现代汉语说课.ppt

现代汉语现代汉语一、课程目标一、课程目标五、课程改革五、课程改革二、课程内容二、课程内容四、课程评价四、课程评价三、课程实施三、课程实施一、课程目标一、课程目标v本课程在戏剧影视文学专业本科培养方案中属于学科基础必修课程。v与本专业相关课程的联系与本专业相关课程的联系先修专业基础课程先修专业基础课程大学语文大学语文现代汉语、古代汉语、语言学纲现代汉语、古代汉语、语言学纲要、方言学、西方语言学流派等要、方言学、西方语言学流派等专业知专业知识储备识储备中学语文教师专业中学语文教师专业基础知识的储备基础知识的储备（特别是（特别是后续的教后续的教育实习）育实习）课程教学目标课程教学目标v通过现代汉语的教学，使学生比较全面系统地掌握现代汉语的语音、文字、词汇、语法和修辞等方面的基础知识；了解现代汉语、汉语方言的一些最基本的理论知识，了解现代汉语的特点、研究对象和学科性质；正确掌握现代汉语的发音、汉字的书写规则，掌握各个语法单位的内部构造和组合、聚合关系。v为进一步学习戏剧影视文学专业的专业课程以及为将来从事中学教学工作奠定基础。1.1.坚持理论与实际结合的原则，注重全面坚持理论与实际结合的原则，注重全面性、针对性的原则性、针对性的原则2.2.以学生为主；教师是学生学习的促进者、以学生为主；教师是学生学习的促进者、组织者；同学是学生共同学习的同伴组织者；同学是学生共同学习的同伴 课程教学理念课程教学理念二、课程内容二、课程内容教材的框架：全书分为六个部分教材的框架：全书分为六个部分vv绪论vv第一章 语音vv第二章 文字vv第三章 词汇vv第四章 语法vv第五章 语法v总课时：48学时绪论绪论（2学时）v现代汉民族共同语的含义、形成过程和主要特点v现代汉语课的学习任务、内容和方法第一章第一章 语音语音（12学时）v1.语音概论（2学时）v2.声母/韵母/声调（2学时）v3.音节（2学时）v4.音变（3学时）v这部分主要介绍现代汉语语音的基本知识，辨别各种元音、辅音的方法和技巧，以此展现轻声、变调、儿化等音变规律。第二章第二章 文字文字（4学时）v1.汉字概说（2学时）v2.汉字形体（2学时）v这部分主要介绍汉字的特点以及汉字整理与简化的理论与方法第三章第三章 词汇词汇（12学时）v1.词汇、词汇单位和词的结构（2学时）v2.词义的性质与构成、词义的分解（4学时）v3.词义的聚合（2学时）v4.现代汉语词汇的构成与规范化（4学时）v本部分系统讲述现代汉语的词汇系统，介绍词汇学、语义学基础理论和基本知识，词汇发展变化的原因及表现形式。第四章第四章 语法语法（10学时）1.语法概说（2学时）2.词类（4学时）3.短语（1学时）4.句法成分及失误（2学时）5.复句（1学时）这部分主要介绍汉语的句类形式和特点，特殊句式的特点，句法方面的语病及产生原因，常见的复句类型及特点。第五章第五章 修辞修辞（2学时）1.辞格（1学时）2.语体（1学时）这部分主要介绍辞格的定义、构成、特点、修辞效果，语体的特点、使用范围。三、课程实施三、课程实施（一）教学模式（一）教学模式课程教学方式主要采用：课程教学方式主要采用：课堂讲授法专题讨论法练习法（二）学法与教法（二）学法与教法基本概念、基本原理等基础理论知识系统的学习讲授法讲授法讨论法讨论法图表法图表法 课后学生可以通过图表的方法复习、梳理所学的专业知识，加深理解接受式接受式学习方法学习方法自主、合作、自主、合作、探究、开放探究、开放四、课程考核与评价四、课程考核与评价v（一）考核v1、平时成绩30%到课率、课堂提问、中期检查 和课后作业等v2、期末考试70%v（二）评价v1.学生评价（语言表达与沟通能力）v2.学校评价（理论与实践训练结合）v3.用人单位评价（中学汉语知识的全面梳理与深化，扎实的语言基本功）五、课程改革五、课程改革v第一，教学内容方面的改革。在课堂上，不仅注重传授给学生理论知识，使学生学有所获，而且根据教材，结合新语言现象的层出不穷，进行理论联系实际的分析和讲解。v第二，教学形式方面的改革。在教学过程中，注重实践新的教学模式，结合专业内容，指导学生观察新的语言现象，深入思考其背后的产生机制。v第三，教学观念的转变。在教学中，认真贯彻党的教育方针，更新教育观念，树立以学生为本以学生为本的教育思想，注重培养学生的创新精神、实践能力和科学态度。v谢谢谢谢v敬请批评指正！敬请批评指正！此课件下载可自行编辑修改，供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！