踏莎行(雾失楼台)(上课用).ppt

踏莎行（郴州旅舍）踏莎行（郴州旅舍）秦秦观观1精品学习目标 一、把握诗词意象，品味情景交融的意境。二、通过赏析炼字，进一步学习诗词鉴赏技巧。三、体会词人的情感，领会秦观词的婉约风格。2精品秦观（秦观（1049104911001100）：）：一、北宋词人。字少游、太虚，一、北宋词人。字少游、太虚，号淮海居士，高邮号淮海居士，高邮 （今属江苏）（今属江苏）人。人。二、文辞为苏轼所赏识，与黄庭二、文辞为苏轼所赏识，与黄庭坚、张耒、晁补之共称为坚、张耒、晁补之共称为“苏门苏门四学士四学士”。工诗词。工诗词。三、词多写三、词多写男女情爱，男女情爱，也颇有也颇有感感伤身世伤身世之作，风格之作，风格委婉含蓄委婉含蓄，清，清丽雅淡。诗风与词风相近。有丽雅淡。诗风与词风相近。有淮海集淮海集、淮海居士长短句淮海居士长短句。3精品知人论世知人论世 秦观与他的老师秦观与他的老师-苏轼同升并苏轼同升并黜。黜。秦观曾任秘书省正字，兼国史院秦观曾任秘书省正字，兼国史院编修官等职。编修官等职。北宋新旧党争，不仅苏轼受到波北宋新旧党争，不仅苏轼受到波及和株连，秦观也未能幸免。及和株连，秦观也未能幸免。接二连接二连三的贬谪，其心情之悲苦可想而知。三的贬谪，其心情之悲苦可想而知。踏莎行踏莎行郴州旅舍郴州旅舍是秦观被是秦观被贬谪郴州时在旅店所作。贬谪郴州时在旅店所作。4精品踏莎行踏莎行郴州旅舍郴州旅舍秦观秦观 雾失楼台，月迷津渡，雾失楼台，月迷津渡，桃源望断无寻处。可堪孤馆闭春桃源望断无寻处。可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮。寒，杜鹃声里斜阳暮。驿寄梅花，鱼传尺素，驿寄梅花，鱼传尺素，砌成此恨无重数。郴江幸自绕郴砌成此恨无重数。郴江幸自绕郴山，为谁流下潇湘去？山，为谁流下潇湘去？5精品雾失楼台，月迷津渡，桃源望断无寻处。雾失楼台，月迷津渡，桃源望断无寻处。楼台在茫茫大雾中楼台在茫茫大雾中消失消失，渡口在朦朦月色，渡口在朦朦月色中中隐没隐没。我。我极目远望极目远望，桃源仙境你在哪里，桃源仙境你在哪里？可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮。可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮。怎忍受，孤寂的客馆在春日寒风中紧闭，怎忍受，孤寂的客馆在春日寒风中紧闭，还有，杜鹃的哀啼，斜阳无声地落去还有，杜鹃的哀啼，斜阳无声地落去 6精品词的上阕中词人用了什么表现手法？词的上阕中词人用了什么表现手法？1.1.词上片中描写了哪些景色？词上片中描写了哪些景色？这些景色哪些是实写，哪些是虚写？这些景色哪些是实写，哪些是虚写？楼台楼台津渡津渡桃源桃源虚虚孤馆孤馆斜阳斜阳实实虚实相生虚实相生因情造景（借景抒情）因情造景（借景抒情）7精品“雾雾”、“月月”是指什么？是指什么？本身的虚无缥缈本身的虚无缥缈，喻不可克服的，喻不可克服的现实阻现实阻碍碍。“楼台楼台”“津渡津渡”喻指什么？喻指什么？心中的心中的理想理想与与希望，希望，胸中的胸中的抱负抱负与与出路。出路。桃源（注释）桃源（注释）比喻比喻心中乐土心中乐土和和理想追求。理想追求。千古关情，千古关情，异代同心，异代同心，“桃源桃源”是秦观是秦观苦苦追寻、苦苦追寻、久久探望的理想久久探望的理想。8精品“失失”、“迷迷”二字好在哪里？二字好在哪里？使动用法，使使动用法，使失（迷），失（迷），准确地勾勒出月下准确地勾勒出月下雾中楼台、津渡的雾中楼台、津渡的模糊，模糊，又烘托了作者又烘托了作者凄迷、失凄迷、失落落的情绪，同时为下句的情绪，同时为下句“桃源望断无寻处桃源望断无寻处”作铺作铺垫。垫。“断断”字作用如何？字作用如何？描摹词人久伫苦寻幻想境界的描摹词人久伫苦寻幻想境界的怅惘目光怅惘目光及对前及对前途渺茫的途渺茫的失望痛苦失望痛苦的心情。的心情。“楼台楼台”、“津渡津渡”、“桃源桃源”前后分别缀前后分别缀以以“失失”、“迷迷”、“无无”，包涵了一种，包涵了一种迷惘惆怅迷惘惆怅之情。之情。9精品雾失楼台，月迷津渡，桃雾失楼台，月迷津渡，桃源望断无寻处。源望断无寻处。表现表现手法：手法：对偶、用典、对偶、用典、因情造景、情景交融、因情造景、情景交融、虚实结合虚实结合10精品2.可堪可堪孤孤馆馆闭闭春寒，杜鹃声里斜阳暮。春寒，杜鹃声里斜阳暮。选择了哪些意象？作用如何？选择了哪些意象？作用如何？通过孤馆、杜鹃、斜阳等意象渲染环境的凄清通过孤馆、杜鹃、斜阳等意象渲染环境的凄清。“杜鹃声杜鹃声”有两种意义，一是表示春暮，另一是假有两种意义，一是表示春暮，另一是假借其声暗喻借其声暗喻“不如归去不如归去”。这一意象暗含了。这一意象暗含了归乡归乡之情。之情。“斜阳暮斜阳暮”不止是说一日之暮，还有春暮的意思，尤不止是说一日之暮，还有春暮的意思，尤其是还有人生之暮的悲哀其是还有人生之暮的悲哀。“杜鹃声杜鹃声”、“斜阳暮斜阳暮”二意象表现了人生无限凄凉二意象表现了人生无限凄凉的况味。的况味。（两句正面两句正面实写实写词人羁旅郴州客馆词人羁旅郴州客馆不胜其悲不胜其悲的的现实生活。现实生活。）11精品“孤孤”字的作用如何？字的作用如何？既写出了旅馆的地处偏僻，更突出了词人贬谪客既写出了旅馆的地处偏僻，更突出了词人贬谪客居他乡的孤独愁苦之状。居他乡的孤独愁苦之状。王国维认为王国维认为“闭闭”用得好，请简要分析。用得好，请简要分析。“闭闭”字字含义丰富，含义丰富，门虽设但长关，词人身门虽设但长关，词人身处处“孤馆孤馆”不与人来往，想要把引起他无限愁不与人来往，想要把引起他无限愁思的思的“春寒春寒”“”“杜鹃声杜鹃声”“”“斜阳暮斜阳暮”阻挡在外。阻挡在外。锁住了孤寂的心灵锁住了孤寂的心灵，却，却锁不住外界的侵扰锁不住外界的侵扰，“闭闭”写出了孤馆内凝聚的冷寂气氛，衬托了写出了孤馆内凝聚的冷寂气氛，衬托了作者郁闷的心境作者郁闷的心境。12精品 总结 上片以写景为主，描写了词人贬谪郴州所望茫茫和居所环境的寂寞凄冷，景中含情，表现了他苦闷迷惘、孤独寂寞的情怀。13精品驿寄梅花，鱼传尺素，砌成此恨无重数。驿寄梅花，鱼传尺素，砌成此恨无重数。驿站转给我友人馈赠的梅花，驿站转给我友人馈赠的梅花，驿使捎来驿使捎来的是亲人的信息的是亲人的信息 如今却堆砌成无法如今却堆砌成无法数得清的离愁别绪。数得清的离愁别绪。郴江幸自绕郴山，为谁流下潇湘去？郴江幸自绕郴山，为谁流下潇湘去？郴江啊，你生来就围绕着郴山，为什么，郴江啊，你生来就围绕着郴山，为什么，竟向潇湘水流去？竟向潇湘水流去？14精品1.驿寄梅花，鱼传尺素，砌成此恨无重数。驿寄梅花，鱼传尺素，砌成此恨无重数。身为贬谪之人，仕途无望，有家难回。身为贬谪之人，仕途无望，有家难回。亲友的关切和安慰，使他追忆往昔生活，更痛省亲友的关切和安慰，使他追忆往昔生活，更痛省今时困苦处境，两相今时困苦处境，两相对比对比，引发，引发思乡怀旧思乡怀旧的离愁的离愁别绪和别绪和理想迷惘理想迷惘的惆怅凄凉。的惆怅凄凉。每来一封信，词人就增加一层愁苦感伤，正每来一封信，词人就增加一层愁苦感伤，正是是“梅花尺素无重数，此恨绵绵无绝期！梅花尺素无重数，此恨绵绵无绝期！用典用典 恨恨 1 1、亲友的寄赠，增加了、亲友的寄赠，增加了离恨；离恨；2 2、联想到事业和前程在无休止的、联想到事业和前程在无休止的党争漩涡中渐渐地被淹没，便无限党争漩涡中渐渐地被淹没，便无限怨恨。怨恨。15精品2.请简要分析请简要分析“砌成此恨无重数砌成此恨无重数”中中“砌砌”的用法，并试写出学过的此类用法的诗的用法，并试写出学过的此类用法的诗词。词。“砌砌”字写出书信仿佛变成砖石，层字写出书信仿佛变成砖石，层层垒积，成为层垒积，成为“无重数无重数”的恨墙，沉重坚的恨墙，沉重坚实又无法消解，是实又无法消解，是词人内心最深沉的痛苦。词人内心最深沉的痛苦。“砌砌”字字化虚为实化虚为实，赋予愁以具体可赋予愁以具体可感的形态感的形态，与李后主的，与李后主的“问君能有几多愁，问君能有几多愁，恰似一江春水向东流恰似一江春水向东流”有异曲同工之妙。有异曲同工之妙。16精品3.郴江幸自绕郴山，为谁流下潇湘去。郴江幸自绕郴山，为谁流下潇湘去。郴江流向了潇湘，本是自然现象，而词人却说郴江流向了潇湘，本是自然现象，而词人却说“幸幸自绕郴山自绕郴山”，这是他的主观愿望，就像词人自己，他，这是他的主观愿望，就像词人自己，他本希望仕途顺利，实现自己的理想，可是现实却是自本希望仕途顺利，实现自己的理想，可是现实却是自己被贬郴州，理想迷失。己被贬郴州，理想迷失。无理之语，却是至情之辞。正是那生活遭遇到极大无理之语，却是至情之辞。正是那生活遭遇到极大忧患挫伤苦难的人，才对天地之间的不平发出这样的忧患挫伤苦难的人，才对天地之间的不平发出这样的诘问。诘问。“幸自幸自”和和“为谁为谁”两个词，表现出那山山两个词，表现出那山山水水仿佛都活了，具有了人的思想感情。水水仿佛都活了，具有了人的思想感情。这两句是这两句是借景抒情，借景抒情，写词人纵目郴江，抒发写词人纵目郴江，抒发远望怀乡远望怀乡之思，是作者郁闷心情曲折委婉的发泄。之思，是作者郁闷心情曲折委婉的发泄。17精品 总结总结 下片以下片以抒情抒情为主，为主，化用化用典故，情中带景典故，情中带景，写，写少游谪居生活中的无限哀少游谪居生活中的无限哀愁。词人最终无法穿越愁。词人最终无法穿越“雾失雾失”“”“月迷月迷”18精品 意境构思意境构思王国维在王国维在人间词话人间词话中说：中说：“词词以境界为最上，有境界则自成高格。以境界为最上，有境界则自成高格。”词人连用一系列引人感发、令人生词人连用一系列引人感发、令人生悲伤心的悲伤心的意象意象于意境，把自己的于意境，把自己的心心情情融入景物，好像他整个的融入景物，好像他整个的身心都身心都被吞噬在这片充斥天宇的惨淡愁云被吞噬在这片充斥天宇的惨淡愁云之中。之中。19精品 情感思想情感思想 这首词表达了作者这首词表达了作者心情。全词上片心情。全词上片，描写，描写，极力渲染一份，极力渲染一份 的氛围；下片的氛围；下片以以为主，抒写了为主，抒写了 的心境。的心境。被贬僻远之地后被贬僻远之地后孤独、苦闷的孤独、苦闷的写景写景贬谪之地的环境贬谪之地的环境苦闷、迷茫、落寞、凄凉苦闷、迷茫、落寞、凄凉抒情抒情贬谪之后愁苦、贬谪之后愁苦、孤独以及不满孤独以及不满20精品