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LOGO证券投资与管理专业证券投资与管理专业证券投资与管理专业证券投资与管理专业论证论证论证论证吴夕晖吴夕晖吴夕晖吴夕晖目录目录人才培养方案修订背景人才培养方案修订背景专业人才培养方案修订的总体思路专业人才培养方案修订的总体思路专业人才培养方案修改后专业人才培养方案修改后基本框架基本框架人才培养方案修订解决问题说明人才培养方案修订解决问题说明人才培养方案实现的基本保证人才培养方案实现的基本保证证券投资证券投资专业专业专业人才培养方案修订的依据来源专业人才培养方案修订的依据来源 一、人才培养方案修订背景一、人才培养方案修订背景 1、适应学院提高人才培养质量、适应学院提高人才培养质量2、适应金融行业改革趋势、适应金融行业改革趋势-金融创新与混业经营金融创新与混业经营3、适应专业拓展就业面的需要、适应专业拓展就业面的需要 二、修订方案的的基本依据二、修订方案的的基本依据 1、方案实施过程中发现的各种问题、方案实施过程中发现的各种问题2、对毕业生就业情况调查分析、对毕业生就业情况调查分析3、对金融行业现状与发展趋势调查分析、对金融行业现状与发展趋势调查分析三、专业人才培养方案修订的总体思路三、专业人才培养方案修订的总体思路人才培养目标符合市场需求人才培养目标符合市场需求 人才培养方案符合行业发展趋势人才培养方案符合行业发展趋势课程体系符合学习规律与专业特色课程体系符合学习规律与专业特色通过科学分析市场需求，调整证券投资通过科学分析市场需求，调整证券投资专业人才培养目标专业人才培养目标通过分析金融改革与金融创新，解构岗通过分析金融改革与金融创新，解构岗位能力，调整课程体系，完善实训体系，位能力，调整课程体系，完善实训体系，使方案具有开放性。使方案具有开放性。理顺各种课程前后承接关系，结合专业理顺各种课程前后承接关系，结合专业行业考证与技能要求，对课程进行调整行业考证与技能要求，对课程进行调整工学结合工学结合校企合作校企合作课赛结合课赛结合课证结合课证结合四、专业人才培养方案修订的基本框架四、专业人才培养方案修订的基本框架证券投资专业人才培养方案证券投资专业人才培养方案公共基础课：公共基础课：16门，门，34学分学分专业基础课：专业基础课：6门，门，14个学分个学分专业课：专业课：18门，门，46学分学分专业拓展课：专业拓展课：11门，门，8学分学分1问题问题问题问题就就业门槛业门槛解解决决方案方案五、人才培养方案修订解决问题说明五、人才培养方案修订解决问题说明实行课证融合，将从业实行课证融合，将从业资格考试课程提前，并资格考试课程提前，并根据学习规律与重要程根据学习规律与重要程度，有序安排课程。度，有序安排课程。证券基础、证券交易开证券基础、证券交易开设在第二学期；证券发设在第二学期；证券发行与承销、商业银行、行与承销、商业银行、期货投资开设在第三个期货投资开设在第三个学期；证券投资分析开学期；证券投资分析开设在第四个学期。设在第四个学期。证券从业资格证、证券从业资格证、期货从业资格证、期货从业资格证、银行从业资格。已银行从业资格。已经成为金融行业从经成为金融行业从业基本要求，同时业基本要求，同时考试难度大，全国考试难度大，全国每次过证率在每次过证率在20-30%2问题问题问题问题核心能力核心能力解解决决方案方案五、人才培养方案修订解决问题说明五、人才培养方案修订解决问题说明增加金融营销实务、金增加金融营销实务、金融服务与管理、投资分融服务与管理、投资分析、期货分析及个人理析、期货分析及个人理财课程实训比例，将以财课程实训比例，将以前课程建设成果在人才前课程建设成果在人才培养方案中得到体现，培养方案中得到体现，并将暑假社会实践纳入并将暑假社会实践纳入人才培养方案人才培养方案原有课程体系在解原有课程体系在解决专业学生核心能决专业学生核心能力：营销能力和投力：营销能力和投资分析能力两个方资分析能力两个方面集中度不够面集中度不够3问题问题问题问题课课程承接程承接关关系系解解决决方案方案五、人才培养方案修订解决问题说明五、人才培养方案修订解决问题说明金融概论提到第金融概论提到第一个学期；一个学期；国际金融提前到国际金融提前到第第2个学期；个学期；财务报表分析推财务报表分析推迟到第五个学期迟到第五个学期原有课程体系有原有课程体系有些课程前后承接些课程前后承接关系不合理关系不合理4问题问题问题问题就就业业方向拓展方向拓展解解决决方案方案五、人才培养方案修订解决问题说明五、人才培养方案修订解决问题说明新开设新开设投资心理学、投资心理学、金融创新业务专题金融创新业务专题针对银行方向，增针对银行方向，增开选修课程电子金开选修课程电子金融业务操作。融业务操作。原有专业方向课原有专业方向课程无法体现金融程无法体现金融行业发展趋势及行业发展趋势及变化，也无法体变化，也无法体现其开放性与拓现其开放性与拓展特性，同时专展特性，同时专业在拓展银行方业在拓展银行方向就业向就业5问题问题问题问题课课程安排不合理程安排不合理解解决决方案方案五、人才培养方案修订解决问题说明五、人才培养方案修订解决问题说明将财务报表课将财务报表课程推迟到第五程推迟到第五个学期，将专个学期，将专业基础课国际业基础课国际金融提前到第金融提前到第2学期。学期。原有专业人才培原有专业人才培养方案中第三学养方案中第三学期课程较多，周期课程较多，周课时量大，而第课时量大，而第五个学期课程又五个学期课程又太少，分配不太太少，分配不太合理，影响教学合理，影响教学效果效果6其他问题其他问题其他问题其他问题问题问题解解决决方案方案五、人才培养方案修订解决问题说明五、人才培养方案修订解决问题说明明确每位教师负责方向明确每位教师负责方向明确每个校外实训基地功能与作用明确每个校外实训基地功能与作用建立空间课程与各财经网站资源链接建立空间课程与各财经网站资源链接形成每类课程教学方法与组织的建议形成每类课程教学方法与组织的建议提出了教学评价的建议提出了教学评价的建议建立四门专业核心课程标准建立四门专业核心课程标准师资配置问题师资配置问题实训基地问题实训基地问题教学资源问题教学资源问题教学方法与组织教学方法与组织教学评价问题教学评价问题专业教学规范问题专业教学规范问题六、困惑与建议六、困惑与建议 1、课程开设受制于学时与公共课开设、课程开设受制于学时与公共课开设2、第、第5学期专业拓展课程需要商学院协调学期专业拓展课程需要商学院协调3、基础课程各专业需要错开开设、基础课程各专业需要错开开设4、公共基础课是否可各专业提出教学内、公共基础课是否可各专业提出教学内容要求容要求LOGO此课件下载可自行编辑修改，供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！