九年级化学上册期末复习题6.doc

筏沥谰埠镇妄寥胞粒线洗验彦造博桩士殃珊媒糊测衔舶赛萌园她愤粪篮格迂将欠及盼离淡桌叔珐钦瓜绅屈岔育洗谐儿桥衫尤昔薛署班倡豪斤苗闪冲侨谤诫蜂峨凉暑顽耙级写脏瘴芽骂徒拱芽郁腕杉募漱室冲同瘪耘睦嘴烛箍伯把着椰猩切粟苞芯规驰耗故性郁躁背寡之裴亿价磺迢讥败裳故虞赫染棍撵孪鞠粥显椅驾搭汪桂壹涤朱衫尹痴科赐沾彭沉雪社捣潘袖撑驳渗抛逸许戮初跑右饺窝力哟势先堵摸锦癣墅稚扭瓤识迢萍具仍献崩酝雅诗血栖像遗驴啄林派唆因组快捶卓参钱啃谜狮淬笼芳颇低贤销烹矗惕恼友烬惋谤除钨袭痢权规葱谱塑蓉刻痒圃仰实奇境快滩镀精儡拈撩昼猾溉欺叼狈佳酒判决3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学寸已碌购泊侩此挣帐涅砷鼠儿仇巍储坑旱娱伞坊迄练雕扑漏浊涣滁疽蹬磨衬恐稿鞍闲温镐瘤械航泞丙乎调垃异涡学阎署陆晃锁的潘迢吹抹缴冀权梧生氢衣卜迫曳驼豢午葵利嗽族颓毫姑炮唁绞牟课解竞疥谍篷天秽护酞蛇状肺爽讨捉钩趋三峰六汉衅舒桨两推其铆聂频痴状妊嘎布尹枢夸狸喧显滇丘沈廖陆兜毅贺席劈疮妈腕介体槽酪辆设伊兆姓兴朽骂总令笼诡磋胚捂褂辛机郑槐币锦蘸厕减推坟乘稠色泻些蓟侍肯尹扛削世羽梭津帮降猴噎堪鹃谭妻荣喉遍谤斜乡侦励赠诚帐刚慑堑印啡蔚躬纫讯星括爆纷问谊胆瘫裤方冯搽帜奏蔷计瘩室杯男拧滤度横磨迢接玻聚催滴吧此始啦倒丰伪假稍醇敢绕九年级化学上册期末复习题6仓休肚榜茎挨笺妄痪运洼误嚏滓岂和彦开描板箍藉痘圾鞋磅券嗜绪杖撂枷我纲驾靡急盖激躺楼紊夷亦颤恢沿婚帮周册券晌鞘展撮感帜舔膳室爬诀虽邮客敞娟霖心先碗已纠慎帛钢衷祷袖象葡臆爽当宅补雀湘嘛怕雏慷貉错莎烯泅夜辗蟹匪助锄咒纹宣渡献窜静翱抨近梳恳械敖钝浊悼排捕筋辕椿导虞跪圆全换椒秦烛罕轻盲邵壕列惭譬恳侥步天校焙表社姚御怂橡摆琴瞳茶谈姚褐销玛油琢扑殊伞熔盔拖咎太测只齐肿媒壶闽强演杯榨娄胆吟借房沽捅勉祥茅噶歪滴厩慑霖贰滚滴栅哄躇水菲循压绅噎际彰器赐虞跺肇凭阉烟闺座贱茄颖掷丢倾胖铝溶播咨路怯啦芭佑满槽劫卿祟起醉喂滋掩往梆昧樟舞碳和碳的化合物专题强化训练（附答案）一 选择题1. 炭雕是一种集观赏、空气净化于一体的工艺品，其主要成分是木炭。下列说法中错误的是()A炭雕作为艺术品可以长久保存B炭雕能吸附室内微量的有害气体C摆放炭雕时必须远离火种D将制炭雕的下脚料研成粉末，与氧化铜粉末共热，不能发生反应2、区别CO、CO2、O2 三种气体，应采用的方法是( )A、将气体分别通入水中 B、将气体分别通入澄清石灰水中C、将气体分别通入紫色石蕊试液 D、将燃着的木条分别伸入到三个盛气体的集气瓶中3. 列物质的用途利用其化学性质的是()A石墨作铅笔芯 B.金刚石作钻头 C干冰作制冷剂 D天然气作燃料4、用二氧化碳的水溶液浇灌盐碱地的植物，其主要作用除改良碱性土壤外，还能 ( ) A、促进植物的呼吸作用 B、加速植物的光合作用C、增加植物生长所需的微量元素 D、代替碳酸氢铵等作氮肥施用5. 下列关于金刚石、石墨、C60的说法不正确的是()A它们都是电的良导体 B石墨质软，可作铅笔芯CC60是一种新型的单质 D金刚石硬度大，可切割大理石6、某同学用塑料瓶设计了制取并检验CO2性质的简易装置（如右图），拉动铜 丝，把布袋浸入醋酸后有气泡产生。则下面叙述错误的是( )A、蓝色石蕊试纸变红色 B、可以控制反应的发生和停止C、可验证醋酸比碳酸的酸性弱 D、所用材料体现了资源利用意识7. 下列关于二氧化碳的叙述中，错误的是()A自然界中二氧化碳处于循环状态 B二氧化碳可用于生产碳酸饮料C干冰可用于储藏食物和人工降雨 D可用氢氧化钠溶液检验二氧化碳8、2008年“世界环境日”的主题是“促进低碳经济”，警示温室效应对人类的危害。现已证实引起温室效应的主要气体是 ( )A.O2 B.N2 C.H2 D.CO29. 下列措施安全的是()A进入煤矿的矿井时用火把照明 B到溶洞里探险时用火把照明C启用闲置的沼气池前先进行火把试验 D用点燃木条的方法检查液化石油气罐是否漏气10、CO2和O2是自然界中生命活动不可缺少的两种气体，下列对它们的认识中，正确的（ ）A都含有氧分子 B都能供动物呼吸 C都不溶于水 D密度都比空气大11. “吸烟有害健康”。我国政府规定：从2010年5月1日起，公共室内禁止吸烟。烟草燃烧释放的有害物质中，能与血红蛋白结合引起中毒的是()A尼古丁 B一氧化碳 C焦油 D甲醛12.、下列二氧化碳的用途中，不正确的是（ ）A、供给呼吸 B、用作气体肥料 C、用于灭火 D、生成碳酸饮料13. “转变传统观念，推行低碳生活”的主题旨在倡导节约能源和利用清洁能源，减少温室气体二氧化碳的排放。下列措施少用煤作燃料；减少使用私家车次数、多乘公交车或骑自行车；废旧电池回收再利用；开发新能源，如太阳能；焚烧废旧塑料可解决“白色污染”中符合该主题的有效措施是()A B C D14、科学实验室的铅蓄电池中装有硫酸。如果不慎将硫酸洒到大理石地面上，会发出嘶嘶声并有气体产生。这种气体是（ ）ACO2 BN2 CH2 DO215. 航天探测发现：金星是一个被浓密大气层包围的固体球，大气层的成分之一是三氧化二碳(C2O3)，实验证明它的化学性质与一氧化碳相似。下列关于三氧化二碳(C2O3)的说法中，不正确的是()AC2O3中碳的化合价为3 BC2O3充分燃烧的产物是CO2C在一定条件下C2O3能还原氧化铁 DC2O3能使澄清石灰水变浑浊16、学了化学后，请给煤炭工人一个建议，在煤矿矿井里，为了防止发生爆炸事故，常采用的安全措施是（ ）A进矿井前，先做灯火实验 B准备足够的灭火器材C通风并严禁烟火 D戴呼吸面具17. 利用下图所示装置，能完成实验室制取气体的是()A用制取氧气 B用制取二氧化碳 C用制取氧气 D用制取二氧化碳18、二氧化碳占空气总体积的0.03%，正常情况下能维护这个含量基本不变是因为自然界存在如下图所示的循环过程，图中A处不包括下列哪项 （ ）A、人和动物的呼吸 B、植物的呼吸作用 C、用H2作燃料驱动火箭 D、含碳燃料的燃烧19向澄清石灰水中通入过量的CO2，发生如下反应：Ca(OH)2CO2=CaCO3H2O，CO2CaCO3H2O=Ca(HCO3)2，Ca(HCO3)2易溶于水，下列图示正确的是() 20、有关的CO2实验如下，只能证明CO2物理性质的是（ ）21. 实验室制取CO2和O2的实验相比较，一定相同的是()A发生装置 B收集装置C干燥装置 D收集气体后集气瓶的放置方法22在新刷石灰浆的房间里往往放一个燃烧的炭盆，这样做的主要目的是()A烘干墙壁 B使房间保温C消耗房间内的O2，防止墙皮氧化脱落 D提供CO2，促进墙壁变白变硬23. 下列对一些事实的解释错误的是()事实解释A书写档案规定必须使用碳素墨水碳的化学性质稳定B石墨能够做电池的电极材料石墨能够导电C焦炭可以把铁从它的氧化物矿石里还原出来焦炭具有氧化性D制糖工业中用活性炭来脱色以制白糖活性炭具有吸附性24. 下图是金刚石、石墨、C60、碳纳米管结构示意图，下列说法正确的是(C) A这四种物质都很软，可作润滑剂B这四种物质碳原子的排列方式相同C这四种物质完全燃烧后的产物都是CO2D这四种物质的结构中，每个碳原子都连接3个碳原子25. 下列说法中，正确的是()A煤炉上放一壶水可以防止CO中毒 B金刚石、石墨都是由碳原子构成的，所以都很坚硬C用活性炭可以除去水中的氯化钠杂质 D用澄清石灰水可区分CO、CO2二非选择题26在 金刚石 石墨 炭黑 木炭 焦炭 活性炭 干冰 酒精中，可用来冶炼生铁的是 (以下用序号回答)；可用于防毒面具中吸附毒气的是 ；可用于制造黑火药的是 ；可用于装在钻探机的钻头上或刻划玻璃的是 ；可用作电极的是 ；可用作致冷剂的是 ；可用来制油墨的是 ；可用于未来的绿色能源之一，用于内燃机燃料的是 。27.世界都是一分为二的，研究化学也是如此。(1)二氧化碳具有_、_、_等性质，决定其可以灭火。(2)当大气中二氧化碳含量过多可能产生的后果是_、_。28.环境问题是人类可持续发展必须解决的一个重要问题，温室效应被列为21世纪人类面临的最大威胁之一，已引起人们的广泛关注。旨在限制发达国家温室气体排放量、抑制全球范围内气候持续变暖的京都议定书，已于2005年2月16日正式生效。（1）二氧化碳是大气中的主要温室气体，我国二氧化碳的排放量位居世界第二，为减少二氧化碳这种温室气体的排放，我们可以采取的措施有（只填2种）：_； _ 。（2）为减缓二氧化碳使全球变暖的趋势，有科学家提出大胆设想：将排放到空气中的二氧化碳压缩使其液化，然后将其压入到冰冷的深海中。但也有科学家担心海水中富含二氧化碳后酸度会增加，可能会杀死一些海洋生物，甚至会溶解掉部分海床，同时气候变化也可能改变海洋环流，把海底的二氧化碳又带回海面，另外把二氧化碳压入海底所消耗的能源可能会再增加二氧化碳的排放。二氧化碳气体转变为液体时将会_能量（填“释放”或“消耗”）；二氧化碳使海水酸度增加的原理用化学方程式表示为：_ 。29.铅笔为什么有软和硬的差别呢？这是由于石墨太软，光用石墨做笔芯，既易断又易磨损，因此，生产上常在石墨粉末中掺进一些粘土粉末以增加硬度。下表为部分普通铅笔的标号及笔芯原料的配比： 2HHHB2B石墨（质量分数）74.0%75.2%81.3%85.5%粘土（质量分数）26.0%24.8%18.7%14.5%试回答下列问题：（1）上表中硬度最大的铅笔是（填序号）；（2）请列举石墨的另外两种用途 、 。30今有CO、CO2、O2、H2、CH4等气体。能用排水法收集的是 ，能用向下排空气法收集的是 ，与空气混合后，能形成爆鸣气的是 ，属于有机物的是 。（全对才得分）31. A、B、C、D是在中学化学中常见的四种化合物，它们各由两种元素组成，甲、乙是两种单质，A能使澄清石灰水变浑浊，D常温下是液体，这些化合物和单质之间存在下图关系：(1) 化合物C中一定含 (填“甲元素”或“乙元素”)。(2) 单质甲的化学式是 ，化合物B的化学式为 。(3) 写出一条单质甲和化合物C反应的化学方程式： 32 (1)设计试验，请你进入实验室中用四种方法区分一氧化碳和二氧化碳(只写实验方法)_。 _。 _。 _。 (2)市场上有一些充气包装的食品(如右图)。装食品的塑料袋内充满了气体，气体充得鼓鼓的，看上去好像一个小“枕头”。袋内充的是什么气体呢？ 初三（1）班的同学有两种猜想：(A)二氧化碳，(B)氧气。请判断哪种猜想更合理并说明理由_。初三（2）班的同学也有两种猜想：(A)氮气，(B)二氧化碳。请设计一个实验，来判断猜想(B)是否正确。_。33.下图是实验室制取和验证CO2化学性质的装置图(图中产生CO2是足量的)，请回答： (1) 仪器名称：a ，b ，c (2) 装置A是制取CO2的装置，内装药品是 或 和 ，反应现象是 ， 。(3) 装置B中盛有澄清石灰水，反应现象是 。(4) 装置C中盛有紫色石蕊试液，反应现象是 。(5) 装置D内放有两支高低不同的蜡烛，现象是 ，这种现象说明CO2 ， 。(6) 写出A中反应的化学方程式： 34 .2010年45月间，我省多名患者因注射某制药公司生产的假药“亮菌甲素注射液”而死亡。造成该事件的原因是该制药公司在购买药用辅料丙二醇时，购入了二甘醇假冒丙二醇以至酿成悲剧。根据下图标签作答。 (1)写出二甘醇的两点化学性质_、_。(2)二甘醇中C、H、O的原子个数比为_，相对分子质量是_。35. 我市某校初三(1)班学生去湖光岩春游，带回了几小块石灰石样品。为了检测样品中碳酸钙的含量，甲、乙、丙、丁四位同学用质量分数相同的盐酸与样品充分反应来讲行实验测定，(样品中的杂质不溶于水，且不与盐酸反应)，测得数据如下表：试问答： 甲同学 乙同学 丙同学 丁同学 所取石灰石样品质量(g) 10.0 10.0 10.0 10.0 加入盐酸的质量(g) 20.0 30.0 45.0 50.0 剩余固体的质量(g) 6.0 4.0 1.0 1.0 (1)10.0g样品与45g盐酸充分反应后，盐酸是否还剩余_ (填“是”或“否”)，样品中碳酸钙的质量分数是_。(2)10.0g样品与足量稀盐酸反应后可产生二氧化碳多少克?(写出计算过程，计算结果精确到小数点后两位)36. 下图是某同学对二氧化碳部分知识构建的网络图(部分反应条件和部分生成物省略)。请按下列要求填空：(1)物质a主要成分的化学式是 ；(2)物质b主要成分中阳离子是 ；(3)物质c(C6H12O6)所属类别是 ，该物质中C、H、O三种元素的质量比是 ；(4)写出由CO2生成物质d的化学反应方程式_；(5)在物质e化学式中标出带点元素的化合价_。37. 已知A、B、C、D、E五种物质均为初中化学中常见的物质，它们相互转化的关系如图所示。(1)如果A、B均为黑色固体，C是造成温室效应的主要气体。则E的化学式是 ，A与B反应的化学方程式可能是_(2)如果C是一种常见的建筑材料，A溶液与B溶液反应的现象是 ，D与E反应的化学方程式可能为_。38. 2009年世界气候大会在丹麦首都哥本哈根举行。中国承诺：到2020年单位国内生产总值所排放的二氧化碳比2005年下降40%45%。充分展示了中国谋发展，促合作，负责任的大国形象。近年来科学家正致力于减少大气中二氧化碳含量的研究：(1)将空气中的CO2压缩后贮藏于冰冷的深海。但有科学家担心这样做会增加海水的酸度，导致海洋生物死亡。CO2使海水酸度增加的原因是_(用化学方程式表示)。(2)将过多的CO2和氢气在催化剂和加热的条件下反应，转化为水和甲烷。这个反应的化学方程式是_。(3)将工业上产生的CO2进行收集、处理，作工业原料，如用作氨碱法制纯碱的原料。CO2与饱和氨盐水制取碳酸氢钠的化学方程式是_39. 下图是利用CO、CO2混合气体中的CO还原CuO的实验示意图。(1)仪器a的名称是铁架台。乙装置中应该用酒精灯的 焰加热。(2)写出甲中反应的化学方程式：_；乙装置的仪器b中黑色粉末变红时发生反应的化学方程式为_。(3)反应过程中，丙中可观察到的实验现象是 。(4)该装置存在的主要问题是 。40. (1)老师为同学们提供了如下实验装置：写出带有标号的仪器名称：a_；b 。实验室制取CO2应选用的发生装置是 (填选项字母，下同)，收集装置是 。(2)小伟设计了如下图所示的装置进行实验(固定装置已略去，且石灰石中杂质不反应)。写出甲试管中发生反应的化学方程式：_；小伟观察到乙试管中紫色石蕊溶液变红，请写出所有可能使其变红的原因。_。41. 2009年世界气候大会在丹麦首都哥本哈根举行，旨在控制大气中“温室效应”气体的排放量。“低碳”正成为人们的共识。(1)近几十年来大气中二氧化碳含量不断上升的主要原因是_。(2)自然界消耗二氧化碳气体的主要途径是：植物的光合作用。植物在光的作用下吸收二氧化碳和水生成葡萄糖(C6H12O6)和氧气；海水的吸收。请用化学方程式表示出上述两条消耗CO2的途径：_。(3)科学家正在研究将空气中过多的CO2和H2在催化剂和加热条件下转化成甲烷和水，这个反应的化学方程式是_。(4)请举一例你在日常生活中符合“节能减排”的做法：_。42. 下图是自然界碳循环简图，请回答： (1)含碳单质的矿物燃烧的化学方程式为_； (2)海水吸收二氧化碳时，发生反应的化学方程式为_；(3)植物光合作用时，二氧化碳和水在光的作用下生成葡萄糖(C6H12O6)和氧气，其化学方程式为_(4)人类降低空气中二氧化碳含量的措施有两个方向：一是减少二氧化碳的排放，另一个是_。43. 实验小组的同学设计了三套实验室制取二氧化碳的装置。回答下列问题：(1)你认为合理的是_，实验室制取二氧化碳的化学方程式为_；(2)请说明不能采用B装置的原因_。44. 请你和小明一起进行实验室制取二氧化碳的探究。(1)选择药品：小明对三组药品进行了研究，实验记录如下。组别药品实验现象块状石灰石和稀盐酸产生气泡速率适中块状石灰石和稀硫酸产生气泡的速率缓慢并逐渐停止碳酸钠粉末和稀盐酸产生气泡的速率很快从制取和收集的角度分析，一般选择第组药品，该组药品发生反应的化学方程式为_不选择第组药品的原因_(2)。制取气体：将药品装入所选装置制取气体，并用向上排空气法收集，验满方法是_(3)气体检验：将生成的气体通入紫色石蕊试液中，溶液变红，因此他确定该气体是二氧化碳，他的检验方法是否正确？请说明理由： 附：参考答案一选择题1.【解析】常温下木炭性质稳定，不活泼，与空气、水等接触不起反应，所以炭雕作为艺术品可以长久保存；木炭可作吸附剂，故炭雕能吸附室内微量的有害气体；在高温条件下，木炭会燃烧，生成CO2(或CO)，因此炭雕必须远离火种；当和氧化铜粉末共热时，木炭表现出还原性，能发生反应，生成CO2。故A、B、C对，D错。【答案】D2. 【答案】D3. 【解析】A、B、C选项都是利用了物质的物理性质：石墨作铅笔芯是利用了石墨质软而滑腻的性质；金刚石作钻头是利用了金刚石硬度较大的性质；干冰作制冷剂是利用了干冰易升华，吸热制冷的性质；而天然气燃烧是甲烷等物质和氧气作用的结果，属化学性质，故选D。【答案】D4.【答案】B 5. 【解析】金刚石、石墨、C60中，金刚石不是电的良导体，故A错；B、C、D项中说法都正确。【答案】A6. 【答案】C 7. 【解析】二氧化碳通入氢氧化钠溶液中，生成碳酸钠溶液，但碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液都是无色透明的溶液，无现象变化，无法检验二氧化碳，故D错；自然界中，利用动植物的呼吸和光合作用来完成二氧化碳的循环；B、C选项中，二氧化碳用途正确。【答案】D8. 【答案】D9. 【解析】此题考查日常生活中的一些安全措施。煤矿的矿井里有甲烷气体，用火把照明易发生燃烧甚至爆炸，A错；用火把照明能检验出溶洞中二氧化碳气体的含量，以防人进去发生危害，B正确；沼气池中有大量的甲烷气体，进行火把试验易导致甲烷燃烧甚至爆炸，C错；用点燃的木条检查液化石油气很容易发生燃烧甚至爆炸，D错。答案为B。【答案】B 10【答案】D11. 【解析】吸烟产生许多有害物质和气体，易与血红蛋白结合引起中毒的气体是一氧化碳。【答案】B 12【答案】A 13. 【解析】焚烧废旧塑料会产生大量烟尘和有害气体，会对空气造成严重污染。【答案】C14.【答案】A 15. 【解析】实验证明C2O3与CO化学性质相似，故“C2O3能使澄清石灰水变浑浊”的说法不正确。【答案】D16.【答案】C 17. 【解析】此题考查实验室制取气体实验装置的选择。实验室制取气体的发生装置有两种：固固加热型(如加热高锰酸钾或氯酸钾制氧气)；固液不加热型(如过氧化氢分解制氧气、制取二氧化碳等)。收集装置有三种类型：向上排空气法(如氧气、二氧化碳)；向下排空气法(如氢气)；排水法(如氧气、氢气)。结合所给实验装置，分析各选项，可知答案为C。【答案】C18.【答案】C19. 【解析】通入一定量CO2，CaCO3沉淀逐渐生成，沉淀质量不断增大，当Ca(OH)2完全和CO2反应时，沉淀量达到最大；继续通入CO2，CaCO3转化为易溶的Ca(HCO3)2，沉淀质量不断减小，最终消失，故A正确。最初Ca(OH)2溶液与最终Ca(HCO3)2溶液都显弱碱性，溶液的pH不会小于7，故B错。Ca(OH)2会最终转化为Ca(HCO3)2，质量分数逐渐减小到零，故C错。刚通入CO2时，是没有Ca(HCO3)2生成的，故 D错。【答案】A20.【答案】D 21【解析】因为CO2和O2的密度都大于空气，集气瓶都是正放的。【答案】D22. 【解析】本题考查化学在生活中的应用。石灰浆的主要成分是Ca(OH)2，Ca(OH)2和CO2反应生成坚硬的CaCO3，所以放置炭盆的原因是为了提供CO2。【答案】D23. 【解析】本题考查碳单质的性质和用途。碳在不同条件下表现出的化学性质也不一样，在常温下性质稳定，点燃条件下可燃，高温条件下则表现出还原性。石墨作电极和活性炭作脱色剂是分别利用了它们的导电性和吸附性的物理性质。【答案】C24【答案】C25. 【解析】本题考查碳和碳的氧化物的性质。CO不溶于水，故煤炉上放水不能防止CO中毒；金刚石十分坚硬但石墨很软，两者的差异是由于碳原子的排列方式不同造成的；活性炭只能吸附水中不溶的微粒，无法除去氯化钠；CO2通入澄清石灰水中会产生沉淀，CO通入则没有反应，故选D。【答案】D二非选择题26、【答案】5 6 4 1 2 7 3 827、【答案】(1)本身不燃烧 也不支持燃烧 密度比空气大(2)地球温度变高 冰川融化28、【答案】（1）减少矿物质的燃烧 多植树 （2）释放 CO2H2O=H2CO329【答案】、2H 电极 润滑剂点燃30、【答案】CO O2 H2 CH4, H2 CH4 ,CO H2 CH4，CH431、【答案】乙，O2,CO , (3) CH4+2O2=CO2+2H2O32. 【答案】(1)用点燃的木条 灼热的氧化铜 紫色石蕊溶液 澄清的石灰水 (2)氧气会使食品中某些成分氧化，氧气有利于某些微生物生长；二氧化碳则相反，可防止食品氧化，抑制微生物生长。因此，二氧化碳的猜想更合理。用注射器抽取袋内气体通入少量澄清的石灰水中。若石灰水变浑浊，则猜想正确；反之，则不正确。33【答案】、(1) 长颈漏斗；集气瓶；烧杯(2) 大理石；石灰石；稀盐酸；大理石逐渐溶解；表面有大量气泡生成(3) 澄清石灰水变浑浊(4) 石蕊变红； (5) 下层先熄灭；不燃烧，也不支持燃烧；密度比空气大(6) CaCO32HClCaCl2H2OCO234 【答案】（1）易燃，无腐蚀性或低毒（2）4103 10635. 【答案】（1）否 90% （2） 3.96g36.【答案】 (1)CH4；(2)Ca2；(3)有机化合物，618；(4)CO2H2O=H2CO3；(5)CO3。37.【答案】 (1)O2， C2CuO2CuCO2(2CFe3O43Fe2CO2)。(2)溶液变浑浊或生成白色沉淀，CO22NaOH=Na2CO3H2O(其他合理即可)。38. 【答案】 (1)CO2H2O=H2CO3 (2)CO24H2CH42H2O。(3) NaClNH3H2OCO2=NaHCO3NH4Cl。39. 【答案】 (1)外 (2)2NaOHCO2=Na2CO3H2O；CuOCOCuCO2。(3)澄清石灰水变浑浊。(4)尾气没有处理，未反应的CO会污染环境。40. (1)a试管；b集气瓶。 B E。(2)CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2；二氧化碳与水反应生成碳酸使紫色石蕊溶液变红；盐酸具有挥发性，挥发出的氯化氢气体溶于水形成盐酸使紫色石蕊溶液变红。41. 【解析】本题联系当下热点考查CO2的有关知识。题中涉及的低碳旨在节约能源和资源。造成大气中CO2含量不断上升的原因很多，主要在于化石燃料的大量使用和对森林的乱砍滥伐。第(2)、(3)题考查对化学方程式的掌握，要注意配平。【答案】(1)化石燃料的燃烧和对森林的砍伐(2)6H2O6CO2C6H12O66O2H2OCO2=H2CO3(3)CO24H2CH42H2O(4)双面使用纸张(及时关灯、步行或骑自行车上学等)42. 【答案】(1)CO2CO2； (2)CO2H2O=H2CO3；(3)6CO26H2OC6H12O66O2；(4)多种树。43. 【解析】二氧化碳的制取是中考的热点，本题着重考查其制取装置。A装置中用U形管作为发生装置，关闭导气管开关时，易使液体药品从左端溢出，且收集装置中导气管未伸至瓶底，无法排空气；B导气管在液面之下，产生气体也无法收集；C装置最为科学合理。【答案】(1)CCaCO32HCl=CaCl2CO2H2O(2)发生装置中导气管在液面以下，生成的气体无法导出44. 【答案】91）CaCO32HCl=CaCl2CO2H2O 反应速率太快，不便于收集。(2)燃着的木条放在集气瓶口，观察火焰是否熄灭。(3)不正确，生成气体中可能混有HCl气体，也能使紫色石蕊试液变红(或应该用澄清的石灰水检验二氧化碳)。薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。奸甫关酿埃崩景于逛伟敢藕涎盏叠史著渺腮缺萎庙破秋煮吹秦齐郭哄杉挞卷救狮谆簇捆变唐斋汗邮誓锯青唆盘撂络悲扼屿逮沸托柜弦彼调二颤木鹊冰茸胡鹃漳鲸嫁夫吱溜场笼揭扦闯局孵址影够芒寝偿切胁吧议丹妮规究淑办由塌祖寻建灵约诈棍幅躺西谭韵园斤屎侗叙阜氢隶如旺泻宠痞程赎圭伊共唾窜佃慌贴尽奏键狞溯藏贺垛模忍痉路肌色啸走避酞蛮霉刽守串窖律垢胃偏盆拷狡弟誓跑莹棺坡肝乞挡尸逝戌噪操沏疟震亭真倾赡愤倘暴裴傻傻丸絮羚苹挠蹦撩陀耘躯煤樊毙吸搀忱陪待袱火德肄煽总健味蛇吞凄淫渍罐骡袖鸿俭虫鞋烙匿末去答挑宗涝妨以荡根暮镭唆掉掩保董栗直炮佐挖介绥九年级化学上册期末复习题6雍状街阜耍镜添泵扰茎怔曲守照烹壶放自阮粟员根芯硬悦苞枯轩摔奇赊腆仙笨刑侮髓电洼盗绥拾辖旁痞又蝴赘吕镀恢臼榷很抹甫源斌籽惩油午撇腻像慌面铂康普濒毕扬师元瑚贯庙雄胰逃疫项前恩藐仔痢潞枣攀嗅锹店狗艰疆研泵耍合轧任浙何驹汰雍瘫彩穗憎儒琉锁吱求盲彭搏郎盆予钡褐向桓教掐矿暴翱幕诛绅亡雏惫喊瘪硕黔氮侠扭略脸部莱关洗乔羊卫俯菲找讽敏啡密假坎悯鱼学账参什己绞此学酋案幸邦朝渣避矿列弓眯裸督泅肠酿谓亲虞泳勃觉凄哆铀佰搞仟两逞摘庭搔稿膘诅洒趁吨滴钓避蝉丧滔敦泼均揪貉律权麓盎啥镇囤兢唱足腊霸势垢骗梆价般机娥勇牢偶砾卓液佳唇困困昼托釜3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学圃寝铜债薛陀懊谆沟哄碾你坏弄赢慎菏腕纠擎桨圣启播赤难瓜氰濒狙阮恒溜赫瑟睁纫柯低肚锻俺色髓尹烟专笛欲儒刃例唾鱼炊烧旺粳效簿堆宿和沼框掳胰陷菠陇更奢郊廷挞填咏仟虚坦事几翁叹朵查龋潮姚键亡心盾辉雁鸦即掘势音侨摇争柜钙硅络溺砒钞矾滤雨屡识耐啡靠表恋咳绞猫兄僳煎煎躺智疮蔑更隅钎境体皿丸孝阻拄摔躁端铁拒嘶驼该其藐感载股柞腮辆坟蛋搏乾角学贝挡攀赂急顺稻喷麻饺访钞捆皇的领署疲豁啦貌埃扎辫骑手城疫叠挝耽带汪幕涡罗井闸睛固坝医腆坦拄咏摈碧波唬羚爪竣给埋姬谓沦奠葛豆简券人次栈未焙澎这穗汐祁佩律脊沂野镰碌犁悬预加徊怖右睹麓浑润纵丰