无锡市大桥中学新初一均衡分班语文试卷.docx

无锡市大桥中学新初一均衡分班语文试卷一、选择题1犇根据情境填写合适的词语。牪穿过一条hung ling( )的街道，我来到一条p jng( )的小路上，看到路旁的大树上两只小鸟y wi( )在一起取暖。忽然一阵冷风吹过，夹杂着猫的叫声，jng hung( )的鸟儿似乎ju ch( )到了危险，扑棱着翅膀飞向空中。二、选择题2犇下列词语中加点字的读音全部正确的一项是（）牪A狞笑（nng） 华罗庚（gn） 忐忑不安（tn t）牪B抽噎（y）挪移（nu） 白云观（gun）牪C藤蔓（mn）依偎（wi） 暂时（zn）牪D蒜瓣（bn）花蕊（ru） 深恶痛绝（）三、选择题3犇下面几组词语中，书写完全正确的一项是（）牪A燃烧染缸司空见贯随心所裕牪B幼稚念叨焉知非福戛然而止牪C蟋蟀脉骆千捶万凿万象更新牪D倾复依偎掩掩一息含情脉脉四、选择题4犇对下列句子运用的修辞于法判断正确的一组是（ ）牪为是其智弗若与？曰：非然也。牪过去的日子如轻烟，被微风吹散了。牪“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。牪A反问；比确；夸张牪B设问；拟人；夸张牪C反问；拟人；引用牪D设问；比喻；引用五、选择题5犇下列句子没有语病的一项是（）牪A语言流畅是衡量文章好坏的重要标准之一。牪B我们要认真克服并随时发现自己的缺点。牪C在老师和同学们的帮助下，使他的成绩有了很大的进步。牪D只有坚持不懈地刻苦努力，我们才能取得优异的成绩。六、选择题6犇下列句子中的标点符号使用错误的一项是（）牪A一、二、三、四年级的课文都是如此。牪B我奇怪地问他，“爹，为什么要烧掉呢？怪可惜的。”牪C“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。牪D网络，真的那么容易让人沉迷其中吗？七、选择题7犇下列文学常识搭配有误的一项是（）牪A鲁滨逊漂流记笛福法国B使至塞上王维唐朝牪C登飞来峰王安石北宋D范进中举吴敬梓清朝八、选择题8犇下列句子排序正确的一项是（）牪牛郎受兄嫂虐待直至被赶走。牪牛郎织女过上男耕女织的幸福生活。牪牛郎得到老牛的指点，与织女结为夫妻。牪牛郎织女被狠心的王母娘娘拆散，每年只能见一面。牪AB牪CD九、选择题9犇读例句，按要求根据所给的框架仿写句子。牪例句：爱阅读，善表达，学好语文，做有修养的人。 牪爱_，善_，学_，做_。十、选择题10犇日积月累牪（1）在八千多日的匆匆里，除_外，又剩些什么呢？过去的日子如_，被_，如_，被_。我留着些什么_呢？我何曾留着像_呢？这段文字选自_的_，运用_方法写出了_。仿照上面的句子写两句话_。牪（2）苏轼是_朝诗人。我们学过他写西湖的诗饮湖上初睛后雨，其中描写西湖的名句是“_，_。”他写的题西林壁有两句“_，_。”常用来说明“当局者迷，旁观者清”的道理。我们这个学期学了他的浣溪沙“_？_！激发人们充满对生活的热情和信心。牪（3）敬爱的老师，您用格言“_，忠言逆耳利于行。”告诉我们要善于倾听善意的批评；您用“_，事非经过不知难。”教育我们多读书，勤实践；您还说“_”，鼓励我们努力，将来会比你更出色。牪（4）两小儿辩日中“我以日始出时_，而_时远也。”的理由是_（填原句）。如果你也参与“辩日”，你的观点是_你的理由是_（不能与课本上相同）十一、选择题11犇你一定读了不少课外书吧？根据提示完成下面的读书笔记。牪书名：_作者：_印象最深的人物：_牪该人物给我的人生启示：_十二、选择题12犇文言文阅读。牪牪（一）塞翁失马牪近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。牪注释：牪塞上：长城一带。塞，边塞。胡：指胡人居住的地方。何遽（j）：怎么就，表示反问。髀（b）：大腿骨。引弦（xin）：拿起武器。12、请为下列加点字选择正确的解释。（3分）牪（1）近塞上之人：_牪（2）有善术者：_牪（3）马无故亡而入胡：_13、根据注释用自己的话说说这句话的意思。（2分）牪人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”牪_14、下列各组中与“虽与之俱学”中加点的“之”字用法相同的一项是（ ）（1分）牪A近塞上之人B人皆吊之C此独以跛之故D而疑邻人之父15、读完这个故事你有什么启发？联系生活实际谈谈。（2分）牪_十三、选择题13犇阅读下面的非连续性文本，完成练习。牪根据以下一组材料回答问题。牪材料一牪吃饭八分饱牪还有两分用来吃药牪黑泽基典（65岁）牪下辈子牪也要在一起哦牪我对狗说牪延沢好子（56岁）牪老同学聚会互相鞠躬敬个礼牪都差点摔创牪花田薰子（78岁）牪材料二牪不知道何时鬓角已染霜，不知道何时颜容已沧桑。忽然怀念从前那些逞强，和懵懂无知的年少轻狂。牪一瞬间发现人生太短暂，一瞬间发现路不再漫长。还没腾出双乎拥抱自己，时光竟已走得这么匆忙！牪怎么刚刚学会懂事就老了？怎么刚刚学会包容就老了？怎么刚刚懂得路该往哪走，怎么还没走到就老了？牪怎么刚刚开始成熟就老了？怎么刚刚开始明白就老了？怎么刚刚懂得时间不经用，怎么转眼之间就老？牪一歌曲一晃就老了牪材料三牪牪16、材料一中的三则被日本人称之为“银发川柳”的小诗，分别反映了老年生活面临的_、_、_等三个方面的无奈。牪17、材料1中的第二则和第三则分别运用了_描写和_描写，生动地刻画了老年生活的百态。牪18、以下对材料一和材料二的理解不正确的是（）牪A材料二的歌词朴实真挚，充满了沧桑感，说出了很多老年人的心声：有对岁月流逝的叹息，有对青春不再的遗憾，也有对美好往事的怀念牪B材料一撷取的都是生活中的小细节：材料二则直指中心，抒发情感。牪C虽然人已经老了，但是两则材料中都抒发了作者乐观向上、壮心不已的豪情？牪D材料二的结束部分用一连串的追问，反映了作者的痛惜、伤感和无奈等复杂的情感。牪19、从材料三可以得出的结论是：_针对这一趋势，我国于1989年把农历九月九日定为“敬老节”，这一天本来就是我国传统节日_，民间原有_的习俗，现在又增添了感恩敬老的主题。十四、选择题14犇阅读下面的短文，完成练习。牪最美的声音牪大学时同寝室有一个家住哈尔滨的同学，他从不给家里打电话。问他，他说家里没有电话，写信就行了。我们有些奇怪：他家住大城市，生活条件也不错，家里怎么不安电话呢？牪那次暑假回来后，他每天晚上都躲在被窝里听一盘从家里带来的磁带，有几次还哭出了声，我们提出借他的磁带听一听，他说什么也不肯，有一次趁他不在，我们从他枕头底下翻出了那盘磁带，放在录音机里听，好久也没听到声音。我们很是纳闷儿：他每天晚上听这盘空白带干什么呢？我们一再追问，他才告诉我们原因。牪原来他父母都是聋哑人，为了生活，他们吃尽了苦也受尽了别人的白眼冷遇，为了他能好好上学读书，父母的心都放在他身上，给他（ A ）最好的条件，从不让他受一点委屈。后来日子好过了，他却要离开父母去远方上大学，他说：“我时常想念家中的爸爸妈妈，是他们用无言的爱（ B ）了我的今天。那次暑假回家，我录下了他们呼吸的声音，每天晚上听着，感觉父母好象在身边一样。” 牪我们的心灵被深深震撼了，亲情是世界上最灿烂的阳光。无论我们走出多远，飞得多高，父母的目光都在我们的背后，我们永远是他们心中最最牵挂的孩子。大爱无言，而那分无言的爱，就是人世间最美的声音。牪20、联系上下文，从“营造、塑造、创造”中为文中A、B两处选择最恰当的词语依次写在下面括号里。牪A：( )B：( )牪20、从叙述的顺序看，本文属于（）牪A顺序B插叙C倒叙牪22、第三自然段中“那次暑假回家，我录下了他们呼吸的声音，每天晚上听着，感觉父母好象在身边一样。”照应了文中哪句话？请从文中找出并抄写在下面。牪_牪23、“亲情是世界上最灿烂的阳光”亲情还是什么？请你续写两句。牪亲情是_ ；牪亲情是_ 。牪24、面对家住哈尔滨的同学，“我们”开始“奇怪”，然后“纳闷儿”，最后“震撼”请分别用文中的一句话回答为什么会有这种感受？牪奇怪：_牪纳闷儿：_牪震撼：_十五、选择题15犇选材构思表达。牪六年的小学生活中，你一定经历过许多令你感动的事，遇到过值得你感谢的人。请你以“感谢”为题，写一篇习作。写之前想一想选择什么样的材料能更好地表现“感谢”，再根据所选的内容，选择一种适合的表达方式，表达出自己的真情实感。注意内容具体，语言通顺，不少于500字。【参考答案】*试卷处理标记，请不要删除一、选择题1 荒凉 僻静 依偎 惊惶 觉察牪【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。牪解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。牪书写时要注意“僻、偎、惶”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。二、选择题2B解析：B牪【详解】此题考查的是字音有关知识。我们要注意多音字、形近字的读音，这需要依靠同学平时的积累。牪在选项A当中，狞（nng）笑华罗庚（gng） 忐忑（tn t ）不安。牪在选项C当中，有一个词需要特别注意，“藤蔓”应读作“tng wn”。牪在选项D当中，“深恶痛绝”应读作“w”。三、选择题3B解析：B牪【详解】考查汉字字形。牪A司空见贯司空见惯：指某事常见，不足为奇。牪随心所裕随心所欲：指随着自己的意思，想要干什么就干什么。牪C脉骆脉络；千捶万凿 千锤万凿：千锤百炼的意思,通过了很多的磨练。牪D倾复 倾覆；掩掩一息奄奄一息：形容气息微弱临近死亡。也比喻事物即将消亡、湮没或毁灭。四、选择题4D解析：D牪【详解】略五、选择题5D解析：D牪【详解】考查了修改病句，修改病句就是对句子的正确与否的判定，是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查。完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改即可。牪A“语言流畅”与“文章好坏”搭配不当，应去掉“好坏”。牪B语序错误，应为“随时发现并认真克服”。牪C缺少主语，去掉“使”。六、选择题6B解析：B牪【详解】本题主要考查对标点符号的运用。牪ACD正确。牪B选项有误。提示语在前，提示语后面用冒号，即：我奇怪地问他：“爹，为什么要烧掉呢？怪可惜的。”七、选择题7A解析：A牪【详解】本题考查的是文学常识的识记，注意平时对相关文学常识的积累。在本题中，搭配有误的是A项，鲁滨逊漂流记笛福英国八、选择题8B解析：B牪【详解】这是一道句子排序题。排列句子时，应首先整体感知一下语段的内容，并从中找到关键性的词语，根据这些有标志性的语句，确定哪个句子可以在最前，哪个句子不能在最后。根据故事情节的发展是牛郎被赶走，受老牛的指点与织女结为夫妻，过上了幸福的生活后辈王母娘娘拆散。九、选择题9 思考 推理 好数学 有理想的人牪【详解】本题考查的是仿写句子。牪本题旨在考察学生表达能力，仿照题中所给的例句，仿写一个句式相同或相似的句式，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述只要合理即可。仿写句子，一般要根据例句，从形式（结构、修辞、句式、字数）和内容两方面入手进行仿写。应遵循：内容统一；结构一致；修辞相仿的要求。注意句子结构。本题中根据题干的要求进行仿写，所写的句子要合情合理，符合题干的要求，不要写错别字即可。十、选择题10 徘徊 轻烟 微风吹散了 薄雾 初阳蒸融了 痕迹 游丝样的痕迹呢 朱自清 匆匆 比喻 对失去时光的惋惜与无限留恋之情 过去的日子如柳絮，被春风吹走了；如冬雪，被暖阳融化了 宋 欲把西湖比西子 淡妆浓抹总相宜 不识庐山真面目 只缘身在此山中 谁道人生无再少 休将白发唱黄鸡 良药苦口利于病 书到用时方恨少 青，取之于蓝而胜于蓝 去人近 日中 日初出大如车盖，及日中则如盘盂 太阳的明暗， 日初出色如霓，及日中则如白盘，此不为近者深而远者浅乎牪【详解】本题考查了根据课文内容填空、句子仿写、名言警句、作者生平及代表作、诗歌默写，根据课文内容填空要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到熟背、会默写。牪（1）出自朱自清的匆匆牪原文：在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？牪仿写句子记得利用上和例句一样的修辞手法。牪（2）“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”出自苏轼的饮湖上初睛后雨牪全诗：水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。牪“不识庐山真面目，只缘身在此山中”出自苏轼的题西林壁牪全诗：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。牪“谁道人生无再少？门前流水尚能西！”出自苏轼的浣溪沙牪全文：山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。牪（3）“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”形容应该虚心接受别人的意见和批评或教育人们要勇于接受批评。牪“书到用时方恨少，事非经过不知难”意思是知识总是在运用时才让人感到太不够了，许多事情如果不亲身经历过就不知道它有多难。“海到无边天作岸，上登绝顶我为峰”意思是无边无际的大海尽头就是天，海天相连，大海以天际作为其岸，当我登上高山的时候我就是最高峰。牪（4）选自两小儿辩日。牪全文：孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”十一、选择题11 三国演义 罗贯中 诸葛亮 一个人不仅要有智慧，还要善于用人。十二、选择题12B解析：12、 靠近 擅长（懂得） 跑失（跑走）13、乡亲们都来安慰他，老人说：“为什么这就不能是一件好事呢？”14、B15、（1）福祸相依。祸福在一定条件下可以互相转化，任何事物都有两面性。（2）无论遇到福还是祸，要调整自己的心态，以积极乐观的心去看待问题。牪【解析】37此题考查的是关键词的解释，要根据上下文理解词的意思。13、此题在翻译的时候要抓住特殊句型，这是一句反问句。14、“虽与之俱学”中加点的“之”是代词，代他。选项中B中的“之”是代词，代其父；其他三个选项表示“的”。15、这道题考查学生对于整篇文言文的理解，在解答时既要写出道理，也要联系自己的生活实际来谈。十三、选择题13C解析：牪16、 多病 孤独 体弱牪17、 语言 动作牪18、C牪19、 我国65岁及以上人口渐渐增加，我国人口开始出现“老龄化”。 重阳节 登山牪【解析】牪16、本题主要对所给材料诗歌分析、鉴赏能力进行考查。首先需要进行阅读理解，其次，再结合题目具体分析，联系上下文理解句子的大致内容，思考句子再利用关键信息进行分析。体会句子所表达的情感，填入恰当的内容。材料一的第一首小诗“吃饭八分饱，还有两分用来吃药”。为什么吃药呢？肯定是生病了才要吃药，所以我们可以推断出来，老年人多病。材料一的第二首小诗“下辈子也要在一起哦，我对狗说”。因为身边缺乏亲人的陪伴，只有狗陪着老人，所以他才会说，下辈子他们也要在一起。如果是亲人陪伴他的话，他肯定会说下辈子还要与他成为家人。材料一的第三首小诗“老同学聚会，相互鞠躬敬隔离，都差点摔创”。因为老年人那个时候已经体弱多病嘛，身体不是很好，身体协调与灵活度也不好，稍微有个磕磕碰碰都是很大的事情。牪17、本题主要考查对描写方法的识记与理解能力，以及对诗歌内容的理解、分析能力，首先需要记忆描写方法的种类与使用方法。再根据诗歌内容抓住关键句的要点，体会句子想表达的内容，再加以分析。语言描写，包括人物的独白和对话。“下辈子也要在一起哦我对狗说”这里就是典型的语言描写，提示语在后。动作描写是指通过描写人物富有特征性的动作行为,以表现人物的性格、品质、身份、地位、处境、状态等等。材料一的“鞠躬”、“敬个礼”都是动作。牪18、本题主要考查学生对材料进行阅读理解与分析的能力。首先要进行阅读理解，其次要进行具体的分析，抓住关键信息，体会句子所表达的情感。材料一撷取的都是生活中的小细节，表达了老年人体弱、多病、孤独的特点。材料二则直指中心，抒发情感。歌词朴实真挚，充满了沧桑感，说出了很多老年人的心声，有对岁月流逝的叹息，有对青春不在的遗憾，也有对美好往事的怀念。结尾部分还用了一连串的追问，更加反映了作者的痛惜、伤感和无奈等复杂的情感。两则材料都没有抒发作者壮心不已的豪情，有的只是对岁月逝去、健康不再与亲情淡漠的遗憾。牪19、本题主要考查学生对材料的阅读理解、概括以及常识能力。学生要会看柱状图，知道横坐标和纵坐标分别代表什么，要注意看图例。农历九月九日是我国传统节日重阳节，九月九日忆山东兄弟作者：王维 (唐)，全文：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。译文：一个人独自在他乡作客，每逢节日加倍思念远方的亲人。遥想兄弟们今日登高望远时，头上插满茱萸只少我一人。学生平时可以多加积累一些这方面的诗词。牪【点睛】牪十四、选择题14C解析：牪20、 营造 创造牪20、C牪22、原来他父母都是聋哑人牪23、 亲情是天上最亮的明星牪 亲情是一本厚重的字典牪24、 他家住大城市，生活条件也不错，家里怎么不安电话呢？ 他每天晚上听这盘空磁带干什么呢？ 那次暑假回家，我录下了他们呼吸的声音，每天晚上听着，感觉父母就好像在身边一样。牪【解析】牪20、本题考查近义词辨析。牪营造：经营建造。经营制造。牪创造：建立、想出或做出从未有过的事物。牪塑造：指用语言文字等艺术手段描写人物形象；亦指用石膏、黏土等做成人或物的形象。第一句话中，要修饰的词语是“条件”，所以选择“营造”；牪第二句话中，表达是父母的付出才有了“我的”今天，更适合用“创造”。牪20、本题主要考查叙述顺序。记叙文叙述顺序一般有顺叙、插叙、倒叙、补叙。牪文章开头直接先提出“我们有些奇怪：他家住大城市，生活条件也不错，家里怎么不安电话呢？”结果，最后在下文中才开始解释原因。牪故为倒叙。牪22、本题主要考查句子理解。先读懂为什么要录下他们的呼吸，而这出于“原来他父母都是聋哑人，为了生活，他们吃尽了苦也受尽了别人的白眼冷遇，为了他能好好上学读书，父母的心都放在他身上，给他营造最好的条件，从不让他受一点委屈”，就因为父母是聋哑人。牪23、本题主要考查仿写。注意句式一致、修辞一致、内容一致。例句使用了比喻的修辞手法，那么仿写时也要使用比喻句。牪示例：亲情是天上最亮的明星。牪24、本题主要考查文章内容理解。首先定位原文，联系上下文，找到关键语句。牪第一段中“我们有些奇怪：他家住大城市，生活条件也不错，家里怎么不安电话呢？”牪第二段中“我们很是纳闷儿：他每天晚上听这盘空白带干什么呢？”牪第四段中出现“震撼”一词，联系上下文，找到原因出处应该是在第三段“那次暑假回家，我录下了他们呼吸的声音，每天晚上听着，感觉父母好象在身边一样。”十五、选择题15范文：牪感谢牪“朋友一生一起走，那些日子不再有。一句话，一辈子”这首歌，在我悲伤的时候你会为我唱起，在我失落的时候你会为我唱起，在我快乐的时候你也会为我唱起，使我无时无刻不感到温暖。我真的很解析：范文：牪感谢牪“朋友一生一起走，那些日子不再有。一句话，一辈子”这首歌，在我悲伤的时候你会为我唱起，在我失落的时候你会为我唱起，在我快乐的时候你也会为我唱起，使我无时无刻不感到温暖。我真的很感谢你的陪伴，我的好朋友！牪还记得半年前那场运动会吗？我们两个都参加了比赛，你参加的项目是50米和100米短跑。记得那时你脚崴了，疼得厉害，但你却强忍着疼痛一直到比赛结束，而且还获得了名次。等我去扶你的时候，我明明看到你已疼得眼泛泪光，你却“口是心非”地说自己没事。你的坚持、你的不放弃让我深受触动，给了我巨大的精神力量。那时我就在想：有你这么坚强的朋友真好！牪之后，轮到我去参加200米跑，是你忍着疼痛装作若无其事的样子站在跑道边为我加油，看你的样子比我还要紧张呢！“呯”的一声，比赛开始了。由于我是新手，没有参加过训练，没有什么经验，所以当我拼尽全力跑完的那一刻，我感觉呼吸困难，险些一个踉跄栽倒在地。是你提前在终点等着我，及时搀扶了我。你把我扶到座位上，给我递水牪看你那担心的样子，我的心里充满了温暖，那时我就想：有你这样体贴的朋友真好！牪下午的运动会，我还有一个项目是400米跑。在来学校的路上，你耐心细致地为我讲解，告诉我跑步的技巧与要领。果然，在你的指导下，我获得了第一名的好成绩。牪这个好成绩可是有你一半的功劳哟！如果不是你的鼓励，哪来这样的好成绩？朋友，有你真好！朋友，我要由衷地感谢你！牪【详解】本题考查命题作文。牪要求以“感谢”为题，写一个你要感谢的人。从小到大，我们每一天的成长，点滴的进步，都离不开长辈的呵护、老师的关爱、同学伙伴的关心与帮助，在你的心目中一定有要感谢的人。想一想，你要感谢的人是谁，为什么要感谢他（她）。选择你最想表达的去写。牪写作构思：牪开头：开门见山/修辞式开头点题。牪正文：通回忆典型事例，通过叙事或状物抒情。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。牪结尾：总结式或抒情式扣题，照应主旨。