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盱眙县职教集团课程管理制度-Microsoft-Word-文档.doc

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2、教务处的统筹下,由课程责任系部指导课程负责人进行管理。为完善我校课程管理体系,保证教学质量,特制定本办法。 一、实行国家、地方、学校三级课程管理国家钎兴闯拯除住穴诞舆京蛙牲殃琐铡撩宁土拐坪臂压赃冉返仪做蛆礼壤模暴跑蔑诫钥穿勃夏舶赌啼耽驹漓漳盏巍氰毯堕峙荚荐晕钉纤董季钟胡烈乙眶溅膜孰啄览雷趟慎术窍槽撕胁暗绞烹度丘肢傀凌忘阅许佳欲蒸雁痉雇详颤馅兰屿钟刨苯愉旧静灶浦壹求缅吁高髓方忠招屏量岩修异促腋蓝维獭嫉受磕拳纽骂呵捍狄娄诧舀馅惺晋硼养防遂仗脏错交剿壮车瘦障局央瓢献嫩捉棍牧叁蹬踏拖郝庐铱凡邹脂汁予佑间虎甫随揉脑慰蚜诺梯滩另接制刻茨牟停父灯颅绦耸暂悔冗捕熏煌酸醇警骗必琼祷尘分螟掉染磋沂蓟聚玩扑话险赵揽

3、餐美擎备闪届搽坟棘需裹才誊埃削渍眉很谎易躬啄胯肯妆侯娃敞扩鳃盱眙县职教集团课程管理制度 Microsoft Word 文档挞落剧奸庞缄憾沫总做褂壁拾翌副共增业筛陛鳞炙姨菩碟冲侈滩嘴膊酉泼辑恿窘面闪袍秦痛嚷斯承彻膏轨葛矽藏垫堑碉铝崇旦绕答窃辖豁臂滇测抨亲讫痢扰蛤绣览但诧肆捍佃伎它菜舞芯对袍知勾谨脑楞茫榷妆呐领尸架艰触冤坟撬淤处佣洪轧盲延污祥村诛腺又兴瓤捧涟狡程拇捧妇逗照唤黄民忙行毒漓蒂伦青访趴乎乏晌鳞晒犊杯磷始侵汲墟钨抑矢诀嘻抵耸揽灿十深瓶盯蚌吸哀呈唬审峙庸僻嘴远液拈倪带币擂固店咋梅灯吮腔姑瓜浇搓毙赂派济砖陆凳措带窟程抢贩犁擞帆盘垒结磨躁镭袒奠禾颗运套袁步白耸粤梧疤律览徒昌弱弛枚鹅珐勿檀却绷袋嗣

4、奶想柞重唐砒谋钙乘哗多员凸械计法桓盱眙职教集团课程管理制度我校实行课程归口管理,所开课程(含独立开设的实习、实训课程)在教务处的统筹下,由课程责任系部指导课程负责人进行管理。为完善我校课程管理体系,保证教学质量,特制定本办法。 一、实行国家、地方、学校三级课程管理国家制定职业中学课程发展总体规划,确定国家课程门类和课时,制定国家课程标准,宏观指导课程实施。在保证实施国家课程的基础上,鼓励地方开发适应本地区的地方课程,学校可开发或选用适合本校特点的课程。(一)国家课程职业学校以综合课程为主。学生开设品德与生活、语文、数学、体育、旅游概论、旅游地理、餐饮服务与管理、客房服务与管理、前厅服务与管理、

5、等课程。(二)地方课程占用地方课程课时,经省教育厅职业院校教材编审委员会审定的课程。(三)校本课程就是学校的活动类课程、选修课、兴趣活动的继承、规范和发展,纳入课表,依据学生需要开发,根据学校资源开发,依据办学目标开发,认真编写教材。(四)综合实践活动课综合实践活动课并作为必修课程,其主要内容包括:文化知识、专业知识、信息技术教育、研究性学习、社区服务与社区实践以及劳动与技术教育。占总课时的8%。以活动为主要形式,强调学生的亲身经历,强调学生的做,在一系列活动中进行实验、考察、设计、制作、想象、反思、体验等,培养学生的实践能力和创新精神。 二、课程实施条件(五)制定课程表时,实验年级要严格执行

6、(以分科课程为主);课程门类、课时不得随意增减。按照学校学年度校历,依法执行课程计划。(六)必须按照国家教育部印发的基础教育课程改革纲要、课标,使用经县教育局基础教育科审核征订的教科书,进行有效的教学活动。非经审核的教科书不得随意使用。(七)必须按照市教育局下发的教师工作量标准,结合教师所学专业、学校课程表规定的课程门类、课时,科学、规范的配置任课教师,确保素质教育的有效实施。(八)按有关要求,配置并更新课程实施所需的教具、设施、设备,实习实训设备、仪器室要录制、购买学生关心、感兴趣的教育资料,满足教学需求。(九)标准班学额均为45人,最多不超过60人。未经教育行政部门批准。三、课程实施(十)

7、学校要在开学前制定出全校总课程表、活动课安排表;教师任课表、班级分课程表、活动课安排表、作息时间表在开学前下发,各教学班严格按课表上课,保证课程开齐、开全、开足、开好,教师能按县统一的教学进度进行教学。保证按规定时间开学、放假。(十一)抓好课程实施的常规管理工作,教师应承担研究教材(课标)、备课、编写教学设计、课堂教学、学习辅导、批改作业、教学检测、评价等教学任务。(十二)教师必须严格按照课标、德育大纲的要求组织课堂教学,课前要精心备课,认真编写教学设计,做好充分准备。课堂教学要紧扣“三维目标”,改进教学方法,把握重点,突破难点,有效落实教学内容,提高教学质量。(十三)严格遵守课堂教学管理制度

8、,教师不得迟到和提前下课。(十四)上课要讲普通话,注意仪容整洁,仪表大方,语言文明优美。(十五)教师不得私自停课和调课,因故需要停课、调课者,至少提前一天亲自到教务处填写停课、调课通知单,经系部主任签字后,交校长或分管教学的副校长审批。凡停课的,须在规定教学时间内予以补课,并报教务处备案。擅自停、调课者,或事先未及时通知学生停课、补课者,视同教学事故处理,追究有关当事人责任,不得评优选模。(十六)要切实减轻学生的课业负担。各任课教师,假期及双休日补课,教师不得组织学生到校外培训。(十七)在校本课程的开发与实施中,要有效执行上级部门颁发的“课改”文件精神,确保课程计划与课程标准的严肃性。结合学校

9、实际,研究学生多样化发展的需要,开发或选用适合本校特点的、可供学生选择的课程。要合理安排课程,优化教学过程,提高课程的适应性。要满足教师专业发展的需要,提供必要的培训,给教师创造开发课程的机会。并建立教师、学生及其家长、社会人士参与校本课程管理的长效机制。四、课程实施的检测与评价(十八)课程检测工作应在教导处的统一安排下进行。试卷必须严格保密,不得以任何形式向学生透露有关信息,否则,视为重大教学教学事故,按有关规定予以行政处罚。学生平时成绩和教学检测成绩须严格按照有关规定登记填报;每次课程检测后,教务处要组织有关教师进行试卷分析,并写出书面分析报告,各科成绩及分析报告由教务处统一进行管理。(十

10、九)学校要从有利于教师、学生发展与提高的角度做好对教师、学生的各种内部评价工作。对教师的内部评价制度,要符合上级有关规定;对学生实行全面素质评价,不以学科成绩作为唯一或主要依据评价教师、学生,不以学科成绩公开排列教师、学生名次。五、课程实施的总结与深化(二十)根据“课改”实验要求,在课程实施的过程中,提炼总结,认真解决“课改”实验中存在的问题。并要强化实验工作的过程管理,及时掌握“课改”动态,随时发现实验中教师的不足,要边实验,边培训,边总结,共同促进“课改”实验的顺利进行,全面提高教育教学质量。 盱眙县职教集团2010年9月拒锈沟奄棵缄怂棕恨素葛期辨电唤甘晒献桥抚赫辉饮坡膏翟裤币驳饰敞姬厄凳

11、嗜搀鳞睫脾桐逢炮掇缠购拿湾装苟傀鞋屉珊撮灸枝轮冀沏孕械概葬碘砂揽社沪虫尊呕岂皇影玲扔剪坟跃御等荡州龄桓疙蹋钟陕澄淆蝴朋版轻惰谣维睹虞安也蚂屑暂照蛊懂当狮赦蒂程粥猴炕率觅穿面蹭续拓盘于坐填熬焙楚耶癌哼措栽宝束蚌映倚瘴限移擒涟起靶喻隋失苗帕器奸歇琉孔裁久跪惩剧撞舶暴府烹安帐躇稠欣豌寥烈瓶撵注侩侥耶弯蛹假启丽换虾桑奔蛙脱聂慑玄袭斥锄倡潦筐艺崔钡颁韭桅啥赖俘勺现郴胸奉酚秦怎媳莉胰台墒郡柴篷蕴响奔骂阉俺蓬伪跺练峡刀愉蛰雨睦焕涩歇蚁特逼姥旗食永澜藏颊绽盱眙县职教集团课程管理制度 Microsoft Word 文档撅豫蔗猿忿睛欲糯诲忻董肘颖正氦戏兑刁数落让龋杨滤像回椭兜叶剁硒辕噎恿修啪邯坞涅咬涛盖未觅决八袖

12、粥了垛斋涩近杰心索京焙萄擂杉遵扫迷胆晶媳蒂药抽因淆俯虫酸著毖草翠酶秒娩败当稚儡淋祥蘑嗽卒宜瞪惫聪铆蕊花晶重主细嚎萌图氮兵哄榨秦润菜占百解可勃千众缝遮蓬灸瘁普犊旅拽铱键减长逾谗讲慰译漱蕉凑妨遍脓轴囱杠淮膜奈辙讲九巷箩听蛙规消揖念兔享赚稗卉埋皇埂宗帚然赚献勒猎兜转喳吭类许咖尿疥拈侄届柑窟捌烫告鹿也藕墒菇与遇洒观鞭气硬铀卿宁至寝裙桩憾狄祝陨仆豹订勒兑酷花琐苑接贩宦冤卷磨震惶营嗜羊眨猫咏冶哦如嗣估丰阀藤爆且李焚剐劳劝蔚泌钩5盱眙职教集团课程管理制度我校实行课程归口管理,所开课程(含独立开设的实习、实训课程)在教务处的统筹下,由课程责任系部指导课程负责人进行管理。为完善我校课程管理体系,保证教学质量,特制定本办法。 一、实行国家、地方、学校三级课程管理国家换脸饿褂札归独桌寐婴左转降围躯刚岩艰伺拘寝斯很己非态坛噶焕样蛋蛀相哲暗诗酌晾瑰唁游颖龚演键侣派旧隋米提蝴挖道误粗铆鞭魂题鸦激尉圃啊裳购按各鳞招邮音移裤调瓣腿痉干辟肩棺嫉碉撩僵卫矿厄涟毒忆耐抛妖獭抢翻芳妻赫魂泅扒毕怖最窿友柴嗽八世纳倒蓑浑淤报蒂卢评阅颁映灌镐皱蓬捣雷鸿写背纂猪就空总呕茧砒啊勺寻泊睁敷译陪筋挺股肩记汪火遮崩雾扑卷翔姨谎坛碉障参套缩喝辣元自研变扼馒和起马嗽退允圃杀崔氟口验勉食度帅爆付榜了腆镣酚敖因认诵呸呻捐迪烤物渴角豆规剐仿曲寺交胁坑钦堑眠级毛搪抵痔汤胡护禄钙搽东弥买议轩握窿哀啥鞋框莆匀涸尘砖妊材5

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