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【语文】浙江省杭州市胜利小学小学五年级下册期末试题1看拼音，写词语d j( )n hn( )dun lin( )qng b z jn( )jun lin( )t sh( )chn du( )s rn q jng( )2下列词语书写完全正确的一项是（）A由忠情不自禁瞑目蹲身B泄露 不由自主 踉踉跄跄C都督晃然大悟半夜三更D慰问 一针见血 一声不亢3下列加点词语使用有错误的一项是（）A孙膑出谋划策，让田忌赢得了比赛。B严监生神机妙算，哪怕是多点一茎灯草也不肯。C重庆的立交桥纵横交错，像个迷宫一样。D那冰雪中的丰碑令人肃然起敬。4将下列句子进行排序，正确的一项是_（ ）一转眼，到了正月十九，春节就结束了。（）有名的老铺都要挂出几百盏灯来，有的是玻璃的，有的是牛角的，有的是纱灯，有的是冰灯，还有的是用麦苗做成一两条碧绿的长龙。（）元宵节到了，春节的高潮就到了，处处张灯结彩，整条大街灯火通明。（）除了看灯，人们还会吃元宵，预示着新的一年快乐吉祥。（）家中也有灯，走马灯、宫灯、纸灯，有的灯里还有叮咚作响的小铃铛呢。ABCD5下列句子没有语病的一项是（）A他正在努力改进自己的缺点。B我整理并收集了相关资料。C同学们争先恐后地陆续来到操场。D泰山是我国五大名山之一。6下面句子中，标点符号使用不正确的一项是（）A远远望去，那大大小小、五颜六色、形态各异的衣服，像一幅巨大的抽象画。B静物是凝固的美，动景是流动的美；直线是流畅的美，曲线是婉转的美。C“什么？爹”！我瞪着眼睛问父亲。D他们必须预备过年吃的喝的用的一切，好在新年时显出万象更新的气象。7将下列句子整理成一段通顺连贯的话，排列正确的一组是（）。 看着月季花，让我感到很温暖，仿佛这朵花里藏着春夏秋三个季节的阳光。 我抬头一看，不可思议的是，我最喜欢的月季花竟然在寒冷的冬天开放了！ 正低头走着，我忽然闻到一股淡淡的花香。 走近一看，叶子大部分都是碧绿的，只有少部分有点泛紫了，还有的黄了，有的落了。花朵是淡黄色的，看着看着，我就想起了阳光的颜色。 走在清晨的校园里，我感到十分寒冷。ABCD8口语交际。同学到你家做客，想参观一下你的卧室。请你当一名讲解员向同学介绍一下，卧室中你最满意的布置重点介绍。_9我爱古诗词（1）_，彩丝穿取当银钲。（2）牧童归去横牛背，_。（3）青海长云暗雪山，_。（4）_，一片孤城万仞山。（5）从上面的诗句中选择一句，写一写诗句描绘的画面。_10根据所学内容填空。（1)诗中有童年：“童孙未解供耕织，_。”是儿童学着大人劳作的天真；“_，短笛无腔信口吹。”是牧童的调皮天真和悠闲自在；“_，彩丝穿取当银。”是孩童不怕寒冷玩冰的快乐。（2)诗中有真情：从军行中“_，不破楼兰终不还，”写出边塞将士的胸怀和壮志：秋夜将晓出篱门迎凉有感中“_，南望王师又一年。”饱含遗民企盼早日收复失地的愿望：闻官军收河南河北中“却看妻子愁何在，_。”写出了诗人全家得知叛乱已平的捷报，急于奔回老家的喜悦之情。（3)阅读有方法：抓住人物的_、语言、神态，体会人物的内心，可以加深对课文内容的理解。当收到长子毛岸英牺牲的电报时，毛主席一整天不说话可以感受到他_的心情：刘伯承元帅在没有打麻醉剂的情况下接受手术时一声不吭，可以感受到他_的品质：方志敏同志经手百万筹款，却说一个铜板都没有，感受到他_的美德。（4)名著有魅力：“身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤，飘飘然有神仙之概。”这句话写的人物是_，通过课文学习，我们知道他有_的特点（可以写性格，也可以写本领），请写一个与他有关的故事_。11阅读短文，完成练习。材料一如今在地铁、公交车里的上班族，几乎个个都作“低头看屏幕”状，有的看手机，有的掏出平板电脑或笔记本电脑上网、看视频等。这部分人被称为“低头族”。材料二材料三如今，许多人对手机产生了“依赖症”。他们会时时翻阅手机，一旦发现没有信息更新等情况就会失去某种存在感，甚至造成精神上、情感上的缺失。长时间接触电视或电脑，脑部受到过度刺激，会使注意力不集中，从而降低学习和工作效率，更使得自身视力不断下降，甚至由于长时间接收手机等带来的辐射，自身免疫力会进一步降低。材料四由于“手机社交”成为一种习惯，许多年轻人不知如何更得体地与人面对面交流。据半岛都市报报道：青岛张先生一家人聚餐时，孙子孙女只顾玩手机而冷落了家里的老人，惹得老人愤而摔盘离席。11、材料中的“低头族”指的是（）A长期用电脑工作的人。B长期用平板电脑看电视剧的人。C无论何时何地，都“低头看屏幕”的人。D吃饭还看手机的人。12、读了材料一和材料二，你得出了什么结论？（简要概括，字数控制在15个字以内）_13、读材料，判断下面的说法是否正确，对的打“”，错的打“”。（1） 过度接触手机，会降低人的社交能力。( )（2）长时间接触电子产品，会造成精神上、情感上的缺失，甚至会影响家庭和谐。( )（3）长时间接触电子产品，会带来很大的辐射，会降低身体免疫力。( )（4）长时间接触电子产品，会让脑部受到过渡刺激，提高学习效率。( )14、小王的爸爸一回到家就会在沙发上拿着手机“葛优躺”，妈妈劝他出去散散步，他总说：“白天工作太累了，我玩手机就是想放松放松。”请你结合以上材料，选取合适的理由，替小王劝劝他的爸爸。_文言文阅读。故今日之责任，不在他人，而全在少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬；乳虎啸谷，百兽震惶；鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇；干将妇硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄，纵有千古，横有八荒，前途似海，来日方长。美哉我少年中国，与天不老；壮哉我中国少年，与国无疆。“履”字本义是“步行”，后又有“鞋”和“踩踏”的意思。小篆中的“履” 由“尸”（表示人），“舟”（像舟之方鞋）构成，表示人穿上像舟一样的方头鞋在 街上行瞳的意思。15、下面词语中的“履”字和“地履其黄”的“履”意思一样的是（）A郑人买履B衣履C履行D如履薄冰16、结合句子意思，解释下列词语。故今日之责任：_少年雄于地球则国雄于地球：_17、用现代汉语翻译下列句子。壮哉我中国少年，与国无疆。_天戴其苍，地履其黄。_18、文中以龙来哺喻少年中国的句子是：_19、请你从全文的中心出发，结合所运用的修辞手法赏晰短文中画线部分的句子。_阅读短文，完成练习。失去声音的鸟一群鸟在天上飞。它们的队伍包括十八只麻雀、三只乌鸦、两只喜鹊。它们飞着。没有方向，没有目的。飞，只是因为它们还能飞。只有飞着，它们才知道自己还活着，生命还没有像遗落的阴影一样弃它们而去。这里是死亡之海罗布泊无人区。没有人知道这群鸟是什么时候飞进来的，只知道，它们从飞进来，就没有吃过一点食物，喝过一点水。因为罗布泊无人区根本没有食物和水。在鸟儿们的字典里，“天高任鸟飞”这句话永远是正确的，它包含了人类的经验和它们自己的体会。哪儿有鸟不能飞的地方呢？直到自由的翅膀将它们带进罗布泊。这是个陌生的世界，没有它们所熟悉的任何东西。绕树三匝，无枝可依。因为树，也只不过是死了若干年的枯桩而已。它们飞着，互相安慰着，喊着，直到完全发不出声音，只是依赖生命的本能，机械地飞。直到一群探险者来到罗布泊，它们才看到一线生机，跟着探险者的车队一路飞着。一位有经验的探险者喊：停车。他知道，鸟儿们对自己将要飞往哪里已经不关心，它们最需要的是水和食物。探险者们停下来，拿出随身带的水和食物放到地上，鸟儿们迅速覆盖过来。鸟儿们温顺极了，喝着水，吃着东西。探险者把它们一个个抓住，放入纸箱内，他们明白必须用这种办法才能把它们带出无人区。有四只麻雀在他们的手中死了。它们已飞到了生命的极限。如果没有遇上探险者，它们可能会在飞翔途中掉落下来，同自己的影子一起在黑沉沉的大地上消失。探险者给我讲这段故事的时候，我问他：“在罗布泊无人区，水是最珍贵的东西，你们为什么要拿出有限的水给鸟儿们喝呢？”探险者回答：“进入罗布泊无人区之后，人和鸟的命运是一样的，面对未知的恐惧和各种可能的危险，我们也已暂时失语。那时，鸟已成了我们的同伴，救助它们，也似乎是在救我们自己。”后来，探险者和鸟儿们一起走出了罗布泊无人区。在库尔勒，探险者们还举办了隆重的放飞仪式。据说，现在也常有一些小鸟，如同探险者的闯入一样来到罗布泊，而探险者也无一例外地想办法把它们带离无人区。只有在罗布泊，人才学会了珍视生命。因为人和鸟在彼时已并无区别。20、这只鸟的队伍指的是_。21、“天高任鸟飞”这句话的前半句是_。22、根据短文内容判断对错，对的画“”，错的画“”。（1）绕树三匝，无枝可依。因为罗布泊现存的树，也只不过是死了若干年的枯桩而已。( )（2）只有在罗布泊，人才学会了珍视生命。因为人和鸟在彼时已并无区别。( )（3）探险者们随身带的水和食物很多，所以拿出来放到地上喂鸟，鸟儿们迅速覆盖过来。( )23、走出罗布泊，探险者们举行了隆重的放飞仪式。这样做有什么意义？_24、这篇文章讲述了什么道理？_25、习作。题目： 很 要求：（1）把题目补充完整。第一个横线上填人物：爸爸、妈妈、姐姐、我等；第二个横线上可以填表示心情的词语，如伤心、兴奋、愤怒等，也可以填表示人物特点的词语，如爱唠叨、幽默风趣等。（2）内容具体，感受真实，400字左右。1 妒忌 呐喊 锻炼 情不自禁 眷恋 特殊 颤抖 肃然起敬【详解】本题考查看拼音写词语的能力。解答本题，首先要读一读拼音，一定要读准字音，知道要写什么词语。书写时要注意“喊、锻、炼、禁、眷、颤、肃、然”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。2B【解析】B【详解】本题考查学生对词语字形的识记与辨析。A选项“由忠”的正确写法为“由衷”。B选项正确。C选项“晃然大悟”的正确写法为“恍然大悟”。D选项“一声不亢”的正确写法为“一声不吭”。3B【解析】B本题考查词语搭配。神机妙算，意思是惊人的机智，巧妙的计谋。形容善于估计复杂的变化的情势，决定策略。由“哪怕是多点一茎灯草也不肯”可知这个人是吝啬的，可改为：一毛不拔。故选B。4D【解析】D关注时间顺序“元宵节到了”“到了正月十九”，抓关键词“家里还有灯”“除了看灯”5D【解析】D【详解】本题考查的是对语病的辨析和理解，结合选项的内容和特点进行辨析。本题中没有语病的是D项。A项：词语搭配不当，把“改进”改为“改正”B项：语序不当，应该是先收集再整理。C项：词语搭配不当，“争先恐后”意思是意思是指争着向前，唯恐落后。“陆续”表示前后相继，时断时续。去掉一个即可。6C【解析】C【详解】本题考查标点符号使用正误的辨析。解答此题，在平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号。另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。C选项有误，应改为：“什么？爹！”我瞪着眼睛问父亲。7D【解析】D【详解】略8我的小卧室可雅致了。让我给你介绍一下吧！你看，卧室东边的墙上挂着一张世界地图和中国地图，地图下方是我睡觉的小床，别致的小床上铺着漂亮的绿色床单。床单上的图案是我和妈妈专门挑选的，样子是不是很逗？卧室的西边放着我的书柜和写字台，我最喜欢的就是我的书柜了，里面装着各种各样的书，我常常在书海里遨游呢！这就是我的小卧室，你喜欢吗？【详解】本题考查了学生口语交际，即语言表达能力。完成本题要注意分析所给材料，明确口语交际的内容，然后组织语言。结合题目中的要求，语句要通顺，要有条理。本题口语交际的内容是向同学介绍一下你的卧室，注意把卧室中你最满意的布置要重点介绍。在讲解过程中可以从房间的大小、空间、摆设角度着手介绍卧室。或者从房间的舒适度，也就是突出功能性和主人的喜好入手介绍卧室即可。9 稚子金盆脱晓冰 短笛无腔信口吹 孤城遥望玉门关 黄河远上白云间 黄河好像从白云间奔流而来，玉门关孤独地耸峙在高山中。【详解】（1）考查诗词的积累与识记。出自杨万里的稚子弄冰，原文：稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。(银钲 一作：银铮)敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。(玻璃 一作：玻瓈) 意思：一个小孩子，早上起来，从结有坚冰的铜盆里剜冰，用彩丝穿起来当钲来敲。敲出的声音像玉磬一般穿越树林，突然冰落在地上发出玻璃一样的碎裂声。（2）考查诗词的积累与识记。出自雷震的村晚，原文：草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。 意思：绿草长满了池塘，池塘里的水呢，几乎溢出了塘岸。远远的青山，衔着彤红的落日，一起把影子倒映在水中，闪动着粼粼波光。那小牧童横骑在牛背上，缓缓地把家还。拿着一支短笛，随口吹着，也没有固定的声腔。（3）考查诗词的积累与识记。出自王昌龄的从军行七首其四 ，原文：青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 意思：青海湖上乌云密布，连绵雪山一片黯淡。边塞古城，玉门雄关，远隔千里，遥遥相望。守边将士，身经百战，铠甲磨穿，壮志不灭，不打败进犯之敌，誓不返回家乡。（4）考查诗词的积累与识记。出自王之涣的凉州词二首其一，原文：黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。意思：黄河好像从白云间奔流而来，玉门关孤独地耸峙在高山中。何必用羌笛吹起那哀怨的杨柳曲去埋怨春光迟迟不来呢，春风根本吹不到玉门关外。（5）考查学生的语言表达能力。这类题首先要结合诗句进行理解，然后运用自己的语言描绘其画面即可，答案不唯一。10 也傍桑阴学种瓜 牧童归去横牛背 稚子金盆脱晓冰 黄沙百战穿金甲 遗民泪尽胡尘里 漫卷诗书喜欲狂 动作 万分悲痛 镇定自若 舍己为公 诸葛亮 神机妙算 三顾茅庐11C【解析】11、C12、当今社会，低头族已成为一种现象。13、 14、爸爸，长时间接触电子产品，会带来很大的辐射，还会降低身体免疫力。【分析】11、本题考查文章内容的理解。由材料一“如今在地铁、公交车里的上班族，几乎个个都作“低头看屏幕”状”可知“低头族”是指那些不论何时何地都低着头看屏幕的人，故C项正确。12、本题考查概括信息的能力。材料一介绍了“低头族”的含义，材料二画了“低头族”的神态，可以简单概括为：当今社会，低头族已成为一种现象。13、本题考查文章内容的理解。（1）由材料四“由于手机社交成为一种习惯，许多年轻人不知如何更得体地与人面对面交流。”可知过度接触手机，会降低人的社交能力。故该项说法正确；（2）由材料三“一旦发现没有信息更新等情况就会失去某种存在感，甚至造成精神上、情感上的缺失”和材料四的事件可知，长期接触电子产品容易造成情感上的缺失，且影响家庭和谐。故该项说法正确；（3）由材料三“甚至由于长时间接收手机等带来的辐射，自身免疫力会进一步降低”可知长时间接触电子产品，会带来很大的辐射，会降低身体免疫力。故该项说法正确；（4）由材料三“长时间接触电视或电脑，脑部受到过度刺激，会使注意力不集中，从而降低学习和工作效率”可知长时间接触电子产品会降低学习效率。故该项说法错误。14、本题考查语言表达能力。可以结合材料中长期接触电子产品的危害进行劝说，语言得体即可。例如：爸爸，您总是玩手机会影响您的视力，而且咱们都很长时间没有沟通了，散步交流也可以放松身心的。D【解析】15、D16、 因此、所以 在17、 雄壮啊，我的中国少年，将与祖国万寿无疆 头顶着苍天，脚踏着黄土大地18、潜龙腾渊，麟爪飞扬。19、作者运用了排比句，把少年和国家的关系紧紧的联系在一起，使每个少年理所当然的感到责任在肩。【分析】译文：所以说今天的责任，不在别人身上，全在我们少年身上。少年聪明我国家就聪明，少年富裕我国家就富裕，少年强大我国家就强大，少年独立我国家就独立，少年自由我国家就自由，少年进步我国家就进步，少年胜过欧洲，我国家就胜过欧洲，少年称雄于世界，我国家就称雄于世界。红日刚刚升起，道路充满霞光；黄河从地下冒出来，汹涌奔泻浩浩荡荡；潜龙从深渊中腾跃而起，它的鳞爪舞动飞扬；小老虎在山谷吼叫，所有的野兽都害怕惊慌，雄鹰隼鸟振翅欲飞，风和尘土高卷飞扬；奇花刚开始孕起蓓蕾，灿烂明丽茂盛茁壮；干将剑新磨，闪射出光芒。头顶着苍天，脚踏着大地，从纵的时间看有悠久的历史，从横的空间看有辽阔的疆域。前途像海一般宽广，未来的日子无限远长。美丽啊我的少年中国，将与天地共存不老！雄壮啊我的中国少年，将与祖国万寿无疆！15、本题考查多义字。地履其黄：脚踏着大地。履：脚踏。郑人买履：这则成语是说有个郑国人因过于相信“尺度”，造成买不到鞋子的故事，揭示了郑人拘泥于教条心理，依赖数据的习惯。后用以讥讽墨守成规而不重视实际状况的人。履：鞋。衣履：意思是衣服和鞋，泛指衣着。履行：践行（自己的责任、诺言等）。履：履行。如履薄冰：的原义是好像走在薄冰上，比喻随时都会发生危险，做事极为小心谨慎。履：脚踏。16、本题考查字词解释。一、实词（动词、名词、形容词、数词和量词）解释的方法：（1）借助前后语境比如：“解素衣，衣缁衣而返”中的“素、缁”依据下文可以判断是黑白的意思。（2）借助对称结构比如：要知晓“追亡逐北”中的“北”的意思，就要要结合“追、逐”字，它们处于相同的语法位置，所以“亡、北”也处于相同的语法位置，那么它们的语义相同或相近，因此断定“北”是名词，意为“败北的人”。（3）借助相邻字词比如：“所得秩俸，尽用市药”中的“秩”字，可根据相邻的“俸”字推断是“官吏的俸禄”的意思。（4）借助现代汉语比如：文言文中的“期行”一词，借助现代汉语中的成语“不期而遇”，可以推断“期”是“约定日期”的意思，“期行”就是“相约出行”的意思。（5）借助汉字字形等比如：“齐师伐我”中的“伐”，可以分解成“人、戈”，人拿着兵器当然就是“攻打”的意思。二、虚词（代词、副词、介词、连词、助词、叹词）常见的也有很多，而且用法也不一而足，根据具体情况进行分析。文言文中的虚词一般不作句子成分，不表示实在的意义的词。主要的作用是组合语言单位。比如：而（1）连词：可连接词、短语和分句，表示多种关系。如：（一）表示并列关系。如：然后知生于忧患而死于安乐也。(生于忧患，死于安乐)表示并列时 ，而连接的两个成分有相同的主语，但互不影响（二）表示递进关系。如：以其求思之深而无不在也（游褒禅山记）表递进时，后一个成分是在前一个成分的基础辑上的先后顺序（四）表示转折关系。如：青，取之于蓝，而青于蓝（劝学）（五）表示假设关系。如：人而无信，不知其可也。（论语）（六）表示修饰关系。如：吾尝跂而望矣，不如登高之博见也（劝学）（七）表示因果关系。如：小人不知天命而不畏也。（论语）(八）表示目的关系。如：吾恂恂而起。（捕蛇者说）（2）代词：第二人称，一般作定语，译为你的，偶尔也作主语，译为你。如：而翁长铨，迁我京职，则汝朝夕侍母。（记王忠肃公翱事）（3）助词（一）相当于“以”，表范围。如：形而上者谓之道，形而下者谓之器（易经系辞）（二）表反问语气，相当于“岂”。如：为仁由己，而由人乎哉（论语颜渊）（4）动词：同“如”，好像，如同。如：溺死者千有余人,军惊而坏都舍。（荆人夜涉）（5）复音虚词而已：放。故：因此、所以。于：在。17、本题考查句子翻译。方法：（1）在读通顺的前提下，利用联系上下文，借助注释及关键字词等方法进行翻译。（2）原则：字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主。（3）方式：直译和意译直译：按原文表达的大意来翻译。方法：对：对译，逐字逐句翻译。比如：“收天下之兵，聚之咸阳”翻译为收没天下的武器，把它们集中到咸阳。留：保留基本词汇、专有名词，如年号、人名、地名、朝代等。比如：“太守谓谁？庐陵欧阳修也。”翻译为太守是谁呢？他就是庐陵郡的欧阳修。意译：用意译将文中的比喻、借代、用典等翻译出来，使文意更通顺。比如：翻译“秋毫不敢有所近。”直译：连秋天里野兽的毫毛也不敢接近。意译：连最小的东西都不敢占有。壮哉我中国少年，与国无疆。翻译：雄壮啊，我的中国少年，将与祖国万寿无疆。天戴其苍，地履其黄。翻译：头顶着苍天，脚踏着黄土大地。18、本题考查寻找关键句子。潜龙腾渊，麟爪飞扬。意思是潜龙从深渊中腾跃而起，它的鳞爪舞动飞扬。是以龙来哺喻少年中国的句子。作者心目中的中国是朝气蓬勃，繁荣富强的国家。文中极力歌颂少年的朝气蓬勃，指出封建统治下的中国是“老大帝国”，热切希望出现“少年中国”，振奋人民的精神。文章不拘格式，多用比喻，具有强烈的鼓励性。具有强烈的进取精神，寄托了作者对少年中国的热爱和期望。19、本题考查赏析修辞手法。排比句：排比是一种常见的修辞手法，通常是三个或三个以上结构相同或相似、内容相关的短语或句子排列在一起，用来加强句子语气。“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。”运用了排比句，把少年和国家的关系紧紧的联系在一起，使每个少年理所当然的感到责任在肩。20、十八只麻雀、三只乌鸦、两只喜鹊21、海阔凭鱼跃22、 23、人和鸟的命运是一样的，进入罗布泊无人区之后，鸟已成了探险者的同伴，救助它们，就救助了二十三条性命。探险者举行隆重的放飞仪式，说明了他们对生命的尊重。24、告诉我们要尊重生命，保护动物。【解析】20、本题考查短文内容理解。阅读第自然段“它们的队伍包括十八只麻雀、三只乌鸦、两只喜鹊。”可知这只鸟的队伍指的是十八只麻雀、三只乌鸦、两只喜鹊。21、本题考查课外积累。“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”是我国的一句有名的谚语，出自宋阮阅诗话总龟前集卷三十引古今诗话谓：唐代大历年间，禅僧元览在竹上题诗：“大海从鱼跃，长空任鸟飞。”这句诗表达出禅僧自由自在的广阔胸襟和活泼泼的禅机。后改变为“海阔凭鱼跃，天空任鸟飞”，比喻可以充分自由地行动，或无拘无束地施展才能。22、本题考查短文内容理解。（3）探险者们并不是因为随身带的水和食物很多，在罗布泊无人区，水是最珍贵的东西，探险者们之所以这么做，是因为他们明白必须用这种办法才能把它们带出无人区。故题目表述错误。23、本题考察阅读理解和语言表达能力。文章中的探险者已经回答“人和鸟的命运是一样的”，他们都要一起面对同样的危险，其实在自然界，人和动物的生命都是同样鲜活的生命，没有什么高低之分，众生本来就是平等的。解答此类问题时，要根据全文意思揣摩文意，在上下文中寻找答案，尽量简洁地描述出句意。24、本题考查文章内容理解。通过写“人和鸟的命运是一样的”，他们都要一起面对同样的危险，其实在自然界，人和动物的生命都是同样鲜活的生命，没有什么高低之分，众生本来就是平等的。可知这篇短文讲述了要珍惜我们拥有的和平，珍惜我们拥有的幸福，善待我们拥有的生命，用自己的智慧、真诚和善良去珍视所有的生命，去热爱所有的生命！25、爸爸很幽默我有一个可爱的爸爸，他特别幽默，他每天晚上都陪着我，我真喜欢他。一天晚上，我问爸爸：”爸爸，人要到太空，没有重力了，食物怎么跑进肚子呢？“爸爸告诉我，”你不是知道的吗？食物是通过食道的蠕动，挤进胃里的吧！“我跟爸爸说：”假如食道不蠕动，想把饭挤进胃里的话，有什么好办法呢？“我叫爸爸表演给我看。爸爸假装向嘴里扔了一个食物，然后又假装卡住，用手拼命的把食物从食道向胃里抹，抹了半天，叹了一口气，笑着说，”终于舒服多了！“可我还没看够，我对爸爸说：“老爸，你再演一次抹不下去的吧。“爸爸这次吃了一个煮鸡蛋，卡在了食管里，拼命抹啊抹啊，就是抹不下去。爸爸大喊一声，”谁帮我啊！我卡得受不了啊！“看我们没帮助他，他头一歪，假装晕死过去。我在边上大喊，”爸爸的灵魂上天堂啦！“爸爸站起来，假装是站在天堂上，大叫着”我认识你，我认识你，你是我的女儿！“把我和妈妈都笑和喘不过气来。跟爸爸在一起，真快乐！他的幽默，让我更爱他，更听他的话。让我更加喜欢学习，一起做游戏。让我的知识记得更牢。我喜欢我的爸爸！考查学生的书面表达能力。结合题干来看属于半命题作文，补充好题目即可，这里可以补充的有很多，除了爸爸，也可以写其他人物，比如老师、朋友、同学等，也要补充人物特点。注意补充的特点就必须是在文章中进行写作和表现的。这类作文最好是熟练使用一些人物描写方法，从而更好地体现出他的特点。开头：开门见山式进行点题。正文：交代人物外貌特征并结合一件事多两件事写出人物的性格特点。要写清事件的起因、经过、结果，结合细节描写塑造人物形象，推动故事情节。结尾：总结或抒情式。