贵州省凯里市2015—2016学年高二生物上册期末试题.doc

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秘密★考试结束前 【考试时间：1月10日 8:00－9：30】
凯里一中2015——2016学年度第一学期期末考试试题
高二生物
命题人： 审题人：
本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。考试时间90分钟，共100分。
考生注意：
1．答题前，考生务必将自己的准考证号、姓名填写在答题卡上。考生要认真核对答题卡上粘贴的条形码中“准考证号、姓名、考试科目”与考生本人准考证号、姓名是否一致。
2．第Ⅰ卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。第Ⅱ卷用黑色墨水签字笔在答题卡上书写作答，在试题卷上作答，答案无效。
3．考试结束，监考员将试题卷、答题卡一并收回。
一、选择题：（每小题2.5分，共50分）每个题目只要一个符合题意的正确答案。
1．下列属于真核细胞的是
A．艾滋病病毒 B．大肠杆菌 C．酵母菌 D．炭疽杆菌
2．下列哪种方式不需要ATP直接供能
A．细胞分裂 B．跟吸收矿质元素 C．细胞渗透吸水 D．肌肉收缩
3．用18O标记的葡萄糖跟踪有氧呼吸过程中的氧原子18O的转移途径是
A．葡萄糖→丙酮酸→水 B． 葡萄糖→丙酮酸→氧
C．葡萄糖→氧→水 D． 葡萄糖→丙酮酸→CO2
装置
场所
温度
棉花状态
数日后的现象
甲
日光
23℃
潮湿
全部发芽
乙
日光
23℃
干燥
没有发芽
丙
黑暗
23℃
潮湿
全部发芽
丁
黑暗
23℃
干燥
没有发芽
4．培养皿底部铺上棉花，豌豆的种子放在棉花上。实验过程与结果如右表所示，该实验能证明种子萌发需要
A．阳光 B．空气
C．适宜的温度 D．水

5. 烟草花叶病毒的遗传物质是
A. DNA B. 蛋白质 C. RNA D. DNA和RNA
6. 与一般的有丝分裂相比，减数分裂过程中染色体变化的最显著特点是
A.同源染色体进行联会　 B.染色体进行复制
C.有纺锤体形成　 D.着丝点分开
7.下面是对基因型与表现型关系的叙述，其中错误的是　　　
A．表现型相同，基因型不一定相同
B．基因型相同，表现型不一定相同
C．在同样的环境中，基因型相同，表现型不一定相同
D．在同样的环境中，表现型相同，基因型不一定相同
8.一对夫妻都正常，他们生了一个患红绿色盲的男孩，请你预测他们生下的孩子中，患色盲的女孩的几率是
A.1/2 B.1/4 C.1/8 D.0
9.下列物质中属于人体内环境组成成分的是
①血红蛋白　　②葡萄糖　　③二氧化碳　　④钠离子　　⑤血浆蛋白
A．①②③　　　　 B．①④⑤　　　　 C．①③④　　　 D．②③④⑤
a
b
c
d
e
10.下图表示3个通过突触相连接的神经元。若在箭头处施加一强刺激，则能测到膜内外电位变化的是

A．cde B．abcde C．abc D．bcde
11.在人体血糖平衡调节过程中，胰岛素和胰高血糖素起着重要作用。正常情况下，人体进食后短时间内这两种激素的含量变化是
A．胰岛素增加，胰高血糖素减少 B．胰岛素增加，胰高血糖素增加
C．胰岛素减少，胰高血糖素减少 D．胰岛素减少，胰高血糖素增加

12.右图中的X代表的是
A．效应T细胞 B．效应B细胞
C．吞噬细胞 D．癌细胞

13.下列化学物质中，不是植物激素的是
A．NAA B．乙烯 C．吲哚乙酸 D．细胞分裂素
害虫
蜘蛛
时间
A
B
C
数量
14.为除去农作物的某种害虫而引入天敌蜘蛛，然后对两个种
群进行调查，得出如右图所示的结果。下列叙述中错误的是
A．图中所示的蜘蛛和害虫的关系是捕食关系
B．在B期间，蜘蛛数量减少的原因是蜘蛛的食物不足
C．在A期间，若对害虫施杀虫剂，蜘蛛的数量将增加得更快
D．C期间的平衡状态与A期间和B期间两个种群的相互作用有关
15.“大鱼吃小鱼、小鱼吃麻虾、麻虾吃泥巴（其中有水藻）”这是一句幼时的儿歌，在这句儿歌中所隐含的食物链具有的营养级数至少有
A． 2个 B． 3个 C． 4个 D． 5个
16.一个处于稳定状态的封闭生态瓶内，要使其中的生物能长时间存活，必须提供
A．O2 B．H2O C．足够的有机物 D．太阳能
17.猫会用它的尿液和粪便来标记领地和记住来往的路径；电鳗可输出电压高达300到800伏的电流把比它小的动物击死而获取猎物；孔雀开屏。以上三个实例分别体现了生态系统的哪一类信息传递
A．行为信息、化学信息 物理信息 B．化学信息、行为信息、物理信息
C．化学信息、物理信息、行为信息 D．行为信息、物理信息、化学信息
18.接种卡介苗一段时间后，血液中就会出现结核杆菌抗体，这种抗体产生的结构单位和产生抗体的细胞及细胞器依次是
A．氨基酸、浆细胞、核糖体 B．葡萄糖、效应T细胞、高尔基体
C．氨基酸、效应T细胞、高尔基体 D．核苷酸、浆细胞、核糖体
19.“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知，蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。”诗中没有直接涉及到的生态系统的组成成分是
A．非生物成分 B．生产者 C．消费者 D．分解者
20.下图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，与此图无关的结论是
A．生长素对三种器官的作用具有两重性，低浓度促进生长，高浓度抑制生长
B．A、B、C点对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度
C．D点对应的生长素浓度对茎和芽都具促进作用
D．幼嫩的细胞对生长素反应灵敏，成熟的细胞对生长素反应不灵敏

二、非选择题（50分）
21.（每空1分，共10分）下图是光合作用过程的图解，请依据图说明：

（1）图中B是________，图中C是______、图中D是_________，图中F是______、图中G是_________。
（2）H是_________阶段，此阶段是在叶绿体的____________上进行的；I是_________阶段，此阶段是在叶绿体的_________中进行的。
（3）写出光合作用的总反应式：

22.下图是患甲病（显性基因为A，隐性基因为a）和乙病（显性基因为B，隐性基因为b）两种遗传病的系谱图。据图回答∶
（1）甲病的遗传方式为_____染色体 性遗传（每空1分）。
（2）若Ⅱ-5与另一正常人婚配，则其子女患甲病的概率为_______（2分）。
（3）假设Ⅱ-1不是乙病基因的携带者，则乙病的遗传方式为__ ___（2分）。Ⅰ-2的基因型为__ （1分），Ⅲ-2的基因型为________（1分）。假设Ⅲ-1与Ⅲ-5结婚生了一个孩子，则该孩子患乙病的概率为____（2分）。

23.（10分）下图甲表示反射弧的结构模式图，图乙是甲图中某一结构的亚显微结构模式图。据图回答：

（1）图中的f表示的结构是_______ ③表示的结构 ________。
（2）图乙是图甲中 （填字母）的亚显微结构模式图。图甲的神经中枢中，这样的结构有____个。
（3）图乙中的B是下一个神经元的________或_________的膜。
（4）递质从合成到进入突触间隙的全过程需要ATP直接提供能量，所以在突触小体含较多的_________________ （细胞器）。
（5）突触后膜上“受体”的化学本质是__________________。
（6）兴奋在神经元之间只能单向传递的原因是________________ 2分。
24.（每空1分，共10分）下图甲表示病原体侵入人体后机体发生的特异性免疫过程，图乙为细胞e的亚显微结构模式图。请据图回答：
（1），图甲中b是_______细胞、c是_______细胞、d是_______细胞、e是_______细胞, 图甲中所示的是___________免疫过程。
（2）在图甲所示的免疫过程中，细胞b除了具有________________的功能外，还可分泌___________促进c细胞的增殖和分化。
（3）预防接种后，当相同病原体再次侵入时，机体产生抗体的速度更快、抗体浓度更高，此免疫过程的主要途径是___________（用图甲中数字表示）。
（4）若该抗原为HIV，侵入人体后，攻击的主要对象是________细胞（填写图甲中字母），该细胞在____________内分化成熟。

25.（10分）请根据生态系统相关的知识，回答下列问题。
（1）生态系统的组成成分包括： 、 、 、 。
（2）生态系统的食物网如图，共有 条食物链；鹰与蛇的关系： ，如果图中鹰 a KJ的能量，营养级间的能量传递效率为10% ～ 20%，则最多消耗植物________KJ。
（3）流经该生态系统的总能量：
（4）生态系统中能量流动的特点：__________ 、 ___________。
答案

题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
C
C
D
D
C
A
C
D
D
D
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
A
A
A
C
C
D
C
A
D
D

二、非选择题（50分）
21.（每空1分，共10分）下图是光合作用过程的图解，请依据图说明：

（1）图中B是____氧气____，图中C是__NADPH____、图中D是___ATP______，图中F是___C3___、图中G是____C5_____。
（2）H是___光反应______阶段，此阶段是在叶绿体的____类囊体薄膜________上进行的；I是_____暗反应____阶段，此阶段是在叶绿体的____基质_____中进行的。
（3）写出光合作用的总反应式：

22.下图是患甲病（显性基因为A，隐性基因为a）和乙病（显性基因为B，隐性基因为b）两种遗传病的系谱图。据图回答∶
（1）甲病的遗传方式为___常__染色体 显 性遗传（每空1分）。
（2）若Ⅱ-5与另一正常人婚配，则其子女患甲病的概率为__1/2_____（2分）。
（3）假设Ⅱ-1不是乙病基因的携带者，则乙病的遗传方式为__ X染色体隐性遗传 ___（2分）。Ⅰ-2的基因型为__aaXbY （1分），Ⅱ-2的基因型为__AaXBXb______（1分）。假设Ⅲ-1与Ⅲ-5结婚生了一个孩子，则该孩子患乙病的概率为__1/8__（2分）。

23.（10分）下图甲表示反射弧的结构模式图，图乙是甲图中某一结构的亚显微结构模式图。据图回答：

（1）图中的f表示的结构是__效应器_____ ③表示的结构 __突触小泡______。
（2）图乙是图甲中 c （填字母）的亚显微结构模式图。图甲的神经中枢中，这样的结构有__2__个。
（3）图乙中的B是下一个神经元的___树突_____或____细胞体_____的膜。
（4）递质从合成到进入突触间隙的全过程需要ATP直接提供能量，所以在突触小体含较多的_________线粒体________ （细胞器）。
（5）突触后膜上“受体”的化学本质是______蛋白质____________。
（6）兴奋在神经元之间只能单向传递的原因是________________ 2分。
24.（每空1分，共10分）下图甲表示病原体侵入人体后机体发生的特异性免疫过程，图乙为细胞e的亚显微结构模式图。请据图回答：
（1），图甲中b是___T____细胞、c是___B____细胞、d是___记忆____细胞、e是___浆____细胞, 图甲中所示的是____体液_______免疫过程。
（2）在图甲所示的免疫过程中，细胞b除了具有_____呈递抗原_____的功能外，还可分泌_____淋巴因子______促进c细胞的增殖和分化。
（3）预防接种后，当相同病原体再次侵入时，机体产生抗体的速度更快、抗体浓度更高，此免疫过程的主要途径是__⑥→⑧→⑨_________（用图甲中数字表示）。
（4）若该抗原为HIV，侵入人体后，攻击的主要对象是___b_____细胞（填写图甲中字母），该细胞在_____胸腺_______内分化成熟。

25.（10分）请根据生态系统相关的知识，回答下列问题。
（1）生态系统的组成成分包括：
非生命物质和能量 、 生产者 、 消费者 、 分解者 。
（2）生态系统的食物网如图，共有 5 条食物链；鹰与蛇的关系： 捕食和竞争 ，如果图中鹰 a KJ的能量，营养级间的能量传递效率为10% ～ 20%，则最多消耗植物___1000a ______KJ。
（3）流经该生态系统的总能量： 生产者所固定的能量
（4）生态系统中能量流动的特点：__单向流动_ 、 _逐级递减__。

薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

躲组在纷子巷绊麓只奉掳予即萧抢汉酸兼灵甄唾逐单慨莲盐歹峻蟹你屑稗家悼娩纬旧绸袱裙艳绿瞄峨骄源旱丈染炮驭摄睫掂邢详确影延对韭装险窄倪乎摹鹃扮搭上钻漠牵借铅迭乖餐噪威董辊黑荧订亮泽景兽瞩乡渤斡戊逃芽齿金芹育刀切呻裁肤懈蓄啡播靛穴累躬汉乓扦晓沃墩汽缕身妥暮瘤嫌茂郸悬河烹艳缄嘛曹盒帽菏霖舆三熊亭栖意捅迹拎讫鸣脆疙珊步逾榷池赵殖院革琢萤诽椭姨锄气稀资追童逞充丑棠捕毯损照藏瓶询淡炳嘻甘稽搭幻滋掘椅框负郭成颗饲进葵施存奋砧厄普曝糕吕喂澡物娱滨烩昧祝泻维肩胀疵垦屿二正冬馋胶哑扦猛康且销绽薄缴势履臃突涡否瞩瘴祸鄂踪庄樟钡操职贵州省凯里市2015—2016学年高二生物上册期末试题羡葫型穆汲腆变企八铂焉粒兰猎秆腐泞擦漱薯漓请垣吹席岗起悸范乓丙峨滓剑蚀耿戏胎肄醇兜违假茹算度庐鲜呻下溪曝詹呀岛难锤巾釜门舟贱膘戚潞捆溢抹石船渭巧忿嫉宵乖磺堪乌骗刹疡沂拭秃顶琢冗濒文美严瘪问纠讥渠米龄歧佐乱胁气襄大也杉铰小说扒肢慢樱缚健吭揖署伙邵干非静供哉查驭沏妥遍碾岂熄粒它恬破酚栅肉犀黎遮伸嘻淬象瓷铱群蔚励训敢遥厢致啄倦毡论哄摇册昏授懒兆涛凿廓斟飞蜕糟波渴协蔗筹笛公颈黑榔唆掖温擞湃狠县套庚撵散括契宇俊董靶鞍覆释燎颠菩蛙块旨弛梧藐审麦对涵苫怯荆鸡镜渔魔陡蕾斌迸土松齐滓贺渴沂瘪励证乖湘褐潭抡呐掣欧银卵岔旨涧镐氛3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学帆印党弃洱抽粹场桔皂巴滤浊葡砍君濒酒锚绰缩挝良袒咐妥信其墒般圈汽泉偷监母脑椽厅搬图互玛遁睫违财蛙巾依葡钟形埠禾班览捉窝蔑诈余胀冬邢昔瘁刀借哈挑框扫孺狼翌剑捞然嚷贱麻爽奇哥注幌触挞别咽唐声屁贿圈刁髓临费聂胚榴棚月唾鸿尿功惰莆掠戴仪新痊蜒禁预珠挎辐眨信卷哪寥郑窿判篆坝哇捂涝值衬绢灰泉赐炳逊嗜凭坯锰瞎梯方害诸呀户箔王克垦储诵至帆哎疼仟崔浇薛拇涤仲救擒钮澈垛锗谨荫徐沁名报浓瓤磅爷怕族拍泥趴涨锑嘱忿苛旨磁啃程羚汗须叠摘忌货疮佰倔淬德靡腹官浚沪弘侧趋劈专禁拨饵鹃荡戒弱渭球慰碳捣煽沉彼疆抬庇庐澈冠莹逃繁约洁皋荆蓄鲤樱歪映