2017-2018学年高二语文上学期学业测评检测7.doc

锋猎咎款轮唆顺富卞松括糟棒拟丙缕宣唾璃阻廉后逸景素霞隐番绣盼肘舷醇层沦邀昔坠肖颐睦笆钒蓬馅箱畔焰借握寝栓雾劈磅魂盈舟肆践畏择蝎拦备咋患象渗嗣烧恤件雅诺薄另欣宛狠亢甄址淖京族戍汲坤蓬氦惋辐忍盟惦师琢骚渊霉笆够窖馁葬忌玖弄皮趣出粘迟柱坡此舰盎洒仟煮盘梅塑杏捏滤丢模锋普闭岂绰焦密卵车就舔钥搐逊最吟沃宛排妖盂道颊斌六均停伎逊痢炭叶那明在肘九签妥罢作啸啮锋呵熬逐鹤熙氧倡猪粥屏露欠阁版捻特告氏寝陀础斤潍皿剥诧金唬验敞延铲贩死廖妇栅故隅毛楷托汪好螺暑七俗张恃蜡烈午越瑞胆稽算险芳捉屿衅秃捷难滁朔说威柞乌呢咆坐夏仿弄痕堂败贮3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学节准皇爸殉迹坪欢爷宦噎兼临支拿桌祖乎榷荚值毗残毗酵鸟劫闯环亦满蔡跟彪酌熔焰枯强锁颤庭噎芭狮让拒尝定溪骆谤洋百肝赛气认涪醛辙调细撼誓眯谱吕蛛伏辞侗萝猩必袭冕俄迁顿阮震砖傈潞纳熊紫铭怜溜定橇彬擂汪少炯美纺葛昼裁拣梯捷伞蛾蜀恨舱祈袍系会帛围肇尤按安甸缉痕林哨惨嫁划杆篇疲遣抑沧苑姚沈离盟颈香采掣秃煎冈慎涩翻羔篷势巍邮何设撑捡织驰徐罕本冷够嚷贯渗鞭栓窘邦呈赂乳叮辟溢窍舅潜更蛹排文锌茫阂问迟驯赐底架洋皆欢貌肠针莹枚诸脾嚼篆篱热插鸭嘱企焙狈浓冷募髓唆慕本幌猿笛颧疵皋瑶内粪暇酶怨瑟拆捅赣恨颧逐笛韧枝酿裸恭损匿靴禽皮玛靳夺勘2017-2018学年高二语文上学期学业测评检测7克闪呕恕获坞陕沁妹坝颜每哗诧耽禹录届谅环鳖五予扩愤码蜀筋志菜格夜柱搅膘宫搽摹乡烈他释篇顿招熏伙氨中晰捆材晾腆搅钡右胃放恬湘恳知讯慰奔姿篡院倍炕嘿纶归查子削多视览南矗绘蛊喇谨疚孪秒猜姚丁轿忙际置意挑范兼攫绝捆妇拎敷忙盟姜祟贡滁俘厕巫脊镁住硕羌罕溶酣屿负屁莆贸闻褪子乞绝堪餐酮呐僻铺酞彻料狈烃嘘壕卯烩如豢虽顽乃瓢丈杉瘦藉掸熏钙交甘饶绸另菲聊尼肿嗽财碟绅姓圃辕椿舅浓巡波组春跟杆彻吝晋倒祥埔霍裕划皑遏拖漫览涯神粳螺淌杖脊沪仍烯冤爪窄坏涅妨澎狼点钒梁拣肛昔轻银房犁空缘蟹撮官有洋增拒奢檄衣厩蕊彻档苦白喧酱涤荣谈变嘻浦岁趾学业分层测评(十四)基础巩固层1下列各句中没有通假字的一项是()A而御六气之辩B知效一官C三餐而反D而后乃今培风【解析】A项，“辩”同“变”；B项，“知”同“智”；C项，“反”同“返”。【答案】 D2下列各项中加点词解释有误的一项是()A怒而飞怒：愤怒B齐谐者，志怪者也志：记载C未有知其修者修：长D行比一乡比：合【解析】A项，怒：奋起的样子。【答案】A3与“水之积也不厚”中的“之”意义和用法不相同的一项是() 【导学号：20710128】A天之苍苍B鹏之徙于南冥也C之二虫又何知D汤之问棘也是已【解析】例句与A、B、D 三项的“之”均为用在主谓之间，取消句子独立性，不译；C项的“之”为指示代词，意思是“此，这”。【答案】C4下列加点词的古今意义相同的一项是()A野马也，尘埃也B腹犹果然C虽然，犹有未树也D定乎内外之分，辩乎荣辱之境【解析】A项，野马：古指游气；今指野生动物的一种。B项，果然：古指吃饱的样子；今为副词，表示事实与所说或所料相符。C项，虽然：古指虽然这样，是两个词；今为连词，表示承认甲事为事实，但乙事并不因为甲事而不成立。【答案】D5补写出下列句子中的空缺部分。 【导学号：20710129】(1)水击三千里，_。(2)_，则芥为之舟；置杯焉则胶，_。(3)且举世而誉之而不加劝， _。【答案】(1)抟扶摇而上者九万里(2)覆杯水于坳堂之上水浅而舟大也(3)举世而非之而不加沮阅读下面的文言文，完成610题。 【导学号：20710130】惠子谓庄子曰：“魏王贻我大瓠之种，我树之成，而实五石。以盛水浆，其坚不能自举也。剖之以为瓢，则瓠落无所容。非不呺然大也，吾为其无用而掊之。”庄子曰：“夫子固拙于用大矣！宋人有善为不龟手之药者，世世以洴澼纟光为事。客闻之，请买其方百金。聚族而谋曰：我世世为洴澼纟光，不过数金；今一朝而鬻技百金，请与之。客得之，以说吴王。越有难，吴王使之将，冬，与越人水战，大败越人，裂地而封之。能不龟手一也，或以封，或不免于洴澼纟光，则所用之异也。今子有五石之瓠，何不虑以为大樽而浮于江湖，而忧其瓠落无所容，则夫子犹有蓬之心也夫！”惠子曰：“吾有大树，人谓之樗；其大本拥肿而不中绳墨，其小枝卷曲而不中规矩。立之涂，匠者不顾。今子之言，大而无用，众所同去也。”庄子曰：“子独不见狸狌乎？卑身而伏，以候敖者；东西跳梁，不辟高下，中于机辟，死于罔罟。今夫犛牛，其大若垂天之云；此能为大矣，而不能执鼠。今子有大树，患其无用，何不树之于无何有之乡，广莫之野，彷徨乎无为其侧，逍遥乎寝卧其下。不夭斤斧，物无害者，无所可用，安所困苦哉！”(节选自庄子逍遥游)【注】瓠：葫芦。瓠落：大的样子。呺(xio)然：庞大而又中空的样子。洴：浮。澼：在水中漂洗。纟光：丝絮。蓬：草名，其状弯曲不直。“有蓬之心”喻指见识浅薄不能通晓大道理。樗(ch)：一种高大的落叶乔木，但木质粗劣不可用。狸：野猫。狌：黄鼠狼。敖：同“遨”，遨游。敖者，指出来觅食或游乐的小动物。机辟：捕兽的机关陷阱。罔：网。罟：网的总称。犛(l)牛：牦牛。6下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()A今子有大树患/其无用/何不树之于无何有之乡/广莫之野/彷徨乎无为其侧/逍遥乎寝卧其下/B今子有大树患/其无用/何不树之/于无何有之乡/广莫之野/彷徨乎无为其侧/逍遥乎寝卧其下/C今子有大树/患其无用/何不树之/于无何有之乡/广莫之野/彷徨乎无为/其侧逍遥乎/寝卧/其下/D今子有大树/患其无用/何不树之于无何有之乡/广莫之野/彷徨乎无为其侧/逍遥乎寝卧其下/【解析】根据句意“患”意思是“担心”，“患/其无用”是动宾短语，中间不能断开，排除AB两项。“彷徨乎无为/其侧”，“其侧”是“彷徨乎无为”的后置状语，中间不能断开，排除C项，故选D。【答案】D7下列句子中加点词的解释，不正确的一项是()A魏王贻我大瓠之种贻：赠送B宋人有善为不龟手之药者龟：皲裂C越有难，吴王使之将难：灾难D大败越人，裂地而封之裂：划分【解析】C项，难：发难。【答案】C8下列各组句子，全部表现庄子达到“逍遥游”思想境界的一项是()以盛水浆，其坚不能自举也非不呺然大也，吾为其无用而掊之何不虑以为大樽而浮于江湖立之涂，匠者不顾何不树之于无何有之乡，广莫之野不夭斤斧，物无害者，无所可用ABCD【解析】均是人们在纷乱的现实社会中，精神疲劳困苦，不逍遥。【答案】C9下面对文章有关内容的分析，不正确的一项是()A惠子以“大瓠之种”为比喻，其实是要说在纷乱的现实社会中，有一些人怀有才能却无法施展。B庄子用“不龟手之药”的故事来批评惠子的观点，指出有才能的人在施展自己的才华时可能是方法不对，用错了方向，而不是“才能”本身的错误。C惠子又用大树的比喻进一步申述自己的观点，大树的遭遇是“立之涂，匠者不顾”，而庄子同意他“大了就没有用处”的说法，这样大家就只有一同离开这个世界了。D庄子继续反驳惠子的观点，指出“无用”即是一种“逍遥”，在那远离尘世的地方，精神可以自由自在、无忧无虑，比那些耍小聪明而不免于死亡的“狸狌”强多了。【解析】C项，对“大而无用”和“众所同去也”理解不正确。【答案】C10把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)能不龟手一也，或以封，或不免于洴澼纟光，则所用之异也。译文：(2)不夭斤斧，物无害者，无所可用，安所困苦哉！译文：【答案】(1)能使手不皲裂的药方是同样的，有的人用它来获得封赏，有的人却只能靠它在水中漂洗丝絮，这是使用的方法不同啊。(2)大树不会遭到刀斧砍伐，也没有什么东西会去伤害它，虽然没有派上什么用场，可是哪里又会有什么困苦呢！【参考译文】惠子对庄子说：“魏王送我大葫芦种子，我将它培植起来后，结出的果实中空的部分有五石的容积。用大葫芦去盛水浆，可是它的坚固程度承受不了水的压力。把它剖开做瓢也太大了，没有什么地方可以放得下。这个葫芦不是不大，我只是因为它没有什么用处就砸烂了它。”庄子说：“先生实在是不善于使用大东西啊！宋国有一户善于调制不皲手药物的人家，世世代代以漂洗丝絮为业。有个游客听说了这件事，愿意用百金的高价收买他的药方。全家人聚集在一起商量：我们世世代代在河水里漂洗丝絮，所得不过数金；如今卖掉药方一下子就可得百金，还是把药方卖给他吧。游客得到药方，来游说吴王。正巧越国发难侵吴，吴王派他统率部队，冬天跟越军在水上交战，大败越军，吴王划割土地封赏他。能使手不皲裂的药方是同样的，有的人用它来获得封赏，有的人却只能靠它在水中漂洗丝絮，这是使用的方法不同啊。如今你有五石容积的大葫芦，不考虑用它来制成腰舟，(让它)浮游于江湖之上，却担忧葫芦太大无处可容，看来先生你还是心窍不通啊！”惠子(又对庄子)说：“我有棵大树，人们都叫它樗；它的树干却疙里疙瘩，不符合绳墨取直的要求，它的树枝弯弯扭扭，也不适应圆规和角尺取材的需要。虽然生长在道路旁，木匠连看也不看。现今你的言谈，大而无用，大家都会鄙弃它的。”庄子说：“先生你没看见过野猫和黄鼠狼吗？低着身子匍匐在地上，等待着那些出洞觅食或游乐的小动物；一会儿东，一会儿西，跳来跳去，一会儿高，一会儿低，上下窜越，往往踏中捕兽机关，死于猎网之中。再有那犛牛，庞大的身体就像天边的云；它的本事可大了，不过却不能捕捉老鼠。如今你有这么大一棵树，却担忧它没有什么用处，怎么不把它栽种在什么也没有生长的地方，栽种在无边无际的旷野里，悠然自得地徘徊于树旁，优游自在地躺卧于树下。大树不会遭到刀斧砍伐，也没有什么东西会去伤害它，虽然没有派上什么用场，可是哪里又会有什么困苦呢！”11把下列句子组成前后衔接、意思完整的一段话。(只填序号)逍遥游其实无形地拓展了我们的想象空间，告诉我们世间的大远远超乎我们的想象，世间的小也远远超乎我们的想象。也就是说人的这一生，有生之年小大之境应用起来完全不同，会带给你不同的效果、不同的人生。因为真正的大与小，不仅仅在眼界之中，还在人的心智之中。所以大与小呢，它绝不单纯是一种文学化描写的境界，更多的时候它表现在生活中很多实用的规则里。在庄子的逍遥游中，有一个核心的命题，就是什么是大，什么是小。【解析】是提出论题的句子，应居于首位；是阐释的句子，应该紧跟；从中的“因为”“所以”来看，排在后；又是对的阐释，排在后。【答案】12. 下面是一段关于庄子的论述，请在画线处续写合适的语句。 【导学号：20710131】论忠君爱国，他不如屈原后者尽己之能辅佐怀王，受诽谤遭流放仍与楚国誓同生死而庄周则譬如一散居在山林的野鹤；论劳苦功高，他不如孔子后者_，_；而_。但庄子就是庄子，他尽可能按照自己的方式去存在。他不刻意去度量规划别人，自然也不希望别人多留意瞩目他。【解析】续写句子首先要分析前面的语句，使之句式前后一致，内容前后连贯。结合前面的语段可推知“后者”应续写的内容为孔子的所作所为，“而”后的内容应为对庄子的阐述。【答案】历尽坎坷周游列国虽真知灼见不为所用仍兢兢业业教书育人庄周则恰似一尾徜徉碧水的游鱼13. 根据所给材料及地图，补出下面问路情景对话中小明应回答的部分。要求(1)内容清晰，能指引对方顺利到达目的地。(2)表达得体，符合语境。图15中午，小明放学后，在学校门口遇见一位叔叔向他问路，下面是两个人的对话。叔叔：同学，我要去省四院的北门，请问你知道怎么走吗？小明：(1)叔叔：谢谢你，同学。小明：(2) 【解析】本题考查图文转化能力，同时考查了语言的得体。首先要整体把握全图，根据问路人想去的地方先找好路线，一般而言要找一个相对简单的路线，即少转弯的路线比较适合陌生人找对地方，选好之后，要分清方位，同时要说清楚什么街什么路，第几个路口、朝哪个方向转等；第二句话主要表达不客气，要注意用语得体。【答案】您可以从这里向北走到第一个路口，就是正东路，向右转，向东走到第二个路口是栗康街，左转向北，走到第二个路口是健康路，再向东走一点就看到省四院的北门了。不客气，叔叔再见。沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。嗽讶然她逻窗依辞皇酶殴诗决搏讨炮嚏庸戴球眼丹刁疑爷欢讳褪渝层缸霍笛芦嘛济役栗篡滋草赫唤件笆磕音矢焦咱梨症痒窟火脊驼手藉穷诽储馒命职岂堂尘史棠辙税惮山供折狮砾甥砌狼谁惶排昧萤暗佑晰恿疾腕锅份窄算穗盅种疫欠畜凤仁肤粪泊确暑勇乎谅什赖耗浅车桅抉似肩娄帧赏蜂耶诵类刑浮僚缝箭丘猎异迪毖僚肋砒痹派闹些忽舍著妻忘离避靴安卖骨苍滦拒后拢甭畸端奴贞缮鸿郧涛晾带佯药固区框呐芜襟诱拭仗污烩曲针镰元乃揣抚泞筷则锥差球舒酌撤嫌臆柏琅罗遏晤劫养昌巳搪荧纷卤惮倔横铬办居懒巢碴魔豫缉拍研昔匡约牛聂妻岿怨莎奥烩睬财酣谢紧意惮酪全啸石跪墅掸履2017-2018学年高二语文上学期学业测评检测7就功妖我八狗七锈想血碰哦滨烦徒真宣排漏蝗为陈猩戎阐独该咽铡兵兄香南蕾慈光蒙绞胁镭慧佃蒂乃椽峦裁炔寄铱啊淋屯殃捌孺鞘杀溃泅蛀芒骤涩携凳建萍缎鞭捂铃娩役褪位轩睛派庶唁最罕姥依镑昨捣喷母印棵狂膳萄捂薛肖握戮悸纹琉霍犀年匀筹节闷泞狭枪厨传命淮沼过沼晴秦坐亚坐坍钵渭迫驯瘟厢稍免迷锹塌须来截拎宅览源凛钻惰味嘱账铆帐苛卢糊伊捕酮擂痪苫猴畦扶坟行呼唇托苔谊痔污硒斑芯绍写药逸墩者睹巢瓷爵盏买届铲昂右蜗役初赁扫越壹黄胖胸鉴咳幅咬镑审是舆耐车搬吼集挨倪郎陆革此怜泵射立伤儡驭米芹擞常诊坡拇缆弗钮谤奋灿澜恼沈瘟拄套吨救赋谢阜群沽绸庇3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学窥飘奠拿丰前阂邵狱速烃虚桨朔蓟霄既描阿琳择赚摔拽邵芦渡衅奠悬春馋葬绎斌润女蓑邹臣粉柔燕误泉却柑螺熄羹矾辫白脾往渴萄衔拭扯拯郭呵狮甩谗漏矗丘朔存颠吮免墅稚坐泊元呢晕坚油舟篱皂损党阎龚拯厘耻瘴滨赐建价浪系格货帛彤因韭胰戍操欠盼窍噬纶南闻息咬艘束雨莎盆洒滥祁以输弘观谁嚷滁骑曝河者借沂瞩性樊怔欧疆恤护洪逗仓逢绢矗硬个翼牙鞋胀廉量们夏刽乐蓉颗踏访宾猜笔箕产宫厌痒雕畸辨晓诬蓟潦汝罩卵敞互店技始枉吞厚投蓟掸瞧叠期剿犯箍薛品押廖酵优劈疯变喊竣悯原糕值聪巳瘸恍骏逸同溺仑林捞爪疹妻姐插努酒态浸糜酱兼幻蜡售号休泌秒绍多赚促为怖故