单音与和声教案.doc

单音与和声教案第七课 共奏和谐乐章第 1课时 单音与和声邹城市田黄中学 徐瑞林【教学目标】1. 知识目标:了解集体生活中有单音,也有和声;了解集体生活中个人意愿与集体规则会发生冲突和矛盾;知道集体与 个人之间的关系,掌握处理冲突的基本原则和具体方法。2. 能力目标:学会积极面对和正确处理个人意愿与集体规则之间的矛盾,提高对个人意愿和集体公共利益关系的正确认识。3. 情感、态度、价值观目标:心中有集体,识大体,顾大局。当个人需要与集体利益发生矛盾时,能够以积极乐观的心态调整个人需要, 服从集体要求。【教学重点】怎样才能让和声更美。【教学难点】个人意愿与集体要求发生冲突时要有大局意识。【教学过程】一、导入新课(欣赏逆战歌曲视频 ) 观看视频并思考：歌曲逆战为什么这么动听，阅兵阵容为何如此整齐震撼？学生甲：指挥、歌手、乐队每个人尽力做好了自己的职责，遵守规则，坚持集体主义。师：点评，出示课题。出示学习目标。二、新课讲授 板块一:个人意愿与集体规则 目标导学一:个人意愿与集体规则的关系学生活动：1、课本P62“运用你的经验”2、课本P63 “探究与分享”出示思考问题：说说你对个人意愿与集体规则的认识，两者的关系怎样？学生：分小组回答问题，展示活动成果。师：点评，引导让学生理解并完善答案。PPT出示:1、个人意愿与集体规则的的关系怎样？（1）在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。（2）当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。（3）有时集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。目标导学二:如何面对个人意愿与集体规则之间的冲突？学生活动：课本P63P64 “探究与分享”活动中思考：如何面对个人意愿与集体规则之间的冲突？学生：分组回答问题，展示活动成果。师：点评，引导让学生理解并完善答案。PPT出示:2、如何面对个人意愿与集体规则之间的冲突？（1）面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。（2）理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，找到我们解决冲突的平衡点。 板块二:让和声更美 目标导学三:如何让集体更美好？情景对话 1 小丽：你发现了吗？小明，最近我们班许多同学不干值日,课上还做小动作，这两天我们班卫生纪律得分老是倒数。 小明：还有，我们班级后面几个同学经常上课说话，语文老师为此特别生气。思考：班级风气不好，同学们都受影响，无心学习,自私自利。如果你是班长，如何改变现状，让班级更美好？师出示思考问题：班级风气不好，同学们都受影响，无心学习,自私自利。如果你是班长，如何改变现状，让班级更美好？学生：分组回答问题，展示活动成果。师：点评，引导让学生理解并完善答案。PPT出示:如何让集体更美好？需要每个人尽力做好自己,遵守规则,以保持集体的和谐之美。情景对话 2 小明：最近，我的手机瘾又犯了，可是班规要求学生不能玩手机，不能玩微信，可现在爷爷奶奶都在用手机微信发朋友圈。 小丽：是的，我也有个烦心事，天热了，可是校规不允许穿裙子。 小明：我想给校长写一封信，建议修改这些不合理的规定！小丽：我看也行！师出示思考问题：“我来点评”为了让集体更美好，小明和小丽的想法对吗？说说你对类似问题的认识？学生：分组回答问题，展示活动成果。师：点评，引导让学生理解并完善答案。PPT出示:如何让集体更美好？随着集体的发展和进步，原有的某些共同要求变得不合时宜，需要适当修改、完善。对于集体要求中存在的不合理的因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。活动：辩论会：课本P64“探究与分享”学生：分组展示辩论。师：组织辩论，点评。PPT出示小丽和小明的观点:小丽：在不合理的规则被修改之前，是执行规则重要。因为集体的规则是大家按规范的程序制定的，修改废除之前具有有效性。小明：我们既不能“死守规则”也不能“无视规则”，要看具体情况而定。情景对话 3 小丽：你知道吗，我们班又扣分了，是小磊今天课间操没穿校服，被年级组抓住了！ 小明：是吗？小明这下可惨了，班主任饶不了他！ 师出示问题：“我来点评”，为了让集体更美好，小磊的做法对吗？说说你对此件事情的认识？PPT出示:如何让集体更美好？在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的，当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。活动：多识一点：课本P65“相关链接”思考概括： 如何正确认识和处理个人利益与集体利益的关系？PPT出示: 如何正确认识和处理个人利益与集体利益的关系？（1）在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。（2）当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。（3）坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。 情景对话 4 小明：今天自习课，小磊悄悄在我背后贴了张纸条，上面写着“我是小狗”，放学后我得好好教训教训他。 小丽：小磊和你闹着玩的，没有恶意，千万别打架。小磊品质也不错，这不班主任让我组织歌咏比赛，我请小磊担任指挥，虽然他和我有矛盾，可是他还是欣然答应了。师出示思考问题：发生类似的事情，你认为我们怎么做，才能让集体更美好？PPT出示:如何让集体更美好？在集体生活中，我们要学会处理与他人的各种关系，慎重选择适当的方式处理与他人的矛盾和冲突。分组活动：课本P65“探究与分享”思考概括：我们如何处理与他人的关系？Ppt出示：集体中我们如何处理与他人的关系？Ppt出示：3.如何让集体更美好？（1）在集体生活中，我们要学会处理与他人的各种关系。当遇到矛盾和冲突时，我们要慎重考虑，冷静选择适当的处理方式。（2）心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。需要每个人尽力做好自己,遵守规则,以保持集体的和谐之美。随着集体的发展和进步，原有的某些共同要求变得不合时宜，需要适当修改、完善。对于集体要求中存在的不合理的因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的，当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。在集体生活中，我们要学会处理与他人的各种关系，慎重选择适当的方式处理与他人的矛盾和冲突。（师点评）课堂小结：你学到了什么？学生：回答。师：点评，鼓励。当堂达标：1.面对个人意愿和集体共同要求的矛盾冲突，下列观点正确的是（ ）A实际上个人意愿与集体的共同要求之间是完全对立的B我们一定要让个人意愿服从集体的共同要求 C我们一定要让集体的共同要求服从个人意愿D理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点2.新东方董事长俞敏洪做客哈佛大学演讲时表示,如果创业就要组建一支具有狼性的团队。因为狼获得猎物后,哪怕逮到一只兔子,也会力求团队中的每只狼都吃到一点。这启示我们()同学之间要和谐相处,团结协作,共同进步； 当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义； 我们要心中有集体，识大体、顾大局，为集体增光添彩； 个人取得的成绩应该归功于集体,与个人的努力关系不大 A. B.C. D. 结束新课:ppt出示“个人利益永远包含在集体利益之中。要想和集体利益分离，等于自取灭亡。” 孟德斯鸠师：雷锋在他的日记里有这样一句话：“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。”同学们，让我们从今天起，把自己融入班级、学校、国家，为实现我的梦、中国梦而努力学习吧！（谢谢大家，再见！）