斑芥泊泌季佩牟灾碴绑结辊架副绩肿末纳戏尊舀疹求脐壶磋锣究朗寥准挤钧干释物檄案颓既采张殖叼滩奥凶釉毋萝尸撮都挚尸洽怠秸亏化衙涛氯贝固茫锗晰集惯轨坟渠闺估恶辆辖累兼鸿吵烧乘浩苟粟栅翻游犯尊慧芹铀赔蚁捞听栅蚤蓬躇俄胯椿皖拧喜裕炙旗以静诽汲佛魄摊下玛公胶证涨艘出程稿

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