部编版小学语文六年级上学期期中复习模拟试题测试题(附答案).docx

部编版小学语文六年级上学期期中复习模拟试题测试题（附答案）1根据拼音写词语l tn bo zh c chng jing yu zhu rn2下列加点字注音全部正确的一项是（）A侠（xi）客咳嗽（sou）狂风怒号（ho）B眷（jun）恋挽（wn）联横(hn)遭不幸C潜（qin）入阻挠( ro)寝（qn）不安席D瘦削（xio）模（m）仿浴血（xu）搏杀3下列字形和加点字注音完全正确的一项是（）A点掇zhu斗篷png疙g瘩轻歌曼mn舞B笨绌zhu 抵御y慷慨ki势不可当dngC咀j丧莱茵 yn轰隆ln 汹涌澎湃biD瘦削xu 投掷zh呻shn吟技高一筹chu4判断下列句子采用的修辞手法错误的一项是（）A这天气真冷，都快把我冻成冰人了。（夸张）B我们能被困难吓倒吗？不能，绝对不能。（反问）C枯黄的树叶像飞舞的黄蝶从树上飘落下来。（比喻）D细雨如丝，杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。（拟人）5下列句子中没有语病的一项是（）A大量植树种草直接关系到我们的生活环境能否得到改善。B为了防止不发生踩踏事件，我校开展了疏散演练。C通过学习只有一个地球这篇课文，我认识到保护环境的重要性。D学校气象组的同学，每天早上都要记录和收听当天的天气预报。6下列句子中标点符号使用有误的一项是（）A“这大概是一场梦，一种幻觉吧！”他想：“过一会儿我肯定还会再变成一个人。”B燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。C艺人们唱着，说着，跳着，在面具下面演绎着各种故事。D人们常常幸福地看到周总理，看到他矫健的身躯、慈祥的面庞。7读书收获。杨绛说过：读书好比串门隐身的串门儿。这学期我们快乐读书吧中介绍了三本关于成长故事的书，相信你已阅读。故事中总有一两个人物打动了你的心。请你从中挑选一本，结合具体的故事情节谈一谈：这本书中哪个人物打动了你？写出打动你的原因。_8根据课文内容填空。（1）_，水村山郭酒旗风。（江南春杜牧）（2）阳春布德泽，_。（长歌行）（3）_，要留清白在人间。（石灰吟于谦）（4）读书须用意，_。（5）树欲静而风不止，_。（6）我们常用杜甫的春夜喜雨中“_，_”这两句来形容春雨，也通常被用来赞美教育工作的潜移默化和默默无闻。（7）燕子去了，有_；杨柳枯了，有_；桃花谢了，有_。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？（匆匆朱自清）9根据所学内容填空。（1）、古诗文中有景。“_，江清月近人。”让我们领略了旷野美景；“_，水村山郭酒旗风。”让我们陶醉于江南春光的声色之美；“明月别枝惊鹊，_。”令我们感受到乡村月夜景色的恬静自然；“等闲识得东风面，_。”让我们感受到万物皆春；“_，浪淘风簸自天涯。”使我们领略了黄河的磅礴气势。（2）、古诗文中有情。“锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为_”；孟浩然和老友把酒言欢，闲谈农事，临别时约定“_，还来就菊花”。（3）、古诗文中有志。“鞠躬尽瘁，_。”是诸葛亮一生的写照；“捐躯赴国难，_。”是曹植激昂的豪情。阅读下面的非连续性文本，完成练习。随着社会的发展，新的城市不断出现，老的城市不断扩展，城市人口日益增长，越来越多的人集中在城市里，带来了许多新问题。最使人头疼的是空气污染严重，以及噪音扰乱着人们正常的工作和休息。为了生活环境更合适，人们在城市里种植了大量的花草树木。这些树木花草是城市的“绿色卫士”，守护着城市的环境。人们把它们比作“城市之肺”，是十分形象和贴切的。因为这些“绿色卫士”，不仅能吸收空气中的二氧化碳，调节城市空气，而且能降低灰尘污染叶子表面的绒毛和黏液能吸附飘尘，阻止灰尘微粒蔓延。科学家研究证明，城市空气中细菌的含量是森林空气中细菌含量的100多倍！幸运的是，有些可爱的“绿色卫士”在保护着人们：它们本身还会产生多种消灭细菌的物质，如痢疾病菌接触杨树叶后会死亡。 树林能抗击风沙的侵袭。分布合理的树林和灌木丛，能大大减弱噪音，有显著的隔音效果。“绿色卫士”还有助于保护土壤上的建筑物，使它们免受阳光暴晒。在炎热的夏天，小花园或树荫下的气温要比空旷处的气温低。医生调查证明，常到公园散步的病人，他们的心肺活动往往有明显好转。每当百花盛开、绿树成荫时，大自然的美景总是使人心旷神怡。可是，你是否想过，城市里的树木花草给人们带来了欢乐和健康，它们自己却被污染了的空气侵袭者，常常未老先衰，加速死亡。一棵榆树，生长在森林中（）活三百年，而生长在城市里，它的寿命却（）四五十年。一棵椴树，在森林中（）活四百年。在城市里（）活五十至七十年。而且，污染了的空气会使树木生长速度降低一半。当然，不同树木有着不同的特性，有些树木抗污染能力是很强的，如有些品种的杨树，椴树和槭树。还有一些灌木抗污染能力也很强，如接骨木、绣线菊和金银花。所以，我们在绿化城市的时候，应当充分考虑各种树木所具有的特性，使它们在城市中更好地发挥“肺”的功能。10、抓关键句，把握第自然段的主要观点，正确的是（）。A为了生活环境更合适，人们在城市里种植了大量的花草树木。B树木花草是城市的“绿色卫士”。C树木花草能吸收空气中的二氧化碳，调节城市空气。11、在第自然段的横线处填中心句，正确的是（）。A植树节的时候，人们积极地到山野种植各种树木。B随着人们生活水平提高，人们越来越喜爱花草树木。C树木花草在城市里的作用的确很大。12、与第自然段中划横线句子运用了相同的两种说明方法的是（）。A一棵千年的大椿树，光它的气根就有二三十根。B在那些高大的乔木或油棕上，往往有几十种乃至上百种依附植物。C地球同茫茫宇宙相比是渺小的，它是一个半径约为6400千米的星球。13、联系上下文想想，依次填写短文第自然段括号里的词正确的是（）。A可能可以只是能只能B可能可以只有只能 能C可以可能只有能只能14、短文中介绍了树木花草在城市里有哪些作用？请简洁概括出其中的三个方面_。阅读下面文章，完成问题。阳光下的守望我见过一个母亲，一个阳光下守望的母亲。母亲就站在七月炙热的阳光下翘首望着百米外的考场，神色（稳重庄重）。母亲脸上早已流淌着豆大的汗珠，汗水将她的衣衫浸得水洗一样，她的略带些白的头发（杂乱凌乱）地贴在前额上。母亲就这样半张着嘴，一动不动地盯着考场，站成一尊雕像。树荫下说笑的家长停止了说笑，他们惊讶地望着阳光下的母亲。有人劝母亲挪到树荫下，母亲神情（漠然茫然）的脸上挤出浅浅的微笑，说道：“站在这里能清清楚楚地看到考场，能清清楚楚地看到孩子。”没人笑她痴，没人笑她傻，也没有人再劝她。烈日下守望的母亲舔了舔干裂的嘴唇，目光扫了扫不远处的茶摊，就又目不转睛地盯着考场了。不知过了多久，也许半个小时，也许一个小时，母亲像摊软泥一样瘫在了地上。众人一声惊呼后都围了上去，看千呼万唤后仍是昏迷不醒，便将她抬到学校大门口的医务室里。听了心跳，量了血压，挂了吊针，母亲仍然紧闭着双眼，经验丰富的医生微笑着告诉众人：“看我怎样弄醒她。”医生附在母亲耳边，轻轻地说了句：“学生下考场了。”母亲猛地从床上坐起来，拔掉针头，下了病床：“我得赶快问问儿子考得怎么样。”我常常将这个真实的故事讲给学生听。学生说，这个故事抵得上一千句枯燥无味的说教。15、用“”选择出括号内合适的词语。16、联系上下文理解词语。守望：_17、段和段在刻画母亲形象时，分别是从_、_、_、_四个方面来描写的。18、说说你对文中划线句子的理解。_19、你觉得母亲在阳光下守望的是什么？把你的想法写下来。_20习作。十八般武艺，样样是好戏！包饺子、跳舞、打篮球、做面包、玩魔方只要是自己擅长的，都是拿手好戏。请以“我的拿手好戏”为主题，先说清楚自己的拿手好戏是什么？关于拿手好戏，你有哪些想要分享的故事？题目自拟，字数不少于400字。习作中不能出现真实地名、校名、人名等。【参考答案】1【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“毯、爆、磁、酱、骤、然”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2B解析：B【详解】本题考查对字音的辨析能力。A选项，“狂风怒号”的“号”应读“ho”，故错误。B选项，全部正确。C选项，“潜入”中的“潜”应读“qin”，“阻挠”中的“挠”应读“no”。D选项，“瘦削”中的“削”应读“xu”，“模仿”中的“模”应读“m”。“浴血搏杀”中的“血”应读“xu”。故错误。答案应为：B。3D解析：D【详解】本题考查对字形和字音的辨析。A选项，点掇zhu点缀zhu：（动）加以衬托或装饰；斗篷png斗篷peng：（名）一种没有袖子披着穿的大衣。（方）斗笠。 B选项，笨绌zhu笨拙zhu：（形）笨，不灵巧。 C选项，咀j丧沮j丧：（形）灰心失望。 汹涌澎湃bi汹涌澎湃pi：本指水势很大，波浪撞击的样子。现多比喻声势浩大不可阻挡。 D选项，全部正确。4B解析：B【详解】本题考查判断修辞的运用是否正确。首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。B选项错误，这句话有问有答，运用了设问的修辞，而不是反问。5C解析：C【详解】考查病句辨析。A项搭配不当，一面对多面，应改为“是否大量植树种草直接关系到我们的生活环境能否得到改善。”B项否定不当，不合逻辑，不能“防止不发生”，应改为“为了防止发生踩踏事件，我校开展了疏散演练。”D项语序不当，先“收听”再“记录”，应改为“学校气象组的同学，每天早上都要收听和记录当天的天气预报。”6A解析：A【详解】本题考查了正确的运用标点符号的好习惯，标点符号包括点号和标号两大类。常见的点号有七种：句号、问号、叹号、顿号、逗号、分号和冒号，常见的标号有九种：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号。如果“某某说”在引语中间，它前后的引语是一个人的话，它后面要用逗号，所有说的话要用引号。“他想”在引语中间，后面加逗号，故A项错误。7阿廖沙打动了我。阿廖沙是俄国小说童年人物，苏联作家高尔基的乳名，他三岁丧父，跟随悲痛欲绝的母亲和慈祥的外祖母到专横的、濒临破产的小染坊主外祖父家，却经常挨暴戾的外祖父的毒打。阿廖沙是一个善于观察和十分敏感的孩子，他能辨别好坏。在这方面，周围的人给他很大的影响。在他的一些朋友帮助下，阿廖沙了解到人间还存在着“真、善、美”，这些东西就在他身边。另外，他还具有坚定的、不屈不挠的意志和倔强的精神。现实生活的压力把阿廖沙锻炼成长为了一个坚强、正直、勇敢、自信的人。阿廖沙有一颗善良的心，他同情贫苦的人，和下层劳动人民成为了真正的朋友。阿廖沙还具有非常强烈的求知欲。【详解】本题考查口语交际。这学期我们快乐读书吧中介绍了三本关于成长故事的书，分别是童年爱的教育小英雄雨来童年是苏联作家马克西姆高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部（其他两部分别为在人间、我的大学）。该作讲述了阿廖沙（高尔基的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活，生动地再现了19世纪七八十年代沙俄下层人民的生活状况，写出了高尔基对苦难的认识，对社会人生的独特见解，字里行间涌动着一股生生不息的热望与坚强。爱的教育（原名心）是意大利作家埃迪蒙托德亚米契斯创作的长篇日记体小说，首次出版于1886年。爱的教育是一本日记体的小说，写的是一个小学四年级学生安利柯一个学年的生活，期间穿插着老师每月给学生讲述的“故事”，还有父母为他写的许多具有启发意义的文章。小英雄雨来讲述了抗日战争时期，晋察冀边区的少年雨来为了掩护交通员李大叔，机智勇敢地同敌人作斗争，歌颂了雨来热爱祖国、不畏强敌、机智勇敢的品质。如：小雨来打动了我。文中，在敌人对雨来施行严刑拷打是，我能感受到雨来的勇敢，因为雨来才十二岁，雨来面对敌人却是那样的沉着冷静，他的精神令我敬佩。面对敌人的诱惑与毒打，雨来毫不屈服，他用自己的机智与勇敢战胜了敌人，他用自己的一言一行告诉了那些侵略者毫不屈服的精神。8 千里莺啼绿映红 万物生光辉 粉骨碎身浑不怕 一字值千金 子欲养而亲不待 随风潜入夜 润物细无声 再来的时候 再青的时候 再开的时候【详解】考查课文内容填空。（1） “千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。”出自杜牧的江南春，“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”，首先描绘了江南那花红柳绿的世界。到处莺歌燕舞，到处绿树红花；那帝水的村庄，那依山的城郭，尤其是那迎风招展的酒旗。“千里”说明是写整个江南，但整体又是通过一个个具体的意象表现出来的。（2） “阳春布德泽，万物生光辉。”出自汉乐府收录的长歌行，园中葵在春天的早晨亭亭玉立，青青的叶片上滚动着露珠，在朝阳下闪着亮光，像一位充满青春活力的少年。诗人由园中葵的蓬勃生长推而广之，写到整个自然界，由于有春天的阳光、雨露，万物都在闪耀着生命的光辉，到处是生机盎然、欣欣向荣的景象。这四句，字面上是对春天的礼赞，实际上是借物比人，是对人生最宝贵的东西青春的赞歌。人生充满青春活力的时代，正如一年四季中的春天一样美好。（3） “粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”出自于谦的石灰吟，作者以石灰作比喻，表达自己为国尽忠，不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。（4） “读书须用意，一字值千金。”意思是想文采出众，一字千金，就得在读书时下一番苦功夫。（5） “树欲静而风不止,子欲养而亲不待”意为树想要静止，风却不停地刮动它的枝叶；子女想赡养父母，父母却已离去。（6） “随风潜入夜，润物细无声。”出自杜甫的春夜喜雨，抒写诗人对春夜细雨的无私奉献品质的喜爱赞美之情。（7） “燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”出自朱自清的匆匆。9 野旷天低树 千里莺啼绿映红 清风半夜鸣蝉 万紫千红总是春 九曲黄河万里沙 世无足复为鼓琴者 待到重阳日 死而后已 视死忽如归【详解】本题考查了诗歌默写。要注意在体会诗歌的含义的基础上，加强背诵，增加知识积累，并能正确书写。要熟练掌握所要背诵的诗句，注意疏通文意，理解课文，抓首字，加强背诵。（1）、出自唐代孟浩然的宿建德江原文：移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。译文：把小船停靠在烟雾迷蒙的小洲，日暮时分新愁又涌上客子心头。旷野无边无际远天比树还低沉，江水清清明月来和人相亲相近。出自唐代杜牧的江南春原文：千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。译文：辽阔的江南，到处莺歌燕舞，绿树红花相映，水边村寨山麓城郭处处酒旗飘动。南朝遗留下的许多座古寺， 如今有多少笼罩在这蒙胧烟雨之中。出自宋代辛弃疾的西江月夜行黄沙道中原文：明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。译文：皎洁的月光从树枝间掠过，惊飞了枝头喜鹊，清凉的晚风吹来仿佛听见了远处的蝉叫声。田里稻花飘香，蛙声阵阵，似乎在告诉人们今年是一个丰收年。天边几颗星星忽明忽暗，山前下起了淅淅沥沥的小雨。往日的小茅草屋还在土地庙的树林旁，道路转过溪水的源头，它便忽然出现在眼前。出自宋代朱熹的春日原文：胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。译文：风和日丽之时泗水的河边踏青，无边无际的风光焕然一新。谁都可以看出春天的面貌，春风吹地百花开放、万紫千红，到处都是春天的景致。出自唐代刘禹锡的浪淘沙其一原文：九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。译文：万里黄河弯弯曲曲挟带着泥沙，波涛滚滚如巨风掀簸来自天涯。如今好像要直飞上高空的银河，请你带上我一起去寻访牛郎织女的家。（2）、出自伯牙鼓琴原文：伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。出自唐代孟浩然的过故人庄原文：故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。译文：老朋友准备丰盛的饭菜，邀请我到他田舍做客。翠绿的树林围绕着村落，一脉青山在城郭外隐隐横斜。推开窗户面对谷场菜园，共饮美酒，闲谈农务。等到九九重阳节到来时，我还要来这里观赏菊花。（3）、鞠躬尽瘁，死而后已，意思为指勤勤恳恳，竭尽心力，到死为止。多用来形容人的伟大。出自诸葛亮的后出师表。出自两汉曹植的白马篇原文：白马饰金羁，连翩西北驰。借问谁家子，幽并游侠儿。少小去乡邑，扬声沙漠垂。宿昔秉良弓，楛矢何参差。控弦破左的，右发摧月支。仰手接飞猱，俯身散马蹄。狡捷过猴猿，勇剽若豹螭。边城多警急，虏骑数迁移。羽檄从北来，厉马登高堤。长驱蹈匈奴，左顾凌鲜卑。弃身锋刃端，性命安可怀？父母且不顾，何言子与妻！名编壮士籍，不得中顾私。(捐躯赴国难，视死忽如归！）捐躯赴国难，视死忽如归，语出三国曹植白马篇。抱着为国家为正义而死的决心奔赴国难，把死亡看得就像回家一样。表现为国捐躯、视死如归的爱国精神和崇高思想。捐躯：牺牲生命。捐:舍弃。躯:身体。B解析：10、B11、C12、C13、C14、树木花草给人们带来了欢乐和健康，能够绿化城市。【解析】10、本题考查论点、观点。第自然段的主要观点是：这些树木花草是城市的“绿色卫士”。这段话就是围绕这句话来写的。故答案选B。11、本题考查中心句。中心句的概念 ，能够概括文章主要内容的句子就是“中心句”。第自然段内容写的是树木花草在城市里的作用。故答案选C。12、本题考查说明方法。“科学家研究证明，城市空气中细菌的含量是森林空气中细菌含量的100多倍！”这句话运用了作比较、列数字的说明方法。把“城市空气中细菌的含量”和“森林空气中细菌含量”做比较；“100多倍”是运用了列数字的说明方法，说明了树木花草的重要性。题干选项中有这两种说明方法的是C：把地球跟宇宙做比较；640千米是列数字；说明了地球同宇宙相比是渺小的。13、本题考查选词填空。可以：（动）表示可能或能够。可能：（形）表示可以实现。只有：（连）表示必要的条件关系（常跟“才”呼应）。能：能力、才干。只能：只能够、只可以。根据词义辨析，依次填入的是：可以、可能 、只有、能 、只能。14、本题考查内容概括。短文中介绍树木花草在城市里的作用的段落是：、自然段，在这些段落种概括其中三个方面即可。例如：第自然段介绍了叶子表面的绒毛和黏液能吸附飘尘，阻止灰尘微粒蔓延。第自然段介绍了树木花草给人们带来了欢乐和健康。15、庄重 凌乱 漠然16、看守瞭望17、 神态 外貌 动作 语言18、大家很理解这位母亲的心情，劝她她也不会离开，她等着她的儿子，这不是傻，也不是痴，而是对孩子的期望。19、母亲在阳光下守望的是孩子能考出一个好成绩，守望的是孩子能早日凯旋，守望的是孩子能有一个辉煌、灿烂的前程。【解析】15、本题考查的是近义词辨析。稳重：（形）庄重而有分寸，不轻浮。庄重：（形）严肃端正；不轻浮。句中指母亲神色凝重望着考场，故“庄重”符合语境。杂乱：形容繁多而又无序，缺乏条理。凌乱：（形）杂乱又不整齐，没有秩序。句中指母亲头发散乱，故“凌乱”符合语境。漠然：（形）毫不在意、毫不关心的样子。句中指母亲不在乎天气炎热，故“漠然”符合语境。肃然：严谨恭敬的样子。16、本题考查的是词语解释。“守望”意思是看守瞭望。文中指母亲坚持站在烈日下看守、瞭望孩子。17、本题考查的是对文段内容的分析和理解。第段“母亲脸上早已流淌着豆大的汗珠，汗水将她的衣衫浸得水洗一样，她的略带些白的头发凌乱地贴在前额上。母亲就这样半张着嘴，一动不动地盯着考场，站成一尊雕像。”是对母亲的外貌描写，写出母亲等待的劳累。第段“母亲神情漠然的脸上挤出浅浅的微笑，说道：“站在这里能清清楚楚地看到考场，能清清楚楚地看到孩子。”可以得出这是对母亲的神态描写和语言描写，写出母亲对孩子的关心。第段“烈日下守望的母亲舔了舔干裂的嘴唇，目光扫了扫不远处的茶摊，就又目不转睛地盯着考场了。不知过了多久，也许半个小时，也许一个小时，母亲像摊软泥一样瘫在了地上。”可以得出这是动作描写，写出母亲对孩子的等待和深沉的爱。18、本题考查句子含义的理解。这位母亲在炙热的阳光下翘首望着百米外的考场，汗水浸湿衣裳，头发凌乱，甚至有人劝说都未曾离开过，她只是想早点看到自己的孩子，周围人也理解她的心情，这是对孩子的爱和期盼。19、本题考查的是对文段内容的分析和理解。结合原文第段的内容：医生附在母亲耳边，轻轻地说了句：“学生下考场了。”母亲猛地从床上坐起来，拔掉针头，下了病床：“我得赶快问问儿子考得怎么样。”可以得出母亲守望的是孩子，守望孩子能有一个好成绩，有一个美好灿烂的前程。围绕这个方面来回答即可。20范文：我的拿手好戏别人都有自己的拿手好戏，比如：唱歌、跳舞、打球等等，三百六十计，行行出状元。我也有自己的拿手好戏做鸡蛋饼。小时候，我常常在厨房里看外婆做鸡蛋饼，渐渐的，我做鸡蛋饼的水平现在已经超过了外婆，所以，我家每天的早饭都少不了我做的鸡蛋饼。每天早饭前，我都会到厨房里做鸡蛋饼。先把鸡蛋打在碗里，每次要打四个。然后，再把韭菜洗干净，切碎，放在碗里，和鸡蛋一起拌，准备好以后，就要开始做鸡蛋饼了：先开火，再往锅里倒适当的油，油开了以后，把鸡蛋液一点一点的倒进锅里，再把面饼的两面都沾上鸡蛋液，还要保持面饼不粘在锅上。做好以后，用小刀子把饼分成四份，再每人倒上一杯牛奶。每当家人吃完以后，都会称赞我的鸡蛋饼特别好吃，连弟弟也非常喜欢吃。每当我一回到家，他总是扭着小短腿跑到我身边，拉着我的衣服，说：“姐姐、姐姐，我还想吃鸡蛋饼，你再给我做一次，让我吃吃吧！”看他这样子，我这是哭笑不得，只好又给他做了一次。后来，学校要举行“厨师小能手”大赛了，我享不犹豫地报了名。在学校的厨房里，有各种各样的锅和铲子、勺子。我选了小铲子和平底锅。在选食材的过程中，先由老师出题，如果答对了，就可以选食材。竞争非堂激烈，但我还是如愿以偿地拿到了鸡蛋，面饼，油。我先开了火，在平底锅上倒了油，因为有点紧张，我把油都弄出锅外了一点，动作也没有平常熟练了。但是，令人想不到的是，我的鸡蛋饼竟打过了一个个高手，获得了金奖。做鸡蛋饼就是我的拿手好戏，想吃吗？来找我哦！【详解】本题考查的是命题作文。（审题“我的拿手好戏”要求我们写自己最拿手的，可以是艺术方面的特长，可以是手工制作的技巧，可以使擅长的一项技能等等，十分宽泛。本次习作的重点是写关于拿手好戏的有趣的事情。（选材我们可以从课本给出的技能中选取自己的拿手好戏来写，还可以根据自己的实际情况把最拿手的技能写下来和大家分享。（构思我们可以从课本提示的内容中选择一个自己擅长的来写。一定要选择自己熟悉的来写，其中发生的故事和感受要真实。(表达：(1)抓环境，做铺垫。特定的环境中的人的出现、事的发生，都会给人耳目一新的感觉，写好有关自己的拿手好戏的趣事，就必须抓好环境描写。(2)抓场面，显特别。要想让读者被你的拿手好戏吸引，就要抓住场面，注意周围人的反应，突显你的拿手好戏不一般，可以结合大家整体表现出的动作，神态进行描写，再突出整体单的某一个体，由面到点聚焦。(3)抓心理，表情感。每个人都有拿手好戏，要写好自己的拿手好戏，应该抓自己的动作，边叙述边写自己的体验，突出自己的心理感悟，表达积极向上的情感。